O documento apresenta a edição de janeiro de 2007 da revista Nova Escola, com as seguintes informações essenciais: 1) traz atividades sugeridas para receber alunos e professores no novo ano letivo; 2) inclui uma entrevista sobre os desafios do ensino de matemática; 3) discute a importância da educação infantil e os preconceitos em relação a ela.

1. www. rì ovaesco I a. org. br
R$(, f-
ol>t
El I
ül ã
alE
Ël ?
Hl g
ol h
ol L
6ts
PI E
ôl Ë
gl ,ì
trL
ESPECIAL
WI
esc13 páginas
com sugestõe$
de atividades
e planos de d
paratodas
as disciplinas
Fefrg. ã4
t
i,,:, Lr': : ..,;::t:,;:i.tiii.tlì:.i)::;::t:t:::;::t:
"iiiur*"
E MAIS
EVISïATaniaZagury e
o papel do professor Paâs. ãffi
m INCLUSÃO Escolas que dão
*
€
F
m
m
: :. '.|::tit::ti
'* tr ".á#l
Éi*r,
Lffi aos deficientes mentais F#s.44

2. ffi ..m#',mffiflitrffiffi
VNVA à
c*uc*çÃc
f ï{fÂfìtïlL
Vári*s leit*res
prü*urãrârn a r*daçâo
n* rvl$ç pa**ad* pã:rã
fala:r de dificulda e
de *ornp:rar a espe*iai
fdu*aç#* iníantíf-
F* fat*, a *diçãc f*e
ta:rltç $t *$sfil qrtt&
s* **g*t*u *m r*uitss
bança*" Por í*g*"
m*nd,ernss iru$ri,mirr.
r*ais ,exernplar**,
qu+ já estão â $uâ
+;$ffir# *nn t*dc c,país-
Heserv* já o
$*li *$rx * jtrrlaí*'ir*
rn*is pr*xi:rn*"
+d. :..ìclij sÀ'} lrsÈülü."i *q l,.:
**Se xm eçse* *Ì* *ssr ieim
:"Ìir*X-" S*'.S iE i$ti!-È:$ tis':ì .-+ti:çì'
ès jÌËsÍr-*!s êtì:Ë*sédgs *eias u:-ç.'
.{s +{:{'l-_ f{ I *Âi:É *ffiÉ€$Ts "
S*ld* *reflsËd€
!Ì.*l*+ 5ü *i*i*r!s:"
i:{-tliiwriu ée
,Ììê: t,i*,Ír;_l/
üsr
.ë,sË t*Fârcã&{rNffi
T*s'* eÃÈ*bÊi ns esw*a
-S W* esirç*q** f*k *È s{ìh?Ì *S**"
*e
s ffi{ïÌffiGrft{s m"çd*ni rem
.tç*.$mr* {seÊtâüks
* t*sesdÈscì*&íìes
I r::Éjgx:
ïim* **rïìp*â-Í!;
Mar***, Vilmar
íerl* #J, "larfu*s
* il#anuslat
ffihil,pf;rf#$rïfi*t*nfiil
* qïiãtrs *rn quatr* ãt'Ìs$, uíïtã febre toma **ntã d* país:
a f,*bre d* fr"rt*b*l t*m *Inttmas ainda :n'ïai$
*pcd*r*$*$" qr,ând*
* Srasil {**r'no #**rr# *st* ânüi é ,* fav*rit* na *npa d* {frr,*ndç"
f, ,*ünn# âs *s,*sla* aprcv*itam essa *han*e úníc* d* lsvar
# ãgit* pârfi dentr* ds sala de al*la, fçüVA ã$*üLA sntrã *írï ç#rï?p* r*nÌ
*eu time de s$pÊtielistas * lirïs *el*çã'* de sug*stÕes d* a{ividades
*erïïp*ã. *s r*p#rt*res Failã* Ara*j* * ü*,bürã *íd*fiê suvir*ffl
pr*f*$$*re$ d* t*da$ ã$ dis*ipiilrã$ I pssqui$arârn alguns dos ternas
maïs interessantes {* dif*rentes} para v**â ,*xplnrar ü$rrì $*rJ$ alunss"
ü trabalhc, deïes fic*u ainda rnais vai*rlzsdc graças à parti*ipfiçã*
*sp**iã* d* p*qlÍ#íl* tdíls*n S*r;ra, 1* an*$, *çtxdante da 5ã s*ris
na tsc**a Senad*r Âdoi o t*rd*, em Sã* Paul*, qus *parÊ** nã $âpa
* *í"ï"ï *utras páginas desta ediçã*. [dição, ali*s, q#e traz ainda um
{m*dó*tía t*talm*nt* à parï*} belíssim* pr*j,*t* gráfi** çrìad*
pcr "X*rbas *lïveirao llïan,u*Ía hl*vais, Vilmar Siiveira * &*ar*cs Guedes,
rÌ s$ã equip* de arte" Durante dcis rrlsse$, *ïes bus*ar*m **ïuçÕes
a* ín#$nro ïempo criativas e funçi*nais pãrfi apre**rttar
n*s$ã$ r,*Bortagerìs * *üm a preürupaçãs adi*icnal de c*ntempiar
t*d*s *$ ã$p*ct*s pru*tic*s * teóri**$ d* ríÌüfi ü da ,Ëdu*ffçãü.
ï*nhc t#rtÊrâ d* qu* v**ê t**:bóm vai g*stan
Um grande abraç*,
Í tr l+ tul &!ll .t,E :d l,Ë I :!i rË # *#i+: + i:i.4qii' :jt .+À.id
çe e.F .É+i
J
t:t
Í€
;ü
?"
È*
',:',:l
