O texto descreve a vida e os inventos do pioneiro da aviação Santos Dumont, destacando que ele realizou o primeiro voo mecânico do mundo em 1906 com o 14-Bis e que morreu em 1932, sendo considerado um dos precursores da aviação.

1. BLOG TUDO SALA DE AULA
LÍNGUA PORTUGUESA – 6° ANO
ALUNO (A):
ESCOLA:
Transfira com bastante cuidado suas respostas para o quadro abaixo:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. Leia o texto e depois responda as questões 1
e 2:
CURIOSIDADES DO CARNAVAL
[...] O carnaval é uma festa linda, onde
a arte pode ser mostrada de muitas maneiras
em bailes, festas de rua e desfiles alegóricos.
Nos bailes, o que mais encontramos
são os famosos confetes e serpentinas que
são jogados para o alto na hora da
brincadeira. Ao som de marchinhas de
carnaval de antigamente, todos se divertem e
lembram como essa festa era comemorada há
alguns anos atrás.
Com o passar do tempo, o carnaval foi
tendo uma popularidade tão grande, que as
festas de rua cresceram muito, e hoje é a
forma de diversão mais encontrada em todo o
país. A festa de carnaval de rua mais
conhecida é a de Salvador, que leva milhares
de pessoas atrás dos trio-elétricos que tocam
axé durante os quatro dias de folia.
Pertinho dali, em Recife e Olinda, tem
um dos carnavais mais populares do Brasil,
com os famosos bonecos gigantes que
também são seguidos por multidões.
No Rio de Janeiro e em São Paulo, a
festa é um pouco diferente. Ela acontece nos
sambódromos onde as escolas de samba
desfilam com lindas fantasias e carros
alegóricos que contam alguma história. Existe
até um júri que vota na melhor escola de
samba do ano. As melhores ainda fazem outro
desfile para comemorar o sucesso de ter
agradado ao público e aos jurados.
As pessoas usam máscaras e fantasias
de todos os tipos. Algumas simples, outras
mais luxuosas, mas todas com a mensagem
de que a brincadeira e a magia do carnaval
são especiais de todos os jeitos.
iguinho.ig
(Habilidade: Localizar informação explícita)
1ª) De acordo com esse texto, o carnaval de
rua mais conhecido é o de
(A) Recife.
(B) Rio de Janeiro.
(C) Salvador.
(D) São Paulo.
(Habilidade: Estabelecer relações lógico-
discursivas presentes no texto, marcadas por
conjunções, advérbios etc.)
2ª) “... o carnaval foi tendo uma popularidade
tão grande...”, a expressão destacada indica
ideia de
a) lugar.
b) tempo.
c) intensidade.
d) modo.
Leia o texto para responder a próxima
questão:
Deu Bafafá no salão
Festival é assim mesmo: quando
termina deixa uma enorme alegria para os
vencedores e um mar de reclamações atrás.
E no III Festival Nacional de Forró de Itaúnas,
realizado no mês de julho, não poderia ter sido
diferente. A vitória conquistada pelos rapazes
de Campinas (SP) [...] deu o que falar.
Segundo texto veiculado por e-mails, a música
Retirante, com a qual eles ganharam o
festival, não seria inédita, ferindo o
regulamento do evento, o que desclassificaria
a composição.
Migre (Fragmento) Fevereiro de 2011
(Habilidade: Inferir sentido de palavra ou
expressão)
3ª) No título desse texto "Deu bafafá no
salão", a palavra em destaque indica
(A) confusão.
(B) dança regional.
(C) multidão.
(D) música agitada.
Leia o texto para responder a questão:

3. (Habilidade: Interpretar textos não verbais e
textos que articulam elementos verbais e não
verbais)
4ª) De acordo com o texto, o gato
(A) está indeciso nos pedidos.
(B) estragou o celular do homem.
(C) fez uma lista grande de presentes de
natal.
(D) gosta de enviar mensagens de natal pelo
celular.
Leia o texto e responda a questão:
VOCÊ NÃO ESTÁ SOZINHO
Você vive isolado do mundo e das
pessoas, fazendo o que quer, na hora em que
bem entende? Provavelmente não, certo?
Mesmo sem perceber, você já sabe o que é
cidadania: todo mundo que vive em sociedade
tem deveres para cumprir e direitos para
serem respeitados.
Cidadania é justamente essa relação
de respeito com o meio em que a gente vive e
as pessoas que fazem parte dele. Os deveres
existem para organizar a vida em
comunidade. Em casa, na escola, na rua, no
shopping – em qualquer lugar a gente vai
encontrar regrinhas, o que pode ser feito e o
que não pode. Às vezes você perde a
paciência com tudo isso... Mas, se não fosse
desse jeito, a convivência ficaria impossível.
Os direitos existem para que cada um
de nós tenha uma vida digna e decente, ainda
que nem sempre eles sejam respeitados.
Como cidadão, todo ser humano já nasce com
uma série de direitos: direito à vida, ao
trabalho, à liberdade. Também
as crianças têm direitos só para elas, assim
como os consumidores, e até mesmo
os animais. Ser cidadão também é bater o pé
para que os direitos não sejam só leis no
papel.
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(Habilidade: Reconhecer as relações entre
partes de um texto, identificando os recursos
coesivos que contribuem para a sua
continuidade.)
5ª) No trecho: “... nem sempre eles sejam
respeitados.”, a palavra “eles” está no lugar
está no lugar de
(A) deveres.
(B) direitos.
(C) consumidores.
(D) animais.
Leia o texto para responder as questões 6 e
7:
Um amigo por trás do vidro
A turma inteira foi passar o dia em um
parque com muitos animais marinhos. Nos
aquários, havia grande quantidade de peixes
de todas as cores e de todas as formas. Tinha
até uma espécie de túnel de vidro, onde os
tubarões fi cavam bem acima das pessoas!
Luís viu um aquário pequeno e algo
pressionado contra o vidro. Ele se aproximou.
Diante do seu rosto, por trás do vidro, um
polvo estava pendurado pelos tentáculos. Luís
olhou em seus olhos. Que choque!

