SlideShare uma empresa Scribd logo
it
MATEMff PARAÏ
ffitlp& m#
nffiuilrm€3
ã{}Ë4=
como controlar M
cron0gramas ,
comBlexos ffi ,,,
,,
A Hr$Tl}mã& ffi{Fú
UffiIIvI{}TEffiMEffi&
NE FEffiIMgIF
MffiWrffi
oeo
BreY
*="=*l[ffNTAGEM
biio, rsru DAR MAIEMÁTIGA?
'-10ú"âl am seúrteffi? Dois
nbülâffi$M lóüicà ievaffi d lêitôr a uma
ìÌi;l:
i:;t,i
-i -'-- i"" ""i '"""ì-'" 1"" i
i.,li
.:ìiiiãhil'
ffiffi:i
,iij"'iiifili
jiij
iiii
'rii
ii"
irìì
.'iiil
,:iii
i''.,
iilii:liii
:'iiii
iii::
'i.i
ii
.. ,'...._._i..
ìl
il,....1,...,:.
:a
ìì
ii. -.1. ...r,.
ìi
:t
i:
-- - r" ì- i i" i
tiì:,j
'".""ì"1"iì1"
.l,ìi,
il,:ìr
ììiì1,
iiliìi':'-"":-"1 " i-": Ì
ìtìiiì
.... "t-......- :... -- 1... ..:. ...t.-......r..
;ìrì,i
o'ôe i o-l o r. a. a
:ir'
rììiii1iÌi;i
"j"---"i-"1 '-:""i"' j
jiìiìiìlÌrti
"i--'i i ""i-r :
ìiiìti' '1"' "i"'- "i""'i'-""r- "' i-rjÌ:ii
!l,i:,
ti)Ì
""'i'" "i' "-j'"'-i "-i'--',
il:iil
lìiiìi
t:ll;:
.... ì. '.-. .:. ..... i . ... r .'. . . .i
- .., ..t .......
-oôo
Não existe erro bobo
de álgebra
:
$ Gostar se aprende
gostando
Pequenos curiosos adoram
grandes ideias
Profecias em vértices
e tabelas
Quem é o misterioso
aluno 41?
Veia o melhor ieito de
visualizar incertezas
Chutou, mordeu, cuspiu,
' plscou, sornu
DiÍícil é resolver
problemas desconhecidos
A ciiança manda
n0 homem
Pois um errinho na primeira página de um trabalho invalida todas as
outras páginas. Veja c0m0 estudantes cometem 0s erros mais comuns
lrene Fonseca está à frente da maior associação de matemáticos do
mundo, com 13.500 membros, mas nã0 gostava de matemática na escola
Adultos acham que só eles se interessam pelo teorema das quatro cores
0u pelos os teoremas de Cantor
- isso é subestimar as crianças
Especialistas a seruiço d0 governo e de grandes construtoras usam CPM,
uma técnica matemática, para manter 0 cronograma da copa sob controle
Num bom colégio de São Paulo, em toda classe de primeiro ano do
ensino médio, há um jovem mais velho, quieto, que vive a tomar notas
Até que ponto a frase vale para qualquer pessoa, visto que tanta gente
de sucesso esquece muito do que estudou na escola?
Probabilidades e estatística são diÍíceis de entenderi e muitas vezes vão
contra a intuição: é o caso de mamograÍias e câncer de mama ...........
Um professor da USP estuda por que livros de divulgação científica dão
mais prazer, e notou os verbos vívidos, tão cheios de ação
0 estudante consegue resolver um problema, mas logo depois pode íì
bancar o matemático e resolver todo problema semelhante :
0 matemático inglês Andrew Wiles só conseguiu provar o último teorema
de Fermat porque sonhava com essa prova desde menino
li-i-r'...ir'.'ffi.'i'':-'E'n'Ïï|'.'.s'.q
i;i";';fr't:i"i.,i i""i" i i ì , i i
,,:,,4',,,i,: r.
.i'.';f ... ì; i:,
. ..l::. .,,.:.,
iei,r
:i,,:::j.: ,
:o:: I:.'", :,,;: i,i
: ...i......:.... :. ........r ..: . ,. .. ..... ..:.... ".... i : ... ;-.. ' ,
ti, ..,.,ì:,, :'':.
, "O ": "; " ,'
," ," : ', "",'"" j" ,"', ': ': ' i r ''
,r:li,'ì: ,,,: .;,'.
ffi
t"ii'i ii-r ì!
i'",i"t"'i i i i i: r
ti,i'"" :""_ t' i 'l
tl,i-,......-.,,.......,., :... - .!i
ìi:
iii
ì "i ""r"
iÌi
;ii
, i "i ,i.
:
ìiì
ììi
.: !i:
j :
.
" ."- : ' I
,-
,"
i
. t ', --
.' :
jitiiiìir
;'""'i "i I .'j "ì " i"' -1
ii
il
l.
:l
t,
. --, i .
l:
ti
.. ..,:....... .,:.....
ì:
i" "'""r " r-'
j:Ì::
ffiWffi€#ffiffi=
Mulheres
de séculos
passados
ajudam
:müïhêrê$ do
século 21
| 0 leitor consegue
'
| :-' ^. , -- -i. -- ^ '--,:It- ,^ ^^ti.
entender e usar o cálculo
diferenciaf ' e integral, r
mesúo gue: não acredite
...; ,i....,.,. ',.,. .,
..r, ..,r.i;, i .1.,, :...,. r..1 lr;:..' '..
. _ii,
it ':..,
l.'..'..]l.l..l''l.''.''.'.!..''-i-...'.':.].'...''....li:..
lliiil;i:rr
:.:,,:o,::::ii
:: ::
a
a
a
Gom um instrumento 0 aficionado não0Ín uJn instumelb & 0 aficionado não precisa Íazer contas para usar a razão áurea em
. .. ..nsimples, vire artista W quadros e vasos: ele constrói um aÍeridor com dois palitos de sorvete . ! - -: - i -
Éepa,ou que os graus S&, ProÍessores experientes dizem que, na Íaculdade, o estudante nem ì i
sumiram dos ângulos?
Y
percebe que passou a medir ângulos em radianos, e não em graus "
i i
Dá para enüebr pedesbes & Sim, dá, como mostra a jovem matemática portuguesa Sara Santosr nas , ,
,com mabmálica? ç ruas de Londres, ela atrai passantes para shows de matemática : : i
i
É bom estrdar cálculo 1fr Por que tantos reclamam do cálculo diferencial e integral? Porque $
sempÍessa ç estudam23seculosdepensamentoemsóquatromeses ...............ï
:1
Mulheres na his6ria e gs Graças a uma prgÍessora, meninas e moças estudaram o papel das
histrÓdapan mulheres V mulheres na história da matemática. Resultado: as notas melhoraram
:
.. CAPA
Dá para os.vir o miíiil'ï * i:H:ï.ïïlï,ï:íï;ffi1'i:ïiil;:1'Jlïïl'#iïïìlï'J:ï:Ërá "'múlüplo comum a
a
A boria dos jogos é 1ft 0 bigo acha que só jogadores de xadrez se interessam pela teoria dos '
peÉgita para o dia a dia !F jogos. Na verdade, ela Íoi Íeita para ajudar quem toma decisões : " ]
Um quadrado Íeib de â Às vezes, o estudante sente o impulso de resolver um problema de
retângulos
W modo sofisticado, quando um desenho simples bastaria
Mais sobre a confusão Sht Gom o teorema de Bayes, o êstudante descobre que a chance de que
com o Enem IEF exista um banco de questões com 6.000 itens é pequena demais .........
um visrumbre de outra vida * t*::'Ë,ïx,ïJillfffil,ïJiffi,i[ Jli:.|i,i':ïiJlïïT:ï:1,|i;f,
Feffi& ffiffiffi ffiffiffiwffi ffi€
Um Suieito trâbâlhOu fieSêS pâÍâ
I calcular o valor de rÍcom só
cinco casas decimais. Loucura?
. I r #l :
{3S GtrÃffiãFË.Wffiffi
M{} TËffiPffi
Como vive
-
quem nao:
atura que i
o relógio Í
atrase 1
segundo Íl
cada 1 milhão do anos
SEIS MATEMÁTIGOS
EXPüIGAM A FORMULA
.QUE MAIS AMAM
101 +101 =1010
, Vale a pena se guiarÌi pela intüição
"Minha Íórmula ou
demonstração Íavorita'
n
Oue diÍeren ça taz 1 segundo
. a mais ou a menos?
impossíveis
Faça a criança antecipar
as conclusões
Como um matemático
embrulha presentes
Um elogio despretensioso
à matemática pura
ffi Para propósitos práticos, ninguém precisa do número 7T com mais de
W quatro casas decimais
- exceto quando testa uma hipótese
:
ffifu" Um proÍessor norueguês mostra c0m0 taz aclasse participar da aula: ele
"W Íaz uma pergunta a cada aluno, mas uma que 0 aluno saiba responder
:
ffi Um professor reuniu duas paixões, bilhar francês e matemática, e sem
W queier compôs uma bela deÍesa das viftudes da imaginação
:
ffiM Luzia Faraco Ramos produz histórias em quadrinhos para ensinar n'o ' ' o
'
W matemática, e revela seu segredo: deixe a criança se antecipar a0 herói
:
mr É diÍícil, porque ele se propõe a gastar tão pouco papel de presente
W quanto possíveln e a manter o alinhamento de listras e quadrados
