O documento fornece informações sobre a cidade de Berlim, incluindo sua população, principais pontos turísticos e pratos típicos como joelho de porco com chucrute, kassler e brezel.
Três principais pontos turísticos de São Paulo são: a Ponte Estaiada, famoso cartão postal da cidade iluminado por holofotes coloridos; o Parque Ibirapuera, com diversas atrações como museus, áreas para esportes e lazer; e o Edifício Banespa, antiga sede do banco construída entre 1939 e 1947 que hoje é aberta para visitação.
O documento discute os tipos e gêneros textuais utilizados na sala de aula. Apresenta os tipos textuais narrativo, informativo, persuasivo e procedimento. Para cada tipo, descreve a intenção comunicativa, estrutura, linguagem e exemplos de gêneros. Destaca a importância de se trabalhar com diversos gêneros textuais para desenvolver as capacidades linguísticas dos estudantes.
O documento descreve as orações subordinadas adverbiais, que funcionam como adjuntos adverbiais em orações principais. Ele lista nove tipos de orações subordinadas adverbiais (causal, consecutiva, condicional, etc.) e exemplifica cada uma delas com conjunções e estruturas de orações.
O documento apresenta o gênero textual "resenha crítica", definindo-o como um texto que tem o objetivo de informar e fazer uma apreciação crítica sobre obras culturais, como filmes e livros. Ele explica que uma resenha contém um resumo da obra, comentários e uma avaliação final, servindo como guia para o público escolher o que assistir ou ler. Além disso, o documento discute a estrutura e características essenciais de uma boa resenha crítica.
Este documento fornece uma introdução sobre o conceito de intertextualidade, definindo-a como um diálogo entre dois ou mais textos, de forma explícita ou implícita. Ele também apresenta exemplos de intertextualidade em diferentes mídias como pintura, música e propaganda, e discute conceitos como paródia e paráfrase.
O documento discute os tipos de texto e suas características. Apresenta exemplos de textos narrativos, descritivos, expositivos, instrucionais e argumentativos. Pede aos alunos que descrevam sua sala de aula em um texto descritivo.
O documento apresenta uma série de atividades sobre a construção de textos. Aborda o que é um texto, suas características e elementos necessários, como contexto, intencionalidade e coerência. Também discute os diferentes gêneros textuais e suas estruturas e funções específicas. Por fim, guia atividades de produção e revisão de textos.
Três principais pontos turísticos de São Paulo são: a Ponte Estaiada, famoso cartão postal da cidade iluminado por holofotes coloridos; o Parque Ibirapuera, com diversas atrações como museus, áreas para esportes e lazer; e o Edifício Banespa, antiga sede do banco construída entre 1939 e 1947 que hoje é aberta para visitação.
O documento discute os tipos e gêneros textuais utilizados na sala de aula. Apresenta os tipos textuais narrativo, informativo, persuasivo e procedimento. Para cada tipo, descreve a intenção comunicativa, estrutura, linguagem e exemplos de gêneros. Destaca a importância de se trabalhar com diversos gêneros textuais para desenvolver as capacidades linguísticas dos estudantes.
O documento descreve as orações subordinadas adverbiais, que funcionam como adjuntos adverbiais em orações principais. Ele lista nove tipos de orações subordinadas adverbiais (causal, consecutiva, condicional, etc.) e exemplifica cada uma delas com conjunções e estruturas de orações.
O documento apresenta o gênero textual "resenha crítica", definindo-o como um texto que tem o objetivo de informar e fazer uma apreciação crítica sobre obras culturais, como filmes e livros. Ele explica que uma resenha contém um resumo da obra, comentários e uma avaliação final, servindo como guia para o público escolher o que assistir ou ler. Além disso, o documento discute a estrutura e características essenciais de uma boa resenha crítica.
Este documento fornece uma introdução sobre o conceito de intertextualidade, definindo-a como um diálogo entre dois ou mais textos, de forma explícita ou implícita. Ele também apresenta exemplos de intertextualidade em diferentes mídias como pintura, música e propaganda, e discute conceitos como paródia e paráfrase.
O documento discute os tipos de texto e suas características. Apresenta exemplos de textos narrativos, descritivos, expositivos, instrucionais e argumentativos. Pede aos alunos que descrevam sua sala de aula em um texto descritivo.
O documento apresenta uma série de atividades sobre a construção de textos. Aborda o que é um texto, suas características e elementos necessários, como contexto, intencionalidade e coerência. Também discute os diferentes gêneros textuais e suas estruturas e funções específicas. Por fim, guia atividades de produção e revisão de textos.