ffi wd'w,v+"n*vae*c*Ia* rg-*:r'"L,?eÍ* ã *,*
lftrïüR *[ Ri[#AÇÃü
Ws x
,Fr*ndçdçr ïïfI llll {:lVï:f'A
iiSlì;:- l*!ìür
Fyesid*ntff lit.bertr: {il:ita
Vícs*Fr*,sid€nt*: üïauiiìa ürrstiin
{*lnsei,h'eircc
R*i:*n*,tit1{ft" üii*:i:iiitr* Fra*.ç.**c* titriç;r-lii*t+r Ciriitii,
It*bes-t* À;:a;nari* f-íriín" ,tu{aria,fu.rt+*i* ,}:legai}iê** fít,.i,i.ô-
üìir.r*Eiiç cls ã'.fuqÍ:ra *içr.rç" ï*;* .ilç,**,çi* IrÌg:l+ ;}ï+r*ira
_ n" .t-
li:ri,rfa ï*ile {l#*:ioì; ïÌJLii I
*5rüïn#ir*trlr d*. fidaçãc: {l*ï:ii,* íli iì;ir ü iti : ii
âiretü'y de .i4rta: l*ri-=.a* iiilr+ira
ft*datora*<h*fe; Í)çnir*- í'riiqrini
{*cd*naSora F*dag*gíea: í, rgina Smrpa
fidit*rrer;,1{;r rtrÌ*,'t l*n.tlr r pnrirlrn *rpecÍaisì.
Hár'it* Iì*ryari= Faola Ge*tiie, ftieard* Fsl;c{it rirïì-ïiiìsi r Bçherts ïlc:r:citÍ
R*part*reu:Ll'l:i:,*i*r*r,:ï.'l;,arilÍe*Erí1.,4:Ír,ireCiivulii#ll*"
ï]+o'ln 'i""';i{"} {l'.,rj$i*i{is *snecisiti e ïatiana r{çheal
f dit+res'ds Arts,: i'ftinttel*,r.ri:.ris,
Ëçruia .5q:intar8 iFru:ielr,l *+p.reÌai*i r ïilmar iliiueira
$e*gner: ttr'fuuc** {iiirrde.:
**s*,Íâtrgluedor,*s ïffsb: í,,i: i;ílnrij* ï,!lta r ïìttr*ii Ë;iiuttiia
At*:trdir**nt* ell leitcr: â*irerfià }'Í;ldn.hc;
{alsbcrad*ve* lrf ;lu;nr:r+ }r{er'Ì+i rrr* t úi:si.cfi r.,,t i
e Ëid.*ey üe'rrÌliar+ ircvis,*r:Í
e*,firlãfr{tÁt
Sirç{çr **r:iri Ssad
üer*nt* de Ë*bnicidEd*; .1,,ï*rthi* F{urlh
Gêr*nte de Pr*duta: "l1ir-';rx Di hiz+
{**rdenadCIra de {iruuïaçËo * Prc,c*s:ss: ' 'Íalfur ,,{p.:::reeiçj;g S*asa
Arr.*lirta d* Flareia,r**rrta * {*ntfi}*,* Sper*cional; $iáfia üi*:**e*
i'Í'SUA fËdSLA ï.i*;ï {ïS.5il i}X{i.j-t}ï,iíú, ri** ïXi r u;*a ;:uhii*{a* d,,r
Fir:rtl*Uill trtcirrr tir.i{*. AssirÍatrisa: srl;l 5;tiçl*i** ti lt sua gllrentia" t*c.,g
p*d+ ini*n*rnF*r it. ff:ï.{i*ãÍura a cr-r*Jquer rÍì+nÌ{ntÕ. **lli s+:ïrel *e*hum
írrlrtç. kÍ*çiia.*r* +ti* '*ïii;iÍ*l'a* vi::t* leiïá *ireilo'r a dçlaiuq:iir dç 'Eïr.rt ir.:ri'.
rr.rpt.'*dr"nle *i-'$ *tèftìFiirrg* ir r*reh.e.r d*t,id*rnu*lr *urrÌçi*lc d* i*c*rdç
üilrr {i í*di**r *iiciai apil*i.çri. tdiçÕes êntËriÕr*$: r**d* *sclusiva ei:t
irxn*;ai. p*i+ pr*q* iia úllil*a *dti,*o trï hairi:a. $riicirr #$ i#r j*rrr*l+iru-
ü:i.*lri$:rieia *jÍ* i{}{l{} + pxir; ptrii,t Si*irp $";," ilÍs#ihllirt*:nr N.iiri***i de.Fre-
bÌÍcaçrs" iËê.* ï:sui*. slSVà fgf,üt *ão adr:iÌ* pu ii*,iii;rei*ledaci*::a!.
lf,dF89$54 :ll ü{Vl$â& GRÂfl{A * g$IT$*gÂffiÌt 5.9*
Âa *t*:iiar:r,l Àlçes <l* i-inr*. 4']lr Cg.Í.': iji*il$-lJ{iri
ï'rffiursirì rjt ü. Súç lbulrr $ir
0 que Yocê_precisa saber
sobre a revista NOVA ESCüL^&
ü ã Fundaçãü Vlçtcr ülvita
ru*VA fStüLÂ, a rnainr ffi:l
revist* do tdu*ação
d* frrasil, çiicula *m ,si
t*dc c pafs desde
rïÌ*rç* de "19**
* * *rna
publi**çã* da il*ndaç#*
Vrctçr Civìïa, *ntidade
sern fins íucraliv*s
^^^;-,r^ *^r^ r"-.,^^ LVictçr Civita
ïï:jlï"ï:;::lffiï^ {1çüz-reeo}r{ur 11' ''* I ev{àL." r:Lrvn frundadgr do Grupa
fS*,*1-A *,;endida Àbrit e idealizad+r
â preç* d* e*sï*- da Fundaçãc
1/*r.à çÁ nss= n n*nni Vïctor CÍvitav vvv uv Hv45r{ v tr'uvvtl
â irïpr*ssê* * a
distrib*içãc, p*rq*e,* Fundaçãe fic:cr Civlta,
*riada *rn s*t*rnbr* de i9S5, ien lcr:ç
*bjetÍva scn.trÍbuir p*ra a nr*ihc*a da iuaiicads
Ca Ëdu**çã* *rãçicê p*r ,{ï*i* da +uaiifì#çé*
e e*ç apaí* ** pr*f*sscr b,rasiìeiro.

