O documento discute como a mudança da leitura impressa para o digital pode afetar a nossa capacidade de empatia com personagens em reportagens jornalísticas. Ele argumenta que a leitura digital requer menos tempo para estabelecer empatia e que preferimos narrativas sobre pessoas similares a nós. O documento também sugere formas como o jornalismo pode cultivar a empatia no ambiente digital, como narrativas longas e aproveitando as propriedades do meio digital.

1. narrativas
hipertextuais
Leonardo Foletto
especialização em jornalismo digital
(PUCRS, 2016)

2. sumário
Empatia. similaridade. emoções. formas de leitura. transportar.
paisagem informacional. cognição. Imersão. Experiência estética.
jornalismo multimídia. Devagar!

3. O que nos faz ler/ver/ouvir publicações
jornalísticas?
Por que?
O que nos faz escolher qual narrativa
jornalística queremos acompanhar?

4. EMPATIA
“Capacidade de mapear o terreno emocional e mental de outras
pessoas com base em suas palavras e linguagem corporal”.
Narrativas criam empatia: quanto mais informações nós
compartilhamos, mais fácil nós estabelecermos uma empatia com os
outros. Óbvio?
No jornalismo não poderia ser diferente. “Humanizar” o relato.
Será que a mudança da leitura pro impresso para o digital tem
afetado nossa habilidade de empatia com os personagens que são
tratados nas reportagens jornalísticas?
fonte: http://www.cjr.org/analysis/journalism_and_the_power_of_emotions.php

5. EMPATIA
O artigo, com base em mais de 60 pesquisas de institutos de
psicologia e neurociências, diz que sim: a “leitura” em âmbito
digital está mudando a nossa capacidade de estabelecer empatia.
Por que? Por causa do TEMPO. O tempo é fundamental pra empatia,
inclusive para fruição de histórias. E hoje dedicamos menos tempo
a uma leitura (jornalística) mais focada e densa, que
desenvolve a abstração, o pensamento criativo - e a empatia.
fonte: http://www.cjr.org/analysis/journalism_and_the_power_of_emotions.php

6. EMPATIA/SIMILARIDADE (mimicry)
fonte: http://www.cjr.org/analysis/journalism_and_the_power_of_emotions.php

7. SIMILARIDADE/DIFERENÇA
Nós tendemos a preferir pessoas (e narrativas) que são similares a
nós porque nós as “entendemos”, e nosso cérebro dá preferência a
estas informações.
Os pesquisadores citados no artigo dizem que quando pessoas
encontram outras que elas percebem como diferentes, seus
cérebros estão menos propensos a produzir uma imagem dessas
pessoas experienciando a mesma dor que outros não percebidos como
diferentes.
O jornalismo sabe disso, e gosta de “aproximar” personagens aos
seus leitores para fortalecer a empatia por parte do público.
fonte: http://www.cjr.org/analysis/journalism_and_the_power_of_emotions.php

8. fonte: http://www.nytimes.com/projects/2013/invisible-child/#/?chapt=1

9. fonte: http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noticia/2015/09/senegales-socorre-idosa-em-trem-no-rs-e-chama-atencao-de-passageiros.html

10. EMPATIA
Empatia, habilidade de se conectar com outros seres humanos, é
fundamental para o comportamento humano.
Empatia por decisões morais/sociais são mais lentas que por dores
físicas.
O artigo defente que precisamos de tempo para estabelecer
empatia com uma boa história.
Quais as implicações disso para uma indústria que cada vez mais o
trabalho dos jornalistas é consumido de forma rápida?
fonte: http://www.cjr.org/analysis/journalism_and_the_power_of_emotions.php

11. EMPATIA/COGNIÇÃO
Leitura multiabas afeta a forma como lembramos de algo de forma
neural e comportamental.
A troca de abas e sites requer um “ajuste de percepção” que exige
mais da nossa cognição.
Quanto mais distração temos, menos lembramos das coisas.
Lembramos mais de algo quando lemos no impresso, vemos na tv (ou
no youtube, cinema), escutamos no rádio, lemos num site ou numa
rede social?
fonte: http://www.cjr.org/analysis/journalism_and_the_power_of_emotions.php

13. Google effect
Saber como achar aquilo que você procura talvez valha mais do que
saber o que é “aquilo”.
Aprender a aprender.
Conhecer as técnicas, os dispositivos, as ferramentas que usamos
para conhecer/aprender/informar.
fonte: http://www.cjr.org/analysis/journalism_and_the_power_of_emotions.php

14. Paisagens de informação
Leitura baseada no impresso: mapa (impresso) de uma cidade
interminável. Podemos andar em quatro direções (cima, baixo,
direita, esquerda), se perder num caminho, procurar placas
(sumários).
“Leitura” baseada no hipermídia: MAPA 3D. Cima, baixo,
direita, esquerda E para diversos outros lados. Obstáculos
(físicos!), mas “túneis” (links) que funcionam como atalhos,
motores de busca que te “teletransportam” para quase qualquer
lugar. Eficiência!
fonte: http://www.cjr.org/analysis/journalism_and_the_power_of_emotions.php

16. Será que as telas estão nos fazendo diminuir a capacidade,
enquanto leitores, de nos transportar para dentro de outras
histórias?
Estamos menos “seletivos” com nossa atenção, entrando, mas não se
fixando, em muito mais histórias?
Nosso cérebro vai se adaptar de forma surpreendente a esta nova
cognição multiabas das redes digitais?
Por fim: nessa “nova” paisagem informacional 3D - que incluem
ações de clicar/digitar/rolar o mouse, leitura fragmentada e que a
paisagem é infinitamente mais vasta que a paisagem do mundo
impresso - como construir narrativas jornalísticas que produzam
empatia nas pessoas?

17. PAUSA!

19. IMERSÃO (EXPERIÊNCIA ESTÉTICA?)
Qualquer narrativa, em qualquer meio, pode ser
experimentada como uma realidade virtual porque
nossos cérebros estão programados para apagar o
mundo à nossa volta.
A sensação de estarmos envolvidos por uma
realidade diferente que se apodera de nossa
atenção e de nossos sentidos.
Fonte: MURRAY, Janet. Hamlet no Holodeck.O futuro da narrativa no ciberespaço. São
Paulo; Itaú Cultural/Unesp, 2003.

20. Pista 1: Atentar para as especificidades
do meio
Fazer as coisas que o novo ambiente torna
possível
Quais são as propriedades essenciais do mundo
digital?

21. Especificidades do meio
Janet Murray aponta quatro propriedades do
ambiente digital:
1) Procedimentais: comportamentos gerados a partir
de regras (matemáticas).
2) Participativos: podemos induzir ações.
3) Espaciais: podemos nos mover no ambiente.
4) Enciclopédicos: memória infinita, onisciência.
Mas também distração!

25. Pista 2: ir devagar e com profundidade
“Long form journalism”
_ um nome que se deu a narrativas jornalísticas em
meios digitais;
_ começou a ser discutido de 2012 pra cá;
_ narrativa não-linear, não-ficcional, extensa,
aprofundada sobre um tema específico. Grande
reportagem, conteúdo duradouro - e muito multimídia
junto (imagem, vídeo, áudio e interação).

31. Long-form
Outras referências:
http://longform.org/
http://longreads.com/
http://brio.media/pt
Medium?

32. SLOW JOURNALISM
Jornalismo focado mais na relevância do que na audiência
_ http://www.slow-journalism.com/
_ http://oene.com.br/
_ http://www.internazionale.it/
_ http://reportagen.com/
_ http://www.cartoonmovement.com/icomic/54

34. gracias!
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