O documento apresenta um texto introdutório sobre literatura destinado a alunos do ensino médio. Explica brevemente a relação entre literatura e história e apresenta os principais períodos e estilos literários brasileiros, desde a literatura da colonização até os movimentos modernistas do século XX.

1. Literatura
Ensino Médio
Módulo III
Ensino Fundamental e Médio EAD
Portaria de Reconhecimento n° 209/2007
e-mail: colegiociadeensino@gmail.com.br
Fone: (51) 3556-4596

2. 2
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3. 3
Duas palavrinhasDuas palavrinhasDuas palavrinhasDuas palavrinhas
Querido aluno,
ao iniciarmos a produção deste material, nos veio à mente uma pergunta
muito importante: “Como ensinar Literatura em EaD?”. Este
questionamento se deve pelo fato de devermos ter sempre em mente que
Literatura não é algo que se possa simplesmente ensinar as regras, fórmulas,
datas, etc. O mais importante que devemos transmitir a você, aluno, é o
gosto pela leitura, o gosto por ler e apreciar formas novas ou antigas de
escrita, bons textos, maus textos, desenvolvendo assim, sua capacidade
crítica frente às leituras e autores que esbarrarem em sua vida.
Na realidade, a Literatura não está somente em livros, ela está
em toda parte — no rádio, na TV, no cinema, no teatro... portanto,
tentaremos ensinar-lhe aqui, alguns fatos interessantes sobre Literatura
mas, cabe a você, a tarefa de descobrir os textos espalhados pelo mundo e
enriquecer sua vida com eles, pois o papel fundamental da Literatura é
aumentar a sua capacidade de ver o mundo com olhos críticos e sábios.
Equipe Cia de Ensino.
““““A literatura alimenta a leitura: quanto maior a dimensão cultural doA literatura alimenta a leitura: quanto maior a dimensão cultural doA literatura alimenta a leitura: quanto maior a dimensão cultural doA literatura alimenta a leitura: quanto maior a dimensão cultural do
leitor, melhor ele lê; quanto mais ele lê, maior sua dimensão cultural.”leitor, melhor ele lê; quanto mais ele lê, maior sua dimensão cultural.”leitor, melhor ele lê; quanto mais ele lê, maior sua dimensão cultural.”leitor, melhor ele lê; quanto mais ele lê, maior sua dimensão cultural.” ––––
SolanSolanSolanSolange Lossge Lossge Lossge Loss

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Índice
Duas palavrinhasDuas palavrinhasDuas palavrinhasDuas palavrinhas________________________________________________________ 3
Capítulo I ____________________________________________________________ 5
Um pouco de História ______________________________________________________ 5
Períodos literários _________________________________________________________ 8
Capítulo II __________________________________________________________ 11
Estilos literários do século XIX______________________________________________ 11
Quinhentismo (Literatura informativa) ______________________________________________11
Seiscentismo ou Barroco _________________________________________________________11
Setecentismo ou Arcadismo_______________________________________________________12
Romantismo___________________________________________________________________12
Realismo, Naturalismo e Parnasianismo _____________________________________________13
Simbolismo e Pré-modernismo ____________________________________________________14
Capítulo III _________________________________________________________ 15
Estilos Literários do século XX______________________________________________ 15
A semana de 22 ________________________________________________________________15
Modernismo e Pós-modernismo ___________________________________________________16
Capítulo IV__________________________________________________________ 19
Gêneros Literários________________________________________________________ 19
Poesia________________________________________________________________________19
Prosa – Ficção _________________________________________________________________20
Prosa – Teatro _________________________________________________________________21
Prosa – Ensaio, Crônica, Conto, etc. ________________________________________________21
Anexos _____________________________________________________________ 23
Gabarito das atividades____________________________________________________ 23
Referências Bibliográficas__________________________________________________ 24
Exercícios finais – Literatura – Ensino Médio – Módulo III______________________ 25

5. 5
Capítulo I
Um pouco de História
Para começarmos a entender um pouco sobre Literatura
precisamos compreender um conceito básico: estudar literatura também é
conhecer um pouco das Artes e da História da Humanidade. Então, podemos
afirmar que:
¡¢£ ¤¥¡¦ §¦ ¡¢£ ¤¥¡¦ §¦ ¡¢£ ¤¥¡¦ §¦ ¡¢£ ¤¥¡¦ §¦ ¨©¦¡§¦§ ¥£¢¨©¦¡§¦§ ¥£¢¨©¦¡§¦§ ¥£¢¨©¦¡§¦§ ¥£¢ ££¢ ¡£¥¦£¨¥¦ ££¢ ¡£¥¦£¨¥¦ ££¢ ¡£¥¦£¨¥¦ ££¢ ¡£¥¦£¨¥¦
E isso se deve pelo fato
de que a Literatura nada mais é do que
manifestações do pensamento
humano em determinado período da
História. Vamos tentar entender com
um exemplo: na época da Ditadura no
Brasil, você acha que se escrevia da
mesma forma e as mesmas coisas que
na época da Democracia? Não? Pois
é, por isso dizemos que os textos são
a manifestação do pensamento
humano em determinado período da
História, pois o ser humano é
influenciado pela época e pelo meio
em que vive, incluindo a situação
política, social e as manifestações
artísticas.
Precisamos saber também, de onde provêm as primeiras
literaturas brasileiras. Como fomos colonizados por Portugal, a nossa literatura
começou sendo influenciada pelos portugueses, correto? Então, também
devemos entender um pouco o período histórico em que ainda não tínhamos
formado nossa própria identidade literária. Tudo começou na colonização e a

