SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Baixar para ler offline
151 respostas
Aceitar respostas
Este inquérito destina-se à monitorização da implementação do Plano de Ensino a Distância
(E@D) no agrupamento de escolas Artur Gonçalves. É composto por um conjunto de questões
de resposta múltipla que levará entre 5 a 10 minutos a ser respondido. Todos os dados aqui
aferidos serão tratados de forma confidencial e os seus resultados reportados de forma
agregada, nunca individualizando qualquer resposta. Agradecemos a sua colaboração no
sentido de melhorar as práticas de ensino não presencial.
- CARACTERIZAÇÃO DOS PARTICIPANTES -
Resumo Pergunta Individual
Implementação do E@D - Professores
Perguntas Respostas 151
Que ciclo(s) de ensino se encontra a lecionar durante este ano letivo? (Pode assinalar mais
que uma opção)
151 respostas
É diretor(a) de turma durante este ano letivo?
151 respostas
0 20 40 60 80
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Ensino Secundário
39 (25,8%)39 (25,8%)39 (25,8%)
28 (18,5%)28 (18,5%)28 (18,5%)
61 (40,4%)61 (40,4%)61 (40,4%)
51 (33,8%)51 (33,8%)51 (33,8%)
Sim
Não58,3%
41,7%
- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO -
Quais das seguintes opções melhor descrevem as estratégias de ensino à distância que tem
utilizado durante este período de encerramento das escolas? (Pode assinalar mais que uma
opção)
151 respostas
0 50 100 150
Dou aulas através de
videoconferência c…
Disponibilizo materiais
complementares …
Esclareço dúvidas que os
alunos tenham …
Prepara aulas assíncronas
conduzidas em…
Disponibilizo ficha/guião com
trabalho …
Utilizo também o Whatsapp.
Envio, via email à DT, de
atividades pa…
Adapto tarefas criadas por
docentes; cr…
118 (78,1%)118 (78,1%)118 (78,1%)
26 (17,2%)26 (17,2%)26 (17,2%)
133 (88,1%)133 (88,1%)133 (88,1%)
84 (55,6%)84 (55,6%)84 (55,6%)
132 (87,4%)132 (87,4%)132 (87,4%)
0 (0%)0 (0%)0 (0%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
Qual a modalidade de comunicação que usa com os seus alunos?
151 respostas
Os materiais lecionados ou disponibilizados online correspondem maioritariamente a:
151 respostas
Síncrona (vídeo conferência)
Assíncrona (envio de trabalho)
Síncrona e assíncrona
8,6%
13,2%
78,1%
Revisão de conteúdos já lecionados d…
Novos conteúdos não lecionados ante…
Não disponibilizei quaisquer materiais
Materiais para revisão e preparação e…
Utilização dos materiais e das aulas d…
Conteúdos de acordo com #EstudoE…
Disponibilizo materiais para rever cont…
Maioritariamente revisão de conteúdo…
1/3
21,2%
68,2%
Que elementos de avaliação formativa e sumativa planeia recolher ou já recolheu durante
este período de encerramento das escolas? (Pode assinalar mais que uma opção)
151 respostas
0 50 100 150
Trabalhos de casa (p.e. fichas
formativ…
Utilização de plataformas de
avaliação …
Assiduidade em aulas por
videoconferênc…
Cumprimento da realização
das tarefas
Fichas/QA
Quizz
Trabalhos de aula/Questões
aula
vídeos, digitalizações de
trabalhos
tarefa proposta pelo professor
Questionários e
apresentações orais
117 (77,5%)117 (77,5%)117 (77,5%)
29 (19,2%)29 (19,2%)29 (19,2%)
36 (23,8%)36 (23,8%)36 (23,8%)
31 (20,5%)31 (20,5%)31 (20,5%)
89 (58,9%)89 (58,9%)89 (58,9%)
100 (66,2%)100 (66,2%)100 (66,2%)
135 (89,4%)135 (89,4%)135 (89,4%)
2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
Numa escala de 1 (inexistente) a 7 (excelente), em que medida classifica o apoio que tem
recebido por parte da direção da sua escola durante este período de encerramento das
escolas?
151 respostas
1 2 3 4 5 6 7
0
20
40
60
2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%)
7 (4,6%)
16
(10,6%) 13 (8,6%)
23
(15,2%)
51
(33,8%)
39
(25,8%)
Numa escala de 1 (inexistente) a 7 (excelente), em que medida classifica o apoio ao
desenvolvimento de competências digitais que tem recebido por parte da sua escola
durante este período de encerramento.
151 respostas
1 2 3 4 5 6 7
0
20
40
60
2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%)
5 (3,3%)
10 (6,6%)
13 (8,6%)
23
(15,2%)
49
(32,5%)
49
(32,5%)
Em geral, numa escala de 1 (nada confiante) a 7 (Totalmente confiante), como classifica o seu
grau de confiança e capacidade para utilizar tecnologias de informação e comunicação (TIC)
para ensino à distância?
151 respostas
- AVALIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA -
1 2 3 4 5 6 7
0
20
40
60
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%) 12 (7,9%)
24
(15,9%)
45
(29,8%)
49
(32,5%)
18
(11,9%)
Em geral, como avalia o grau de concretização das tarefas propostas aos seus ALUNOS
durante o ensino à distância?
151 respostas
Todas as tarefas foram concretizadas
pela maioria dos alunos
mais de metade das tarefas foram
concretizadas pela maioria dos alunos
Menos de metade das tarefas foram
concretizadas pela maioria dos alunos
A maioria dos alunos não concretizou
qualquer tarefa
35,8%
57,6%
Em geral, numa escala de 1 (insuficiente) a 7 (excelente), como avalia a adesão e adaptação
dos seus ALUNOS à presente realidade de ensino à distância?
151 respostas
1 2 3 4 5 6 7
0
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%) 9 (6%)
29
(19,2%)
41
(27,2%)
56
(37,1%)
14 (9,3%)
Em geral, numa escala de 1 (insuficiente) a 7 (excelente), como avalia a SUA PRÓPRIA adesão
e adaptação à presente realidade de ensino à distância?
151 respostas
1 2 3 4 5 6 7
0
20
40
60
0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
6 (4%)
17
(11,3%)
29
(19,2%)
58
(38,4%)
40
(26,5%)
Em geral, numa escala de 1 (insuficiente) a 7 (excelente) como avalia a colaboração dos
ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO dos seus alunos à presente realidade de ensino à
distância?
143 respostas
1 2 3 4 5 6 7
0
20
40
60
1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 2 (1,4%)2 (1,4%)2 (1,4%) 10 (7%)
39
(27,3%)
46
(32,2%)
34
(23,8%)
11 (7,7%)
Globalmente, numa escala de 1 (insuficiente) a 7 (excelente), como avalia a eficiência das
aprendizagens dos seus alunos neste sistema de E@D?
151 respostas
Muito obrigado por ter respondido a este inquérito. Os resultados serão publicados no site do
Agrupamento.
1 2 3 4 5 6 7
0
20
40
60
2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%)
8 (5,3%)
13 (8,6%)
47
(31,1%)
54
(35,8%)
25
(16,6%)
2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%)