O documento discute o que é um documentário, seus diferentes gêneros e como produzir um documentário de curta-metragem para a escola. Ele fornece instruções sobre como fazer um documentário em grupo com duração de 3 a 5 minutos e links para programas de edição de vídeo.
O documento discute a redução da maioridade penal no Brasil. Ele apresenta os principais argumentos contra a redução, afirmando que a medida seria ineficaz para reduzir a violência, e poderia aumentar o número de jovens no sistema penal e sua criminalidade. Defende que o problema da violência não está na lei, mas na capacidade do Estado de aplicá-la, e que os jovens precisam de oportunidades de sobrevivência e transformação, não de prisão.
Este documento fornece instruções para um trabalho sobre romances brasileiros que deve ser entregue em 07 de junho de 2018. O trabalho pode ser individual ou em grupo e deve conter pelo menos uma imagem, a sinopse, a biografia do autor e uma resenha do livro escolhido.
O documento apresenta 16 atividades sobre o gênero textual crônica, abordando sua definição, tipos, características e orientações para produção de uma crônica-conto. As atividades incluem vídeos, exemplos e discussões para compreensão do gênero, culminando na escrita e revisão de uma crônica produzida pelos alunos.
O romance narra a história de Macabéa, uma moça pobre que migra do Nordeste para o Rio de Janeiro em busca de uma vida melhor. No entanto, ela enfrenta dificuldades de adaptação à grande cidade e leva uma vida solitária e sem propósito. Após ser abandonada por seu namorado e receber um diagnóstico médico preocupante, Macabéa consulta uma cartomante que prevê um futuro feliz, mas ela acaba sendo atropelada e morta logo em seguida.
Este documento apresenta uma aula sobre resenhas críticas. Nele, os alunos aprendem sobre o gênero textual da resenha crítica e suas características. Eles discutem como as resenhas podem orientar leitores sobre obras culturais. Por fim, os alunos produzem suas próprias resenhas críticas sobre filmes preferidos.
O documento discute os gêneros textuais, definindo-os como textos com características sócio-comunicativas definidas por estilo, função, composição, conteúdo e canal. Exemplos de gêneros textuais incluem cartas, diários, romances, blogs, e-mails, entre outros. Os tipos textuais incluem narração, descrição, argumentação e injunção.
O documento apresenta uma série de atividades sobre tipos de texto. Discute as características de textos narrativos, descritivos, expositivos, instrucionais e argumentativos. Pede que os alunos identifiquem o tipo de texto em exemplos e produzam sua própria descrição.
Este documento apresenta as etapas de um curso sobre produção textual. Ele discute o que é um texto, suas características e condições necessárias, como contexto e elementos de coesão e coerência. Também aborda os diferentes gêneros textuais e suas estruturas.
Foz do Iguaçu é uma cidade no oeste do Paraná, na fronteira com o Paraguai e Argentina, conhecida por seu turismo e comércio. Sua temperatura média é de 9,5°C a 37,1°C e chove o ano todo. Os principais pontos turísticos são as Cataratas do Iguaçu, o Parque das Aves e a Usina de Itaipu.
O documento fornece informações sobre viagens para Nova Orleans organizadas pela Paradise Viagens, incluindo detalhes de contato, descontos oferecidos, principais pontos turísticos da cidade e suas comidas típicas.
O documento descreve conceitos sobre lendas e mitos, características de lendas, exemplos de lendas como o Cavaleiro Sem Cabeça, e um mito indígena sobre o Sol. O texto fornece instruções para um trabalho sobre pesquisa de lendas brasileiras.
O documento discute o conceito e características da resenha como gênero textual, destacando que ela pode ser informativa ou crítica e requer competência do autor para resumir e avaliar a obra de forma concisa. A música "Pra não dizer que não falei das flores", de Geraldo Vandré, apresentada no Festival da Canção de 1968, tornou-se símbolo da resistência à ditadura militar, embora tenha ficado em segundo lugar. Vandré exilou-se após o festival devido à censura do regime.
Os alunos do 8o ano de várias turmas se dedicaram à produção e adaptação de contos para minisséries, que ficaram ótimas. A professora parabenizou os alunos e postou imagens representando os contos, sem divulgá-los na íntegra conforme havia prometido.
O documento discute o que são anúncios publicitários, explicando que seu objetivo é promover produtos e convencer o público-alvo a escolhê-los. Os anúncios usam elementos verbais e não verbais para transmitir mensagens de forma a ser entendida por um grande público.