6. 6
primeira produção literária feita em solo brasileiro foi: “A Carta de Pero Vaz de
Caminha”. Lembra-se disso das aulas de História?
Quando Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil, um emissário do
Rei, que havia sido enviado com a frota para mandar notícias da jornada, fez
uma carta, contando ao Rei as novidades da terra descoberta. E esse
emissário chamava-se: Pero Vaz de Caminha. Vamos dar uma olhada em um
pequeno trecho desse texto. Gostaríamos que você lesse com atenção e
observasse os trechos destacados:
“Senhor,
posto que o Capitão-mor desta Vossa frota, e assim os outros capitães escrevam a Vossa Alteza a
notícia do (A)(A)(A)(A) achamento desta Vossa terra nova, que se agora nesta navegação achou, não deixarei
de também dar disso minha conta a Vossa Alteza, assim como eu melhor puder, ainda que — para o
bem contar e falar— o saiba pior que todos fazer! [...] E assim seguimos nosso caminho, por este mar
de longo, até que (B)(B)(B)(B) terça-feira das Oitavas de Páscoa, que foram 21 dias de abril, topamos alguns
sinais de terra, estando da dita Ilha — segundo os pilotos diziam, obra de 660 ou 670 léguas — os
quais eram muita quantidade de ervas compridas, a que os mareantes chamam Botelho, e assim mesmo
outras a que dão o nome de rabo-de-asno. E quarta-feira seguinte, pela manhã, topamos aves a que
chamam furabuchos.[...]
Neste mesmo dia, a horas de véspera, houvemos vista de terra! a saber,
primeiramente de um grande monte, muito alto e redondo; e de outras serras mais baixas ao sul dele; e
de terra chã, com grandes arvoredos; (C)(C)(C)(C) ao qual monte alto o capitão pôs o nome de O Monte Pascoal
e à terra A Terra de Vera Cruz! Mandou lançar o prumo. Acharam vinte e cinco braças. E ao sol-
posto umas seis léguas da terra, lançamos ancoras, em dezenove braças - ancoragem limpa. Ali
ficamo-nos toda aquela noite. E quinta-feira, pela manhã, fizemos vela e seguimos em direitura à
terra, indo os navios pequenos diante — por dezessete, dezesseis, quinze, catorze, doze, nove braças
— até meia légua da terra, onde todos lançamos ancoras, em frente da boca de um rio. E chegaríamos
a esta ancoragem às dez horas, pouco mais ou menos. (D)(D)(D)(D) E dali avistamos homens que andavam pela
praia, uns sete ou oito, segundo disseram os navios pequenos que chegaram primeiro.” [..]
O que você achou do texto? A linguagem é igual a dos dias atuais? Observe a
primeira palavra sublinhada:
achamento
a) Você poderia substituí-la por um sinônimo? Qual seria ele? __________________________
b) A segunda parte sublinhada fala sobre uma data. Que data é essa? Você se lembra do que
diz a História? ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Atividade 1

7. 7
c) E sobre o nome do Monte e da Terra na terceira parte sublinhada? O que você se lembra
das aulas de História? __________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d) Quem você acha que eram os homens mencionados nesta parte do texto?
____________________________________________________________________________
e) Por fim, que tipo de texto você acha que é esse?
( ) propaganda ( ) ficção ( ) diário
Com essa pequena
análise, você pôde observar que
Pero Vaz de Caminha escreveu um
relato diário dos acontecimentos da
viagem de descoberta do Brasil e
que, talvez, esse diário tenha sido
uma das fontes de comprovação da
data, nome, local e acontecimentos
sobre a descoberta de nosso país.
Interessante, não? Isso demonstra o
quanto a literatura é importante
também, como fonte de pesquisa e
registro histórico.
Imagem livre retirada de: www.brasilazul.com.br/cartografia.asp
Outro fator interessante que devemos levar em consideração é
pensarmos em quem eram os habitantes do Brasil antes dele ser descoberto
por Portugal. Eram os índios, certo? Bem, então somente eles poderiam ter
uma literatura genuinamente brasileira. Acontece que eles, até onde se sabe,
não possuíam uma forma de registro escrito de suas línguas, cultura e mitos.
Portanto, podemos concluir que:
A literatura
“brasileira”
escrita na
época do
descobrimento
era escrita
pelos
portugueses