t : : ; : I : : I ì i : , ; ,i __: .1
' , ; : r Gartasdosleitores:
jiii,:
.i..,,.,..,i.,.. -.....i... -., -,.1..,, -,. :,.-....i
j:lì;i
iì1 ,r
'ir:
, 'Hum0r'.r ; 'r""-i"i ì
MATEMÁncA pARAToDos
UM OTIMO TRÉJ{âAFffi $AFJ{F
A QUEM GOSïA D0 $
ULTIMO TEOREM
DE FERMAT:
CUIDADO! NAO
VA LER UM
ARTIGO CIENTIFI
SEM PERCEBER,
E GOSTAR
':rìr;
: : : ].'' 'irrjt:: 'r+::::i ':il
':
ittrtïftli
r:t:r iii. 1i iir,' iìf
t:: i: ìt # Íii
!
ilii# ","'',' r...i-i.,.'ffi'ffi
PoR QUtrWeCË ruA$
Er'tRlQUHffiË? : ,
Há tantos gurus na internet
ensinando â ganhAr:nA
Mgga-Sgna...
Assim eomo
lsaac Newton
transÍormou
a matemática
para tratar de
seus planetas,
muita gente
acha que
o próximo
llewton será
um suieito
preocupado
com biologia
Gruzamento de égua com
jumento dá jumento?
Gomo Íicar rico escrevendo
sobre matemática
Números incríveis dentro
do salão de festas
Uma_ planilha eletrônica
rende milagres
Você só não é milionário
porque não quer
CAPA
Quem será o próximo
Newton da matemática?
Pierre de Fermat
,também ensina a ler
Meia água para mimn
meia para você
Estatística muito breve,
mas suficiente
Nem todo professor consegue explicar por que uma operação aritmética
entre um número racional e um irracional resulta num outro irracional
James Stewart, cujos livros de cálculo vendem milhões de exemplares
todo ano, explica a receita: nem tente escrever para enriquecer
QualquerreuniãodeÍamíliarendeconversassobrematemática,comoa ii ii'l - i
chance de que duas pessoas no salão Íaçam aniversário no mesmo rlia . . . . ú.1,,i.,1. ;_i.r:
;".:::
l.
Nesta reportagern, a primeira de uma série, o amante de matemática
verá c0m0 usar uma planilha para tazer cálculos úteis no dia a dia
0u pelo menos é o que sugerem centenas de gurus na internet, cujas
dicas para ganhar na Mega-sena são simples e inÍalíveis
Muitos cientistas e matemáticos acham que ele será também um
biólogo, pois os problemas da biologia são demasiado complexos
Um professor de São Paulo (SP) percebeu que os estudantes gostam de
conversar sobre Fermat, e usa isso para ensiná-los a ler artigos científicos
Caso duas pessoas tenham de dividir oito litros de água meio a meio,
como fazem, se só possuem três jarras distintas?
Um autor japonês conseguiu explicar, por meio de quadrinhos, as ideias
básicas da estatística, da média aritmética ao teste de hipótese
Sete profêSs0rês recomendAm
livros para o primeiro passo
dessa üolta
,, ,,, .,.:: : .. .: ;:
.; ,,. .,'
''t,
t l'..' .. " ,
No teatro
amador, o
estudante
,.'l,,.'r l':.r:..,. - .'..l'. ,'
i'. . ',. . .
:'..
.
'.
' ,,
.,.'
Íinge que
é bom de
matemática,
e de repente
fica bom de verdade
38.
rcoS
12
(etlo;
ti...ì..ì..
iiiì
t' i'
ii1ì
iìlr
'-ì---i
iì
ììiiit
l,ì.
riì., ."-,'--t-- ì ,
N.N-^N
jjji
iiÌi1ìiiì'::ì1.....i......" " ì "r , ":
i;::l:
'i r'' l
j:::::,,
-N,W,N,WN
::i:,,.:
" i": ì"" : I ,
1.... ... ...... ....:. ... :.... ".,,, ..i.
,
ìli,ìl'"r'"i"i',''
iiltì
ìri'ì'"1
iìiìi
tilìrìiiì
l'"1'r'"i"ì,ìllr
ilri
lr'ìi
ltìr.iriìi
iìiii
ìjfiìl
iìÌ
iil
ììrìiì
iri
':,.l:
ì;ìi.l"i " -" , ." '"i '":
:
' : " , " I : ' , '" , -"
::;il' i ': '"i "'': . : ì
:::'::ì1" i' i '; ""'," i" i
:i;;:l
aooaoQoaooaoooa
i , : '' i i r
:
::,::i,l'':::,:....: .... . ....... .,... ,; .... .... : . . .
:,.::,: ' . ,.' , t " . ,
':.l;,;::,::
:''ì:'',1ì
:;-: '- '- : i '";
;:'" ' ..ì .. r.. ... ....
iì,i:ìi
'::i
Estudar coniuntos serve
para alguma coisa?
Prí;pcipe, princesa, rainha,
' sapo, matemático
Livros para ser aceito no
reino da matemática
Antes que os hackers
arrombem a porta...
Há sempre duas lógicas
num arco-íris
CAPA
Por que as pesquisas
vêm com erros
0 deus Apolo continua
um brincalhão
É possível conhecer várias
mulheres lindas
0s números das cores
num computador
A imaginação não
cabe na realidade
Antes que a calha entorne,
Muito professor pede a seus alunos que decorem definições sobre ,
conjunt0S'etaisalunosdep0isachamdifícilentenderamatemática
,ì
Uma professora de São Paulo (SP) e seus alunos organizam juntos peças ' i
E se o leitor quer voltar a estudar a sério, mas não sabe como dar o ,-.
primeiropasso?SeteproÍessoresindicamlivrosparaessepasso .............r.t.t
Cedo ou tarde alguém descobrirá o segredo da criptograÍia moderna, -,r$E%mas um professor usa fractais para deixar uma alternativa pronta
Na lógica clássica, uma afirmação não pode ser verdadeira e falsa ao
mesmo tempo, mas nas lógicas paraconsistentes, pode
0s institutos poderiam recorrer a um método conÍiável para conhecer as
intenções do eleitol mas eles preferem um método barato e rápido
E se, para interromper a atual crise financeira na Grécia, 0 deus Apolo
pedisse aos atenienses que dobrassem um cubo? A crise c0ntinuaria.,.
Basta fazer como um consultor de empresas: colete dados sobre elas, e
depois use as ferramentas do Excel para saber se exageram n0 regime
Estudantes de engenharia estudam o modo como os computadores
mostram cores, e aí ententlem o que estudaram quando crianças
Em poucos minutos, o leitor verá como pode existir um triângulo com 1
ano-luz de perímetro, mas só 25 metr0s quadrados de ârea .....o..........f
Numa indústria, 0s engenheiros têm de dizer às máquinas o que devem
tazer quando um sensor se comporta assim 0u assado
iri
r' I ì
ri:
:' ' ; ,
ri;
-i....-:.... :.
i
:::;. ,i -i
rssffiHr
GAFETHMO
Aoescrever
sobre
matemática,
escreva
tambémsobre
oporta-lápis
01|
TEÌì|H02OOo/o
DEGERTEZA!
APRE]IDAAUSAR
ASTABETASÃ
DII{AMIGASDO
EXGEL
il,TATHililATICAPAM
fimWililtl{Hr
' quantos
feijoeshá
nestepote?| ,
írvDrc€
, a a a . a a a a a . a a . . a a . a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a f a a a a a , . a a a a a a a a a a a a a a a a t o . . a a a a o a . .
QuantosÍeiiões
cabemnumPote
Genteódividendo,
carroédivisor
Receitaparaganhar
oleitoranosafio
Noiteedia,
noiteenoite
Porqueosbrasileiros
pescamtãoPouco?
0povorecorreao
iargãomatemático
Gomoummenino
aparecenosgráficos
CAPA
Nãocaianamaldita
conversadassereias
Doislimitessobre
aluzeoscorpos
UmmerosaPinho
nãoéumafloresta
Namochila:
bússolaecalculadora
14
í8
26
go
s4
4ô
:
48
55
;
60
64
NumaÍesta,seo pafticipanteadivinhaquantosfeijõeshádentrodopote,
ganhaumprêmio.Entã0,qualéovolumedeumgrãodefeijão?
Adultosdevemajudarascriançasa enxergarosváriossignificadosda
divisã0,paraqueelasnãoselimitemasódividirpedaçosdepizza...
UmaprofessorapassouumanoestudandotextosdeAlanTuringedescobriu
queeletomavaocuidadodeescreversobreascoisasdocotidiano
0 Solvainasceramanhã.Alguémduvida?Professores,contudo,alertam: t I
t
o estudantepodeerrarfeioquandoraciocinaporindução"o""""" --. í
umengenheirodaunicampdescreveuosetorpesqueirocomálgebra,
-
1ff
-
mas,paratanto,nãoconseguiuaajudadeempresasbrasileira
t., ç7 /
Nãohánadadeerradonisso.Masequandoosignificadopoputar -
--/

