Este documento fornece um guia para pesquisa de informação em 6 etapas: 1) Definição da tarefa, 2) Estratégias de busca, 3) Fontes e acesso à informação, 4) Registo e citação de informação, 5) Síntese e apresentação dos resultados, 6) Avaliação do processo e produto final. O guia destina-se a ajudar alunos a realizar pesquisas de forma estruturada e a citar corretamente as fontes utilizadas.

1. a biblioteca escolar e os ambientes digitais
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Guião para a pesquisa da informação
1.Definição da tarefa
- Qual é a tarefa? O que devo fazer?
- Que tipo de informação preciso? (fazer uma lista de perguntas)

2. a biblioteca escolar e os ambientes digitais
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Guião para a pesquisa da informação
2. Estratégias para procurar a informação
- Quais são as fontes possíveis? A que fontes devo aceder para
encontrar a informação?
- Quais são as melhores? Se usar páginas eletrónicas, como
posso saber se elas são fiáveis para o meu projeto?
(vou usar somente aquelas avaliadas e propostas pelos meus
professores)

3. a biblioteca escolar e os ambientes digitais
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Guião para a pesquisa da informação
3. Localização e formas de acesso
- A que fontes posso aceder?
- Onde posso encontrar essas fontes? (Fontes: biblioteca escolar,
biblioteca pública, disponibilizada pelos professores, internet, áudio,
vídeo, impressas, eletrónicas)
- Quem me pode ajudar a encontrar o que preciso? (posso
descobrir sozinho, através do professor bibliotecário da minha
escola, do meu professor, dos meus pais)

4. a biblioteca escolar e os ambientes digitais
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Guião para a pesquisa da informação
4. Uso da informação
- Como posso registar a informação que encontro?
- tirar notas, usando fichas
- tirar notas para um bloco
- tirar notas, usando o processador de texto
- tirar notas, construindo um quadro ou um gráfico
- ilustrar os conceitos
- gravar som
- usar a máquina digital
- fazer um registo vídeo

5. a biblioteca escolar e os ambientes digitais
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Guião para a pesquisa da informação
4. Uso da informação
- Como posso referir as minhas fontes?
- usar o guia dado pelo meu professor
- usar as páginas de internet como exemplo de citações de
fontes
- usar o guia para citar outras fontes

6. a biblioteca escolar e os ambientes digitais
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Guião para a pesquisa da informação
5. Síntese/Produtos
- Como posso organizar a informação recolhida?
- Como apresentar o resultado?
- texto escrito
- apresentação oral
- apresentação multimédia
- dramatização de textos
- Materiais que vou precisar para minha apresentação ou
representação

7. a biblioteca escolar e os ambientes digitais
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Guião para a pesquisa da informação
5. Síntese/Produtos
- Quanto tempo necessito para encontrar a informação e criar o
produto?
- Tempo previsto para a realização do trabalho?
- ideias para o projeto
- pesquisa de informação (tirar notas)
- tempo para elaborar o primeiro esquema
- tempo para a realização final do trabalho

8. a biblioteca escolar e os ambientes digitais
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6. Avaliação
- A avaliação está completa?
- o que fiz foi correto
- a informação encontrada corresponde às necessidades
- citei corretamente as fontes
- o trabalho está organizado e bem apresentado
- está completo e inclui títulos
- Como posso fazer melhor?