Este documento fornece instruções para estudantes elaborarem um trabalho de escrita colaborativo sobre "Uma Aventura na casa de Santa Maria". Os estudantes serão divididos em grupos para planejar, escrever e revisar uma história de três capítulos seguindo as diretrizes fornecidas. A avaliação será baseada em critérios como a estrutura da narrativa, o vocabulário utilizado e o respeito pelas normas gramaticais.

1. 47434560325<br />Agrupamento de Escolas de Cascais<br />Escola Básica 2/3 Prof. António Pereira Coutinho<br />Ano Lectivo 2009/2010<br />LÍNGUA PORTUGUESA<br />-561975680085Guião para elaboração de um trabalho de Produção Escrita:<br /> “Uma Aventura na casa de Santa Maria”<br />Objectivos/CompetênciasOperacionalizaçãoCritérios de AvaliaçãoIncentivar o gosto pela Leitura e o prazer de Ler;Incentivar a partilha, a sã convivência e o espírito de cooperação no trabalho de grupo;Participar em Projectos de escrita colaborativa, em grupo;Promover conhecimento de técnicas fundamentais da escrita compositiva;Fomentar o automatismo e desenvoltura no processo de escrita;Cooperar em espaços de partilha de escrita, relacionados com os seus interesses e necessidades-5588018415Escrever textos, por sua iniciativa, para expressar conhecimentos, experiências e imaginário;Escrever textos, experimentando novas configurações textuais, com marcas intencionais de literariedade;Escrever obedecendo a um Plano, fazendo rascunho, revendo para corrigir, aperfeiçoando;Escrever com consciência de que o domínio da escrita implica o conhecimento do vocabulário, da sintaxe, da morfologia e da organização textualEscrever para levar a termo Projectos de turma/ disciplina/ escola.Divisão da turma em grupos de trabalho, para elaboração da “ Aventura” a criar - (Grupos de 3 a 4 alunos).Cada grupo de trabalho elabora a sua “ Aventura”, relacionada com o espaço e/ou núcleo museológico que visitou.O processo de construção do texto escrito é tripartido e deve obedecer a 3 fases:Fase1- Planificação _ Redacção de um texto narrativo (tipologia textual), subordinado ao Tema:” Uma Aventura …”, com o mínimo de 3 e o máximo de 4 capítulos (entre 4 e 8 páginas A4); - Elaboração e definição de critérios que funcionarão como referenciais, tanto para o grupo de trabalho, como para o prof. em termos de avaliação.1.Introdução; (1 capítulo – 1 pág. A4)- Título sugestivo- Apresentação das personagens (5 personagens principais e 2 animais de estimação);- Personagens secundárias;- Figurantes;- Localização da acção no tempo e no espaço;- Retrato físico e/ou psicológico- Situação inicial;2.Desenvolvimento: (1 a 2 capítulos – 2 a 4 pág. A4)- Título sugestivo;- Situação problemática/suspeita, detectada pelas personagens principais, protagonistas da história.-Peripécias vividas pelas personagens no espaço em causa;- Tentativas de resolução do problema3. Conclusão: (1 capítulo – 1 pág. A4)- Título sugestivo;-Solução encontrada para a resolução do problema;- Fecho congruente (narrativa fechada)Fase 2.Textualização;Escrita de um texto narrativo, subordinado ao tema “ Uma Aventura…” e que obedeça à Planificação elaborada por cada grupo de trabalho;Utilização das Modalidades do texto narrativo:- Narração;-Descrição;-Monólogo;- Diálogo;- Narração e referência a episódios verídicos relatados nos locais específicos visitados.- Descrição pormenorizada e realista do local onde decorre a acção._ Utilização de Recursos expressivos; - Adjectivação; Comparação; Onomatopeias;_ Sensações: Visuais, auditivas, olfactivas, tácteis, gustativasCriação de um texto coerente e coeso em Português Padrão, com respeito pela organização linguística do texto:- Período;- Parágrafo;- Tipologia textualFase 3. Revisão;- Avaliação e revisão da produção escrita:- Correcção do rascunho – 1ª produção- Aperfeiçoamento de texto – 2ª produção- Melhoramento final;-Respeito pelo tema proposto:-Total; -Parcial; -Fuga-Utilização de Vocabulário:- Adequado-Pouco adequado-Não adequado- Estruturação: O texto está organizado em:-Introdução-Desenvolvimento,- ConclusãoRespeito pelos processos de coerência e coesão textual em Português Padrão;Respeito pela organização linguística do texto:-Período -Parágrafo Respeito pelo uso dos sinais de pontuação e pelo uso da M/m <br />