Este documento fornece instruções para um trabalho de grupo sobre temas filosóficos contemporâneos. Os alunos devem escolher um tópico, pesquisar conceitos filosóficos relevantes, e apresentar uma análise oral e escrita defendendo uma posição. O trabalho será avaliado pela capacidade de pesquisa, análise crítica e compreensão dos conceitos filosóficos estudados.

1. Ano letivo 2012/13
ESCOLA --------------------------------------------------------------
Filosofia 10º ano
GUIÃO PARA REALIZAÇÃO DE TRABALHO DE GRUPO
BIBLIOPHILO 4. TEMAS/PROBLEMAS DO MUNDO CONTEMPORÂNEO
TRABALHO COLABORATIVO – BIBLIOTECA E FILOSOFIA
Competências a desenvolver
Domínio cognitivo Domínio das atitudes Domínio competência/ métodos e instrumentos
Reconhecer a Desenvolver atitudes de - Adquirir hábitos de estudo e de trabalho autónomo
necessidade de situar solidariedade social e - Utilizar criteriosamente as fontes de informação, como obras de referência e
os problemas participação na vida da novas tecnologias
filosóficos no seu comunidade. - Integrar a Literacia da Informação nos conteúdos disciplinares
contexto histórico- - Promover a integração de saberes (perspetiva interdisciplinar)
cultural. - Desenvolver a capacidade de problematização
- Desenvolver práticas de exposição (oral e escrita)
FINALIDADE
Pretende-se com este trabalho que os alunos adquiram competências em literacias que lhes permitam elaborar uma reflexão, em grupo,
sobre o tema, para apresentação oral e escrita do trabalho, aplicando os conceitos abordados ao longo do ano letivo.
APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS
1- Apresentação de um trabalho escrito (observar as indicações previstas para estes trabalhos, presentes na disciplina Filosofia 10º
ano, na plataforma Moodle);
2- Apresentação oral (à turma) - Fica ao critério do grupo e da sua originalidade, ficam algumas sugestões:
- Documentário, filme, power point, movie maker… com reportagens, entrevistas...
- Organização de um debate; Calendarização
- Construção de um “jornal”, “revista”, uma página web… 2º e 3º períodos
O trabalho deve contemplar, obrigatoriamente, a observação dos seguintes requisitos: De fevereiro a abril (realização dos
 Tema trabalhos com apoio do Professor
 Problema/Enquadramento da problemática Bibliotecário – na Biblioteca da Escola –
 Questões filosóficas subjacentes calendário pormenorizado disponibilizado
 Tese defendida pelo grupo/solução para o problema na plataforma Moodle);
 Argumentos que justifiquem a posição assumida Maio – Entrega do trabalhos escritos e
 Argumentos que refutam/criticam a tese defendida apresentação dos trabalhos à turma.
 Conclusão
 Indicação das fontes de informação.
Temas possíveis Tarefas
o Os direitos das mulheres como direitos humanos - Pesquisar informação, nos diversos recursos disponíveis.
o A responsabilidade ecológica - Tratar a informação tendo em conta:
o A manipulação e os meios de comunicação de massas
o O racismo e a xenofobia  Definição doTema/problema e subtema em questão
o O voluntariado e as novas dinâmicas da sociedade civil  Delimitar o seu campo
o A dessacralização do mundo e a perda do sentido  Questionar-se filosoficamente sobre o tema escolhido
o A paz mundial e o diálogo inter-religioso  Apresentar questões filosóficas subjacentes
o O aborto  Assumir uma posição crítica e argumentativa perante o tema.
o Os direitos dos animais  Aplicar os conceitos estudados nas diferentes unidades.
o A desobediência civil e a democracia  Apelar, sensibilizar para o problema
o O voluntariado e as novas dinâmicas da sociedade civil  Apontar soluções
o Discriminação positiva.  Concluir
o Outros (devidamente justificado)
Critérios de Avaliação
Observação:
O trabalho final será avaliado segundo os seguintes parâmetros: O trabalho realizado – Processo de construção (BE) e
 Processo de pesquisa apresentação oral e escrita do trabalho (sala de aula) serão
 Capacidade de análise e espírito crítico no tratamento da informação avaliados pelo professor bibliotecário (40%) e pelo
 Apropriação individual da informação (rigor e compreensão dos professor da disciplina (60%).
conteúdos da disciplina) Em formulário próprio, os alunos farão a sua auto
 Aspetos formais do trabalho escrito e da apresentação oral avaliação e apreciação do trabalho desenvolvido.
1 Bibliophilo 2012/2013