corrompeosignificadotécnicosemqueofalanteperceba?
UmcasaldeSãoPaulo(SP)recgrreàstabelasdinâmicasdoExcelpara
controlarosgastoscom0filhopequeno- éfácil!
0 homemcrioua lógicabinárianãoparaprogramarcomputadores,mas dfl
pararaciocinarbemmesmoquandopossuídodeemoçõesprimitivas
c!
Usandoa ideiadelimiteeduasfórmulasfamosasdateoriada
ïi**ï:iï:jiÍï:*,','ïJ:.ï:,ï-;,:,:^:*i,tilvrmatemática,demodoqueelenãoconfundaa partepelotodo?
Z
0 caminhantematemáticonãolevanamochilaapenasrgupadechuva,
água,bússolae mapatopográfico,mastambémcalculadoragráfica
Parênteses
Cartasdosleitores
Números
Diagrama
Expressão
Aregrinha
Entrevista
o
o
oo
o
o
o
o
ooo
a
4
sEç0Es
PassatemPo
0queématemática?
Doisdesafiosaoleitor
Humor
MATEMffICA PARA
Autore$ de livros didáticos
falam dos tÍe0ho$ fiâi$' , '
difíceis que escreueram
Ele descobriu uma característica
dos números ao admirar árvores
perto duma cachoei:ra
Dê o primeiro passo em
direção ao inÍinito
+ Para virar um bom
matemático, duvide de si
Vento a favor nunca
compensa vento contra
Há áruores caÍé com
leite na amazônia
Gomo pôr as mãos
em conceitos
Esqueça tudo o que
viu no seriado CSI
Sem escreuer "caiu do
céu" no livro didático
GAPA
Na hora certa, uma caixa
de metal vale muito
É possível Íormar o
proÍessor ideal?
Há um sujeito que sabe
tudo de matemática
Um corte de cena a
cada 5 segundos
0 matemático americano Ken Ono, famoso entre matemáticos, por vários
anos achou que ganharia a vida como ciclista proÍissional
Para o corredor 0u o ciclista, quando o vento muda um pouco, o
consumo de energia muda muito mais, e quase sempre para pior
0s responsáveis por uma biblioteca de objetos matemáticos da USP
mostram que professores e alunos precisam manusear ideias
Calouros do curso de medicina legal da USP acham que vão pegar um
fio de cabelo na cena do crime e soltar um inocente da prisão
Autores de livros didáticos contam qual trecho lhes pareceu mais difícil
de escreve6 visto que não podem escrever "é assim porque é assim"
0 brasileiro não converte pesquisa científica em empresas, empregos e
salários porque conÍunde o sentido da palavra "inovação"
Sim, desde que 0s professores na Íaculdade de licenciatura tenham a
capacidade de aceitar umas poucas verdades inconvenientes
. i i i r r Parênteses,
, i t t i . i-"í:1'-ll-i
l:ì;;::iÌ:::i.,.. i..,.r
: ,.
.:
: . ,
'
,
: ; Gartas dos leitores
:;,.:,1,:: ,,
'::,:,':..,:.,,i:,.,:,':
, ;Ëxpressão,i::
'-i"-'j""'-i'""i ,' , -,
I
-i'
; i Ì I
':,i
l,'rr,i;
ii;.i,"ìiÌrl
: : r , , , :Arêgrinha,
iiii.l:jii...
:j:iì;;l:j:tì
. : i . . , , Entrêüistai
lìti'.i,,,.iilrii:ìliiil;:
ìl,", , i i iNú iodi;:':: :':-",".:;,,,.,,:
: : ...:......:.. .: : . :....;.....1... i i
Um desafio ao leitor
" . ; ; -; l " r '...-...-----:----:----ì'-' i'- -r.
$e robôs Íazem arte; é porque
somos meio aleatOrios
lssN2179-1384 ^^^ â^
, llilru ilruü|]ililllll llïllllilllllill
l.-.:a-.:.*-ìffi;;irr,r"ai,t#r,,
,i::.:.. . ,--ìtt,l;Yjj#.qq.
,
Charretes e carros,
penas e Ganetas
i Ponha Euclides no seu
(alto) devido lugar!
Cadarços para
8,190 pares de sapatos
Arquimedes pode ajudá-lo
numa ilha deserta
Aquecimento global:
o nome de uma diÍerença
CAPA
Um monstro de
pernas quebradas
0 real sentido
da palavra "único"
Essa nossa alma
de artista, e de robô
=
oisas'diferentes,
.'
, i i ,
acha uma Semelhança entre glas, e aS declara iguais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " ",. . '3 , '
'., ';
lmenes diz que, por décadas, a humanidade usou 0s Elementos como
livro didático, e que esse erro produziu inimigos de matemáüca
Poucas vezes paramos para pensar c0m0 as coisas que crescem
exponencialmente crescem a velocidade espantosa
Caso o leitor precise calcular 0 valor de n e só tenha nas mãos papel,
lápis e umas poucas inÍormações, deve retazer 0s passos d0 velho grego
A Terra esquenta e esfria há milênios, e por isso alguns veem uma farsa
nessa conversa de aquecimento global
- mas estão errados or.....,.....!.
Se King Kong fosse apenas um gorila aumentado, seria inoÍensiyo: seus
pés doeriam muito, e seus ossos se quebrariam ao primeiro üope@o
t, I
Depois de umas contas simples, o estudante passará averdois ....'.o..........
triângulos retângulos com outros olhos
- eles são únicos mesmo
Um artista poftuguês programou robôs para pintar quadros que
passariam por arte moderna- e nos revelou um pouco de nossa dma
:ì
NíATEMÁTICA PARA
100.000
REAIS EM
48 MESES;
JUFITE
122,981 r'
LEIIE EM
COllTAA' .
i:ì;ri::
....;....' :.'.ì .j..i. i.".j.:.:ti:
"-i""'j'--"r"-"'i
,"
-"i" "i- ""r'"-i
.,::;::li
"-r--" r-"-'i-"' i"---i-"-1----ì----"-- :
::;,1;"jl'lÈ:il,I
ffiffi$*$*'Ë*ffi .
i-iit,,i',:' "-r- ---i -'^,-- - ":-" -. i -'- -i--'..- - " i" --."
.:..;:i,
.;:l:.:
"i"'-i""';"" 'i "'":' -'4" 'ì-""";-""':
.r:::l;:l
:':;; :::'Ì :-"" ; , ':- : -. ",-
::,,. :
''.''''''1'.''''l''''':'''-',-'.-.......
iiir :,:i
I : : .:---:-- - i--. i
;:::',.......r.....:........;.. ......i.-. : . :- .,........
.::':.''j ":"":" :'--'.-"'--:- -t-''
i:!i.::i
a regra que mais confunde quemlaz contas com frações
Estudantes de matemática aplicada passam semanas jogando n0 lixo e
tirando do lixo a ideia de que o modelo matemático é a realidade
Crianças acham que nnmamãe
mandou" serve para escolher alguém ao
acaso, mas sÓ porque nunca pensaram n0 resto de uma divisão
Por que tanta gente tenta emagrecel mas não consegue? Porque espera
resultados rápidos e duradouros
- mas essa dieta não existe .o.........
Engenheiros especializados em aviação civil, para inventar um aviã0,
têm de contrapor seu protótipo com milhares de normas técnicas
0 mundo nã0 é feito de elementos discretos, 0s quais podemos contan
É isso que torna 0 princípio da indução matemática tão útil
0 estudante pode usar o método de Arquimedes, e uma planilha Excel,
para calcular sozinho 0 valor de n com 14 casas decimais
Professores dizem que o estudante de matemática se esquece de
quanto 0 zero é útil, e de c0m0 representa uma ideia importante
Com imagens obtidas por ressonância magnética, e com estatística, os
neurocientistas estão descobrindo c0m0 aprendemos matemática
Um monge não desaparece aqui e ressurge ali, e 0 estudante pode usar
esse fato para achar o único número que é maior que seu cubo
;-'-r-"
i';:
i. ..r '..-i--
|:;:-:..,'::ii:i.:::::::,..:Ì::iiiiii::
, ; l: i ì I :
, : r, ; : i .
: : l: ì Ì ; :
. , r; -i -l i :
, ; l, ; : ; :
, ; rj ; :
";"
I
, : a,- I ' , t
Frações: por que
inverter e multiplicar?
$ 0 mau contato entre
matemática e realidade
Uni, duni, tê, o
escolhido será você!
Não desista da dieta
antes de três anos
Gomo ser criativo
estando preso
Uffi, dois, três, inÍinitos
Se Arquimedes tivesse uma
calcu Iadora cientíÍi ca?
0 dinheiro some sem
que ninguém veia
Precisamos muito desse
nada tÍio prático
GAPA
Um verdadeiro
crânio não usa a cabeça
Sobre mongeq cubos e
linhas contínuas
"u+fttffi
f+# #
u+ÍiEri.$;fl#
ffi
ffia
a
-$iÉFÏËffi
W:
ffi
ffi
ffi
ffi
ffi
ffi
ffi
--.'r'-" -!--
iÌ : :
r.i. .. . . ;. .. . .. i-,
;:i:i;
-:.-. "l..-
..:--.
ij:
i::
'i.-- -i - -:--
:;:,;---; -.- -i,
ffi
:6r;:i,i,,t;;ti:,
. MAFHffiffiM Wffiffiffi.i.......1...1..........r..!
EHSIIìlAilVH_ffiffiWffiffiffi
nH ESï$â€#WWWffiffi, ,,
' : i
LlsasE#s#
Sailetr
"(luando
achei o
resultado,
*
não acrgditei,'
u*u*'."Ju
pois iá tinha GÍ:tâd0::
aguilo tantas vezes"
iiiìj,tl,
t
''.
l;:ì
tiii
: ,"-"i i
ri;i
iri.
ii.ii,ir
Attá bolhas de sabão
são um mistério
i Amanhã, chuva às
14h35min18s
Nas ruas, aluno ensina e
pr0fessor aprende
Por que dizemos
"o xda questtio"?
Não só adolescentes erram
ao escolher a proÍissão
0 inverso da inÍlação
e da deÍlação
Seu tempo é meu dinheiro
'nGuidado: veículo longo"
CAPA
Em primeiro luga6
um teorema
Parado a 180
quilômetros por hora
Lisandra Saue[ quando começou a faculdade, achava que a matemática
já estava pronta e acabada
- mas hoje pensa o contrário
Um fractal famoso, o conjunto de Mandelbrot, gerou várias conjecturas
QUe, Se resolvidas, permitirão ao homem prever melhor o tempo
Quando um professor pega a classe e sai às ruas para um projeto
prático, terá de dizer aos alunos 'oeu não sei" e "você está cetto" . . . . . .
lsto é, por que não dizemos "o p da questã0"? Terry Moore, um estudioso
americano da cultura árabe,conta como o xvirou 'a' incógnita
Estudantes de mestrado com Írequência notam que escolheram a área
depesquisaserrada,etêmdetrocá-laantesquesejatarde ........,..,,,;;r.ì-,|
Correção monetária não significa "aumento porcentual sobre o salário
para compensar a inflaçã0", como muito brasileiro acredita
É mesmo difícil fixar 0 preço de produtos e serviços; para tazer isso
bem, o empresário deve olhar o mundo dum jeito singular
Quantas vezes o leitor não viu esse aviso estampado atrás de caminhões?
Professores fazem contas e mostram algumas consequências
:
- Seis matemáticos com experiência em pesquisa científica explicam o;ïi'.fi: teorema que poriam em'primeiro luga[ pois faz muita coisa Íuncionar
:
.4,
,,64',,, Um objeto, conforme o ponto em que o cientista se posta para observá-
'il'F,:i'f,"' lo, pode parecer parado mesmo que esteja se movendo a toda
l
: , :.. : : :.
n É'' SEç0ES'="'-'
i
Expressão
Ëntrevista.
:i:l
'.:l,:::
.::::::iR
r rinhâl
:.ilt:,,:
Vânguarda,
Pom QUE UENDEp0R
AilTJIBULANTES DAO
TAHTO TRABATHO A
ilIATEMATIGO$ 'ïir
PR0FESS0R,
GOM UMA
SO PALAURA,
AHASTA UM
ALUHO DA
1I|[ATEMÁTIGA
Queremos saber
quem foi o primeiro
i Raízes quadradas
até Iá embaixo
Explicar é tão Íácil,
resolveç tão difícil
Palavrinha mal posta,
aluno mal encaminhado
Computadores geram
dados, não conhecimentos
Se levantar a cortinan
ela aparece
Quem come menos
Íruta tem câncer!
Um caixeiro-viajante
diÍícil de agradar
CAPA
Não existe
maldade inexplicável
Você sabe a diÍerença
entreocharmeeoÍunk?
Serafina Cuomo explica por que preferimos errar ao dizer "teorema de
Pitágoras" a aceftar ao dizer "teorema fundamental da trigonometria"
0nde está a tll na reta numérica? Um aluno disposto a desenhar
triângulos retângulos à exaustão vê que ela está entre o 2 e o 3
Diego Marques Ferreira conta como se apaixonou por teoria dos
números, e avisa:tarâ o possível para fundar uma tradição brasileira
Na pressa, 0 professor explica algo com a primeira palavra que lhe vem
à mente, e impede seus alunos de compreender o algoritmo da adição
Ficou mais fácil tazerestatística com os computadores poftáteis, mas '
até alunos de licenciatura se confundem ao analisar os dados I I
:
Muita gente que gosta de mágica não gosta de matemática. lsso porque , .
o
nem desconfiam que, sem ela, o repertório do mágico seria bem menor o.. .. ",,*
Nãoéverdade'masumatabelamalmontadapodemostrarisso.
Epidemiologistas explicam a dificuldade de compreender a saúde pública
Por que certos problemas são tão diÍíceis de resolve6 e versões
ligeiramente diÍerentes do mesmo problema são tão mais fáceis?
0u seja, crimes têm lógica. Quando a polícia contrata os serviços de um
matemático, fica um pouco mais fácil deixar a população em paz
Muita gente se conÍunde com estilos musicais, mas um bom
classificador automático talvez ajude na hora de organizá-los .o.........
,i:
"=-sEçoEs '.'-'-:
4
Parênteses
::'..,:
Gartas dos leitores
Expressão
,::.:.Ì
Entrevism-
A regrinha,
':l :;:
vàngüaidâ
Arte-Mática
Um desafio ao leitor
: : : tlumOr
ffie:%ffiffi,wffiffiwffiwffi
*#ffiffi ffiffiffiffiffituffi
7ffi=ffiffiffiffiffiffiWffiW,Wffiffiffi
ffi*fu*#wffi ffiwwwmffiffiffi
:
"Existe matemáticl pâÍa todo
tipo de gosto"
ffi iii!itiliil!iiilliiiriìi iiiÌii iiiir,ii i
n todos
lvelam
sabido
tos
vrrwrsrÉnro
on roucnçÃo
,, FNBE
P.ERtootcos
" '2A12
' : : j jr t | !r t .l a,rr I
'! a .i i i i .l i i Ì . i ; ij I I : iril :r :r i
Hffiffiffi
Vivendo entre a
realidade e a abstração
+ A viagem é mais legal
que o destino
Será que você
reparou nele?
As ideias de
equivalência e de ordem
i Na matemática,
nem tudo é perÍeito
Por que distinguir
exercicio e problem
'1h, se soubesse o
que sei agoral"
Se sei que algo é aleatórion
o que iá sei?
Encare a matemática
como se Íosse xadrez
500.000 reais
em 120 meses
Como proietar a
montanha-russa ideal?
entre
ema?
GAPA
Depois que 0 estudante se acostuma a pensar em grafos, percebe que
vírus e fofocas se espalham pela sociedade quase do mesmo jeito
Beatriz Motta se sentiu assim com sua tese de doutorado: 0 processo de
descoberta foi mais interessante que a descobefra em si
,t
E bem provável que, no ensino médio, o estudante tenha tido umas aulas
sobre o círculo unitário, mas que não tenha percebido seu valor
Matemáticos profissionais vivem declarando coisas distintas como
iguais, e vivem a pôr coisas em ordem, pois assim aprendem mais
0 estudante mais jovem talvez pense QUe, depois de 25 séculos de
matemática, a notação esteja boa
- mas muito símbolo induz a erro
Ao resolver exercícios, o estudante domina melhor a matemática, mas
só ao resolver seu primeiro problema se transÍorma num matemático
Um dos conselhos é: tenha fé, pois todo matemático consegue pagar suas
contas. 0utro: não use suas investigações como desculp a parase isolar
Fenômenos aleatórios têm características muito marcantes; logo, se 0
leitor sabe que algo é aleatório, já sabe muita coisa sobre ele
Como pode alguém tirar.a raiz quadrada de um número negativo? Um
autor famoso recomenda: deixe as inquietações filosóficas de lado
É oiticlt pensar em juro, inÍlação e correção monetária ao longo de
meses, mas se banqueiros conseguem, por que não o poupador?
0 leitor não pode pensar apenas em junções de trilhos lisinhas, mas nas
variações de altura, de velocidade e de aceleração
:: ,,,,LiVfOS''
Um desafio ao leibr
Humor