3. ffiffih#ffi&Ç&ffi #ffiYffiffi
Á- Ë{tr'J_Ë :ff,"-_f -r*- *,,H *l - "# j,rj, "il,*";i :É"
tr $ hr $ r &% :
-we#
' www,ffiffiv##g*müm"#rg.hã'
ffi'dtr"g
f,na
ufj
#*d
##tr-iffi" ç1
d'i.trïs:ì: +j
Ë '*#
n Atividades para
receber alunos
e professores neste
ÌìOVO anO ffidg"ffi#
t Na entrevista,
por que o ensino
de Matemáttffi
é tão fraçs F#6-*ffi
F É
"e€ducação ::
Infâhtil que s-ê , ,
começaâ"gnnffir
o preConceito wras"*o

4. INDIGE
&,
ffi**Hr
w
Os resultados da Prova Brasil,
divulgados em 2006, mostram
que os jovens de 4a série têm
desempenho medíocre e que
os de Bu mal dominam os
conteúdos de 4u.É consenso,
porém, Que os testes são
essenciais para batalhar por
mais qualidade na Educação
CARO EDUCADOR
CARTAS
WWW. N OVA ESCO LA.O RG. BR
PENSE NISSO LUIS CARLO$ DE MENEZES
O professor escreve sobre a polêmica entre
a organização das classes em ciclos e séries
gffi FALA, MESTREI pATRtctA sAnovs!ff
Para pesquisadora argentina, as crianças não
suportam mais regras mecânicas em Matemática
W NA OÚVtOn? As camisinhas têm história. Confira
num infográfico a trajetória dos preservativos
ffi LlvRos
ffi LEITURA No passado, â brincadeira entre as
pessoas era jogar água e farinha umas nas outras
JANËrRC/FEVEREIRO
ffiffi mmg'ffi* ffiffi##teffi$eja bem-vindo
Como integrar alunos e prrofessores novos
e criar uma rotina de cooperação e acolhimento
ffi -*,.
êE?*:r:ié#-f= hM a rm el ó pol i s tem me móri a
Educadora Nota 10 levou seus estudantes de
3u sér:ie a produzir um livr,o sobre a cidade mineira
ffi Fa{t=AUma audição inesquecível
O projeto vencedor que ajudou crianças de São Paulo
a apreciar a boa música e adquirir senso crÍtico
ffi pffi#ffis# w##?#ffi #*wfiy& ffiffiw#&ffi#ffi ru#?e €#
Sua escola também pode ser premiada
Na maior premiação educacional do país, uma nova
categoria vai valorizar ações coletivas de mudança
ffi ffiffi%#ffiwffieffituffiffiNão ao preconceito W
É nas primeiras séries que se recebe a lição
fundamental de respeitar as diferenças
ro ffiw#wffituffiffiffiSelf-service mirim
No Espírito Santo, a garotada pode escolher o
que (e quanto) comer e, assim, ganhar autonomia
ffi Wffi{wffiwffiwaWm-Atividades sob medida
Crianças de Campo Grande aprendem a comparar ã
grandezas calculando o tamanho de objetos 6
t
P& ffiffi&ffiwffiwffiÉ sempre Era Uma vez".. *
O poeta Elias José- fazrimas divertidas e propõe i
que você e sua turminha continuem a saga E
ffi
ffi
#ffi
mffi
'Foto:
Gilvan Barreto
www.rÌovaescola.org.br FËvËRËr R* 2 *üZ

5. ffiffirumeÇ
ffi@
W
ffiffi
m,
ENCARTE DE
aJ[ffirnnAficA
Sistema de
-t
numeraçao para
Ml as õlassesa.a,!O
tntcrats
Pág.61

6. u
IHtrI*Ei
,#-ffi ffiffi. #ffiê.pü ü ccnhecimento qãi
tdu*ad*ra Nçta 1ü ensina a relação enffi
e d**n*atam*nta e pr^cpõe arborização da i
lnÈ
Ifi
ìt
ft
s
ir
r
r
p
P
E
1n
ffi. ffiffi##s*à.#Ã# iËi:Si.',** Jajeroky jevy javyajuffi
Prajetc vsnçcdçr relembra :r-acicÕes r ndigenas
*#m s r*sgât* de antigos rituaìs ce iança
tìÍlpì .r;rl ..1
,alih.d4q4$ ë4$.;44k iáõp iS- ís jr .4Ê1b., ii .-rn:; .rÉpq]-q/à.,F .è F , É 4 { e
ïi.ffi;ft Ssffi,k:fu-ïf{# ri if*ì' .** , ...- 7- n n".- *
ïire sLlas dúvidas e particip!
Ve"ia a$ r*$p*stas para cincc questÕes
que sf;mpre surgem na hara de i"screver o pr*jeto
ffiHgAHT= r'íAïEttÃnC*
.Á!f,.iìt
-
,ffii# s*sïHü,ï* $Ë il*usE*AçÂO
iffi.ffi ?X#*l* À bas* de todas as operações
'-"tfitsndenda
bem seq üência n Lj Íiìér-i ca.
a garot*dn vai fazer contas com facilicade
::
.*^L^l^*-^Ll^*^^
'ffi ffigilS*ffiH$ Jogos, tahla, problemas...
ü* *bj*tivcs, as intervenções que você deve fazer
. * a intsraçãü das crianças com as tarefas
,ffi p**ïf#* Urn
**onzilhão"
de possibilidades
iluas pr*fessoras relatarn suas experiências a*
*nsinar ãs partiçularidades Co sisiema numerico
INFAHTILi
descobridores Conceitos bási*,*sr d* pe:sQuisâ
,*jü*ã* a perceber as mudançai da sociedade
,ffiffi 'L-t i'iií;iit,,;;",i,1i,;1',,-7,,'
*Pcdg
lgr. f* jA f* A g*stei'
3á na prÉ-escola, é possível fazer resenhas
e dar indicações de leitura para cs cslegas
.,{ti,i:',,,...;:',,1,-,,
Vampi e # Prgg*ntc Mágicoffi rif;iÌi;,rÌ;
ï:.,;]",,,:',j,,, - Vary
::As av*nturas de uma vampira chique
i*t.r.t*"ê
nr
r!
n
I
c
ttHffit$*ffia relação
defril*$r*$#irl*-''' -'ffienil
rncn"to$, â mb,.ígq *$',,,,,
dos joven$ no dia-adia
deniro da estüla ern fotos
que eles íns$rnos produzirarïl
ã çultura digitai aifi â não está na sgÍa''fi,*,aufg',
ì''
',.,,'
"
ffi.' F**$r Hrsss LUle CâRa#t *g*s*uas*
A Educaçãc, s*ja ela *ísl'*cída: p*lc ilstadc
ou pür pàrticulares, é sempre um serviço público
tritu ÈY .i 1
"W',
HA SIjVIBA? ü*m*voa * aviã*? [ err*do enfeitar
ìt
i
.-
c
1
Í.
-
é
c
e
V
u
a
)
J
I
J
tì'
p
rú
vrww.novaescola"org"br MÀRçü züfr?