8. 8
Mas também não podemos esquecer que:
Isso significa que, naquela época, apesar de termos uma
literatura escrita por portugueses, esses mesmos portugueses moravam em
nossas terras e eram influenciados por situações que vivenciavam no Brasil-
colônia.
Períodos literários
Para entendermos o que são os períodos literários, precisamos
compreender algo, usando o que já aprendemos. Pense na seguinte pergunta:
Falávamos da época da colonização do Brasil, certo? Como
sabemos, o Brasil só ser tornou um estado independente a partir de 1822.
Portanto, podemos separar a literatura produzida no Brasil em dois grandes
períodos:
Periodo colonoial (1500-1822) Período nacional (1822-dias atuais)
Importante! É bom lembrar que quando fazemos essa espécie de divisão, ela é simbólica, ou seja,
não significa que exatamente no ano de 1822 todos os autores mudaram seu estilo de escrita e passaram
a escrever de um só jeito. Não, na verdade o que acontece é que em função das manifestações culturais
e sociais de época estudada, podemos perceber uma alteração, na maioria dos autores, no modo de
organizar a linguagem e representar a realidade. Porém, todos eles continuam tendo suas características
pessoais e individuais de escrita.
De que período histórico estávamos falando até
agora?
Esse mesmos
portugueses,
ao escrever,
sofriam
influências que
podiam vir de
índios, ambiente,
situação social e
histórica da colônia
recém descoberta

9. 9
Podemos resumir as características literárias dos dois períodos
da seguinte forma:
⇒ Período colonial: é marcado por forte influência da cultura portuguesa,
estabelecendo suas características na forma de pensamento e
expressão dos escritores. Nessa época, em função das condições
socioeconômicas do Brasil, os estilos literários são muito restritos. O que
se percebe são apenas manifestações literárias influenciadas por
padrões e modas de Portugal e uma literatura de informação (cartas,
diários, e uma série de escritos de valor histórico-documental);
⇒ Período nacional: os escritores já começam a mostrar um grande
esforço em alcançar uma autonomia cultural tipicamente brasileira. Os
movimentos literários começam a ganhar mais força, a repercussão das
obras se intensifica e o público leitor brasileiro cresce, transformando-se
em um estímulo cada vez maior para a produção literária.
Os movimentos literários brasileiros ou estilos literários se
encaixam dentro dos períodos. Podemos compreender melhor analisando o
quadro abaixo:
Período Colonial
1. Literatura informativa
(século XVI)
2. Barroco
(século XVII)
3. Arcadismo
(século XVIII – a partir de
1768)
a) Faça, no seu caderno, um resumo comparativo entre o Período Colonial e o
Período Nacional, usando as suas palavras.
Período Nacional
Século XIX
1. Romantismo (a partir de 1836)
2. Realismo, Naturalismo (a partir de
1881)e Parnasianismo (a partir de
1882)
3. Simbolismo (a partir de 1893)
Século XX
1. Modernismo (a partir de 1922)
2. Pós-Modernismo (de 1945 até nossos
dias)
Atividade 2

10. 10
Como você pôde notar nos quadro acima, cada Período literário
é composto de vários Estilos literários. Mas bem, qual a diferença entre eles?
Período Literário Estilo Literário
a) No momento em que acabou um período e começou o outro, os escritores
simplesmente passaram a escrever de outra forma? Explique.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
b) Quais são os estilos do Período Colonial? ___________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c) Quais são os estilos do Período Nacional? __________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
d) Por que eles se chamam Período Colonial e Período Nacional?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Momentos que abrangem uma
situação política do Brasil.
Momentos que abrangem situações
históricas, sociais e culturais do
Brasil, além de características
específicas de escrita.
Atividade 3

11. 11
Capítulo II
Estilos literários do século XIX
Agora vamos estudar algumas características, situação histórica e
principais autores de cada estilo:
Quinhentismo (Literatura informativa)
Você já parou para pensar por que esse estilo se chama
quinhentismo? Ele é o primeiro estilo de época
do Brasil, o que significa que aconteceu a partir
do descobrimento, ou seja, a partir de 1500,
por isso se chama quinhentismo. E também é
chamado de literatura informativa, pois seus
escritos eram basicamente informações, diários
e anotações sobre a colonização. Além de
material para catequização dos índios Lembra-
se d’ A Carta de Pero Vaz de Caminha? Ela faz
parte desse estilo, pois foi escrita nessa época
e é literatura de informação. Podemos citar
outros autores dessa época como: Padre
Manoel da Nóbrega, Padre José de Anchieta,
Gabriel Soares de Sousa, etc.
A Carta de Pero Vaz de Caminha (original)
Imagem livre retirada de: commons.wikimedia.org/wiki/File:Carta-caminha.png
Seiscentismo ou Barroco
Esse estilo iniciou-se por volta de 1600 e por isso o nome de
Seiscentismo. Além disso, trazia forte influencia de Portugal, das
manifestações barrocas. Esse estilo de literatura e de artes se caracterizava
pelo apelo às contradições e o uso de um linguajar difícil e rebuscado, tanto