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Cálculo 2012

Atividades informatica 2º_bimestre
Atividades informatica 2º_bimestreAtividades informatica 2º_bimestre
Atividades informatica 2º_bimestre
Cristiane Lahdo
 

Semelhante a Cálculo 2012 (16)

Dia Do Pi
Dia Do PiDia Do Pi
Dia Do Pi
 
Ciência hoje 2011
Ciência hoje 2011Ciência hoje 2011
Ciência hoje 2011
 
Ciência hoje 2013
Ciência hoje 2013Ciência hoje 2013
Ciência hoje 2013
 
Dia do Pi.ppt
Dia do Pi.pptDia do Pi.ppt
Dia do Pi.ppt
 
Pátio revista pedagógica 2005 2010
Pátio revista pedagógica 2005 2010Pátio revista pedagógica 2005 2010
Pátio revista pedagógica 2005 2010
 
ApresentaçãO1
ApresentaçãO1ApresentaçãO1
ApresentaçãO1
 
1 caligrafia cole __o zigue zague_grupo materiais pedag__gicos
1 caligrafia cole  __o zigue zague_grupo materiais pedag__gicos1 caligrafia cole  __o zigue zague_grupo materiais pedag__gicos
1 caligrafia cole __o zigue zague_grupo materiais pedag__gicos
 
Atividades informatica 2º_bimestre
Atividades informatica 2º_bimestreAtividades informatica 2º_bimestre
Atividades informatica 2º_bimestre
 
1 caligrafia coleção zigue zague.pdf
1 caligrafia coleção zigue zague.pdf1 caligrafia coleção zigue zague.pdf
1 caligrafia coleção zigue zague.pdf
 
Nova escola 2012
Nova escola 2012Nova escola 2012
Nova escola 2012
 
Nova escola 2004 e 2005
Nova escola 2004 e 2005Nova escola 2004 e 2005
Nova escola 2004 e 2005
 
A MatemáTica
A MatemáTicaA MatemáTica
A MatemáTica
 
A MatemáTica
A MatemáTicaA MatemáTica
A MatemáTica
 
Didatica da-matematica-00
Didatica da-matematica-00Didatica da-matematica-00
Didatica da-matematica-00
 
Coração
CoraçãoCoração
Coração
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 