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Ensino à distância avaliação professores

Implementação do E@D - Alunos e ou Enc. Educação (Resultados do Inquérito)
Implementação do E@D - Alunos e ou Enc. Educação (Resultados do Inquérito)Implementação do E@D - Alunos e ou Enc. Educação (Resultados do Inquérito)
Implementação do E@D - Alunos e ou Enc. Educação (Resultados do Inquérito)Carlos Ferreira
 
Gráficos respostas questionário
Gráficos respostas questionárioGráficos respostas questionário
Gráficos respostas questionárioDebora Marsh
 
Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...
Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...
Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...ANPRI
 
Pesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de Aprendizagem
Pesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de AprendizagemPesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de Aprendizagem
Pesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de AprendizagemInstituto Crescer
 
7 beneficios oferecidos pelo AppProva para sua escola brilhar no ENEM
7 beneficios oferecidos pelo AppProva para sua escola brilhar no ENEM7 beneficios oferecidos pelo AppProva para sua escola brilhar no ENEM
7 beneficios oferecidos pelo AppProva para sua escola brilhar no ENEMAppProva
 
Another Step - I Encontro Nacional da CAF Educação
Another Step - I Encontro Nacional da CAF EducaçãoAnother Step - I Encontro Nacional da CAF Educação
Another Step - I Encontro Nacional da CAF EducaçãoHugo Caldeira
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaedemar
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaedemar
 
