Apresentação elaborada por Ewerton
Rezer Gindri a partir da obra “A
Semântica”, de Irène Tamba.
O campo semântico e a relação
entre formas e sentidos
linguísticos
Duas importantes observações sobre
o campo semântico:
1. Na medida em que o sentido só é acessível
mediante a materialidade fônica ou gráfica
das expressões, tendemos naturalmente a
conceber o sentido segundo a imagem das
formas significantes que o configuram.
2. O fechamento das diferentes unidades de
sentido e a economia própria a cada
sistema semiótico não entravam a livre-troca
das significações.
Relações entre formas e sentidos
linguísticos: o que as significações não
compartilham com os significantes.
 Não podemos chegar imediatamente a uma
significação, ela só se manifesta por meio da
forma significante.
 Os significados são unidades de primeira
articulação, portanto não são divisíveis em um
número finito de elementos.
 Longe de respeitar a linearidade da cadeia
significantes, o sentido a desfaz.
 A significação se fixa no nível de unidades
sintéticas, como a palavra, o sintagma e a frase.
 A composição e decomposição dos significantes
põem em jogo mecanismos muito diferentes
daqueles que asseguram a síntese e a análise
das significações. A rigidez das formas e sua
robustez contrastam com a instabilidade
intrínseca das significações.
 A fronteira entre relações paradigmáticas e
sintagmáticas se apaga no nível das
significações.
 A dupla perspectiva sincrônica e diacrônica se
mostra menos nítida no nível dos significados do
que no dos significantes.
Observa-se, em relação às unidades
de sentido, que:
 Cada tipo de unidade (lexema, sintagma, etc.)
tem seu modo próprio de terminação e de síntese
semânticas.
 As marcas de terminação variam segundo as
línguas.
 As indicações de terminação são completamente
distintas no oral e no escrito.
Portanto:
A noção de unidade semântica sintética confere
então à palavra, à frase e, em menor grau, ao
sintagma, um papel preponderante na
Referência:
Tamba, Irène. A semântica. São Paulo: Parábola
Editorial, 2006.

O campo semântico e a relação entre formas e sentidos

  • 1.
    Apresentação elaborada porEwerton Rezer Gindri a partir da obra “A Semântica”, de Irène Tamba. O campo semântico e a relação entre formas e sentidos linguísticos
  • 2.
    Duas importantes observaçõessobre o campo semântico: 1. Na medida em que o sentido só é acessível mediante a materialidade fônica ou gráfica das expressões, tendemos naturalmente a conceber o sentido segundo a imagem das formas significantes que o configuram. 2. O fechamento das diferentes unidades de sentido e a economia própria a cada sistema semiótico não entravam a livre-troca das significações.
  • 3.
    Relações entre formase sentidos linguísticos: o que as significações não compartilham com os significantes.  Não podemos chegar imediatamente a uma significação, ela só se manifesta por meio da forma significante.  Os significados são unidades de primeira articulação, portanto não são divisíveis em um número finito de elementos.  Longe de respeitar a linearidade da cadeia significantes, o sentido a desfaz.  A significação se fixa no nível de unidades sintéticas, como a palavra, o sintagma e a frase.
  • 4.
     A composiçãoe decomposição dos significantes põem em jogo mecanismos muito diferentes daqueles que asseguram a síntese e a análise das significações. A rigidez das formas e sua robustez contrastam com a instabilidade intrínseca das significações.  A fronteira entre relações paradigmáticas e sintagmáticas se apaga no nível das significações.  A dupla perspectiva sincrônica e diacrônica se mostra menos nítida no nível dos significados do que no dos significantes.
  • 5.
    Observa-se, em relaçãoàs unidades de sentido, que:  Cada tipo de unidade (lexema, sintagma, etc.) tem seu modo próprio de terminação e de síntese semânticas.  As marcas de terminação variam segundo as línguas.  As indicações de terminação são completamente distintas no oral e no escrito. Portanto: A noção de unidade semântica sintética confere então à palavra, à frase e, em menor grau, ao sintagma, um papel preponderante na
  • 6.
    Referência: Tamba, Irène. Asemântica. São Paulo: Parábola Editorial, 2006.