Mais de Antonio José Paniago

Mais de Antonio José Paniago (20)

Horário de visita e empréstimos vespertino 2022.pdf
Horário de visita e empréstimos vespertino 2022.pdfHorário de visita e empréstimos vespertino 2022.pdf
Horário de visita e empréstimos vespertino 2022.pdf
 
Horário de Visita e empréstimo matutino 2022.pdf
Horário de Visita e empréstimo matutino 2022.pdfHorário de Visita e empréstimo matutino 2022.pdf
Horário de Visita e empréstimo matutino 2022.pdf
 
Biblioteca virtual
Biblioteca virtualBiblioteca virtual
Biblioteca virtual
 
Atuação 2017
Atuação 2017Atuação 2017
Atuação 2017
 
Cálculo 2015
Cálculo 2015Cálculo 2015
Cálculo 2015
 
Cálculo 2011
Cálculo 2011Cálculo 2011
Cálculo 2011
 
Horario de visitacao e emprestimo 2019
Horario de visitacao e emprestimo 2019Horario de visitacao e emprestimo 2019
Horario de visitacao e emprestimo 2019
 
Nova escola 2010
Nova escola 2010Nova escola 2010
Nova escola 2010
 
Nova escola 2008 e 2009
Nova escola 2008 e 2009Nova escola 2008 e 2009
Nova escola 2008 e 2009
 
Ciência hoje 2001 à 2004
Ciência hoje 2001 à 2004Ciência hoje 2001 à 2004
Ciência hoje 2001 à 2004
 
Ciência hoje 1999 e 2000
Ciência hoje 1999 e 2000Ciência hoje 1999 e 2000
Ciência hoje 1999 e 2000
 
Carta na escola 2008 e 2009
Carta na escola 2008 e 2009Carta na escola 2008 e 2009
Carta na escola 2008 e 2009
 
Carta na escola 2007
Carta na escola 2007Carta na escola 2007
Carta na escola 2007
 
Atuação 2018
Atuação 2018Atuação 2018
Atuação 2018
 
Horários 2017
Horários 2017Horários 2017
Horários 2017
 
Produção dos sétimos anos
Produção dos sétimos anosProdução dos sétimos anos
Produção dos sétimos anos
 
Aventuras na história maio 2006
Aventuras na história maio 2006Aventuras na história maio 2006
Aventuras na história maio 2006
 
História da Biblioteca Nacional maio 2007
História da Biblioteca Nacional maio 2007História da Biblioteca Nacional maio 2007
História da Biblioteca Nacional maio 2007
 
Atuação até agosto de 2015
Atuação até agosto de 2015Atuação até agosto de 2015
Atuação até agosto de 2015
 
Atuação 2014 até agosto
Atuação 2014 até agostoAtuação 2014 até agosto
Atuação 2014 até agosto
 

Último

Instrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdf
Instrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdfInstrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdf
Instrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdf
ssuserbb4ac2
 
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdfOFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
AndriaNascimento27
 
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfHans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
rarakey779
 
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
edjailmax
 

Último (20)

Instrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdf
Instrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdfInstrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdf
Instrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdf
 
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptxSão Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
 
Atividade português 7 ano página 38 a 40
Atividade português 7 ano página 38 a 40Atividade português 7 ano página 38 a 40
Atividade português 7 ano página 38 a 40
 
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptxATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
 
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
 
Slides Lição 9, CPAD, Resistindo à Tentação no Caminho, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, CPAD, Resistindo à Tentação no Caminho, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, CPAD, Resistindo à Tentação no Caminho, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, CPAD, Resistindo à Tentação no Caminho, 2Tr24.pptx
 
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptxDIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
 
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco LeiteOs Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
 
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdfOFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
 
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfHans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
 
manual-de-direito-civil-flacc81vio-tartuce-2015-11.pdf
manual-de-direito-civil-flacc81vio-tartuce-2015-11.pdfmanual-de-direito-civil-flacc81vio-tartuce-2015-11.pdf
manual-de-direito-civil-flacc81vio-tartuce-2015-11.pdf
 
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao AssédioApresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
 
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
 
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
 
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anosFotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
Curso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdf
Curso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdfCurso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdf
Curso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdf
 
Administração (Conceitos e Teorias sobre a Administração)
Administração (Conceitos e Teorias sobre a Administração)Administração (Conceitos e Teorias sobre a Administração)
Administração (Conceitos e Teorias sobre a Administração)
 
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimentoApresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
 
Junho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
Junho Violeta - Sugestão de Ações na IgrejaJunho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
Junho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
 

