Incentivo a leitura lidiana
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O documento discute a importância de incentivar a leitura entre estudantes. Seu objetivo geral é estimular mudanças de atitude e novos hábitos de leitura diária usando recursos tecnológicos. Suas metas específicas incluem incentivar a leitura na escola com TICs, promover compreensão do que é lido e despertar o prazer pela leitura.
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O documento discute estratégias para promover o prazer da leitura entre alunos, como o uso da tecnologia e atividades lúdicas. O objetivo é desenvolver a habilidade de ler de forma autônoma através de contos, pesquisas na internet e debates estimulantes. A história "A Cigarra e a Formiga" é usada como exemplo para uma atividade prática.
A biblioteca escolar e os desafios no contexto da sociedade atual convertido
O documento discute os desafios enfrentados pelas bibliotecas escolares na sociedade atual, onde o acesso à informação é fácil e onipresente. Argumenta que as bibliotecas escolares devem ajudar os alunos a desenvolver habilidades cruciais como buscar, selecionar, ler, interpretar e criticar informações. Também destaca a importância das bibliotecas escolares no processo educativo e na construção do conhecimento dos alunos.
A biblioteca escolar e os desafios no contexto da sociedade atual
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Polyprojeto
O documento discute como o uso de jogos educativos em sala de aula pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo de crianças de 3 a 7 anos, ao exercitar funções mentais e intelectuais. As atividades serão realizadas na sala de multimídia com auxílio dos professores em jogos com duração máxima de 40 minutos. Espera-se que os jogos ajudem no desenvolvimento do raciocínio lógico, promovam aprendizagem e coordenação motora.
A paixão pelos livros
O documento discute a importância da leitura para o desenvolvimento dos alunos e da sociedade. O Colégio Bissaya Barreto implementou várias atividades para promover o gosto pela leitura, como a Hora do Conto para os mais novos e o Plano Individual de Leitura para os alunos mais velhos. O objetivo é que os alunos aprendam a ler e gostar de ler.
Ativ 7 3neiamorays
O documento discute a importância da leitura no dia a dia escolar para melhorar a aprendizagem dos alunos, incentivá-los a ler por prazer e interagir com o mundo, e desenvolver habilidades como criticidade, criatividade e sociabilidade. A leitura deve ser uma atividade prazerosa e significativa que estimule a compreensão e o diálogo.
A importância do ato de ler
O documento discute a importância da leitura para o desenvolvimento do indivíduo e da sociedade. Aponta que a leitura amplia o vocabulário, raciocínio e capacidade argumentativa e ajuda a interpretar a realidade. Também traz benefícios para a saúde mental e existem diferentes tipos de leitura como ler por prazer, estudar e se informar.
Oficina formação de leitores
Este documento discute a importância da formação de leitores, destacando que ler é mais do que decodificar palavras e requer atribuir significado ao texto. A mediação de leitores experientes é essencial para ajudar leitores iniciantes a compreender textos complexos. Sugere estratégias para envolver leitores, como fazer perguntas que estimulem a relação do texto com conhecimentos e experiências prévias.
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Projeto Proinfo Tati e Mona
Projeto elaborado pelas professoras Tatiane e Mona Liza, alunas do curso Introdução á Educação Digital - Ibiuna
Projeto bel
O projeto visa elaborar um jornal digital escolar utilizando um blog para promover o intercâmbio de conhecimento entre as instituições. Os temas discutidos serão sobre o cotidiano escolar. O público-alvo é o ensino fundamental e médio, e os alunos serão incentivados a participar do projeto para aprimorar suas habilidades de leitura, escrita e oralidade.
Compartilhamento de experiências
O documento discute como a tecnologia pode ser usada para despertar a curiosidade dos alunos e melhorar sua compreensão. A autora observou essa necessidade como professora e acredita que ferramentas digitais podem facilitar o aprendizado de uma maneira divertida e engajada. Ela usa a tecnologia em sua sala de aula, especialmente com crianças pequenas, para contar histórias e mostrar imagens que as encantam.
Webfolio
O documento descreve as atividades realizadas no Programa Mais Educação na Escola Municipal Prof. Hércules Maymone. O programa oferece atividades extras aos alunos em diversas áreas como acompanhamento pedagógico, meio ambiente, esporte, cultura e inclusão digital. As atividades são realizadas para melhorar o aprendizado e engajamento dos estudantes.
Webfólio
O documento descreve as atividades realizadas no Programa Mais Educação na Escola Municipal Prof. Hércules Maymone. O programa oferece atividades extras em diversas áreas como acompanhamento pedagógico, meio ambiente, esporte, cultura e inclusão digital. As atividades são realizadas para melhorar o aprendizado dos alunos e fomentar novas abordagens pedagógicas.