12. 12
nos escritos, como nas artes em geral. E esse momento
histórico também foi marcado pelos conflitos espirituais. As
obras têm características de angústia e oposição entre o mundo
material e o espiritual. Seus principais autores foram: Gregório
de Matos, Nuno Marques, Antônio José da Silva, Caldas
Barbosa, entre outros.
Setecentismo ou Arcadismo
Iniciou-se, obviamente, por volta de 1700, daí
o nome e também por se remeter às coisas mais objetivas,
acadêmicas e, por isso, é chamado também de Arcadismo
(Arcádia era o nome que se dava às academias de
estudos). Esse período histórico é marcado pelo
crescimento da burguesia e de seus valores. Esse fato
influenciou na produção das obras desta época. Uma das
características mais marcantes desse estilo é a negação
do estilo anterior, ou seja, tudo o que se referia ao barroco
foi esquecido e, mesmo, desprezado. Por isso, os escritos
começaram a ter mais objetivismo e razão. A linguagem
complexa é trocada por uma linguagem mais fácil. Os ideais de vida no campo
passam a ser valorizados, assim como a natureza e a mulher amada. Os
principais escritores desta época foram: José Basílio da Gama, Tomás Antonio
Gonzaga, Frei José de Santa Rita Durão, entre outros.
Romantismo
Se você se recorda, esse é um estilo que já pertence ao momento
histórico em que o Brasil deixa de ser colônia e passa a ser uma nação. Logo
após a independência do Brasil, o povo brasileiro e, consequentemente seus
escritores, passaram a ter uma visão política mais crítica e mais elaborada e
começaram a se ver como nação. Entre 1808 e 1839 houve um período de
Capa original de O Uraguay
Imagem livre retirada de:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/t
humb/7/72/O_Uraguay.djvu/page3-200px-
O_Uraguay.djvu.jpg
Capa Original de obra de Gregório de Matos - 1773
Imagem livre retirada de:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/84/Greg%C3%B3rio_de_Matos_1775.jpg

13. 13
transição chamado de Pré-romantismo e, a partir de
1836, já podemos notar as características do
Romantismo bem acentuadas. Como características
principais, podemos citar: individualismo,
nacionalismo, retomada dos fatos históricos
importantes, idealização da mulher, espírito criativo e
sonhador e a valorização da liberdade. Os principais
autores desse estilo são: José de Alencar, Gonçalves
de Magalhães, Castro Alves, Gonçalves Dias,
Casimiro de Abreu, Álvares de Azevedo, entre outros.
Realismo, Naturalismo e Parnasianismo
Esse momento literário se
caracteriza por haver três estilos diferentes
e, ao mesmo tempo, interligados entre si. O
momento iniciou-se por volta de 1881 e
sofreu grande influência da Revolução
Industrial e as lutas proletárias.
Como características
principais do Realismo e Naturalismo
podemos citar: objetivismo, linguagem
popular, valorização de personagens
inspirados na realidade, uso de cenas
cotidianas, crítica social, visão irônica da
realidade. Os principais representantes
desta fase foram: Machado de Assis, Aluisio
de Azedo, Raul Pompéia, entre outros.
Imagem livre retirada de: peregrinacultural.wordpress.com/2009/05/15/
Machado de Assis
Imagem livre retirada de:
http://bloglog.globo.com/FCKeditor/UserFiles/Image/MarcFerrez_MachadodeAssis
(1).jpg

14. 14
Já o Parnasianismo buscou os temas clássicos, valorizando o
rigor formal e a poesia bem elaborada. Os
autores parnasianos usavam uma linguagem
clássica, vocabulário culto, temas mitológicos e
descrições detalhadas. Por assumirem uma
postura de artistas da poesia, foram chamados
de alienados, pois não retratavam os problemas
sociais que ocorriam naquela época. Os
principais autores parnasianos foram: Olavo
Bilac, Raimundo Correa, Alberto de Oliveira e
Vicente de Carvalho.
Simbolismo e Pré-modernismo
Esse estilo literário começou por volta de 1893 e é muito
caracterizado pelas poesias feitas com uma linguagem abstrata e
sugestiva, cheias de misticismo e religiosidade. Valorizavam muito os
mistérios da morte e dos sonhos. Nessa fase também se percebe uma
busca por mostrar os tipos humanos
marginalizados como os sertanejos,
os caipiras, os gaúchos, etc. Os
principais escritores do Simbolismo e
Pré-modernismo foram: Cruz e
Souza, Augusto dos Anjos, Euclides
da Cunha, Lima Barreto, Monteiro
Lobato, entre outros.
Olavo Bilac, Alberto de Oliveira e Raimundo Corrêa
Imagem livre retirada de:
www.geocities.com/.../7380/parnasianismo.html