Cálculo 2012

  • 1. it MATEMff PARAÏ ffitlp& m# nffiuilrm€3 ã{}Ë4= como controlar M cron0gramas , comBlexos ffi ,,, ,, A Hr$Tl}mã& ffi{Fú UffiIIvI{}TEffiMEffi& NE FEffiIMgIF MffiWrffi oeo BreY *="=*l[ffNTAGEM biio, rsru DAR MAIEMÁTIGA? '-10ú"âl am seúrteffi? Dois nbülâffi$M lóüicà ievaffi d lêitôr a uma
  • 2. ìÌi;l: i:;t,i -i -'-- i"" ""i '"""ì-'" 1"" i i.,li .:ìiiiãhil' ffiffi:i ,iij"'iiifili jiij iiii 'rii ii" irìì .'iiil ,:iii i''., iilii:liii :'iiii iii:: 'i.i ii .. ,'...._._i.. ìl il,....1,...,:. :a ìì ii. -.1. ...r,. ìi :t i: -- - r" ì- i i" i tiì:,j '".""ì"1"iì1" .l,ìi, il,:ìr ììiì1, iiliìi':'-"":-"1 " i-": Ì ìtìiiì .... "t-......- :... -- 1... ..:. ...t.-......r.. ;ìrì,i o'ôe i o-l o r. a. a :ir' rììiii1iÌi;i "j"---"i-"1 '-:""i"' j jiìiìiìlÌrti "i--'i i ""i-r : ìiiìti' '1"' "i"'- "i""'i'-""r- "' i-rjÌ:ii !l,i:, ti)Ì ""'i'" "i' "-j'"'-i "-i'--', il:iil lìiiìi t:ll;: .... ì. '.-. .:. ..... i . ... r .'. . . .i - .., ..t ....... -oôo Não existe erro bobo de álgebra : $ Gostar se aprende gostando Pequenos curiosos adoram grandes ideias Profecias em vértices e tabelas Quem é o misterioso aluno 41? Veia o melhor ieito de visualizar incertezas Chutou, mordeu, cuspiu, ' plscou, sornu DiÍícil é resolver problemas desconhecidos A ciiança manda n0 homem Pois um errinho na primeira página de um trabalho invalida todas as outras páginas. Veja c0m0 estudantes cometem 0s erros mais comuns lrene Fonseca está à frente da maior associação de matemáticos do mundo, com 13.500 membros, mas nã0 gostava de matemática na escola Adultos acham que só eles se interessam pelo teorema das quatro cores 0u pelos os teoremas de Cantor - isso é subestimar as crianças Especialistas a seruiço d0 governo e de grandes construtoras usam CPM, uma técnica matemática, para manter 0 cronograma da copa sob controle Num bom colégio de São Paulo, em toda classe de primeiro ano do ensino médio, há um jovem mais velho, quieto, que vive a tomar notas Até que ponto a frase vale para qualquer pessoa, visto que tanta gente de sucesso esquece muito do que estudou na escola? Probabilidades e estatística são diÍíceis de entenderi e muitas vezes vão contra a intuição: é o caso de mamograÍias e câncer de mama ........... Um professor da USP estuda por que livros de divulgação científica dão mais prazer, e notou os verbos vívidos, tão cheios de ação 0 estudante consegue resolver um problema, mas logo depois pode íì bancar o matemático e resolver todo problema semelhante : 0 matemático inglês Andrew Wiles só conseguiu provar o último teorema de Fermat porque sonhava com essa prova desde menino li-i-r'...ir'.'ffi.'i'':-'E'n'Ïï|'.'.s'.q i;i";';fr't:i"i.,i i""i" i i ì , i i ,,:,,4',,,i,: r. .i'.';f ... ì; i:, . ..l::. .,,.:., iei,r :i,,:::j.: , :o:: I:.'", :,,;: i,i : ...i......:.... :. ........r ..: . ,. .. ..... ..:.... ".... i : ... ;-.. ' , ti, ..,.,ì:,, :'':. , "O ": "; " ,' ," ," : ', "",'"" j" ,"', ': ': ' i r '' ,r:li,'ì: ,,,: .;,'. ffi t"ii'i ii-r ì! i'",i"t"'i i i i i: r ti,i'"" :""_ t' i 'l tl,i-,......-.,,.......,., :... - .!i ìi: iii ì "i ""r" iÌi ;ii , i "i ,i. : ìiì ììi .: !i: j : . " ."- : ' I ,- ," i . t ', -- .' : jitiiiìir ;'""'i "i I .'j "ì " i"' -1 ii il l. :l t, . --, i . l: ti .. ..,:....... .,:..... ì: i" "'""r " r-' j:Ì::
  • 3. ffiWffi€#ffiffi= Mulheres de séculos passados ajudam :müïhêrê$ do século 21 | 0 leitor consegue ' | :-' ^. , -- -i. -- ^ '--,:It- ,^ ^^ti. entender e usar o cálculo diferenciaf ' e integral, r mesúo gue: não acredite
  • 4. ...; ,i....,.,. ',.,. ., ..r, ..,r.i;, i .1.,, :...,. r..1 lr;:..' '.. . _ii, it ':.., l.'..'..]l.l..l''l.''.''.'.!..''-i-...'.':.].'...''....li:.. lliiil;i:rr :.:,,:o,::::ii :: :: a a a Gom um instrumento 0 aficionado não0Ín uJn instumelb & 0 aficionado não precisa Íazer contas para usar a razão áurea em . .. ..nsimples, vire artista W quadros e vasos: ele constrói um aÍeridor com dois palitos de sorvete . ! - -: - i - Éepa,ou que os graus S&, ProÍessores experientes dizem que, na Íaculdade, o estudante nem ì i sumiram dos ângulos? Y percebe que passou a medir ângulos em radianos, e não em graus " i i Dá para enüebr pedesbes & Sim, dá, como mostra a jovem matemática portuguesa Sara Santosr nas , , ,com mabmálica? ç ruas de Londres, ela atrai passantes para shows de matemática : : i i É bom estrdar cálculo 1fr Por que tantos reclamam do cálculo diferencial e integral? Porque $ sempÍessa ç estudam23seculosdepensamentoemsóquatromeses ...............ï :1 Mulheres na his6ria e gs Graças a uma prgÍessora, meninas e moças estudaram o papel das histrÓdapan mulheres V mulheres na história da matemática. Resultado: as notas melhoraram : .. CAPA Dá para os.vir o miíiil'ï * i:H:ï.ïïlï,ï:íï;ffi1'i:ïiil;:1'Jlïïl'#iïïìlï'J:ï:Ërá "'múlüplo comum a a A boria dos jogos é 1ft 0 bigo acha que só jogadores de xadrez se interessam pela teoria dos ' peÉgita para o dia a dia !F jogos. Na verdade, ela Íoi Íeita para ajudar quem toma decisões : " ] Um quadrado Íeib de â Às vezes, o estudante sente o impulso de resolver um problema de retângulos W modo sofisticado, quando um desenho simples bastaria Mais sobre a confusão Sht Gom o teorema de Bayes, o êstudante descobre que a chance de que com o Enem IEF exista um banco de questões com 6.000 itens é pequena demais ......... um visrumbre de outra vida * t*::'Ë,ïx,ïJillfffil,ïJiffi,i[ Jli:.|i,i':ïiJlïïT:ï:1,|i;f,
  • 5. Feffi& ffiffiffi ffiffiffiwffi ffi€ Um Suieito trâbâlhOu fieSêS pâÍâ I calcular o valor de rÍcom só cinco casas decimais. Loucura? . I r #l : {3S GtrÃffiãFË.Wffiffi M{} TËffiPffi Como vive - quem nao: atura que i o relógio Í atrase 1 segundo Íl cada 1 milhão do anos SEIS MATEMÁTIGOS EXPüIGAM A FORMULA .QUE MAIS AMAM
  • 6. 101 +101 =1010 , Vale a pena se guiarÌi pela intüição "Minha Íórmula ou demonstração Íavorita' n Oue diÍeren ça taz 1 segundo . a mais ou a menos? impossíveis Faça a criança antecipar as conclusões Como um matemático embrulha presentes Um elogio despretensioso à matemática pura ffi Para propósitos práticos, ninguém precisa do número 7T com mais de W quatro casas decimais - exceto quando testa uma hipótese : ffifu" Um proÍessor norueguês mostra c0m0 taz aclasse participar da aula: ele "W Íaz uma pergunta a cada aluno, mas uma que 0 aluno saiba responder : ffi Um professor reuniu duas paixões, bilhar francês e matemática, e sem W queier compôs uma bela deÍesa das viftudes da imaginação : ffiM Luzia Faraco Ramos produz histórias em quadrinhos para ensinar n'o ' ' o ' W matemática, e revela seu segredo: deixe a criança se antecipar a0 herói : mr É diÍícil, porque ele se propõe a gastar tão pouco papel de presente W quanto possíveln e a manter o alinhamento de listras e quadrados t : : ; : I : : I ì i : , ; ,i __: .1 ' , ; : r Gartasdosleitores: jiii,: .i..,,.,..,i.,.. -.....i... -., -,.1..,, -,. :,.-....i j:lì;i iì1 ,r 'ir: , 'Hum0r'.r ; 'r""-i"i ì
  • 7. MATEMÁncA pARAToDos UM OTIMO TRÉJ{âAFffi $AFJ{F A QUEM GOSïA D0 $ ULTIMO TEOREM DE FERMAT: CUIDADO! NAO VA LER UM ARTIGO CIENTIFI SEM PERCEBER, E GOSTAR ':rìr; : : : ].'' 'irrjt:: 'r+::::i ':il ': ittrtïftli r:t:r iii. 1i iir,' iìf t:: i: ìt # Íii ! ilii# ","'',' r...i-i.,.'ffi'ffi PoR QUtrWeCË ruA$ Er'tRlQUHffiË? : , Há tantos gurus na internet ensinando â ganhAr:nA Mgga-Sgna... Assim eomo lsaac Newton transÍormou a matemática para tratar de seus planetas, muita gente acha que o próximo llewton será um suieito preocupado com biologia
  • 8. Gruzamento de égua com jumento dá jumento? Gomo Íicar rico escrevendo sobre matemática Números incríveis dentro do salão de festas Uma_ planilha eletrônica rende milagres Você só não é milionário porque não quer CAPA Quem será o próximo Newton da matemática? Pierre de Fermat ,também ensina a ler Meia água para mimn meia para você Estatística muito breve, mas suficiente Nem todo professor consegue explicar por que uma operação aritmética entre um número racional e um irracional resulta num outro irracional James Stewart, cujos livros de cálculo vendem milhões de exemplares todo ano, explica a receita: nem tente escrever para enriquecer QualquerreuniãodeÍamíliarendeconversassobrematemática,comoa ii ii'l - i chance de que duas pessoas no salão Íaçam aniversário no mesmo rlia . . . . ú.1,,i.,1. ;_i.r: ;".::: l. Nesta reportagern, a primeira de uma série, o amante de matemática verá c0m0 usar uma planilha para tazer cálculos úteis no dia a dia 0u pelo menos é o que sugerem centenas de gurus na internet, cujas dicas para ganhar na Mega-sena são simples e inÍalíveis Muitos cientistas e matemáticos acham que ele será também um biólogo, pois os problemas da biologia são demasiado complexos Um professor de São Paulo (SP) percebeu que os estudantes gostam de conversar sobre Fermat, e usa isso para ensiná-los a ler artigos científicos Caso duas pessoas tenham de dividir oito litros de água meio a meio, como fazem, se só possuem três jarras distintas? Um autor japonês conseguiu explicar, por meio de quadrinhos, as ideias básicas da estatística, da média aritmética ao teste de hipótese
