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INCLUSÃO
EDUCACIONAL
O QUE É INCLUSÃO EDUCACIONAL?
Inclusão educacional tem sido um tema muito
comentado nos últimos anos no ramo da educação. Onde
amplia os laços afetivos das crianças e auxilia no
desenvolvimento cognitivo - social de todos que estão na
sala de aula.
BENEFÍCIOS DA INCLUSÃO
EDUCACIONAL
Com a inclusão de crianças portadoras de quaisquer
deficiências em salas regulares, vários benefícios vieram
para complementar no desenvolvimento infantil e melhor
desempenho dos alunos perante as diversidades que
encontrarão no mundo em que vivem.
Segundo a professora da Unicamp Maria Tereza Égler
Mantoan, fundadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas
em Ensino e Diversidade. "A inclusão implica melhor
qualidade de ensino para todos", afirma "À medida que o
docente pensar em novas propostas para esse público
específico, atingirá também os 40% dos alunos com alguma
dificuldade de aprendizado."
CONTROVÉRSIAS DA INCLUSÃO
• Desde o decreto federal que determinava
a inclusão de deficientes em escolas
regulares, muitas opiniões adversas se
formularam a partir da formação docente,
onde na graduação não aborda o assunto
inclusão com a ênfase necessária para a
aplicação em sala de aula e o melhor
desempenho para desenvolver as
habilidades principais para tais crianças.
REFERÊNCIAS
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educacional-498419.shtml

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  • 2. O QUE É INCLUSÃO EDUCACIONAL? Inclusão educacional tem sido um tema muito comentado nos últimos anos no ramo da educação. Onde amplia os laços afetivos das crianças e auxilia no desenvolvimento cognitivo - social de todos que estão na sala de aula.
  • 3. BENEFÍCIOS DA INCLUSÃO EDUCACIONAL Com a inclusão de crianças portadoras de quaisquer deficiências em salas regulares, vários benefícios vieram para complementar no desenvolvimento infantil e melhor desempenho dos alunos perante as diversidades que encontrarão no mundo em que vivem. Segundo a professora da Unicamp Maria Tereza Égler Mantoan, fundadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade. "A inclusão implica melhor qualidade de ensino para todos", afirma "À medida que o docente pensar em novas propostas para esse público específico, atingirá também os 40% dos alunos com alguma dificuldade de aprendizado."
  • 4. CONTROVÉRSIAS DA INCLUSÃO • Desde o decreto federal que determinava a inclusão de deficientes em escolas regulares, muitas opiniões adversas se formularam a partir da formação docente, onde na graduação não aborda o assunto inclusão com a ênfase necessária para a aplicação em sala de aula e o melhor desempenho para desenvolver as habilidades principais para tais crianças.
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