Lógica mapa conceitual
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Este documento apresenta as instruções para um trabalho sobre lógica para a disciplina de Filosofia do 3o ano do ensino médio. Os alunos serão divididos em grupos para estudar diferentes temas lógicos e deverão elaborar mapas conceituais e apresentá-los até determinadas datas.
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Os três porquinhos
Este documento resume uma aula sobre o conto clássico "Os Três Porquinhos" para alunos do 3o ano do ensino fundamental. A aula utilizou computadores, data show, caixa de som e microfone e abordou o reconhecimento de diferentes tipos de texto e suas características.
Modelo refer+¬ncias
Este documento fornece instruções sobre como citar e referenciar diferentes tipos de fontes usando o estilo ABNT (NBR 6023), incluindo livros, capítulos de livros, revistas, artigos de revista, jornais e referências eletrônicas. Além disso, fornece as abreviaturas dos meses do ano usadas nas referências.
Plano de aula ensino religioso
O plano de aula aborda práticas celebrações religiosas de diferentes tradições. As atividades incluem a construção de uma linha do tempo com datas importantes e descrições de cerimônias, orações e festividades. Os alunos também irão interpretar um texto sobre a importância da religião e compartilhar experiências de práticas religiosas.
Mapa conceitual - Filosofia medieval
Mapa conceitual sobre o pensamento cristão medieval, com destaque para a Patrística e a Escolástica, que tiveram como principais expoentes Santo Agostinho e São Tomás de Aquino.
Atenas e esparta
O documento descreve a história e estrutura política de Atenas e Esparta na Grécia Antiga. Atenas era uma cidade democrática onde todos os cidadãos participavam do governo, enquanto Esparta era uma sociedade militar rígida onde os cidadãos eram treinados como soldados desde criança. As duas cidades desenvolveram modelos políticos distintos, com Atenas focando na formação de bons cidadãos e Esparta na formação de bons soldados.
O nascimento da lógica 2º ano ok
O documento descreve a origem da lógica a partir da filosofia de Platão e Aristóteles. Apresenta os principais elementos da lógica aristotélica como proposições, termos, categorias, juízos e silogismos. Explica também os tipos de proposições, relações e modalidades.
Mapas Conceituais no Ensino da Matemática uma Aprendizagem Significativa
O documento discute o uso de mapas conceituais no ensino da matemática. Primeiramente apresenta os fundamentos teóricos da aprendizagem significativa e dos mapas conceituais. Em seguida, realiza uma pesquisa sobre o uso de mapas conceituais em eventos de educação matemática e de informática educativa. Por fim, propõe um mapa conceitual sobre triângulos e discute sua potencialidade para o aprendizado significativo.
Lógica filosófica
O documento discute os conceitos fundamentais da lógica, incluindo definições, termos e tipos de argumentos. Aborda o que é lógica, proposições, termos, silogismos, validade versus verdade, dedução versus indução, falácias e princípios da lógica.
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Mapa conceitual política
1) O documento discute diferentes teorias políticas ao longo da história, desde Platão até Maquiavel.
2) São apresentados conceitos como a Cidade Ideal de Platão, as três formas de governo de Aristóteles, as cidades de Deus e Terrestre de Santo Agostinho e a teoria do contrato social de Hobbes.
3) As teorias abordam temas como a natureza do poder político, as relações entre Estado e Igreja e a origem da autoridade governamental.
Introdução à Lógica
O documento introduz conceitos básicos de lógica, incluindo suas origens, princípios, formas de argumentação, exemplos de silogismos e tipos de proposições.
Introducao a Logica
1. O documento apresenta a introdução à disciplina "Lógica para Computação", descrevendo sua história, conceitos fundamentais da lógica como proposições, silogismos e diagramas de Venn-Euler. 2. São apresentadas três citações sobre a relação entre lógica e computação. 3. A lógica é definida como o estudo do raciocínio correto por meio de conceitos, julgamentos e argumentos formais.
Aula 12 - Lógica
O documento introduz conceitos básicos de lógica na filosofia e computação. A lógica é estudada como forma de raciocínio correto e como organização de instruções em algoritmos. A lógica formal se concentra na forma do raciocínio independente do conteúdo, enquanto a lógica material considera a verdade do conteúdo.
Mapa conceitual - Filosofia moderna
Mapa conceitual sobre a Filosofia moderna, com destaque para a concepção de uma nova ciência de racionalismo e também para a teoria do conhecimento de Kant.
Os fundamentos da filosofia gilberto cotrin
Este documento é um resumo de notas de aula sobre filosofia marxista ministradas por Georges Politzer na Universidade Operária. O documento aborda tópicos como idealismo versus materialismo, dialética, materialismo histórico e ideologias. O professor usava exemplos simples e discussões para tornar a filosofia marxista acessível aos trabalhadores.