Relatório Avaliação Institucional FATEC SBC 2013
Relatório Avaliação Institucional FATEC SBC 2013Relatório Avaliação Institucional FATEC SBC 2013
Relatório Avaliação Institucional FATEC SBC 2013Fatec São Bernardo do Campo
 
Apresentação Ensino digital 2023.pdf
Apresentação Ensino digital 2023.pdfApresentação Ensino digital 2023.pdf
Apresentação Ensino digital 2023.pdfDhiegoWallace
 
Alguns dados sobre Formação Contínua em Regime b-learning
Alguns dados sobre Formação Contínua em Regime b-learningAlguns dados sobre Formação Contínua em Regime b-learning
Alguns dados sobre Formação Contínua em Regime b-learningFernanda Ledesma
 
Palestra - Indicadores de Qualidade do Ensino Superior
Palestra - Indicadores de Qualidade do Ensino SuperiorPalestra - Indicadores de Qualidade do Ensino Superior
Palestra - Indicadores de Qualidade do Ensino SuperiorSilvia Fleming
 
Cpa resultados 2013
Cpa resultados 2013Cpa resultados 2013
Cpa resultados 2013cpaifc
 
Impacte da Formação em Quadros Interativos Multimédia no CFAE de Sousa Nascen...
Impacte da Formação em Quadros Interativos Multimédia no CFAE de Sousa Nascen...Impacte da Formação em Quadros Interativos Multimédia no CFAE de Sousa Nascen...
Impacte da Formação em Quadros Interativos Multimédia no CFAE de Sousa Nascen...Daniela Eduarda Guimarães
 

Semelhante a Ensino à distância avaliação professores (20)

Teste de Nivelamento
Teste de NivelamentoTeste de Nivelamento
Teste de Nivelamento
 
Implementação do E@D - Alunos e ou Enc. Educação (Resultados do Inquérito)
Implementação do E@D - Alunos e ou Enc. Educação (Resultados do Inquérito)Implementação do E@D - Alunos e ou Enc. Educação (Resultados do Inquérito)
Implementação do E@D - Alunos e ou Enc. Educação (Resultados do Inquérito)
 
Mobilização
 Mobilização Mobilização
Mobilização
 
Gráficos respostas questionário
Gráficos respostas questionárioGráficos respostas questionário
Gráficos respostas questionário
 
Slides workshop resapes_2021
Slides workshop resapes_2021Slides workshop resapes_2021
Slides workshop resapes_2021
 
Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...
Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...
Apresentação: Resultado do questionários sobre as Aprendizagens Essenciais da...
 
covidadobrasil
covidadobrasilcovidadobrasil
covidadobrasil
 
Pesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de Aprendizagem
Pesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de AprendizagemPesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de Aprendizagem
Pesquisa Competência Docente: Designer de Experiências de Aprendizagem
 
eLEs.ppt
eLEs.ppteLEs.ppt
eLEs.ppt
 
7 beneficios oferecidos pelo AppProva para sua escola brilhar no ENEM
7 beneficios oferecidos pelo AppProva para sua escola brilhar no ENEM7 beneficios oferecidos pelo AppProva para sua escola brilhar no ENEM
7 beneficios oferecidos pelo AppProva para sua escola brilhar no ENEM
 
Another Step - I Encontro Nacional da CAF Educação
Another Step - I Encontro Nacional da CAF EducaçãoAnother Step - I Encontro Nacional da CAF Educação
Another Step - I Encontro Nacional da CAF Educação
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escola
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escola
 
Aveiro presentation
Aveiro presentationAveiro presentation
Aveiro presentation
 
Relatório Avaliação Institucional FATEC SBC 2013
Relatório Avaliação Institucional FATEC SBC 2013Relatório Avaliação Institucional FATEC SBC 2013
Relatório Avaliação Institucional FATEC SBC 2013
 
Apresentação Ensino digital 2023.pdf
Apresentação Ensino digital 2023.pdfApresentação Ensino digital 2023.pdf
Apresentação Ensino digital 2023.pdf
 
Alguns dados sobre Formação Contínua em Regime b-learning
Alguns dados sobre Formação Contínua em Regime b-learningAlguns dados sobre Formação Contínua em Regime b-learning
Alguns dados sobre Formação Contínua em Regime b-learning
 