7. w

8. .t t :: :::
INDIGEi
IGAPA
Re&$m*prmffiwsffiqo
qfffirffiffiffi reffifrfidmdmm
Cobranças e recompensas
desiguais das redes de
Educação tornam mais
complóxa atarefa de ensinar
ffi CARO EDUCADOR
ffiffi wtrrtw.N ovAEscoLA.oRG. BR
$* ESPAçO DO LEITOR
w& PENSE NISSO LUIS CARTOS DE MENEZES
Em vez de diminuir a maioridade penal, que tal
aumentar a "maioridade educacional"?
ffiW FALA, MEsTREI Álvnno MARcHESI
Educador espanhol afirma que escola não
está preparada para âtender aos jovens
ffi NA oÚvlon? Quem descobriu o Brasil?
Qual deve ser a formação do professor de Arte?
F@ LIVROS
ffi LEITURA O diário da avó ajuda Marina a
enfrentar o drama da primeira menstruação
ABRILaOOT
ffiffi mmgffim Urn saber em cada esquina
Cidade educadora: quando os espaços urbanos
viram umEgr"ande sala de aula
ffiffi ffiffiffiffiffi&FË& Novo Hamburgor tempo bom, 19o C
Alunos de Educadora Nota 10 pesquisam e
comprovam a seriedade da previsão do tempo
@& firu#L#gÃ-*.tuntos, todos aprendem mais
Professora premiada levou seis jovens com
deficiência múltipla para classes regulares
ffi pffiffiffiç# wfi#y#ffi #ãwËym ffi###em*l#*ã*Th 4*
Registre suas aurlas desde já
lsso será útil na hora de realizar a inscrição
ffiffi Uflru*We P#ffiYW#Wffigá Gramática sem decoreba
Uma maneira prática de ensinar a estrutura do nosso
idioma para que a turma escreva cada vez melhor
ffig GÃLTULO MËI{ïAL
wÈ TEORIA Conta de cabeça
A proposta leva a garotada a entender o sistema
de numeração e as propriedades das operações
ffi Aï|VIDAüES Jogos e problemas
O passo-a-passo de seis seqüências didáticas
para a turma ficar craque no cálculo mental
ffi PnÃrtc* Ghute, não!
Professoras vencem a resistência e adiam o ensino
da conta armada para privilegiar o cálculo mental
Para repor energias, crianças de creche e pré-escola
precisam dormir em local tranqüilo e confortável
ffi ffiffiwwffiwwffiffiwwffiffiffiwwwwffi oue bicho é este?
Curiosidade por vespas-escavadeiras fazcom que
os pequenos do Recife ganhem prêmio científico
ffi Wffiffi#ffiffi.Ritrno de aprendizado
Sons e concentração para despertar
o gosto por composições de qualidade
ffi ffiffiffi.wwffituwwffiLát
E para onde nos levam os versos de João Anzanello $
,
ffiffi ffiwwffi#hffiffiffi Eta soninho bom!
FotoJamie Grtfi/
Blend lmages/CoÈis
.novaescola.org.br ABfttL ?ü07
Carrascoza e a doce ilustração de Alice Cruz