O QUE É POLÍTICA EM ARISTÓTELES
1. Para Aristóteles, política e ética fazem parte da mesma unidade filosófica.
2. A política se preocupa com a felicidade coletiva da pólis, investigando quais formas de governo e instituições podem assegurar isso.
3. Aristóteles acredita que o ser humano é naturalmente um "animal político", com instinto inato de sociabilidade que o leva a participar da sociedade.
PLANO MENSAL DE FILOSOFIA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
Este planejamento de aulas para o mês de março aborda o componente curricular de Filosofia para alunos do 8o ano. O documento detalha os objetos de conhecimento, habilidades, competências, metodologias e atividades para quatro aulas que discutirão temas como a ciência moderna, o pensamento crítico, a relação entre Filosofia e ciência e a presença da Filosofia no cotidiano.
Projeto interdisciplinar esc.13 pedra preta
O documento descreve um projeto interdisciplinar desenvolvido por alunos e professores da Escola Estadual "13 de Maio" com o objetivo de resgatar aspectos históricos, geográficos e culturais da cidade de Pedra Preta por meio de pesquisas, entrevistas e atividades em diversas disciplinas. O projeto será desenvolvido ao longo de um ano letivo e abordará temas como história, geografia e cultura local em encontros mensais.
Plano de Aula -Shakespeare e Diferenças do Islamismo e Cristianismo.
Este Plano tem com objetivo abordar o que será estudado em sala, e as respectivas contextualizações a serem apontadas.
ARCA DE NÓE : VÍNICIUS DE MORAIS
Este documento descreve uma atividade realizada com alunos do 3o ano do ensino fundamental sobre a obra "Arca de Noé" de Vinicius de Moraes. A atividade teve duração de 5 meses e abordou componentes curriculares como português, matemática, geografia, história, arte e ciências. As etapas incluíram apresentações sobre o autor e sua obra, músicas, poesias, quebra-cabeças e atividades sobre animais. A avaliação foi contínua e observou o desempenho
Caderno do Aluno História 2 ano vol 1 2014-2017
O documento apresenta informações sobre um caderno do aluno de História do 2o ano do Ensino Médio no Estado de São Paulo. O caderno aborda temas como o Renascimento, a Reforma Protestante, os sistemas coloniais europeus e a Revolução Inglesa.
Ok projeto multidisciplinar releituras do livro as três partes aprenda as for...
Este Projeto destina-se a alunos da Educação Básica, que compreende desde a Educação Infantil, ao Ensino Médio. O objetivo é ensinar de forma prática, as formas geométricas na linha da "matemática em toda parte", ajudando os alunos a descobrir a matemática nos seus espaços de convivência.
Fundamentos da-educacao-normal-historia-filosofia-2s-2b
O documento discute o segundo bimestre de um curso de História e Filosofia da Educação, focando no tema "A Construção Histórica e Filosófica da Educação". Abordará os sistemas filosóficos da Grécia Antiga, a educação patrística e escolástica, e a disciplinarização do corpo e do tempo na Modernidade. Atividades sugeridas incluem pesquisas sobre esses temas e filmes como complemento.
Eejar eucenir
O documento descreve o planejamento pedagógico da EEJAR para 2013, coordenado por Eucenir. O planejamento é um processo contínuo e organizador para conquistar os objetivos de forma prazerosa, com esforço e perseverança. O documento fornece diretrizes sobre escolha de habilidades e descrição de atividades aula a aula, e lista os conteúdos programados para as disciplinas.
Brincadeiras e brinquedos antigas
O documento descreve brincadeiras e brinquedos antigos do Brasil, incluindo a Pe'teka usada pelos índios, a pipa trazida por portugueses, a amarelinha de origem francesa, e a ciranda dança trazida de Portugal que se tornou popular entre crianças. Essas brincadeiras fazem parte da cultura e folclore brasileiro, passando de geração em geração.
Redação prof. marcos larréia
O documento fornece instruções sobre como redigir uma dissertação argumentativa para o ENEM, incluindo como estruturar os parágrafos, quais recursos usar em cada parte, e erros a evitar. É destacado que a redação deve defender uma ideia e mostrar posicionamento, além de propor uma solução para o problema abordado respeitando os direitos humanos. Possíveis temas para a redação em 2012 também são listados.
Plano de ação da coordenação de área língua portuguesa
Este documento fornece informações sobre o Plano de Ação da Coordenação de Área de Língua Portuguesa da Escola Estadual José Alves Ribeiro para o ano de 2012, incluindo: 1) dados da escola e coordenação; 2) número total de alunos por etapa de ensino; 3) objetivos e metas do plano de ação; 4) ações de mapeamento operacional planejadas.