  • 9. Sete profêSs0rês recomendAm livros para o primeiro passo dessa üolta ,, ,,, .,.:: : .. .: ;: .; ,,. .,' ''t, t l'..' .. " , No teatro amador, o estudante ,.'l,,.'r l':.r:..,. - .'..l'. ,' i'. . ',. . . :'.. . '. ' ,, .,.' Íinge que é bom de matemática, e de repente fica bom de verdade 38. rcoS 12 (etlo;
  • 10. ti...ì..ì.. iiiì t' i' ii1ì iìlr '-ì---i iì ììiiit l,ì. riì., ."-,'--t-- ì , N.N-^N jjji iiÌi1ìiiì'::ì1.....i......" " ì "r , ": i;::l: 'i r'' l j:::::,, -N,W,N,WN ::i:,,.: " i": ì"" : I , 1.... ... ...... ....:. ... :.... ".,,, ..i. , ìli,ìl'"r'"i"i','' iiltì ìri'ì'"1 iìiìi tilìrìiiì l'"1'r'"i"ì,ìllr ilri lr'ìi ltìr.iriìi iìiii ìjfiìl iìÌ iil ììrìiì iri ':,.l: ì;ìi.l"i " -" , ." '"i '": : ' : " , " I : ' , '" , -" ::;il' i ': '"i "'': . : ì :::'::ì1" i' i '; ""'," i" i :i;;:l aooaoQoaooaoooa i , : '' i i r : ::,::i,l'':::,:....: .... . ....... .,... ,; .... .... : . . . :,.::,: ' . ,.' , t " . , ':.l;,;::,:: :''ì:'',1ì :;-: '- '- : i '"; ;:'" ' ..ì .. r.. ... .... iì,i:ìi '::i Estudar coniuntos serve para alguma coisa? Prí;pcipe, princesa, rainha, ' sapo, matemático Livros para ser aceito no reino da matemática Antes que os hackers arrombem a porta... Há sempre duas lógicas num arco-íris CAPA Por que as pesquisas vêm com erros 0 deus Apolo continua um brincalhão É possível conhecer várias mulheres lindas 0s números das cores num computador A imaginação não cabe na realidade Antes que a calha entorne, Muito professor pede a seus alunos que decorem definições sobre , conjunt0S'etaisalunosdep0isachamdifícilentenderamatemática ,ì Uma professora de São Paulo (SP) e seus alunos organizam juntos peças ' i E se o leitor quer voltar a estudar a sério, mas não sabe como dar o ,-. primeiropasso?SeteproÍessoresindicamlivrosparaessepasso .............r.t.t Cedo ou tarde alguém descobrirá o segredo da criptograÍia moderna, -,r$E%mas um professor usa fractais para deixar uma alternativa pronta Na lógica clássica, uma afirmação não pode ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo, mas nas lógicas paraconsistentes, pode 0s institutos poderiam recorrer a um método conÍiável para conhecer as intenções do eleitol mas eles preferem um método barato e rápido E se, para interromper a atual crise financeira na Grécia, 0 deus Apolo pedisse aos atenienses que dobrassem um cubo? A crise c0ntinuaria.,. Basta fazer como um consultor de empresas: colete dados sobre elas, e depois use as ferramentas do Excel para saber se exageram n0 regime Estudantes de engenharia estudam o modo como os computadores mostram cores, e aí ententlem o que estudaram quando crianças Em poucos minutos, o leitor verá como pode existir um triângulo com 1 ano-luz de perímetro, mas só 25 metr0s quadrados de ârea .....o..........f Numa indústria, 0s engenheiros têm de dizer às máquinas o que devem tazer quando um sensor se comporta assim 0u assado iri r' I ì ri: :' ' ; , ri; -i....-:.... :. i :::;. ,i -i
  • 12. írvDrc€ , a a a . a a a a a . a a . . a a . a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a f a a a a a , . a a a a a a a a a a a a a a a a t o . . a a a a o a . . QuantosÍeiiões cabemnumPote Genteódividendo, carroédivisor Receitaparaganhar oleitoranosafio Noiteedia, noiteenoite Porqueosbrasileiros pescamtãoPouco? 0povorecorreao iargãomatemático Gomoummenino aparecenosgráficos CAPA Nãocaianamaldita conversadassereias Doislimitessobre aluzeoscorpos UmmerosaPinho nãoéumafloresta Namochila: bússolaecalculadora 14 í8 26 go s4 4ô : 48 55 ; 60 64 NumaÍesta,seo pafticipanteadivinhaquantosfeijõeshádentrodopote, ganhaumprêmio.Entã0,qualéovolumedeumgrãodefeijão? Adultosdevemajudarascriançasa enxergarosváriossignificadosda divisã0,paraqueelasnãoselimitemasódividirpedaçosdepizza... UmaprofessorapassouumanoestudandotextosdeAlanTuringedescobriu queeletomavaocuidadodeescreversobreascoisasdocotidiano 0 Solvainasceramanhã.Alguémduvida?Professores,contudo,alertam: t I t o estudantepodeerrarfeioquandoraciocinaporindução"o""""" --. í umengenheirodaunicampdescreveuosetorpesqueirocomálgebra, - 1ff - mas,paratanto,nãoconseguiuaajudadeempresasbrasileira t., ç7 / Nãohánadadeerradonisso.Masequandoosignificadopoputar - --/ corrompeosignificadotécnicosemqueofalanteperceba? UmcasaldeSãoPaulo(SP)recgrreàstabelasdinâmicasdoExcelpara controlarosgastoscom0filhopequeno- éfácil! 0 homemcrioua lógicabinárianãoparaprogramarcomputadores,mas dfl pararaciocinarbemmesmoquandopossuídodeemoçõesprimitivas c! Usandoa ideiadelimiteeduasfórmulasfamosasdateoriada ïi**ï:iï:jiÍï:*,','ïJ:.ï:,ï-;,:,:^:*i,tilvrmatemática,demodoqueelenãoconfundaa partepelotodo? Z 0 caminhantematemáticonãolevanamochilaapenasrgupadechuva, água,bússolae mapatopográfico,mastambémcalculadoragráfica Parênteses Cartasdosleitores Números Diagrama Expressão Aregrinha Entrevista o o oo o o o o ooo a 4 sEç0Es PassatemPo 0queématemática? Doisdesafiosaoleitor Humor
  • 13. MATEMffICA PARA Autore$ de livros didáticos falam dos tÍe0ho$ fiâi$' , ' difíceis que escreueram Ele descobriu uma característica dos números ao admirar árvores perto duma cachoei:ra
  • 14. Dê o primeiro passo em direção ao inÍinito + Para virar um bom matemático, duvide de si Vento a favor nunca compensa vento contra Há áruores caÍé com leite na amazônia Gomo pôr as mãos em conceitos Esqueça tudo o que viu no seriado CSI Sem escreuer "caiu do céu" no livro didático GAPA Na hora certa, uma caixa de metal vale muito É possível Íormar o proÍessor ideal? Há um sujeito que sabe tudo de matemática Um corte de cena a cada 5 segundos 0 matemático americano Ken Ono, famoso entre matemáticos, por vários anos achou que ganharia a vida como ciclista proÍissional Para o corredor 0u o ciclista, quando o vento muda um pouco, o consumo de energia muda muito mais, e quase sempre para pior 0s responsáveis por uma biblioteca de objetos matemáticos da USP mostram que professores e alunos precisam manusear ideias Calouros do curso de medicina legal da USP acham que vão pegar um fio de cabelo na cena do crime e soltar um inocente da prisão Autores de livros didáticos contam qual trecho lhes pareceu mais difícil de escreve6 visto que não podem escrever "é assim porque é assim" 0 brasileiro não converte pesquisa científica em empresas, empregos e salários porque conÍunde o sentido da palavra "inovação" Sim, desde que 0s professores na Íaculdade de licenciatura tenham a capacidade de aceitar umas poucas verdades inconvenientes . i i i r r Parênteses, , i t t i . i-"í:1'-ll-i l:ì;;::iÌ:::i.,.. i..,.r : ,. .: : . , ' , : ; Gartas dos leitores :;,.:,1,:: ,, '::,:,':..,:.,,i:,.,:,': , ;Ëxpressão,i:: '-i"-'j""'-i'""i ,' , -, I -i' ; i Ì I ':,i l,'rr,i; ii;.i,"ìiÌrl : : r , , , :Arêgrinha, iiii.l:jii... :j:iì;;l:j:tì . : i . . , , Entrêüistai lìti'.i,,,.iilrii:ìliiil;: ìl,", , i i iNú iodi;:':: :':-",".:;,,,.,,: : : ...:......:.. .: : . :....;.....1... i i Um desafio ao leitor " . ; ; -; l " r '...-...-----:----:----ì'-' i'- -r.
  • 15. $e robôs Íazem arte; é porque somos meio aleatOrios lssN2179-1384 ^^^ â^ , llilru ilruü|]ililllll llïllllilllllill
  • 16. l.-.:a-.:.*-ìffi;;irr,r"ai,t#r,, ,i::.:.. . ,--ìtt,l;Yjj#.qq. , Charretes e carros, penas e Ganetas i Ponha Euclides no seu (alto) devido lugar! Cadarços para 8,190 pares de sapatos Arquimedes pode ajudá-lo numa ilha deserta Aquecimento global: o nome de uma diÍerença CAPA Um monstro de pernas quebradas 0 real sentido da palavra "único" Essa nossa alma de artista, e de robô = oisas'diferentes, .' , i i , acha uma Semelhança entre glas, e aS declara iguais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " ",. . '3 , ' '., '; lmenes diz que, por décadas, a humanidade usou 0s Elementos como livro didático, e que esse erro produziu inimigos de matemáüca Poucas vezes paramos para pensar c0m0 as coisas que crescem exponencialmente crescem a velocidade espantosa Caso o leitor precise calcular 0 valor de n e só tenha nas mãos papel, lápis e umas poucas inÍormações, deve retazer 0s passos d0 velho grego A Terra esquenta e esfria há milênios, e por isso alguns veem uma farsa nessa conversa de aquecimento global - mas estão errados or.....,.....!. Se King Kong fosse apenas um gorila aumentado, seria inoÍensiyo: seus pés doeriam muito, e seus ossos se quebrariam ao primeiro üope@o t, I Depois de umas contas simples, o estudante passará averdois ....'.o.......... triângulos retângulos com outros olhos - eles são únicos mesmo Um artista poftuguês programou robôs para pintar quadros que passariam por arte moderna- e nos revelou um pouco de nossa dma :ì
  • 17. NíATEMÁTICA PARA 100.000 REAIS EM 48 MESES; JUFITE 122,981 r' LEIIE EM COllTAA' .
