O documento discute os desafios da educação, incluindo o acesso universal, a introdução das TICs e a diversidade cultural. Ele também aborda como as TICs podem ser usadas para transformar informações em conhecimento através da organização interdisciplinar, do planejamento de aulas e da identificação de tecnologias adequadas para a aprendizagem. Além disso, destaca elementos-chave para a incorporação das novas tecnologias na educação, como equipar escolas, capacitar professores e desenvolver conteúdos digitais

2. Desafio da educação Desafio da educação Acesso universal Introdução das NTICS na educação Diversidade cultural Desenvolvimento das comunidades NTICS da informação e comunicação Não se resume a internet; NITCS da informação e comunicação Redes de informática, microeletrônicas e telecomunicações Não substitui as “velhas” As NTICS e as TICS se completam Grandes quantidades de informações Informação/conhecimento Para transformar informação em conhecimento é necessário : Raciocínio Juízo crítico É preciso: Organização interdisciplinar Planejamento da aula Identificar as tecnologias adequadas para aprendizagem Adotar experiências de países adaptados com as NTICS: Espanha E.U.A Canadá Os elementos dos programas para incorporação das novas tecnologias na educação são: Equipar as escolas Aparelhamento dos espaços físicos Aquisição de TCIS Operação e manutenção Custos de infra-estrutura e conectividade Conexão de áreas rurais Capacitação dos docentes Conteúdos digitais Novas práticas educativas Transformações pedagógicas É preciso