O poema "Maria, Maria" de Milton Nascimento descreve a força e resiliência da mulher Maria através de três estrofes. Maria é retratada como tendo uma certa magia e merecendo viver e amar como qualquer outra mulher. Ela é descrita como trazendo alegria mesmo quando deveria chorar e aguentando a vida sem realmente viver. Maria mistura dor e alegria em sua existência.
O documento discute os métodos de pena de morte ao longo da história, tanto os tradicionais como enforcamento e decapitação quanto métodos mais cruéis como esfolamento vivo. Também aborda a situação da pena de morte no Brasil, onde é proibida constitucionalmente exceto em casos de guerra. A questão continua sendo polêmica com argumentos de ambos os lados.
Este documento apresenta uma série de atividades sobre artigos de opinião. Nele, os alunos aprenderão a identificar os elementos constituintes de um artigo de opinião, como a tese, argumentos e conclusão. Também aprenderão a diferenciar fatos de opiniões e produzir seu próprio artigo de opinião.
Este documento fornece informações sobre uma aula digital de língua portuguesa para o 6o ano sobre histórias em quadrinhos. A aula aborda os recursos verbais e não verbais utilizados para construir a narrativa nesse gênero. Inclui atividades como interpretar quadrinhos, identificar elementos que contribuem para a sequência da história e relações de causa e efeito.
O documento discute gêneros literários como causos e histórias de pescadores e como eles enriquecem a literatura brasileira. Também apresenta as características de personagens em histórias em quadrinhos e atividades para identificar e compreender esses personagens.
O documento discute o que é um documentário, seus diferentes gêneros e como produzir um documentário de curta-metragem para a escola. Ele fornece instruções sobre como fazer um documentário em grupo com duração de 3 a 5 minutos e links para programas de edição de vídeo.
O documento discute a redução da maioridade penal no Brasil. Ele apresenta os principais argumentos contra a redução, afirmando que a medida seria ineficaz para reduzir a violência, e poderia aumentar o número de jovens no sistema penal e sua criminalidade. Defende que o problema da violência não está na lei, mas na capacidade do Estado de aplicá-la, e que os jovens precisam de oportunidades de sobrevivência e transformação, não de prisão.
Este documento fornece instruções para um trabalho sobre romances brasileiros que deve ser entregue em 07 de junho de 2018. O trabalho pode ser individual ou em grupo e deve conter pelo menos uma imagem, a sinopse, a biografia do autor e uma resenha do livro escolhido.
O documento apresenta 16 atividades sobre o gênero textual crônica, abordando sua definição, tipos, características e orientações para produção de uma crônica-conto. As atividades incluem vídeos, exemplos e discussões para compreensão do gênero, culminando na escrita e revisão de uma crônica produzida pelos alunos.
O romance narra a história de Macabéa, uma moça pobre que migra do Nordeste para o Rio de Janeiro em busca de uma vida melhor. No entanto, ela enfrenta dificuldades de adaptação à grande cidade e leva uma vida solitária e sem propósito. Após ser abandonada por seu namorado e receber um diagnóstico médico preocupante, Macabéa consulta uma cartomante que prevê um futuro feliz, mas ela acaba sendo atropelada e morta logo em seguida.
Este documento apresenta uma aula sobre resenhas críticas. Nele, os alunos aprendem sobre o gênero textual da resenha crítica e suas características. Eles discutem como as resenhas podem orientar leitores sobre obras culturais. Por fim, os alunos produzem suas próprias resenhas críticas sobre filmes preferidos.
O documento discute os gêneros textuais, definindo-os como textos com características sócio-comunicativas definidas por estilo, função, composição, conteúdo e canal. Exemplos de gêneros textuais incluem cartas, diários, romances, blogs, e-mails, entre outros. Os tipos textuais incluem narração, descrição, argumentação e injunção.
O documento apresenta uma série de atividades sobre tipos de texto. Discute as características de textos narrativos, descritivos, expositivos, instrucionais e argumentativos. Pede que os alunos identifiquem o tipo de texto em exemplos e produzam sua própria descrição.
Este documento apresenta as etapas de um curso sobre produção textual. Ele discute o que é um texto, suas características e condições necessárias, como contexto e elementos de coesão e coerência. Também aborda os diferentes gêneros textuais e suas estruturas.
Foz do Iguaçu é uma cidade no oeste do Paraná, na fronteira com o Paraguai e Argentina, conhecida por seu turismo e comércio. Sua temperatura média é de 9,5°C a 37,1°C e chove o ano todo. Os principais pontos turísticos são as Cataratas do Iguaçu, o Parque das Aves e a Usina de Itaipu.