As viagens que a leitura proporciona
A leitura amplia os horizontes e permite que as pessoas mergulhem em novos mundos, culturas e significados. Embora a leitura seja uma prática prazerosa para alguns e desafiadora para outros, ela é essencial para desenvolver capacidades como análise, síntese e pensamento crítico. Professores desempenham um papel importante em incentivar a leitura desde a infância, quando as crianças podem desfrutar dos prazeres da descoberta e aprimorar habilidades como vocabulário e expressão.
Projeto mar de histórias
Aflorar a magia e o encantamento da leitura e contação de história na formação do sujeito dentro do mundo que o cerca.
Educação Infantil
O projeto "Hora do Conto" visa resgatar o momento de ouvir histórias e despertar o interesse pela leitura em turmas de educação infantil. Os objetivos incluem resgatar a auto-estima dos alunos e utilizar atividades lúdicas e recursos tecnológicos para promover a socialização e aprendizagem das crianças.
Momento de leitura angélica, diocleci,isabel e tatiene
O documento descreve um projeto chamado "Momento de Leitura na Escola" que destina 15 minutos por semana para a prática da leitura entre estudantes do jardim de infância até o oitavo ano no turno da tarde. O objetivo é estimular os estudantes a lerem e desenvolverem suas habilidades, fornecendo acesso a informações necessárias para seu crescimento.
Competência em Informação é um elemento essencial e inerente na educação do S...
Apresentação realizada no II FIBE 2011, Fórum Internacional de Biblioteconomia Escolar, São Paulo, 2011.
Inter-Ações e Aprendizado no Século 21: Promoção da Competência Informacional...
Apresentação realizada no dia 18 de outubro de 2011 durante o II FIBE - Fórum Internacional de Biblioteconomia Escolar, São Paulo, 2011.
Projeto de leitur1
Este documento descreve um projeto para promover a leitura entre alunos do 6o ao 9o ano de uma escola em Itaipava. O projeto tem como objetivo principal estimular o prazer pela leitura, escrita e compreensão de textos através de estratégias como um dia semanal dedicado à leitura, concursos de redação e palestras sobre a importância da leitura.
A emergência da tic no processo de leitura
A aprendizagem da leitura requer o desenvolvimento de habilidades de identificação, reconhecimento e compreensão e envolve processos cognitivos e motores complexos. Professores devem usar recursos e estratégias pedagógicas motivadoras para tornar o processo de aprendizagem da leitura mais agradável e eficaz e despertar o interesse das crianças. Tecnologias de informação e comunicação podem contribuir para acessar diferentes estratégias e tornar a aprendizagem da leitura mais envolvente e particip
Literatura infanto-juvenil
Este projeto visa estimular o interesse de crianças pela leitura e pelo uso de novas tecnologias por meio da literatura infantil. Os objetivos incluem despertar o gosto pela leitura de forma lúdica, integrar as TICs no dia a dia escolar e desenvolver habilidades de leitura, interpretação e produção de texto no blog.
1º trab
O documento discute os desafios enfrentados pelas bibliotecas escolares no contexto da sociedade moderna. A sociedade da informação criou novas formas de acessar conteúdo, mas os alunos ainda precisam de orientação para trabalhar com informações. As bibliotecas escolares devem ensinar competências como pesquisa, avaliação e uso de informações para ajudar os alunos a se adaptarem às mudanças.
A biblioteca escolar e os desafios no contexto da sociedade atual
O documento discute os desafios enfrentados pelas bibliotecas escolares na sociedade atual, onde o acesso à informação é fácil e onipresente. Argumenta que as bibliotecas escolares devem ajudar os alunos a selecionar, ler, interpretar e criticar informações de forma independente. Também destaca a importância das bibliotecas escolares no processo educativo e na construção do conhecimento dos alunos.
A biblioteca escolar e os desafios no contexto da sociedade atual convertido
O documento discute os desafios enfrentados pelas bibliotecas escolares na sociedade atual, onde o acesso à informação é fácil e onipresente. Argumenta que as bibliotecas escolares devem ajudar os alunos a selecionar, ler e criticar informações de forma objetiva, e desenvolver competências como interpretação e comunicação. Também destaca o papel das bibliotecas em estimular a imaginação, leitura e aprendizagem dos alunos.
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Prática de leitura e letramento digital
Este documento discute a importância da prática de leitura e letramento digital para alunos. Ele propõe um projeto para despertar o prazer pela leitura e inclusão digital utilizando recursos inovadores e metodologias que desenvolvam habilidades de leitura e escrita. O projeto visa formar cidadãos preparados para a ciência e tecnologia.
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