1) O documento descreve uma pesquisa sobre como professores ensinam funções matemáticas na educação básica e de jovens e adultos. 2) A pesquisa analisou como professores resolveram problemas envolvendo funções afim e quadrática. A maioria teve dificuldade em usar corretamente essas funções. 3) Os resultados indicam a necessidade de melhor preparo dos professores para ensinar conceitos variacionais e de modelagem matemática com funções.

1. O ENSINO DE FUNÇÕES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Andréa Thees Mestranda em Ciências, Sociedade e Educação Faculdade de Educação - FE Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE Universidade Federal Fluminense – UFF [email_address]

4. RESULTADOS DA PESQUISA 80% dos participantes que atuam como professores, dão aulas no Ensino Médio

5. RESULTADOS DA PESQUISA Classificação das resoluções das atividades propostas No total, foram 264 resoluções analisadas e classificadas.

6. RESULTADOS DA PESQUISA Classificação das resoluções das atividades propostas

7. RESULTADOS DA PESQUISA Classificação das resoluções das atividades propostas

8. RESULTADOS DA PESQUISA Classificação das resoluções das atividades propostas

9. RESULTADOS DA PESQUISA Classificação das resoluções das atividades propostas

10. RESULTADOS DA PESQUISA Classificação das resoluções das atividades propostas

11. RESULTADOS DA PESQUISA Todos os Grupos x Todas as Questões x Categoria de Resposta Resumida Análise das resoluções das atividades propostas 68% Respostas Qtde. Corretas 83 Incorretas 113 Em branco (EB) 51 Não finalizadas (NF) 8 Resoluções incongruentes (RI) 9 Total geral 264