Atividades circenses na educação física
O documento descreve uma aula de Educação Física sobre atividades circenses, com o objetivo de:
1) Diferenciar os objetivos das atividades circenses na escola e no circo profissional;
2) Identificar as atividades circenses como parte da cultura corporal;
3) Vivenciar práticas circenses adaptadas aos objetivos escolares.
A aula inclui discussões, vídeos, e brincadeiras circenses como lançamento de arcos e jogos com lenços.
Projeto gincana de leitura
Este documento descreve um projeto de incentivo à leitura chamado "Gincana de Leitura: É Brincando que se Lê", que tem como objetivos resgatar o interesse pela leitura, desenvolver habilidades como caligrafia e interpretação de texto, e tornar a leitura uma atividade prazerosa. O projeto organiza os alunos em grupos para realizarem diversas tarefas criativas relacionadas a livros, como dramatizações, entrevistas com personagens e campanhas publicitárias, para estimular o engajamento
Reunião das comissões
A reunião das comissões da implementação da proposta política pedagógica da EEJAR ocorrerá no dia 11 de setembro de 2012 às 18h30min. Sua presença na reunião é considerada muito importante. A reunião discutirá a implementação da proposta política pedagógica da escola.
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Destaque
Mapa conceitual política
1) O documento discute diferentes teorias políticas ao longo da história, desde Platão até Maquiavel.
2) São apresentados conceitos como a Cidade Ideal de Platão, as três formas de governo de Aristóteles, as cidades de Deus e Terrestre de Santo Agostinho e a teoria do contrato social de Hobbes.
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1. O documento apresenta a introdução à disciplina "Lógica para Computação", descrevendo sua história, conceitos fundamentais da lógica como proposições, silogismos e diagramas de Venn-Euler. 2. São apresentadas três citações sobre a relação entre lógica e computação. 3. A lógica é definida como o estudo do raciocínio correto por meio de conceitos, julgamentos e argumentos formais.
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1. Para Aristóteles, política e ética fazem parte da mesma unidade filosófica.
2. A política se preocupa com a felicidade coletiva da pólis, investigando quais formas de governo e instituições podem assegurar isso.
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Destaque (7)
Semelhante a Lógica mapa conceitual
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Caderno do Aluno História 2 ano vol 1 2014-2017
O documento apresenta informações sobre um caderno do aluno de História do 2o ano do Ensino Médio no Estado de São Paulo. O caderno aborda temas como o Renascimento, a Reforma Protestante, os sistemas coloniais europeus e a Revolução Inglesa.
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Este Projeto destina-se a alunos da Educação Básica, que compreende desde a Educação Infantil, ao Ensino Médio. O objetivo é ensinar de forma prática, as formas geométricas na linha da "matemática em toda parte", ajudando os alunos a descobrir a matemática nos seus espaços de convivência.
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Eejar eucenir
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Este documento fornece informações sobre o Plano de Ação da Coordenação de Área de Língua Portuguesa da Escola Estadual José Alves Ribeiro para o ano de 2012, incluindo: 1) dados da escola e coordenação; 2) número total de alunos por etapa de ensino; 3) objetivos e metas do plano de ação; 4) ações de mapeamento operacional planejadas.
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O documento descreve uma aula de Educação Física sobre atividades circenses, com o objetivo de:
1) Diferenciar os objetivos das atividades circenses na escola e no circo profissional;
2) Identificar as atividades circenses como parte da cultura corporal;
3) Vivenciar práticas circenses adaptadas aos objetivos escolares.
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Este documento descreve um projeto de incentivo à leitura chamado "Gincana de Leitura: É Brincando que se Lê", que tem como objetivos resgatar o interesse pela leitura, desenvolver habilidades como caligrafia e interpretação de texto, e tornar a leitura uma atividade prazerosa. O projeto organiza os alunos em grupos para realizarem diversas tarefas criativas relacionadas a livros, como dramatizações, entrevistas com personagens e campanhas publicitárias, para estimular o engajamento
Reunião das comissões
A reunião das comissões da implementação da proposta política pedagógica da EEJAR ocorrerá no dia 11 de setembro de 2012 às 18h30min. Sua presença na reunião é considerada muito importante. A reunião discutirá a implementação da proposta política pedagógica da escola.
Convocação
A direção da EEJAR convoca todos os professores e funcionários para participarem da 3a etapa da Formação Continuada no dia 29/08/12 para discutirem o tema "Implementação do Projeto Político Pedagógico das Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul" nos turnos matutino e vespertino.
Convocação ppp
A direção da escola convocou os membros das comissões para uma reunião importante em 11 de setembro às 18h30 para discutir a implementação da proposta pedagógica da escola. A presença de todos é essencial.