9. wffi

10. Rodrigues,
da EMEF
iervaçao
à escola
J
ul
o
Ír
()
z
F
MAIO 20A7
26 Gffi$ffi# Um plano para acelerara Hrcação
Os principais pontos do'pacote lançado
pelo governo comentados por especialistas
3l?G&RRffi$R& o professor oiscute seu papel
Leitores questionam âs coÍìdições de trabalho
e a importância dada pelo país à profissão
3ó RffiffiËmxeg comprimidos em excesso
Cad a vezmais crianças "difíceis" são diagnosticadas
como se tivessem problemas de aprendizagem
62mffiffi*eçR* rísnçg Atletismo em três
'modalidades Saltos, corrida e arremesso de dardos
substituem o futebol em escola de São Sebastião
5ó ARTË Agora a turma sabe o que é arte
contemporânea Educadora Nota 10 ensina a se
expressar por meio de instalações e performances.
60 $ÊNClAs A aula esüá pana peixe
Projeto premiado sobre a pesca da tainhafaz
a classe.compreender a relação homem /ambiente
64 pr**MtsvlcroRctvrrl EDtrcADoR iltrrA Io
Simples e bem feito Ao prepaÍar seu relato para
concorr:er, destaque o que os alunos aprerderam
A adição e a subtração vão muito além
de meras contas de "mais" e de
*menoso
TzATrylDADEs Para pensar e resohrcr
Cinco exercícios - com variações - para entender
transformação, composição e comparação
76pnÁnGÂ Problemas complexos, mas não
impossÍveis Em São Paulo e Curitiba, professoras
âdotam teoria do campo aditivo com bons resultados
90 ffNffitu&-$mffim Diversidade também se aprerrde
na préescola A tutma se familiariza com
as difer,enças e os que têm deficiência avançam
94 ffiffiNffiffiffiffiffiffiffiNwffi. ffiffi m#uilDooctu na mira
das crianças Pesquisa sobre calor e frio põe os
pêquenos em contato com a Astronomia
96 tu$ffiffiffi&ffi:ffiffi Um bate-papo sem fim
Planeje bem as rodas de conversa para que todos
saibam escutar; organizar idéias e se comunicar
98 ffiffi&wwewffiffidrveteiro
Letra de música de Dulce Auriemo para ler
e, acessando o site, também owir e cantar
8t'
88
44.Em defesa do plalleta
Mudar atitudes. Esse é o ponto
de partida para construir uma
consciência ambiental e,
assim, garantir que as novas
gerações passem a lutar dentro
(e fora) do espaço escolar por
um mundo mais sustentável
üTCAMPOADITIVO:
ó8 TEORIA Operações irmãs
8 CARO EDUCADOR
lO EsPAço Do LElroR
l4 NA oúvron? Como funciona nosso corpo?
Vale usar datas para ensinar? E corrigir textos?
ló www.NovAEscoLA.oRG.B R
18 PENSE NISSO LUIS CARLOS DE MENEZES
Os futuros professores precisam conhecer as
práticas pedagógicas ao lado de quem já sabe
2A FALA, MESTREI FERNANDO HADDAD
Ministro defende as ousadas metas do "PAC
da EducaÇão", QUe quer privilegiar a qualidade
LtvRos
LEITURA Rap de Gabriel, o Pensador, leva
a refletir sobre os usos que fazemos da internetFotoTatiana Car&d
11
Y-'novaescola"org"br
MAo 2oa7

11. ffieJruffi&ÇAffi ICïüR
INCLUSAO DIGITAL
Gada aluno
com seu laptop.
Na escola pública!
Pág.28
MATEMÁTICA
Multipljcação
e divisão nas,raaaaa
senes tnlclals
Pág.73
EDUCAçÃO INFANTIL
Meninõs podem
brincar de boneca
Pá9. 104
. Dicas que garantem bons resultados
.2O organizações para você conhecer
. Proietos bem+ucedidos de leitura e muito mais w,54
Oe CUSIO. SEM F|NS LUCRATIVOS
E
Exemplat de assinante
Uenda pruihida
@
N)
,
rrr..r.r. I.. -.-.-- lo
ANO XXll. Ne203.JUNHO/JULHO ,gg7 V,

12. J'
INDICE
ganham GPm
a$ parcêna$
Atuando na formação de
professores, entre outras áreas,
bs ONGs podem trazer soluções
para problemas da equipe escolar
# c*no ËDUt*D$n
ffi ËsFAçsnoLËtïoR
lS ururw" rscolÂ.sts.Bn
{4 prtìtsE }usso LUts cARLos DE MENEZEs
Mais do que tratar das conseqüências, é preciso
enfrentaras causas dos problemas da Educação
fú FALA, il,tEsrRE! ARtANo suAssuNA
O escritor conta sobre comd se apaixonou pela
literatura e os truques de urn bom professor
3Z NA oÚvlDA? O que o aquecimento global
vai causar ao Brasi{e fazmal ler no ônibus? É certo
falar de sexo com a garotada da 1a série?
8g LryRos
ï0ü E$GRHÍEilIX! CGltil.." Marcelo Duarte
Sua turma vai ajudar o autor a concluir a história
de Dircê, â mulher que só fala "pára-choquês"
JUNfrO/],ULHO 2OA7
&& tilGlusÃg glsrrAl- cada aluno
{e professor} com seu laptcp [scola gaúcha
testa modelo para projêto do governo federal
3.{' C*Êt{çffi$ O canto dos experimentos
Observação direta de fênômenos naturais pode
ser feito Çom materiais de baixo custo
4e LEffUtA Ensinar a ler em História, Giências,
Maternátha e Geografia Formar bons leitores
é responsabilidade de todos os professores
SS roLtwt* pÚnu*üAAs liç&s doprimeiro
colocado no ldeb O município de Porto Ferreira
tem como prioridade a atenção total à aprendizagem
ffi ALFÂ8gngâçÃ$ Ler e êscrwêr de widade
Saiba como a turma de Sandra, Educadora
Nota10, passou a dominar o mundo das letras
## p*Ëil#t#vl*"rsn*nwïâ *t tàD*ftHüffi ïs
Este troféu pode ter seu Confira sugestões para
preparar a sua âpresentação e veja como enviá-la
T&TmRlA De vezes e de dividir Conceiros
das duas operações "complicadas" podem
ser ensinados desde as primeiras sóries
P* *nUmnË$ Para pên$ar e resolver Sete
problemas para entender proporcionalidade,
combinátória e orga n ir:ação retangular
#frr ffiflïl$* Multiplicação e divisão a toda hora
, Professoras de São Pâulo e do Recife usam situações
do cotidiano para enslnar campo multiplicativo
f 04 Ë:ffiffiruT$,ffi,&ffi ffi iffi AâJY#flfl #il#ilA
Brincadeiras não têm sêxo Ofereça a meninos
e meninas, a todo momento, a oportunidade
de viver diferentes papéis na sociedade
ï#* ##ffip#rffi?&ffiffiffiY,# Histórias que despertam
emoções Temas de contos de fadas ajudam os
pequenos â enfrentar as dificuldades do dia-adia
gffi g-$ãffieffi#ffi Um banlro de atenção A hora da
hlgiene deve ser individualizada para haver maior
interação entre o educador e a criança
ïf4 ffiffieffiffi&Wffiffi De Bem com aVida A joaninha Filó
aprende a valorizar seus gostos e seu jeito de ser na
fábula de Nye Ribeiro, ilustrada por Nina Moraes
ll,
iL
()
g
t-
{t-
73 GâTTFO ilfrULilPUCANVO
ffi wffiÀÍ.novâestolâ.ütr9-br luruHoljuLiln ?oaz
*
lNf,ANTlLi
Foto Tatiana Cardeal