O documento fornece informações sobre viagens para Nova Orleans organizadas pela Paradise Viagens, incluindo detalhes de contato, descontos oferecidos, principais pontos turísticos da cidade e suas comidas típicas.
O documento descreve conceitos sobre lendas e mitos, características de lendas, exemplos de lendas como o Cavaleiro Sem Cabeça, e um mito indígena sobre o Sol. O texto fornece instruções para um trabalho sobre pesquisa de lendas brasileiras.
O documento discute o conceito e características da resenha como gênero textual, destacando que ela pode ser informativa ou crítica e requer competência do autor para resumir e avaliar a obra de forma concisa. A música "Pra não dizer que não falei das flores", de Geraldo Vandré, apresentada no Festival da Canção de 1968, tornou-se símbolo da resistência à ditadura militar, embora tenha ficado em segundo lugar. Vandré exilou-se após o festival devido à censura do regime.
Os alunos do 8o ano de várias turmas se dedicaram à produção e adaptação de contos para minisséries, que ficaram ótimas. A professora parabenizou os alunos e postou imagens representando os contos, sem divulgá-los na íntegra conforme havia prometido.
O documento discute o que são anúncios publicitários, explicando que seu objetivo é promover produtos e convencer o público-alvo a escolhê-los. Os anúncios usam elementos verbais e não verbais para transmitir mensagens de forma a ser entendida por um grande público.
O poema "Maria, Maria" de Milton Nascimento descreve a força e resiliência da mulher Maria através de três estrofes. Maria é retratada como tendo uma certa magia e merecendo viver e amar como qualquer outra mulher. Ela é descrita como trazendo alegria mesmo quando deveria chorar e aguentando a vida sem realmente viver. Maria mistura dor e alegria em sua existência.
O documento discute os métodos de pena de morte ao longo da história, tanto os tradicionais como enforcamento e decapitação quanto métodos mais cruéis como esfolamento vivo. Também aborda a situação da pena de morte no Brasil, onde é proibida constitucionalmente exceto em casos de guerra. A questão continua sendo polêmica com argumentos de ambos os lados.
Este documento apresenta uma série de atividades sobre artigos de opinião. Nele, os alunos aprenderão a identificar os elementos constituintes de um artigo de opinião, como a tese, argumentos e conclusão. Também aprenderão a diferenciar fatos de opiniões e produzir seu próprio artigo de opinião.
Este documento fornece informações sobre uma aula digital de língua portuguesa para o 6o ano sobre histórias em quadrinhos. A aula aborda os recursos verbais e não verbais utilizados para construir a narrativa nesse gênero. Inclui atividades como interpretar quadrinhos, identificar elementos que contribuem para a sequência da história e relações de causa e efeito.
O documento discute gêneros literários como causos e histórias de pescadores e como eles enriquecem a literatura brasileira. Também apresenta as características de personagens em histórias em quadrinhos e atividades para identificar e compreender esses personagens.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
1. Patrocinadores:
www.destinoturistico.com.br
Telefone para contato: (93)3922-9561
Informações geográficas
de Berlim:
Berlim é
a capital da Alemanha.
Com uma população de
3,5 milhões dentro de
limites da cidade, é a
maior cidade do país,
além de ser a segunda
mais populosa e a sétima
área urbana mais
povoada da União
Europeia.
Venha conhecer as
maravinhas de Berlim!
Conheça:
• Os melhores pontos
turísticos;
• Gastronomia;
• Suas informações
geográficas.
2. Gastronomias típicas
•JOELHO DE PORCO COM CHUCRETE
•Joelho de porco acompanhado de
chucrute ou purê de ervilhas é o
prato local mais popular da cidade
•KASSLER
•Feito de carne de porco como o
lombo, salgado e levemente
fumado, o Kassler é uma das
especialidades de Berlim. Também
pode ser feito de costeletas.
•
• BREZEL
•O Brezel é um pão típico alemão
com um laço no meio da massa,
que geralmente é servido com um
pouco de sal grosso.
•
Pontos turísticos
• Portão de Brandemburgo
• Palácio do Reichstag
• Ilha dos Museus
• Museu Pergamon
3. Maria Luisa N°14
Valéria Renata N°21
Vitória Rogge N°25
Alisson N°01
Natiely N°15
9°ano C
E.M.E.B “Educador Paulo Freire”
Trabalho de Leitura e Redação