1) O documento apresenta as especificações para uma prova de História do 8o ano sobre o crescimento e rupturas no mundo ocidental nos séculos XVIII e XIX. 2) As aprendizagens essenciais incluem a revolução agrícola, a revolução industrial e o triunfo das revoluções liberais. 3) A prova terá itens de seleção múltipla, associação, ordenação e verdadeiro/falso, bem como itens de construção como completamento, resposta curta e extensa.

1. 1
Ano letivo 2018/19
Tipologia, número de itens e cotação
História – 8º ANO
Duração: 90m Cotação: 100%
Domínio Subdomínio Aprendizagens essenciais Tipologia de itens N.º de itens Cotação por item
(em pontos)
CRESCIMENTO
E RUTURAS NO
MUNDO
OCIDENTAL
NOS SÉCULOS
XVIII E XIX
A revolução agrícola e o
arranque da revolução
industrial
O triunfo das revoluções
liberais
- Sublinhar a ligação existente entre as novas
tendências demográficas, a transformação da estrutura
da propriedade agrícola e as inovações técnicas;
- Analisar as condições que favoreceram o arranque da
Revolução industrial e as alterações verificadas no
regime de produção;
- Identificar/aplicar os conceitos: Revolução agrícola;
Enclosure; Explosão demográfica; Êxodo rural; Revolução
industrial; Maquinofatura.
- Compreender as razões que justificaram o primeiro
processo de independência por parte de um território
colonial europeu (EUA);
- Destacar no processo revolucionário francês a abolição
dos direitos e privilégios feudais e o estabelecimento do
conceito de cidadania moderno, estabelecendo-se,
teoricamente, o princípio da igualdade perante a lei;
- Compreender a importância das conquistas da
revolução francesa para o liberalismo, estabelecendo
ligações com o caso português;
- Interpretar a revolução liberal portuguesa,
identificando causas e as diversas propostas políticas
expressas na Constituição de 1822, na Carta
Itens de seleção:
Escolha múltipla
Associação
Ordenação
Verdadeiro/falso
Completamento
Itens de construção:
Completamento
Resposta curta
Resposta restrita
Resposta extensa
2
1
2
2
5
1
23
77

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Constitucional de 1826 e na resistência absolutista;
-Reconhecer que o fim do Antigo Regime e o
estabelecimento de uma nova ordem liberal e burguesa
em Portugal resultou numa guerra civil;
- Identificar/aplicar os conceitos: Liberalismo;
Constituição; Cidadania; Carta Constitucional; Sufrágio
censitário / sufrágio universal; O triunfo das revoluções
liberais.
Número de Questões: 7º/8º/9º ano – 8/12 questões; Secundário – 8/15 questões, segundo modelo de exame nacional.

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Critérios gerais de classificação:
1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação.
2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a
cotação de zero (0).
3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham
mais do que uma alternativa serão anuladas.
4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.
5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a
ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do
teste).
6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 30% da totalidade da classificação do item.