Palestra - Indicadores de Qualidade do Ensino Superior
Palestra - Indicadores de Qualidade do Ensino SuperiorPalestra - Indicadores de Qualidade do Ensino Superior
Palestra - Indicadores de Qualidade do Ensino Superior
 
Cpa resultados 2013
Cpa resultados 2013Cpa resultados 2013
Cpa resultados 2013
 
Impacte da Formação em Quadros Interativos Multimédia no CFAE de Sousa Nascen...
Impacte da Formação em Quadros Interativos Multimédia no CFAE de Sousa Nascen...Impacte da Formação em Quadros Interativos Multimédia no CFAE de Sousa Nascen...
Impacte da Formação em Quadros Interativos Multimédia no CFAE de Sousa Nascen...
 

Mais de Carlos Ferreira

Contratação de Escola - 510 (Física e Química)
Contratação de Escola - 510 (Física e Química)Contratação de Escola - 510 (Física e Química)
Contratação de Escola - 510 (Física e Química)Carlos Ferreira
 
Educação Física - Módulo 11
Educação Física - Módulo 11Educação Física - Módulo 11
Educação Física - Módulo 11Carlos Ferreira
 
Animação e Lazer - Módulo 9459
Animação e Lazer - Módulo 9459Animação e Lazer - Módulo 9459
Animação e Lazer - Módulo 9459Carlos Ferreira
 
Animação e Lazer - Módulo 7245
Animação e Lazer - Módulo 7245Animação e Lazer - Módulo 7245
Animação e Lazer - Módulo 7245Carlos Ferreira
 
Desportos Coletivos - Módulo 9441
Desportos Coletivos - Módulo 9441Desportos Coletivos - Módulo 9441
Desportos Coletivos - Módulo 9441Carlos Ferreira
 
Desportos Coletivos - Módulo 9439
Desportos Coletivos - Módulo 9439Desportos Coletivos - Módulo 9439
Desportos Coletivos - Módulo 9439Carlos Ferreira
 
Educação Física - Módulo 16
Educação Física - Módulo 16Educação Física - Módulo 16
Educação Física - Módulo 16Carlos Ferreira
 
Desportos individuais - Módulo 9445
Desportos individuais - Módulo 9445Desportos individuais - Módulo 9445
Desportos individuais - Módulo 9445Carlos Ferreira
 
História e cultura das artes - modulo 8
História e cultura das artes - modulo 8História e cultura das artes - modulo 8
História e cultura das artes - modulo 8Carlos Ferreira
 

Mais de Carlos Ferreira (20)

Contratação de Escola - 510 (Física e Química)
Contratação de Escola - 510 (Física e Química)Contratação de Escola - 510 (Física e Química)
Contratação de Escola - 510 (Física e Química)
 
Português - módulo 9
Português - módulo 9Português - módulo 9
Português - módulo 9
 
Português - módulo 6
Português - módulo 6Português - módulo 6
Português - módulo 6
 
Português - módulo 4
Português - módulo 4Português - módulo 4
Português - módulo 4
 
Educação Física - Módulo 11
Educação Física - Módulo 11Educação Física - Módulo 11
Educação Física - Módulo 11
 
Animação e Lazer - Módulo 9459
Animação e Lazer - Módulo 9459Animação e Lazer - Módulo 9459
Animação e Lazer - Módulo 9459
 
Animação e Lazer - Módulo 7245
Animação e Lazer - Módulo 7245Animação e Lazer - Módulo 7245
Animação e Lazer - Módulo 7245
 
Psicologia - Módulo 3
Psicologia - Módulo 3Psicologia - Módulo 3
Psicologia - Módulo 3
 
Psicologia - Módulo 2
Psicologia - Módulo 2Psicologia - Módulo 2
Psicologia - Módulo 2
 
Psicologia - Módulo 1
Psicologia - Módulo 1Psicologia - Módulo 1
Psicologia - Módulo 1
 
Português - Módulo 3
Português - Módulo 3Português - Módulo 3
Português - Módulo 3
 
Português - Módulo 2
Português - Módulo 2Português - Módulo 2
Português - Módulo 2
 