13. Mariluci
Kamisaka,
da EE Maria ""
Odlla Guim,árã
Pg"to, 9m
S:ão Paulo
'4
p
*,
n
&
Exemplar de assinante
Uenda froibida

14. 34*Vou alfabetiiaar
todos eles até
ofimdoano"
Numa favela de São Paulo,
Mariluci Kamisaka mostrq
como ensinar 32 crianças
a ler e escrever de verdade
6 tÀRo ËDucADoR
rï GARïâS
ïü w$rsÍ.
m PrHsE ilt$so LUlscARLos DE MÊNEZES
Casos recentes de violência nos levam
a entender melhor a realidade à nossa volta
fr2 FALA, il,tcsrnElt RoGER cHARTIER
Os livros ímpressos nunca vão acabar, graças
à internet, diz o especialista em história da leitura
SS HA pÚVlOng Por que palestinos e israelenses
brigam tanto? Como se forma o gelo seco
e como ele se transforma em fum aça?
7& Llvnos
7& ESGRËlíElìlDO COilJ|... MARCELO DUARïE
Corn a ajuda de mais de 500 alunos, chega ao
fim a aventura da mulher que falava pára*hoquês
AGOSTO 7OA7
& GüOGRAflAOAmazonasgue nãoestá nos liffios
Cientistas brasileiros descobrem que o rio nasce num
lugar diferente do que se imaginava. A turmaiát sabe?
48 x|SróRn Estâ manavilha é nossa
Conhecer as obras grandiosas feitas pelo homem
{na Antigüidade e hoje} revela muito sobre os povos
ãe $Êlr0n$ ForguecÍxnemc is!o?
Jovens de Teresina pesquisarn os fatores que
influenciam hãbitos alimentares em casa e na escola
$s UIfUUÁilGA As cdepee ensimm a mntar
Bugigangas, como tampinhas de garrafa e pedras,
são boas aliadas no estudo do sistema de numeração
S8 LÕCffiA Um quebrma@ dÍbrente
O sudoku, uffi velho passaternpo europeu, dest
o raciocínio e a argumentação
ffi rcÚncAspÚsllc*s
For unn brmatFo inir*al & çalldade O que é o
grojeto que cria a residência pedagógica
6T FpnÍ$Açã,ü Uma chance únÍca pam geatualizãr
Semana Víctor Civita de Educação terá palestras
sobre Ciências, Maternática e Língua Portuguesa
brincar de fotógrafo, médíco, bombeíro, operário...
tlt ,#'#ffiP#ffiãefrdf ffiil€?'# Ai, que vontade de morder
Na creche, a rneninada usa os dentes para expressar
tanto carinho como raiva. Saiba lidar com isso
só '#*Geh*ffieçÃ* ry# Ë$pÀç&
Cenários pâra aprender ê brincar O jeito certo
de enfeitar as paredes da sala para ensinar mais
8* edE&1fã*#*F*?'# Primeims rcrúmias
Com um trepatrepa feito de PVC, a garotada gasta
muita energia e amplia os limites do corpo
9$ ffi*& A.*ffie XËtrã Ë s*, é Bebq é Ma
O pensamento da gente nca que sot Pula da praia
para a baniga da mãe, do aniversário para um jogo---
J
tT
(-)
L
L
<
"."?;*1
'.-:>
r'..'à
&?,tshl H EGI tïfi rilfiTo DE fril u N Ds
Ouanta profissão legal! A classe vai adorar
kïdiímaCõded
ín A ï-*-nsvaescolâ'org'br
Acosïo 7s*7