15. 15
Capítulo III
Estilos Literários do século XX
Como você percebeu, cada fase literária passa por um processo
de negação da fase anterior, ou seja, a fase seguinte, mostra características
totalmente contrárias às da fase anterior. Isso é um ciclo normal de evolução
humana. E no início do século XX, muitas coisas estavam acontecendo no
mundo. Muitas mudanças, muitas descobertas e, como não poderia deixar de
ser, a literatura mudou muito, pois mais do que nunca, negou totalmente os
conceitos e características antigos que os modernistas chamavam de “fase
passadista”.
Nesse momento histórico, o Brasil está muito carente de uma
identidade cultural e, principalmente, de mais liberdade cultural. Alguns
manifestos já começavam a aparecer em diversas áreas como a música, a
escultura, a pintura e, obviamente a literatura.
O país estava chegando ao centenário de sua emancipação
(1822-1922) e alguns artistas modernistas prepararam um manifesto que
pretendia criticar a arte e a cultura que estava sendo praticada no Brasil até
então. A ideia era juntar vários artistas com pensamentos modernistas e expor
suas obras, promover debates, ensaios musicais, declamação de poemas, etc.
Para isso, alguns idealistas organizaram a “Semana de Arte Moderna” ou
“Semana de 22”
A semana de 22
A Semana de 22 foi uma manifestação de ideias inovadoras que
se rebelaram contra a estética apreciada no século XIX. Os artistas brasileiros
buscavam uma identidade própria e a liberdade de expressão; e para isso,
experimentavam diferentes caminhos sem definir nenhum padrão. Isto levou a
uma incompreensão e uma insatisfação de todos que foram assistir a este novo
movimento. Logo na abertura, Manuel Bandeira, ao recitar seu poema “Os
sapos”, foi desaprovado pela plateia através de muitas vaias e gritos.

16. 16
Mesmo tendo sido alvo de muitas críticas, a Semana de Arte
Moderna foi de muita importância ao inserir suas ideias e seu real valor só foi
verificado ao longo do tempo.
Os maiores idealizadores dessa mostra foram Di Cavalcanti, Anita
Malfatti, Tarsila do Amaral, Victor Brecheret, Mário de Andrade, Oswald de
Andrade, Villa-Lobos, entre outros.
Como dissemos anteriormente, todo novo momento artístico é
uma negação do anterior e o novo nem sempre é bem aceito, isso ficou
bastante evidente no caso do Modernismo que, a princìpio, chocou por fugir
completamente da estética europeia tradicional que influenciava os artistas
brasileiros até então.
Modernismo e Pós-modernismo
A Imagem ao lado é um dos
quadros mais famosos de Tarsila
do Amaral, do Estilo Modernista
e, de acordo com a Wikipedia:
“Abaporu (do tupi-guarani aba e poru,
homem que come) é um quadro em óleo
sobre tela da pintora brasileira Tarsila do
Amaral, pintado em 1928 como presente de
aniversário do escritor Oswald de Andrade,
seu marido na época. Hoje ela é a tela
brasileira mais valorizada no mundo, tendo
alcançado o valor de US$ 1,5 milhão, pago
pelo colecionador argentino Eduardo
Costantini em 1995. Encontra-se exposta no
Museu de Arte Latinoamericano de Buenos
Aires. Tarsila do Amaral valorizou o trabalho
braçal (corpo grande) e desvalorizou o
trabalho mental (cabeça pequena) na obra, pois era o trabalho braçal que tinha maior importância na
época. A composição - um homem, o Sol e um cacto - inspirou Oswald de Andrade a escrever o
Manifesto Antropófago e criar o Movimento Antropofágico, com a intenção de deglutir a cultura européia
e transformá-la em algo bem brasileiro.”
Assim como as artes plásticas, a literatura passava pelas
mesmas transformações e tinha as mesmas características. As principais
características da literatura modernista são: nacionalismo, temas do cotidiano