Português - Módulo 1
Português - Módulo 1Português - Módulo 1
Português - Módulo 1
 
Desportos Coletivos - Módulo 9441
Desportos Coletivos - Módulo 9441Desportos Coletivos - Módulo 9441
Desportos Coletivos - Módulo 9441
 
Desportos Coletivos - Módulo 9439
Desportos Coletivos - Módulo 9439Desportos Coletivos - Módulo 9439
Desportos Coletivos - Módulo 9439
 
Educação Física - Módulo 16
Educação Física - Módulo 16Educação Física - Módulo 16
Educação Física - Módulo 16
 
Desportos individuais - Módulo 9445
Desportos individuais - Módulo 9445Desportos individuais - Módulo 9445
Desportos individuais - Módulo 9445
 
TIC - módulo 2
TIC - módulo 2TIC - módulo 2
TIC - módulo 2
 
História e cultura das artes - modulo 8
História e cultura das artes - modulo 8História e cultura das artes - modulo 8
História e cultura das artes - modulo 8
 
Desporto - módulo 9437
Desporto - módulo 9437Desporto - módulo 9437
Desporto - módulo 9437
 

Último

Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.MrPitobaldo
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 

Último (20)

Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 

Ensino à distância avaliação professores

  • 1. 151 respostas Aceitar respostas Este inquérito destina-se à monitorização da implementação do Plano de Ensino a Distância (E@D) no agrupamento de escolas Artur Gonçalves. É composto por um conjunto de questões de resposta múltipla que levará entre 5 a 10 minutos a ser respondido. Todos os dados aqui aferidos serão tratados de forma confidencial e os seus resultados reportados de forma agregada, nunca individualizando qualquer resposta. Agradecemos a sua colaboração no sentido de melhorar as práticas de ensino não presencial. - CARACTERIZAÇÃO DOS PARTICIPANTES - Resumo Pergunta Individual Implementação do E@D - Professores Perguntas Respostas 151
  • 2. Que ciclo(s) de ensino se encontra a lecionar durante este ano letivo? (Pode assinalar mais que uma opção) 151 respostas É diretor(a) de turma durante este ano letivo? 151 respostas 0 20 40 60 80 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo Ensino Secundário 39 (25,8%)39 (25,8%)39 (25,8%) 28 (18,5%)28 (18,5%)28 (18,5%) 61 (40,4%)61 (40,4%)61 (40,4%) 51 (33,8%)51 (33,8%)51 (33,8%) Sim Não58,3% 41,7%
  • 3. - ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO - Quais das seguintes opções melhor descrevem as estratégias de ensino à distância que tem utilizado durante este período de encerramento das escolas? (Pode assinalar mais que uma opção) 151 respostas 0 50 100 150 Dou aulas através de videoconferência c… Disponibilizo materiais complementares … Esclareço dúvidas que os alunos tenham … Prepara aulas assíncronas conduzidas em… Disponibilizo ficha/guião com trabalho … Utilizo também o Whatsapp. Envio, via email à DT, de atividades pa… Adapto tarefas criadas por docentes; cr… 118 (78,1%)118 (78,1%)118 (78,1%) 26 (17,2%)26 (17,2%)26 (17,2%) 133 (88,1%)133 (88,1%)133 (88,1%) 84 (55,6%)84 (55,6%)84 (55,6%) 132 (87,4%)132 (87,4%)132 (87,4%) 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
  • 4. Qual a modalidade de comunicação que usa com os seus alunos? 151 respostas Os materiais lecionados ou disponibilizados online correspondem maioritariamente a: 151 respostas Síncrona (vídeo conferência) Assíncrona (envio de trabalho) Síncrona e assíncrona 8,6% 13,2% 78,1% Revisão de conteúdos já lecionados d… Novos conteúdos não lecionados ante… Não disponibilizei quaisquer materiais Materiais para revisão e preparação e… Utilização dos materiais e das aulas d… Conteúdos de acordo com #EstudoE… Disponibilizo materiais para rever cont… Maioritariamente revisão de conteúdo… 1/3 21,2% 68,2%