15. ffi@.
k
ffi
w&
I

16. effi #rucun- F&R'f tt*ï; gs*
sffEhÍBRO 2007
A turma snbe ler e êscreven E agora?
4e6 *{t$Tünm Visões do passado
Análise de telas e gravuras aguça o senso cntico
e ajuda a compreender como era o Brasil
ffiffi *ffiG*ârââ Paisagem vista quadro a qudro
Montando um videoclipe, os alunos desenphem
a habllidade de observar e escolher imagens
ffi uinqg{ia Hs?Râ${#*ilRà ïextos desde o in**r
Produção csletiva é uma das boas estratégias
para corneçâr a escrever em inglês ou espãnhol
$8 #üilfrFgRTAÍulE${Ts Nem ditadura nem anarçria
Não confunda autoridade com autoritarismo e
conquiste o respeito da classe dentro e fora da sala
#Ë pLÃt€ËJâil#ËHï# Ainda dá teilìpo_
."-De impedir que seus alunos sejam reprovados em
2007. confira três experiências de apoio pedagogico
+# p*Êaals vffiTGÊ #tvtïÀ ilsuGADüil I'|OTA 1 0
Panorama da Educação brasileira selecionadores
ffiffi ffiÃFL$ffiffiEe g s##$ffiffi&ffiffi E sp fez a... sombra!
Bríncâr üorn a projeção de ob.ietos leva âs'crianças
: â entrar em contato üorn os saberes científicos
ffi6 ffiA-ïffiÍbïagg#e os pquenos já resolvem problemas
Antes rnesryÌo de conhecer os algarismos, eles tôm
corno respCInder a várias questões sobre númerCIs
ffiffi,&ffiYffi Criação corn desafio
tspecialistãs garantem: é perfeitarnente possível
fazer desenhos com intenção na pré-escola
ry# ffiffiA #tuife Vffi Confusões do Seu José
No poema de Lidia Carvalho, ilustrado por Miki W.,
urn homem guarda dinheiro nurn lugar inesperado
lïvtfir. nsrâescola "org. br $f;ï* e* ffi Ks â *fi r
ffieDroga$. Só a escola
nao quervêr
Cad avezrnais jovens
experimentarn e o tráfico é um
problema'nacional - só que o
terna continua sendo urn tabu
em nossas salas de aula
ffi c*no ËDuc*DoR
$ffi cnRrAs
*4 ïrí$try- H svJtr$co LA.o RG. B R
E8 FALA, ilTIESTREI LU|S CAMNTTZER
Curador da Bienal do Mercosul defende que
todns deveriarn ser artistas e cómenta a mostra
tre pËìt$Ë tìnsso LUts cARLos D[ MËNruEs
Ouem maís precisa de tducação acaba
tendo professores com menos formação
:-
Ëffi 1ìlA oÚvlDA? Quais são as energias renováveis?
O qu* é o Dia Sem Carro? E os buracos negros?
F+ uvRos
## LEITURA A tristeza de Obirici
Meire de üliveira ilustra e Caio Riter reconta a lenda
da índia que se derreteu em lágrïrnas de amor

17. t€
c)
z
ã,
Ë se

18. 38 lnclusãor só com
aprendizagem
trtão basta acolher os estudantes
com deficiência. O mínimo
que se espera é garantir
que todos avancem
I,J*J10 cARo EDUcADoR
l2 cARTAS
1 ó www.NovAEscoLA-oRG-BR
22 pENSE NISSO LUIS cARLOS DE MENEZES
Roteiro com seis etapas para ofereçer um ensino
de qualidade requer mais formação docente
26 NA OÚVIDA? Oual a causa got terremotos?
como os foguetes decolam? E bom dividir as
salas de Educação lnfantil por idade?
92 FALA, MESTREI NAOMAR M. DF AIMEIDA FILHO
Reitor da Universidade Federal da Bahia sugere
uma nova organização para oS cursos supêriores
94 LlvRos
10ó LEITuRA A Morada do Ser
Crônica de Álvaro Cardoso Gomes, ilustrada
por Anna cunha, provoca reflexão filosófica
OUTUBRO 2OO7
50 ÚucuA PoRTUGUE$A A língua é viva
O idioma atual está bem diferente do usado há um
século ou na época da colonização. Saiba por quê
58 Hl$TóRlA Memória, fonte de pesquisa
Depoimentos orais são tão importantes para entender
o passado quanto os chamados documentos oficiais
62ç1ÊNC6S lnvestigadores de fenômenos naturais
Aula sobre vento e chuva com uma estação
meteorológica montada na própria classe
69 MË10 AMBIENTE Lição do camPo
Alunos da zona rural descobrem como recuperar
nascentes e ajudam a reverter um problema local
72 EDUcAçÃo DEIovENS EADuLros
Dois moãebs em jogo MEC debate: manter idosos
s adolescentes na mesma classe ou cada um na sua
76 pLAnf EJAM ENTO Vamos estudar juntos?
Em duplas, trios ou quartetos' a turma se socializa
. ttoãà idéias para resolver melhor as questões
80 pRÊMtO VICTOR CIVITA EDIICAr]OR NnÏA lo
Eles são nota 10 Os professores e a escola que
venceram a maior premiação da Educação brasileira
f 08 GESúO Pais que seguem de perto a rotina
Assegu rar apurti.ipaçeo efetiva deles no
dia-a{ia dos filhos exige envolvimento
IL?COMPORïAMHNTS Griança também fica de luto
Carinho e muita conversa: uma ótima receita para
a garotada enfrent ar a morte de alguém querido
ll4HNGl,rAGHM Bebeteca: lugar de pequenos leitores
Monte num local aconchegante um acervo
exclusivo para os menores-de 3 anos
118 ËRA t MÃrEã Gaixinha Mágica
Oquedáparaescondernela?Eigodesafio
proposto por Roseana Murray e Ricardo Girotto '
Foto Tatiana Gardeal
I
** novaescola.org br ouruBRo2007

19. t,4
(}
z
1i!1'l,.lt1i,tl;iffi'titiliitiiriiiiiil.t:iiii:tr1t'i',:t'it::i:t,,t:i
li'ii.r:rLL.L.ltiri.'tii'.'.1'.'.1.....'..i....:.'..'....lli'#r'.r.'.,.'....it'tl
i:Hli
ffil
-lu**-
I I
--
iÈffi''t1tti;;:iiri
ÍrâS.{}
SALA DE AULA
Atividades de
Educação lnfantil;
Português e Músi
Págs. 42,49 e 52
pRÊnnto
vlcToR ctvtTg-t
Festa valori zãt",,
os educadores
que ensinam
de verdade
cão
'üfJ;;aa.,-
Í?$
Pá9.64