4. Curiosamente, o menino não sentiu
medo. O polvo estava trancado e não podia
fazer nada, mas por causa dos seus olhos
tristes, ele parecia dizer alguma coisa.
Comovido, Luís sorriu para o polvo e pôs sua
mão no vidro. Então, o polvo esticou a ponta
de um tentáculo e veio gentilmente pedir para
Luís puxá-lo para fora.
Naquela hora, a professora anunciou
que estava na hora de ir embora. À noite, Luís
comentou com seus pais: “Eu tenho certeza
de que aquele polvo queria me dizer alguma
coisa! Por que nós trancamos os animais? Por
que eles não se defendem?” A mãe disse que
muitas vezes se perguntava a mesma coisa,
mas que não sabia a resposta. Para ela, os
polvos são inteligentes, talvez tanto quanto
nós, mas Luís já tinha percebido isso no seu
passeio pelo parque aquático.
MURAT, D’Annie.
(Reconhecer o gênero discursivo.)
6ª) Esse texto é
A) um conto.
B) um diário.
C) uma fábula.
D) uma lenda.
(Habilidade: Identificar o efeito de sentido
decorrente do uso da pontuação e de outras
notações.)
7ª) "Por que eles não se defendem?", o uso
do ponto de interrogação mostra que o
menino estava
(A) com medo.
(B) com raiva.
(C) preocupado.
(D) surpreso.
Leia o texto para responder as questões 8 e
9:
A ida dos que não foram
A manhã do dia 8 de março de 1500 foi
inesquecível. Logo bem cedinho, aquele
mesmo oficial narigudo do dia anterior nos
acordou com um toque de corneta e disse que
tínhamos de segui-lo.
Assim que saí à rua, levei um susto.
Havia mais gente ali do que peixes no mar ou
estrelas no céu, ou minhocas na terra.
Parecia que todos os sessenta mil moradores
de Lisboa tinham ido ver a partida da frota.
[...] Disseram-nos para esperar quietos
do lado de fora, enquanto lá dentro, à luz de
tochas, o bispo rezava missa diante do rei e
do capitão Pedro Álvares Cabral. Nem foi tão
difícil ficar quieto, pois havia muitas coisas
para olhar.
As ruas estavam enfeitadas com arcos
de flores de todos os tipos. Do alto dos
sobrados caíam enormes bandeiras nas cores
de Portugal. Das torres dos palácios
disparavam-se fogos. Vários coros de frades
entoavam hinos religiosos. E, protegendo a
entrada da capela, uma tropa de soldados
usava capacetes, escudos e espadas que
refletiam o sol como se fossem espelhos.
Quando o capitão, o rei e o bispo
saíram da capela, o povo bateu palmas e os
músicos tocaram flautas e tambores. [...]
TORERO, José Roberto; PIMENTA
(Habilidade: Reconhecer os elementos que
compõem uma narrativa e o conflito gerador.)
8ª) Nesse texto, o trecho “As ruas estavam
enfeitadas com arcos de flores de todos os
tipos. Do alto dos sobrados caíam enormes
bandeiras nas cores de Portugal.” (ℓ. 10-11)
apresenta
A) a descrição do lugar.
B) a passagem do tempo.
C) os fatos acontecidos.
D) os personagens.
(Habilidade: Inferir informação em texto
verbal)
9ª) De acordo com esse texto, quando o rei e
o bispo saíram da capela o povo ficou
A) admirado.
B) assustado.
C) entusiasmado.
D) irritado.
Leia o texto abaixo para responder a última
questão:
23 de julho de 1932

5. Morte de Santos Dumont
Você já ouviu falar em Santos Dumont?
Eu e meu avô, que somos loucos por aviões,
sabemos tudo a respeito dele. Ele nasceu em
20 de julho de 1873. Gostava de mecânica e
de ler os livros de ficção de Júlio Verne.
Estudou física, química, mecânica e
eletricidade lá na Europa, mas nunca
completou um curso superior. Em suas
pesquisas, Santos Dumont começou pelo
automobilismo, que logo abandonou,
concentrando–se no objetivo da conquista do
ar. Entre 1898 e 1909, Santos Dumont
planejou, construiu e pilotou mais de 20
inventos, entre eles, balões livres, balões
dirigíveis, biplanos e monoplanos.
E, no dia 23 de outubro de 1906,
conseguiu fazer o primeiro voo mecânico do
mundo, com o 14–Bis. Depois, construiu
vários outros aviões, mas a utilização do avião
na Primeira Guerra Mundial (1914–1918) fez
com que ele abandonasse as experiências
aeronáuticas. Voltou para o Brasil em 1931,
passando a residir em Petrópolis (RJ), em
uma casa que projetou nos mínimos detalhes
e que é hoje o Museu Santos Dumont.
Ele morreu no dia 23 de julho de 1932,
em Guarujá (SP).
www.meninomaluquinho.com.br/.
(Habilidade: Reconhecer o tema ou assunto
de um texto)
10ª) Qual é o tema desse texto?
A) A vida de Santos Dumont.
B) A loucura por aviões.
C) Os estudos de Santos Dumont.
D) Os inventos de Santos Dumont.