17. 17
(urbanos), linguagem com humor, liberdade no uso de palavras, textos diretos,
crítica social.
O Modernismo passou por duas fases distintas:
⇒ 1ª geração: que transgrediu as regras e questionou as influências de
outras culturas, buscando uma identidade brasileira no campo das artes.
o Principais escritores modernistas da 1ª geração: Mario de
Andrade, Oswald de Andrade, Cassiano Ricardo, Alcântara
Machado e Manuel Bandeira.
⇒ 2ª geração: que usufruiu de uma identidade conquistada, dando um
aspecto mais regionalista às artes em geral.
o Principais escritores modernistas da 2ª geração: Carlos
Drummond de Andrade, Cecília Meireles, Graciliano Ramos,
Jorge Amado, Rachel de Queiroz, Érico Veríssimo
O ideal não é ler fragmentos de textos e sim, textos inteiros, mas
de qualquer maneira, vamos fazer a leitura de um trecho de uma das obras
mais marcantes da época modernista: “Macunaíma” de Mário de Andrade e
tentar compreender um pouco mais sobre ela respondendo às questões
abaixo:
“I - Macunaíma
No fundo do mato-virgem nasceu Macunaíma, herói da nossa gente. Era preto
retinto e filho do medo da noite. Houve um momento em que silêncio foi tão grande escutando
o murmurejo do Uraricoera, que a índia tapanhumas pariu uma criança feia. Essa criança é que
chamaram de Macunaíma.
Já na meninice fez coisas de sarapantar. De primeiro passou mais de seis
anos não falando. Si o incitavam a falar exclamava:
-Ai que preguiça!...e não dizia mais nada. Ficava no canto da maloca, trepado
no jirau de paxiúba, espiando o trabalho dos outros e principalmente os dois manos que tinha:
Maanape já velhinho e Jiguê na força do homem. O divertimento dele era decepar cabeça de
saúva. Vivia deitado, mas si punha os olhos em dinheiro, Macunaíma dandava pra ganhar
vintém. E também espertava quando a família ia tomar banho no rio, todos juntos e nus.
Passava o tempo do banho dando mergulho, e as mulheres soltavam gritos gozados por causa
dos guaiamuns que diz que habitavam a água-doce por lá. No mucambo si alguma cunhatã se
aproximava dele pra fazer festinha, Macunaíma punha a mão nas graças dela, cunhatã se
afastava. Nos machos guspia na cara. Porém respeitava os velhos e freqüentava com
aplicação a murua a poracê o torê o bacorocô a cucuicogue, todas essas danças religiosas da
tribo.
“(...) Então Macunaíma enxergou numa lapa bem no meio do rio uma cova
cheia d’água. E a cova era que nem a marca dum pé gigante. O herói depois de muitos gritos
por causa do frio da água entrou na cova e se lavou inteirinho.(...) Quando o herói saiu do
banho estava branco louro e de olhos azuizinhos, água lavara o pretume dele. E ninguém não
seria capaz mais de indicar nele um filho da tribo retinta dos Tapanhumas.”
Atividade 4

18. 18
a) De acordo com o texto, como era a personalidade de Macunaíma?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b) O texto possui palavras que não foram escritas em Português. Retire pelo
menos cinco dessas palavras do texto: ____________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
c) Assinale quais as características modernistas abaixo você identifica no texto
( ) nacionalismo ( ) linguagem com humor
( ) temas urbanos ( ) liberdade no uso de palavras
( ) texto direto ( ) crítica social
d) Retire do texto o trecho em que acontece algo fantástico e fora da
realidade. ____________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
O estilo Pós-modernista é o que podemos identificar pelo que
vem depois do modernismo e que perdura até os dias atuais. Iniciou-se por
volta de 1945, esse ano marca o fim do Período Vargas e o
início de uma tentativa de redemocratização do país, além de
o fim da 2ª Guerra Mundial. Muitas coisas aconteceram no
país e no mundo desde essa época: iniciou e terminou a
Guerra Fria, iniciou e terminou a Ditadura no Brasil,
passamos pelo fenômeno da globalização e a hegemonia do
capitalismo, etc.
Todos esses fatores exercem forte influência
sobre tudo o que é produzido em termos de arte e literatura
até os dias atuais. Hoje temos muita liberdade de expressão
em nosso país, mas nem sempre foi assim. Houve um
tempo, em plena Ditadura, por exemplo, em que os escritores eram caçados,
torturados e censurados quando expunham suas ideias liberais.
As principais características desse estilo são: romances
psicológicos, re-valorização dos tipos regionais, desenvolvimento do conto e da
crônica. Desde 1945, surgiram muitos outros nomes de peso na Literatura
como: Clarisse Lispector, Guimarães Rosa, João Cabral de Melo Neto, Nelson
Rodrigues, Mário Quintana, Luis Fernando Veríssimo, Moacir Scliar, etc.
Mario Cesariny de Vasconcelos
Imagem livre retirada de: www.freedigitalphotos.net

