O documento descreve uma atividade lúdica chamada "Hospital das Palavras" para trabalhar ortografia com crianças de forma prazerosa e sem cópias. Nela, as palavras com erros ortográficos identificadas nos textos produzidos pelos alunos são "internadas" no hospital representado em uma cartolina, onde os próprios alunos assumem os papéis de médicos e enfermeiros para "medicá-las" através de jogos e exercícios sugeridos pela professora, até que a maioria cons

1. Hospital das palavras - ortografia
com prazer
Disciplina: Língua Portuguesa/Literatura
Ciclo: Ensino Fundamental - 1ª a 4ª
Assunto: Trabalhar ortografia de maneira eficaz
sem cópias e brincando
Tipo: Jogos
Onde encontrar: Simone sissylima@portalpositivo.com.br - 9413 4345 /
5560 1772
A criança não aprende somente através
da repetição. Ela aprende também
através dos jogos e brincadeiras. O
Hospital das Palavras tem objetivo de
trabalhar a ortografia de maneira que,
através de uma simples brincadeira de
médico, a criança aprenda a escrever a
palavra e tirar dúvidas de ortografia.
Em uma cartolina, escreva com letras
grandes: HOSPITAL DAS PALAVRAS. Em
um lado maior da cartolina, escreva
leitos, no lado menor, UTI. Comece a
aula explicando aos alunos que, assim
como nós vamos ao médico quando
estamos doentes, nossas palavras
também irão ao hospital quando
precisarem de medicação. Explique
como funcionará o hospital: os alunos
serão os médicos e enfermeiros, a
professora será a diretora do hospital.
(Dependendo da turma pode-se escolher
um aluno para representar o diretor.) A
cada semana escolha uma atividade,
produção de textos, por exemplo, e
retire as palavras que possuem erros
ortográficos para mandar para o
hospital. O aluno deverá escrever as
palavras que possuem erros
corretamente e fixar na cartolina. No
decorrer da semana, os alunos deverão
medicar as palavras doentes, através de
leituras de cada palavra e atividades
sugeridas pela professora (cruzadinhas,
caça-palavras, ditado mudo, jogo da
forca, etc). Para dar alta às palavras, é
preciso que os alunos façam uma
atividade na qual a professora avalie
quantos acertaram e quantos erraram
cada palavra. Quando a maioria dos
alunos acerta uma palavras ela tem alta
do hospital, pois já está melhor de
saúde. Quando muitos erram a mesma
palavras então ela é encaminhada para
a UTI.
Nessa atividade que dura por tempo
indeterminado, os alunos aprendem