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Alinhamento de Conteúdos Básicos Mínimos de Filosofia
- 1. 1º ANO – 1º BIMESTRE EIXO: O filosofar COMPETÊNCIAS HABILIDADE CONTEÚDOS MÍNIMOS Compreender e contextualizar Ler textos filosóficos de modo significativo; O que é filosofia conhecimentos filosóficos, no Ampliar gradativamente o alcance da leitura filosófica; Diferença entre senso comum e plano sociopolítico, histórico, Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo; conhecimento filosófico metafísico e cultural. Debater, tomando uma posição, defendendoa argumentativamente e Conceitos filosóficos básicos Aplicar conhecimentos mudando de posição face a argumentos mais consistentes; Mito X Filosofia filosóficos no plano existencial, Desenvolver no educando a capacidade de compreender a realidade, O conceito de verdade nos projetos de vida e nas buscando respostas e caminhos diferentes para as mesmas questões, O conceito de natureza relações sociais. tanto no âmbito da escrita como da oralidade; O conceito de responsabilidade Desenvolver no educando a percepção de que a verdade é dialética e atemporal, não tendo nenhum segmento do conhecimento a exclusividade de sua posse. 1º ANO – 2º BIMESTRE EIXO: O conhecimento COMPETÊNCIAS HABILIDADE CONTEÚDOS MÍNIMOS Compreender e contextualizar Ler textos filosóficos de modo significativo; Sujeito e objeto do conhecimento. conhecimentos filosóficos, no Ampliar gradativamente o alcance da leitura filosófica; Tipos de conhecimento. plano sociopolítico, histórico, Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo; Principais teorias do conhecimento. metafísico e cultural. Compreender as implicações do conhecimento na configuração O alcance do conhecimento. Aplicar conhecimentos filosóficos de modelos sociais e viceversa. Distorções do conhecimento. no plano existencial, nos projetos Compreender as estruturas internas do conhecimento A grandeza do conhecimento. de vida e nas relações sociais. Compreender e aplicar para si e nas relações sociais o conceito Nossa marca no mundo. de existência humana do ponto de vista racional e metafísico. 1º ANO – 3º BIMESTRE EIXO: A moral COMPETÊNCIAS HABILIDADE CONTEÚDOS MÍNIMOS Compreender e contextualizar Ler textos filosóficos de modo significativo; O homem, um ser consciente. conhecimentos filosóficos, no Ampliar gradativamente o alcance da leitura filosófica; Moral e ética. plano sociopolítico, histórico, Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo; O individual e o social na moral. metafísico e cultural. compreender as articulações, políticas, culturais, econômicas e artísticas, O relativismo moral. Aplicar conhecimentos filosóficos religiosas, que compõem o tecido social da modernidade à no plano existencial, nos projetos contemporaneidade; de vida e nas relações sociais. Desenvolver na educando a pluralidade de visões de mundo, aplicáveis na Agir em conformidade e cotidianidade e fundamentada em critérios epistemológicos; criticidade em relação à moral Compreender que a realidade social não é o que é por um determinismo social vigente. natural, mas por uma articulação de ordem humana.
- 2. 1º ANO – 4º BIMESTRE EIXO: Liberdade COMPETÊNCIAS HABILIDADE CONTEÚDOS MÍNIMOS Compreender e contextualizar Ler textos filosóficos de modo significativo; A importância da liberdade conhecimentos filosóficos, no Ampliar gradativamente o alcance da leitura filosófica; O que é liberdade plano sociopolítico, histórico, Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo; Limites da liberdade metafísico e cultural. refletir sobre as condições do agir humano; A liberdade como conquista Aplicar conhecimentos filosóficos Compreender e analisar o conceito de liberdade em sua relação com o conceito Livres com os outros no plano existencial, nos projetos de determinismo; Liberdade e responsabilidade de vida e nas relações sociais. Compreender que a liberdade humana se exerce em meio às determinações. A negação da liberdade Agir de modo livre confrontar as concepções filosóficas que negam a existência de um livre A boa e a má escolha compreendendo claramente a arbítrio com aqueles que o afirmam; liberdade do outro e a Compreender que o agir ético é indissociável da relação consigo mesmo e com responsabilidade exigida no os outros. comportamento livre Compreender e aplicar a responsabilidade como elemento fundamental na convivência humana. 2º ANO – 1º BIMESTRE EIXO: O amor COMPETÊNCIAS HABILIDADE CONTEÚDOS MÍNIMOS Aplicar conhecimentos filosóficos no plano Ler textos filosóficos de modo significativo; A necessidade do amor existencial, nos projetos de vida e nas Ampliar gradativamente o alcance da leitura filosófica; O microscosmo do amor – A relação relações sociais. Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo homem mulher Compreender e aplicar no plano pessoal e reflexivo; O macroscosmo do amor – A sociedade social o amor como elemento metafísico Conviver de modo racional e humano com o os outros. Narcisismo – A impossibilidade do amor fundamental no estabelecimento do respeito Compreender e aplicar a responsabilidade como Amor como elemento fundamental da ao próximo e à humanidade em sentido amplo. elemento fundamental na convivência humana. humanização da pessoa. 