Este documento descreve um projeto para implantar um estúdio de rádio em uma escola com o objetivo de promover a liberdade de expressão das crianças e melhorar o processo de ensino. O projeto treinará equipes de estudantes para produzir programas de rádio de 10 minutos cobrindo notícias, músicas e anúncios para transmitir durante as aulas.

1. Projeto Nas ondas da Comunicação Implantação de rádio na escola

2. ARTIGO 13º - CONVENÇÃO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA "A criança tem direito à liberdade de expressão. Este direito compreende a liberdade de procurar, receber e expandir informações e idéias de toda a espécie, sem considerações de fronteiras, sob forma oral, escrita, impressa ou artística ou por qualquer outro meio à escolha da criança."

3. Justificativa O rádio é um veículo de comunicação de massa que permite informar, entreter e interagir e também de grande atuação social. Através desta mídia, pessoas das mais diferentes classes sociais, níveis intelectuais, religiões e outras diferenças sociais, têm acesso à informação e entretenimento. É sem dúvida um veículo democrático e tem um papel importante na transmissão de conhecimentos. A escola também tem esse papel social, no entanto, enquanto a linguagem do rádio é mais acessível ao seu público, em muitas ocasiões não acontece na escola.

4. Objetivo Geral A meta deste projeto é estruturar um núcleo de comunicação de rádio com finalidade pedagógica. As etapas deste projeto consistem em criar condições para treinamento e formação de equipes de comunicadores no intuito de tornar possível o uso da linguagem radiofônica no processo de ensino escolar, colaborar como ferramenta de transmissão de conhecimentos interdisciplinares e transdisciplinares, permitir (aproximar) o acesso a informação cotidiana e de utilidade pública, além de estimular a produção de materiais de apoio pedagógico.

5. Objetivos específicos 1. Melhoria no espaço de convivência; 2. Aproximação e integração escola-aluno; 3. Ampliação das possibilidades de práticas interdisciplinares e transdisciplinares; 4. Favorece o protagonismo juvenil; 5. Complementa o aprendizado, amplia a capacidade intelectual e as habilidades dos participantes; 6. Cria condições para melhoria da comunicação institucional;

6. O que possibilita? Ao estudante aprender a ouvir a própria voz prestar atenção ao conteúdo do que diz e a responsabilizar-se pelo que anuncia e comenta com quem o escuta que vivencie, de forma criativa, todas as etapas de produção de mensagem Isso torna possível, por fim, comparar criticamente as intenções e, principalmente, o modo de produzir comunicação do rádio existente na escola com os das emissoras comerciais ou comunitárias que conhece.

7. O que possibilita? À equipe educacional Colocar em prática as recomendações descritas no art. 3º da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacionais, quanto aos princípios que devem estar na base do ensino que, juntos oferecem à comunidade escolar: II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; X - valorização da experiência extra-escolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

8. Procedimentos As salas participantes do projeto serão divididas em grupos formados por 4 ou 3 componentes; Cada grupo ficará responsável por um dia de programação; Os alunos farão a programação no seu turno de aula. Só será permitida a entrada no estúdio do grupo participante. Os trabalhos em sala de aula com suporte de alunos capacitados que possa auxiliar o professor em atividades com rádio serão feitos nas aulas de língua portuguesa.

9. Procedimentos Os alunos elaborarão uma grade de programação com duração de dez minutos onde são transmitidos em tempo real os informes gerais com assuntos diversos sobre atualidade, além de músicas e recados.

10. Logística Organização e ações articuladas para o bom andamento do projeto: Pauta (Roteiro de desenvolvimento do programa) Grade de Programação Reunião de Pauta Controle de Identificação Código de conduta ética Cultura de multiplicação Verificação periódica dos equipamentos

11. Recursos Caixa de som 1 mesa Microfone Notebook da escola Folhas sulfite Rádio

12. Grade de programação Data:___/___/____ Grupo ( nome do grupo) (alunos e série): Mensagem do dia (2min): Músicas (nome e duração) (5min): Recados (dos próprios alunos) (2min): Recados (coordenação e direção) (1min): opcional Agradecimentos (1min)

13. Blog da escola http://ignesandreazza.blogspot.com