  • 5. Que elementos de avaliação formativa e sumativa planeia recolher ou já recolheu durante este período de encerramento das escolas? (Pode assinalar mais que uma opção) 151 respostas 0 50 100 150 Trabalhos de casa (p.e. fichas formativ… Utilização de plataformas de avaliação … Assiduidade em aulas por videoconferênc… Cumprimento da realização das tarefas Fichas/QA Quizz Trabalhos de aula/Questões aula vídeos, digitalizações de trabalhos tarefa proposta pelo professor Questionários e apresentações orais 117 (77,5%)117 (77,5%)117 (77,5%) 29 (19,2%)29 (19,2%)29 (19,2%) 36 (23,8%)36 (23,8%)36 (23,8%) 31 (20,5%)31 (20,5%)31 (20,5%) 89 (58,9%)89 (58,9%)89 (58,9%) 100 (66,2%)100 (66,2%)100 (66,2%) 135 (89,4%)135 (89,4%)135 (89,4%) 2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%)
  • 6. Numa escala de 1 (inexistente) a 7 (excelente), em que medida classifica o apoio que tem recebido por parte da direção da sua escola durante este período de encerramento das escolas? 151 respostas 1 2 3 4 5 6 7 0 20 40 60 2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%) 7 (4,6%) 16 (10,6%) 13 (8,6%) 23 (15,2%) 51 (33,8%) 39 (25,8%)
  • 7. Numa escala de 1 (inexistente) a 7 (excelente), em que medida classifica o apoio ao desenvolvimento de competências digitais que tem recebido por parte da sua escola durante este período de encerramento. 151 respostas 1 2 3 4 5 6 7 0 20 40 60 2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%) 5 (3,3%) 10 (6,6%) 13 (8,6%) 23 (15,2%) 49 (32,5%) 49 (32,5%)
  • 8. Em geral, numa escala de 1 (nada confiante) a 7 (Totalmente confiante), como classifica o seu grau de confiança e capacidade para utilizar tecnologias de informação e comunicação (TIC) para ensino à distância? 151 respostas - AVALIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA - 1 2 3 4 5 6 7 0 20 40 60 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%) 12 (7,9%) 24 (15,9%) 45 (29,8%) 49 (32,5%) 18 (11,9%)
  • 9. Em geral, como avalia o grau de concretização das tarefas propostas aos seus ALUNOS durante o ensino à distância? 151 respostas Todas as tarefas foram concretizadas pela maioria dos alunos mais de metade das tarefas foram concretizadas pela maioria dos alunos Menos de metade das tarefas foram concretizadas pela maioria dos alunos A maioria dos alunos não concretizou qualquer tarefa 35,8% 57,6%
  • 10. Em geral, numa escala de 1 (insuficiente) a 7 (excelente), como avalia a adesão e adaptação dos seus ALUNOS à presente realidade de ensino à distância? 151 respostas 1 2 3 4 5 6 7 0 20 40 60 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%) 9 (6%) 29 (19,2%) 41 (27,2%) 56 (37,1%) 14 (9,3%)
  • 11. Em geral, numa escala de 1 (insuficiente) a 7 (excelente), como avalia a SUA PRÓPRIA adesão e adaptação à presente realidade de ensino à distância? 151 respostas 1 2 3 4 5 6 7 0 20 40 60 0 (0%)0 (0%)0 (0%) 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 6 (4%) 17 (11,3%) 29 (19,2%) 58 (38,4%) 40 (26,5%)
  • 12. Em geral, numa escala de 1 (insuficiente) a 7 (excelente) como avalia a colaboração dos ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO dos seus alunos à presente realidade de ensino à distância? 143 respostas 1 2 3 4 5 6 7 0 20 40 60 1 (0,7%)1 (0,7%)1 (0,7%) 2 (1,4%)2 (1,4%)2 (1,4%) 10 (7%) 39 (27,3%) 46 (32,2%) 34 (23,8%) 11 (7,7%)
  • 13. Globalmente, numa escala de 1 (insuficiente) a 7 (excelente), como avalia a eficiência das aprendizagens dos seus alunos neste sistema de E@D? 151 respostas Muito obrigado por ter respondido a este inquérito. Os resultados serão publicados no site do Agrupamento. 1 2 3 4 5 6 7 0 20 40 60 2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%) 8 (5,3%) 13 (8,6%) 47 (31,1%) 54 (35,8%) 25 (16,6%) 2 (1,3%)2 (1,3%)2 (1,3%)