19. 19
Capítulo IV
Gêneros Literários
Para compreendermos bem todos os gêneros literários teríamos
que ler várias obras completas escritas em cada gênero, mas vamos tentar dar
uma “pincelada” em alguns de maior importância.
Em primeiro lugar devemos nos perguntar:
O que é gênero literário?
Alguns dos gêneros mais vistos em literatura são:
⇒ Poesia
⇒ Prosa – Ficção
⇒ Prosa – Teatro
⇒ Prosa – Ensaio, Crônica, Conto
Poesia
A poesia é um gênero que é mais parecido com arte do que
propriamente com um escrito. Ela tem toda uma forma especial de ser escrita
e pode fazer uso da chamada licença poética, que é a permissão para
extrapolar o uso da norma culta da língua, ou seja, não precisa usar a forma
padrão de escrever, pode “brincar” com as palavras, usando o estado de
espírito do escritor para deixar “fluir” os sentimentos de forma artística.
A poesia formal tem medidas muito precisas do que é escrito, ou
o que chamamos de estrofes, versos, ritmo, rima, métrica, etc. Não vamos nos
ater, aqui, à esse estudo, mas podemos notar que alguns poemas têm uma
estrutura bem formal, observe:
Gênero literário pode ser entendido
como a forma em um texto foi escrito,
ou o conjunto de características
que estão inseridas em uma obra
literária

20. 20
...
Uma luz penetrou
Na flecha da esperança,
Uma vida se elevou
Na força da minha crença.
...
ELA - Cajuca Pereira
in Extractos da Poesia Caboverdeana
Na poesia moderna, pode-se ou não usar desses recursos e daí,
podemos ver poemas mais flexíveis, menos rígidos em sua estrutura, mas que
continuam a ser poemas, observe:
“...
Avalor desconhecia o vexame
da crença. Estava na nona
colina e não responderia
ao apelo externo. Aprendeu
a se deslocar parado.
Unicamente a copa barulhava
o fluido da geografia,
a incidência da pressão.
Nos dados biográficos,
nunca largou o hospício
após completar a idade da razão.
...”
NONA COLINA – Fabrício Carpinejar
In “As solas do sol”
Prosa – Ficção
A diferença entre poesia e prosa é que a poesia, como dissemos
antes, tem uma forma mais lírica de escrita e a prosa nada mais é do que a
forma corrente de escrita, usando os padrões da língua.
A ficção, não pode ser confundida com ficção científica, a
científica fala exclusivamente de tecnologias, futuro, etc. As outras obras de

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ficção são todas aquelas que não são fatos reais, ou seja, são ficcionais, coisas
que saíram da cabeça dos autores e, nesse gênero entram os romances, os
policiais, histórias infantis, etc.
Prosa – Teatro
O teatro, como o próprio nome diz, são obras feitas para serem
encenadas em um palco. Geralmente apresentam características de falas dos
personagens e especificações de como o momento deve ser encenado, veja
um exemplo:
“(Entra um rapaz todo paramentado, bengala, óculos, etc.)
O RAPAZ - (para um, e depois para a outra) Vivam, madamas; mais que todos!
LINDO - (pondo-lhe as mãos, e empurrando) O que quer pois aqui!? Não sabe que
esta mulher é minha esposa!?
O RAPAZ - Dispense, eu não sabia! (Voltando-se para Linda:) Mas Sra., parece-
me...
LINDA - O que mais?! Não ouviu já ele dizer que sou mulher dele!? O que mais
quer agora? Agora fique solteiro, e vá casar com uma enxada! Não quer
acreditar que não há direito; que ninguém faz caso de papéis borrados; que isso
são letras mortas; que o que serve, o que vale, o que dá direito – é a aquisição da
mulher!? Que quem se pega com uma, essa tem, e tudo o que lhe pertence!
Sofra agora no isolamento, e na obscuridade! Seja solitário! Viva para Deus! Ou
meta-se num convento, se quiser companhia. Não vá mais à reunião de outros
homens.”
“Eu sou a vida, eu não sou a morte” - Qorpo Santo.
Prosa – Ensaio, Crônica, Conto, etc.
Mais recentemente têm-se usado mais estruturas de texto como
ensaios, crônicas e contos, mas na realidade, esses gêneros existem desde o
princípio da literatura no Brasil. As cartas de Pero Vaz de Caminha ou os textos
de catequese do Padre José Anchieta já eram considerados ensaios.
Atualmente temos muitos cronistas e contistas famosos e nos
deparamos com esses gêneros em toda parte, em livros, jornais, revistas, etc.
São gêneros mais leves e fáceis de ler e, portanto, populares. Atingem um
público maior e, por isso, podem ser considerados gêneros disseminadores de
literatura. Geralmente são textos curtos e de rápida e fácil leitura.

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Vamos conhecer um pouco das diferenças entre esses gêneros:
Gênero Características
Ensaio
Textos expondo ideias, críticas e
reflexões morais e filosóficas a
respeito de certo tema. Transita
entre um texto poético e um
texto didático.
Crônica
Textos literários produzido para
serem veiculados na imprensa,
usam de uma linguagem familiar
entre o escritor e o leitor, tratam
de fatos comuns que acontecem
no dia-a-dia das pessoas.
Geralmente possuem uma
crítica indireta (ou direta) à
alguma coisa que está
acontecendo no momento da
escrita e muitas vezes vêm
carregadas de humor.
Conto
Textos não muito longos, que
trazem uma trama intensa e que
prende o leitor durante a leitura.
Geralmente possuem um
momento de clímax e um
desfecho surpreendente. Apesar
de, atualmente, alguns críticos
não considerarem o final como
tão importante, dificilmente
vemos um conto onde o “grand
finale” não nos surpreenda.