Capacitação em campo grande ms
O documento discute planejamento pedagógico. A professora Eucenir Durães coordena atividades pedagógicas em Campo Grande, Mato Grosso do Sul e oferece capacitação para professores na área.
Mapa conceitual eejar
O documento descreve o planejamento da leitura na Escola Estadual João Alves de Queiroz (EEJAR). A leitura é promovida entre os alunos do 1o ao 9o ano e envolve pais, professores, coordenadores e a direção da escola. Os recursos usados incluem livros, jornais, revistas, sites e redes sociais.
Geografia
Mato Grosso do Sul é um estado localizado na região Centro-Oeste do Brasil, com clima tropical e relevo que inclui planaltos e chapadões. Sua economia é baseada na agricultura e pecuária, especialmente de gado bovino. Pontos turísticos notáveis incluem o Pantanal e as cidades de Bonito, com grutas e cachoeiras, e Campo Grande, a capital.
Ecossistema
O documento descreve as características do Cerrado e do Pantanal no Mato Grosso do Sul, Brasil. O Cerrado é composto por árvores de troncos torcidos e folhas grossas entre campos e matas não muito altas. Já o Pantanal é a maior planície de inundação contínua do planeta, funcionando como um grande reservatório entre os rios da região. Ambos ecossistemas possuem alta biodiversidade de plantas e animais.
Slides sistema monetário
O documento descreve a história da moeda no Brasil desde os tempos coloniais até os dias atuais. Começou com moedas-mercadorias como pau-brasil e açúcar, depois moedas de prata e ouro cunhadas pelos portugueses e holandeses. O Real foi introduzido em 1994 e é a moeda atual. O documento lista as diferentes moedas ao longo da história brasileira.
Atividades realizadas no 1º
O documento descreve atividades realizadas por alunos do 5o ano da Escola José Alves Ribeiro no primeiro semestre, incluindo introdução à história em quadrinhos, preenchimento de uma cruzadinha de advérbios, comemoração do Dia da Poesia e do Dia das Mães, além de exercícios de língua portuguesa, leitura e matemática.
Metodologia sofista
O documento é uma anotação de um aluno do 1o ano do ensino médio sobre a disciplina de Filosofia com a professora Eucenir.
Texto complementar Os sofistas
Os sofistas eram professores itinerantes da Grécia Antiga que ensinavam retórica e filosofia política em troca de pagamento. Eles questionavam as verdades estabelecidas e enfatizavam a importância da argumentação e da persuasão. Alguns sofistas foram acusados de ensinar apenas por dinheiro sem se importar com a verdade.
Mapa conceitual Platão
Platão foi um filósofo grego da antiguidade que fundou a Academia em Atenas para ensinar sobre natureza, conhecimento, ética e política. Ele acreditava que a sociedade deveria ser governada por filósofos e dividida em classes de governantes, guerreiros e produtores, com educação obrigatória para todos.
Lógica
A filosofia da lógica estuda as leis do pensamento correto e as operações mentais válidas. Ela busca determinar os princípios fundamentais do raciocínio, como a não-contradição e o terceiro excluído. A lógica formaliza essas leis do pensamento através da construção de sistemas axiomáticos.
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- 1. EE.José Alves Ribeiro 3º ano Filosofia Profª: Eucenir
- 2. Mapa Conceitual
- 3. Lógica Aristotélica Medieval Crítica à lógica Aristotélica A Criação da Lógica Matemática Período Clássico Período Moderno Leibniz Período Contemporâneo Expansão dos Estudos da Lógica Aplicações da Lógica
- 4. Texto no endereço: http://afilosofia.no.sapo.pt/Hist.htm Leia o texto e faça um resumo.
- 5. Agora é sua vez de criar um mapa conceitual, para isso utilize o texto do seguinte endereço: http://www.consciencia.org/cursofilosofiajolivet2.shtml Depois de pronto envie para: [email_address] até o dia29/08/11 Apresentação dia 31/08/11
- 6. Apresentação dia 14/09/11 Grupo 01- Lógica Formal Amanda, Aline,Brenda,Juliana Grupo 02- Lógica Material Tais, Jhone, Audrei, Viviane Grupo 03- Lógica Matemática Terto, Bruno,Victor, Lidiane Apresentação dia 21/09/11 Grupo 04- Lógica Filosófica Alcenir, Angela, Vanessa Grupo 05- Lógica Dialética Breno, Ivandro, Alex, Thaynara
- 7. Grupo06- Tipos de lógica Roberto, Evelyn, Jaíne, Leandro *Complementares: modal epistêmica deôntica * Anticlássicas: paraconsiente paracompleta difusa