20. I
t/ì
=Ét,
Íg
kL
ffiffiwffi
sé PESQUISA EXCLUSIVA
A Educação, vista pelos olhos do professor
NOVA ESCOLA e o lbope entrevistatuT docentes
de redes públicas de todo o país e concluíram: eles
amam a profissão, mas s621% estão satisfeitos
ffiw%ffiffi%
:- CARO EDUCADOR
W CAIXA POSTAL
rere- oN-LINE
&tu NA pÚvlDA?
É verdade que a Lua se afasta pouco a pouco da Terra?
mm EM DtA
Câmara dos Deputados cria piso salarial de 950 reais para 201 0
éW FALA, MESTREI Alicia Fernández ..
psicopedagoga defende: questões de gênero afetam o aprendizado
Vffi EsTANTE
ffiffi ERA uMA vEz
Conto de Fernando Vilela revela cobra que dá carona aos bichos
ww PENSE N1550 Luis carlos de Menezes
Seráquenos5osjovenssãomesmodesmotivados?
$E %wTw ffiw ffiwYm
I
Ë &m ffiffiffirur-ffiffi&ffiffi ffi ewïffiNffitu$ffi& Adapração bem-feita
Saiba acolher os bebês e as crianças pequenas na creche
&W t$ruffiu$& WffiffiqwffiffiffiffiS& Como nasce um herói
projeto mostra que textos clássicos têm relação com filmes e HQs
%ffi &ffiYffi A descoberta do som
A escuta atentafaza garotada compreender a produção sonora
wffiwffiwwffiffiffiffiw
%& çESTÃO Boa merenda: modo de fazer
Na receita, alimentos frescos e nutritivos e rigor nas contas
ffiffi APRTNDIZAGEM Troca de saberes
Escolas públicas e privadas se unem e o ensino melhora
ffie pRÊMlO VICTOR CIVITA Vitória da qualidade
Festa celebra o valor dos conteúdos nos trabalhos nota 10
Ti=, FoRMAçÃo C0NTINUADA Espaço para se aperfeiçoar
-
Seminári otraznovidades e aponta caminhos para a Educação
ffi Nov eM B Ro 2007 www.novaescola'org'br

21. o
z
DACAO
,laNâ ë$Gd
aos 6 anos
ICTO R CIVITA TÍrDüt Ptl tDtrÍrüü
Hellen, João Vitor
e Ana Paula,
todos de 6 anos)
al:lün0s dó 1o ano
da EMEF Oscar
Ramos Arantes,
:em fâboão da
Serra, SP
rí
I,
t;,
Vi
tn
íìt
'
ih
fj:
:iï:
:i:úi
,..!
2,90
iÌ"
to
6s lR
rr 19
ElËrr lul
C' IN
Llã
el:
ctr lF
af 1.,
-
t*
6r lx
=lãlzt<

22. W
ffi.ffi'wffi
'ffi,ffi
ENslNo FUNDAMENïAL DE NovE ANos
O direito de aprender
Para receber as crianças de 6 anos, redes capacitam
docentes e revêem a estrutura física e o currículo Foto Tatiana
Cardeal
%ffi%ffiffi%
{,1:e CARO EDUCADOR
^#e CAIXA POSTAL
''"4ú%:3
oN-LINE
ruffi NA oúvtDA?
Bebês podem ter contato com tinta plástica?
ffi-{3 FALA, MESTRE! Ana Maria Espinoza
Para pesquisadora argentin à,é essencial ensinar a ler em Ciências
ffi,.& EM DIA
Escolas sem acesso à internet perdem em desempenho
ry{e EsrANrE
ffi{:.9 ERA UMA vnz
Conto de Carlos Fialho mostra o divertido universo do faz-de-conta
ffiffi- PENSE Nlsso Luis Carlos de Menezes
A lição que podemos tirar do caos aéreo
%ffi"%m ffiw ffi.wffiffim
'ffiWp
ffiïffiN*$t{-*-nÇ-ü..'$*ìN Nr$Sffi#A O valor da boa ginástica
A modalidade melhora, e muito, o condicionamento corporal
feru N-,NNNq*.NJ,,{:N-ilNïìN,,$ "Eu já sei ler gibil"
Esse gênero lite rário pode ser explorado na Educação lnfantil
effi $N.,'NìN' Nrì $d.N,,,NT N $ï:-e Geometri a pa ra pensa r
Ao desenhar e descrever figuras, a turma entende o conteúdo
wffiw%ruw%ffiffiffiww%
%{rh INCLUSÃO O fim do isolamento dos índios surdos
professores de aldeia dominam até quatro linguagens diferentes
%& ËSCOLA NOTA 10 Transformação que vem das letras
Equipe afinada supera baixos índices de alfabeti zação
%ffi PRÊMlO VICTOR ClVlïA Quer vencer em 2008?
Selecionadores apontam os critérios de escolha
ffi{3 CARREIRA O professor estuda, o âluno agradece
Cursos de formação são entrada para a graduação e a pós
{*Tz PESQUISA Debate acalorado
Reportagem de NOVA ESCOLA provoca reflexão sobre a profissão
J
uJ
ô
ú.
U
z
sL
*k
or<
tr"
zUJ
l
9
o
É(^
l
u
ffi orztM BRo 2007 www.novaescola.org.br

23. F .U '51" D' A 'Ç
":'6 f ," .1,,"t',fi,',',T,, " 0'o',R C,:, rJ.-r.". f -;;;{i' -,;ff ...H
CtzL't'vr Á* ]c0'7
A escola
contra a
vlolência
dgmêatlca
Pesquisa mostra que o
*Tapm
" (ffiDE(A "'
€onselho Ertadual dor Direitor
da Griança a do Ãdolercantc
número de denúncias
,
e
essa reatidade
Íïìuito rnenor que o de casos
reais de maus-tratos - e
professores e funcionários :
podem ai udar a mudar :
d
or
,íõ-õ
.n5'
lÈ'
rEi
.q
,qJ
q:l
írt'
.(J
-.(f ,
c
c)
>:
q').
<n
:'er,
E
ô'ê.
o'
Ìri5
,Z
ocir;,
()
(
s'.
,ê.'(J:r
Ln:.,
ll!.
<
z.
+)l
.:4)l
G
::'oni
r;eJ,.
++.
iO:
{tl:
rlL
tí.13i
ri3:jiJ
r..:ì,I"'ËL rD,Ë',:.;r
[ÍffirÍIl/o
Ác{.rÍnftA