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Anexos
Gabarito das atividades
a) Descobrimento, descoberta.
b) 21 de abril de 1500, um dia antes do dia do descobrimento do Brasil.
c) O Monte Pascoal é um pequeno monte na Bahia que foi o primeiro ponto de
terra a ser avistado e foi chamado assim por ter sido avistado na época da
páscoa e Terra de Vera Cruz foi o primeiro nome do Brasil, dado por Pedro
Alvarez Cabral.
d) Os índios que habitavam a região.
e) ( X ) Diário
a) Respostas pessoais
a) Não, na realidade o que acontece é um processo de transição gradativa aonde
as características das obras vão mudando e toma-se um determinado ano
como referência para a mudança.
b) Literatura informativa, Barroco e Arcadismo.
c) Romantismo, Realismo, Naturalismo, Parnasianismo, Simbolismo, Modernismo
e Pós-Modernismo
d) Período Colonial, pois aconteceu enquanto o Brasil ainda era colônia de
Portugal e Período Nacionalista, pois aconteceu a partir do momento em que o
Brasil se tornou uma nação independente.
a) Macunaíma era preguiçoso, esperto e só trabalhava quando o assunto era
dinheiro.
b) Uraricoera, tapanhuma, paxiúba, Maanape Jiguê,guaiamuns, mucambo,
cunhatã, murua, poracê, torê, bacorocô, cucuicogue.
c) ( X ) liberdade no uso de palavras; ( X ) texto direto; ( X ) linguagem com humor
d) ”(...) Quando o herói saiu do banho estava branco louro e de olhos azuizinhos,
água lavara o pretume dele.”
Atividade 1
Atividade 2
Atividade 3
Atividade 4

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Referências Bibliográficas
1. DEL PINO, Dino, MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar.
Introdução didática à Literatura Brasilieira. Porto Alegre: Redacta-
Prodil, 1980
2. FARACO, Carlos Eduardo; MOURA, Francisco Marto. Língua e
Literatura. São Paulo: Ática, 1988.
3. MATTOS, Geraldo; BACK, Eurico. Língua e Literatura Nacional. São
Paulo: FTD, 1975.
4. TERRA, Ernani; DE NICOLA, José. Língua, Literatura e Redação. São
Paulo: Scipione, 1994.
5. TUFANO, Douglas. Estudos da Literatura Brasileira. São Paulo:
Moderna, 1992.
1. PCNs - Parâmetro Curriculares Nacionais. Ministério da Educação,
2002. Retirado de: www.mec.gov.br. Acessado em 15/05/2009.
6. AMORIM, Luis Carlos. Ensinar Literatura. Retirado de:
http://www.palavreiros.org/criticaliteraria_ensinarliteratura.html.
Acessado em 17/05/2009.
7. Autor desconhecido. Literatura Brasileira. Retirado de:
http://www.suapesquisa.com/literaturabrasil. Acessado em 30/05/2009.

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Exercícios finais – Literatura – Ensino Médio – Módulo III
Caro Aluno,
Parabéns! Chegamos juntos ao fim de mais uma etapa. Agora, você deve
responder a estes exercícios e entregá-los na secretaria da escola, para estar
apto a realizar sua prova.
1- O que é Literatura? __________________________________________________________________
2- Qual foi o primeiro texto literário escrito em solo brasileiro? Quem o escreveu? _________________
_____________________________________________________________________________________
3- Assinale abaixo somente os estilos literários pertencentes ao Período nacional:
( ) Barroco ( ) Romantismo ( ) Simbolismo
( ) Modernismo ( ) Arcadismo ( ) Naturalismo
4- Por que usamos a expressão “Quinhentismo”, “Seiscentismo” e “Setecentismo” para alguns estilos
literários? _________________________________________________________________________
5- Machado de Assis pertenceu a qual estilo literário? ________________________________________
6- Qual foi o intuito da “Semana de 22”? __________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________
7- De que ano até que ano podemos dizer que pertence o estilo Pós-modernista? ___________________
_____________________________________________________________________________________
8- O que é um gênero literário? __________________________________________________________
9- Cite pelo menos três gêneros literários utilizados na literatura: _______________________________
_____________________________________________________________________________________
10- É correto afirmar que contos e crônicas são textos atuais? Comente. ___________________________
_____________________________________________________________________________________
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Componente Curricular: Literatura Nível: Ensino Médio Módulo: III Data: ______/______/_____
Nome do aluno: _______________________________________Assinatura: ___________________
Professor:___________________________Visto do professor: _____________________________