  • 18. i:ì;ri:: ....;....' :.'.ì .j..i. i.".j.:.:ti: "-i""'j'--"r"-"'i ," -"i" "i- ""r'"-i .,::;::li "-r--" r-"-'i-"' i"---i-"-1----ì----"-- : ::;,1;"jl'lÈ:il,I ffiffi$*$*'Ë*ffi . i-iit,,i',:' "-r- ---i -'^,-- - ":-" -. i -'- -i--'..- - " i" --." .:..;:i, .;:l:.: "i"'-i""';"" 'i "'":' -'4" 'ì-""";-""': .r:::l;:l :':;; :::'Ì :-"" ; , ':- : -. ",- ::,,. : ''.''''''1'.''''l''''':'''-',-'.-....... iiir :,:i I : : .:---:-- - i--. i ;:::',.......r.....:........;.. ......i.-. : . :- .,........ .::':.''j ":"":" :'--'.-"'--:- -t-'' i:!i.::i a regra que mais confunde quemlaz contas com frações Estudantes de matemática aplicada passam semanas jogando n0 lixo e tirando do lixo a ideia de que o modelo matemático é a realidade Crianças acham que nnmamãe mandou" serve para escolher alguém ao acaso, mas sÓ porque nunca pensaram n0 resto de uma divisão Por que tanta gente tenta emagrecel mas não consegue? Porque espera resultados rápidos e duradouros - mas essa dieta não existe .o......... Engenheiros especializados em aviação civil, para inventar um aviã0, têm de contrapor seu protótipo com milhares de normas técnicas 0 mundo nã0 é feito de elementos discretos, 0s quais podemos contan É isso que torna 0 princípio da indução matemática tão útil 0 estudante pode usar o método de Arquimedes, e uma planilha Excel, para calcular sozinho 0 valor de n com 14 casas decimais Professores dizem que o estudante de matemática se esquece de quanto 0 zero é útil, e de c0m0 representa uma ideia importante Com imagens obtidas por ressonância magnética, e com estatística, os neurocientistas estão descobrindo c0m0 aprendemos matemática Um monge não desaparece aqui e ressurge ali, e 0 estudante pode usar esse fato para achar o único número que é maior que seu cubo ;-'-r-" i';: i. ..r '..-i-- |:;:-:..,'::ii:i.:::::::,..:Ì::iiiiii:: , ; l: i ì I : , : r, ; : i . : : l: ì Ì ; : . , r; -i -l i : , ; l, ; : ; : , ; rj ; : ";" I , : a,- I ' , t Frações: por que inverter e multiplicar? $ 0 mau contato entre matemática e realidade Uni, duni, tê, o escolhido será você! Não desista da dieta antes de três anos Gomo ser criativo estando preso Uffi, dois, três, inÍinitos Se Arquimedes tivesse uma calcu Iadora cientíÍi ca? 0 dinheiro some sem que ninguém veia Precisamos muito desse nada tÍio prático GAPA Um verdadeiro crânio não usa a cabeça Sobre mongeq cubos e linhas contínuas "u+fttffi f+# # u+ÍiEri.$;fl# ffi ffia a -$iÉFÏËffi W: ffi ffi ffi ffi ffi ffi ffi --.'r'-" -!-- iÌ : : r.i. .. . . ;. .. . .. i-, ;:i:i; -:.-. "l..- ..:--. ij: i:: 'i.-- -i - -:-- :;:,;---; -.- -i,
  • 19. ffi :6r;:i,i,,t;;ti:, . MAFHffiffiM Wffiffiffi.i.......1...1..........r..! EHSIIìlAilVH_ffiffiWffiffiffi nH ESï$â€#WWWffiffi, ,, ' : i LlsasE#s# Sailetr "(luando achei o resultado, * não acrgditei,' u*u*'."Ju pois iá tinha GÍ:tâd0:: aguilo tantas vezes"
  • 20. iiiìj,tl, t ''. l;:ì tiii : ,"-"i i ri;i iri. ii.ii,ir Attá bolhas de sabão são um mistério i Amanhã, chuva às 14h35min18s Nas ruas, aluno ensina e pr0fessor aprende Por que dizemos "o xda questtio"? Não só adolescentes erram ao escolher a proÍissão 0 inverso da inÍlação e da deÍlação Seu tempo é meu dinheiro 'nGuidado: veículo longo" CAPA Em primeiro luga6 um teorema Parado a 180 quilômetros por hora Lisandra Saue[ quando começou a faculdade, achava que a matemática já estava pronta e acabada - mas hoje pensa o contrário Um fractal famoso, o conjunto de Mandelbrot, gerou várias conjecturas QUe, Se resolvidas, permitirão ao homem prever melhor o tempo Quando um professor pega a classe e sai às ruas para um projeto prático, terá de dizer aos alunos 'oeu não sei" e "você está cetto" . . . . . . lsto é, por que não dizemos "o p da questã0"? Terry Moore, um estudioso americano da cultura árabe,conta como o xvirou 'a' incógnita Estudantes de mestrado com Írequência notam que escolheram a área depesquisaserrada,etêmdetrocá-laantesquesejatarde ........,..,,,;;r.ì-,| Correção monetária não significa "aumento porcentual sobre o salário para compensar a inflaçã0", como muito brasileiro acredita É mesmo difícil fixar 0 preço de produtos e serviços; para tazer isso bem, o empresário deve olhar o mundo dum jeito singular Quantas vezes o leitor não viu esse aviso estampado atrás de caminhões? Professores fazem contas e mostram algumas consequências : - Seis matemáticos com experiência em pesquisa científica explicam o;ïi'.fi: teorema que poriam em'primeiro luga[ pois faz muita coisa Íuncionar : .4, ,,64',,, Um objeto, conforme o ponto em que o cientista se posta para observá- 'il'F,:i'f,"' lo, pode parecer parado mesmo que esteja se movendo a toda l : , :.. : : :. n É'' SEç0ES'="'-' i Expressão Ëntrevista. :i:l '.:l,::: .::::::iR r rinhâl :.ilt:,,: Vânguarda,
  • 21. Pom QUE UENDEp0R AilTJIBULANTES DAO TAHTO TRABATHO A ilIATEMATIGO$ 'ïir PR0FESS0R, GOM UMA SO PALAURA, AHASTA UM ALUHO DA 1I|[ATEMÁTIGA
  • 22. Queremos saber quem foi o primeiro i Raízes quadradas até Iá embaixo Explicar é tão Íácil, resolveç tão difícil Palavrinha mal posta, aluno mal encaminhado Computadores geram dados, não conhecimentos Se levantar a cortinan ela aparece Quem come menos Íruta tem câncer! Um caixeiro-viajante diÍícil de agradar CAPA Não existe maldade inexplicável Você sabe a diÍerença entreocharmeeoÍunk? Serafina Cuomo explica por que preferimos errar ao dizer "teorema de Pitágoras" a aceftar ao dizer "teorema fundamental da trigonometria" 0nde está a tll na reta numérica? Um aluno disposto a desenhar triângulos retângulos à exaustão vê que ela está entre o 2 e o 3 Diego Marques Ferreira conta como se apaixonou por teoria dos números, e avisa:tarâ o possível para fundar uma tradição brasileira Na pressa, 0 professor explica algo com a primeira palavra que lhe vem à mente, e impede seus alunos de compreender o algoritmo da adição Ficou mais fácil tazerestatística com os computadores poftáteis, mas ' até alunos de licenciatura se confundem ao analisar os dados I I : Muita gente que gosta de mágica não gosta de matemática. lsso porque , . o nem desconfiam que, sem ela, o repertório do mágico seria bem menor o.. .. ",,* Nãoéverdade'masumatabelamalmontadapodemostrarisso. Epidemiologistas explicam a dificuldade de compreender a saúde pública Por que certos problemas são tão diÍíceis de resolve6 e versões ligeiramente diÍerentes do mesmo problema são tão mais fáceis? 0u seja, crimes têm lógica. Quando a polícia contrata os serviços de um matemático, fica um pouco mais fácil deixar a população em paz Muita gente se conÍunde com estilos musicais, mas um bom classificador automático talvez ajude na hora de organizá-los .o......... ,i: "=-sEçoEs '.'-'-: 4 Parênteses ::'..,: Gartas dos leitores Expressão ,::.:.Ì Entrevism- A regrinha, ':l :;: vàngüaidâ Arte-Mática Um desafio ao leitor : : : tlumOr
  • 23. ffie:%ffiffi,wffiffiwffiwffi *#ffiffi ffiffiffiffiffituffi 7ffi=ffiffiffiffiffiffiWffiW,Wffiffiffi ffi*fu*#wffi ffiwwwmffiffiffi : "Existe matemáticl pâÍa todo tipo de gosto" ffi iii!itiliil!iiilliiiriìi iiiÌii iiiir,ii i n todos lvelam sabido tos vrrwrsrÉnro on roucnçÃo ,, FNBE P.ERtootcos " '2A12 ' : : j jr t | !r t .l a,rr I '! a .i i i i .l i i Ì . i ; ij I I : iril :r :r i Hffiffiffi
  • 24. Vivendo entre a realidade e a abstração + A viagem é mais legal que o destino Será que você reparou nele? As ideias de equivalência e de ordem i Na matemática, nem tudo é perÍeito Por que distinguir exercicio e problem '1h, se soubesse o que sei agoral" Se sei que algo é aleatórion o que iá sei? Encare a matemática como se Íosse xadrez 500.000 reais em 120 meses Como proietar a montanha-russa ideal? entre ema? GAPA Depois que 0 estudante se acostuma a pensar em grafos, percebe que vírus e fofocas se espalham pela sociedade quase do mesmo jeito Beatriz Motta se sentiu assim com sua tese de doutorado: 0 processo de descoberta foi mais interessante que a descobefra em si ,t E bem provável que, no ensino médio, o estudante tenha tido umas aulas sobre o círculo unitário, mas que não tenha percebido seu valor Matemáticos profissionais vivem declarando coisas distintas como iguais, e vivem a pôr coisas em ordem, pois assim aprendem mais 0 estudante mais jovem talvez pense QUe, depois de 25 séculos de matemática, a notação esteja boa - mas muito símbolo induz a erro Ao resolver exercícios, o estudante domina melhor a matemática, mas só ao resolver seu primeiro problema se transÍorma num matemático Um dos conselhos é: tenha fé, pois todo matemático consegue pagar suas contas. 0utro: não use suas investigações como desculp a parase isolar Fenômenos aleatórios têm características muito marcantes; logo, se 0 leitor sabe que algo é aleatório, já sabe muita coisa sobre ele Como pode alguém tirar.a raiz quadrada de um número negativo? Um autor famoso recomenda: deixe as inquietações filosóficas de lado É oiticlt pensar em juro, inÍlação e correção monetária ao longo de meses, mas se banqueiros conseguem, por que não o poupador? 0 leitor não pode pensar apenas em junções de trilhos lisinhas, mas nas variações de altura, de velocidade e de aceleração :: ,,,,LiVfOS'' Um desafio ao leibr Humor