2º ANO – 2º BIMESTRE EIXO: O indivíduo e a sociedade COMPETÊNCIAS HABILIDADE CONTEÚDOS MÍNIMOS Aplicar conhecimentos filosóficos no plano Ler textos filosóficos de modo significativo; Viver é conviver existencial, nos projetos de vida e nas relações Ampliar gradativamente o alcance da leitura filosófica; Indivíduo x sociedade sociais; Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo A imposição social sobre o indivíduo Ser capaz de conviver em sociedade na condição reflexivo; O senso comunitário de agente social, protagonista da própria existência Ser capaz de defender os direitos pessoais e não como individuo alienado. fundamentais
- 3. 2º ANO – 3º BIMESTRE EIXO: Ideologia COMPETÊNCIAS HABILIDADE CONTEÚDOS MÍNIMOS Aplicar conhecimentos filosóficos no Ler textos filosóficos de modo significativo; O que é ideologia plano existencial, nos projetos de vida e Ampliar gradativamente o alcance da leitura filosófica; A lógica da ideologia nas relações sociais; Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo Como se constrói as ideologias Compreender e utilizar a ideologia como reflexivo; A generalização do particular recurso social e existencial, sem permitir Interpretar os discursos orais e escritos identificando os O discurso ideológico sua sobreposição sobre a visão de indícios ideológicos. Inversão da realidade mundo autêntica. Compreender os efeitos da ideologia sobre a pessoa e A dominação pela ideologia sobre a sociedade. Essência e aparência 2º ANO – 4º BIMESTRE EIXO: Cidadania e Política COMPETÊNCIAS HABILIDADE CONTEÚDOS MÍNIMOS Aplicar conhecimentos filosóficos no Ler textos filosóficos de modo significativo; O que é política plano existencial, nos projetos de vida e Ampliar gradativamente o alcance da leitura filosófica; A política e o cotidiano nas relações sociais; Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo; A indiferença política Desenvolver permanentemente a leitura Participar ativamente das atividades políticas de sua A cidadania ideológica no campo político; comunidade e país; A participação política Compreender e requisitar os direitos Compreender claramente quais são os direitos e deveres do elementares para o exercício de cidadão. cidadania. 3º ANO – 1º BIMESTRE EIXO: Trabalho e realização COMPETÊNCIAS HABILIDADE CONTEÚDOS MÍNIMOS Aplicar conhecimentos filosóficos no Ler textos filosóficos de modo significativo; A história do trabalho plano existencial, nos projetos de vida e Ampliar gradativamente o alcance da leitura O conflito entre trabalho e realização nas relações sociais; filosófica; A ética capitalista do trabalho Preparar de modo eficiente para o Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo O valor dado ao trabalho exercício do trabalho; reflexivo; Trabalho e alienação Desenvolver a versatilidade profissional A realização no mercado consumidor
- 4. 3º ANO – 2º BIMESTRE EIXO: Tecnologia e sociedade COMPETÊNCIAS HABILIDADE CONTEÚDOS MÍNIMOS Aplicar conhecimentos filosóficos no Ler textos filosóficos de modo significativo; Avanços da tecnologia plano existencial, nos projetos de vida e Ampliar gradativamente o alcance da leitura Problemas da civilização tecnológica nas relações sociais. filosófica; Tecnologia e desigualdade entre as nações Compreender de modo analítico a Elaborar por escrito o que foi apropriado de O papel da tecnologia hoje – Os destinos do homem tecnologia em sua historicidade. modo reflexivo; Tecnologia e meio ambiente Utilizar de modo eficiente as tecnologias Compreender os efeitos benéficos e maléficos elementares para o cotidiano. da tecnologia. 3º ANO – 3º BIMESTRE EIXO: Religião COMPETÊNCIAS HABILIDADE CONTEÚDOS MÍNIMOS Aplicar conhecimentos filosóficos no Ler textos filosóficos de modo significativo; A religiosidade plano existencial, nos projetos de vida e Ampliar gradativamente o alcance da leitura O sagrado nas relações sociais filosófica; A religião Conciliar de modo racional a dimensão Elaborar por escrito o que foi apropriado de Ritos da fé e da razão. modo reflexivo; Objetos simbólicos Compreender de modo analítico a Compreender a espiritualidade sem a alienação A vida após a morte dimensão metafísica do ser humano. dogmática. O bem e o mal O pecado O conflito entre fé e razão 3º ANO – 4º BIMESTRE EIXO: A arte COMPETÊNCIAS HABILIDADE CONTEÚDOS MÍNIMOS Aplicar conhecimentos filosóficos no Ler textos filosóficos de modo significativo; O que é arte plano existencial, nos projetos de vida e Ampliar gradativamente o alcance da leitura A historicidade da arte nas relações sociais filosófica; A (in) utilidade da arte Desenvolver a leitura filosófica da arte Elaborar por escrito o que foi apropriado de As funções da arte Utilizar a arte como elemento de modo reflexivo; O valor de pensar por si mesmo transposição do materialismo. Compreender a arte como possibilidade de humanização do ser humano.