Este documento apresenta um modelo de autoavaliação para bibliotecas escolares baseado em quatro domínios: 1) apoio ao desenvolvimento curricular, 2) leitura e literacia, 3) projetos e parcerias, e 4) gestão da biblioteca. O modelo visa avaliar o desempenho da biblioteca em cada domínio com base em evidências, fatores críticos de sucesso e indicadores. O processo de autoavaliação inclui recolha sistemática de informação, implementação do modelo em etapas, e um relatório final com impacto esper