O documento apresenta o programa de aulas de uma disciplina sobre cibercultura ao longo de 20 encontros. Cada encontro abordará um tópico relacionado como cibercultura, sociedade da informação e problemas do público versus privado. Os alunos deverão realizar atividades como autoapresentações audiovisuais, debates sobre público e privado, apresentações de sites e canções relacionadas aos temas. Haverá também duas provas bimestrais e um exame final.

1. PROGRAMAÇÃO DE AULAS
Encontros Descrição (Conteúdo)
de 4h cada
(Apresentação da disciplina e das atividades previstas para o semestre.)
 PREPARO DO ENCONTRO 3: construir uma autoapresentação audiovisual com
1 tempo entre quarenta segundos e um minuto. Preferencialmente, fuja do modelo “eu
13/02 diante da câmera dizendo quem sou”. Pode reinventar-se, contando que não se
minta. Trazer para a sala em formato que possa ser apresentado nas ferramentas
audiovisuais do Office. Valor: até 2 (dois) pontos na média.
- Cibercultura: a visão fundante de Pierre Lévy.
2 - Homem e conhecimento: criando o que somos por meio das linguagens.
27/02 - Relações com o conhecimento: da subserviência ao revelador ao protagonismo do homo
zappiens.
(Assistiremos e comentaremos os vídeos de autoapresentação.)
3 - A sociedade pós-industrial: conhecimento, trabalho e valores.
05/03  PREPARO DO ENCONTRO 4: refletir e trazer para a aula sua opinião sobre o que
define e separa os âmbitos público e privado da vida de cada pessoa. O que fica em
cada lado da “corda”?
- A sociedade da informação e os problemas do público x privado. (Texto-base: VELLOSO,
4 Ricardo V. O ciberespaço como ágora eletrônica na sociedade contemporânea. In Ci. Inf.
12/03 Brasília. v.37, n.2, p.103-9. MAIO/AGO 2008. – Disponível em nossa sala virtual.)
5 - As comunidades simbolicamente criadas e mantidas pelo discurso.
19/03
6 (Revisão geral dos conceitos para a prova bimestral. Atividade em forma de jogo.)
26/03
Prova bimestral 1. Valor: até 8 (oito) pontos na média. – ATENÇÃO: SERÁ NA SEXTA-
7 FEIRA, NO MESMO HORÁRIO DE AULA QUE SERIA DO PROFESSOR FABRÍCIO, MAS
30/03 EM SALA A CONFIRMAR. A TURMA TODA FARÁ JUNTA A AVALIAÇÃO DO
PROFESSOR MARCUS.
8 (Primeiro bate-papo literário, com entrega virtual dos relatórios de leitura. Valor: até 1 [um]
02/04 ponto extra na média.)
(Fechamento do bimestre anterior com debate com o professor e apresentação do
9
planejamento do segundo bimestre.)
09/04
- O ciberespaço e a autoria: fronteiras borradas.
10 - Campos semânticos: lendo além da imagem.
16/04 - O discurso e o poder, segundo Teun Van Dijk.
- Os problemas da cibercultura, segundo Pierre Lévy.
 PREPARO DO ENCONTRO 13: divididos em trios, os alunos selecionarão e
apresentarão websites que considerem exemplos positivos ou negativos dos
princípios de construção de ambientes virtuais para os cibercidadãos. A
apresentação deverá utilizar os recursos audiovisuais da sala para trazer os sites à
discussão e todos os alunos do grupo deverão se manifestar durante a
11 apresentação, comentando um ou mais pontos positivos ou negativos do material em
23/04 análise. Valor: até 1 (um) ponto na média.
 PREPARO DO ENCONTRO 16: divididos em quintetos, preparar uma apresentação
de tópicos sobre cibercultura presentes em três canções de Gilberto Gil, a serem
sorteadas aos grupos no encontro 12. A partir das ideias presentes nas letras das
canções, levantar e comentar pelo menos cinco valores/pistas de questões próprias
da cultura cibernética/virtual – ao menos um tópico por aluno do grupo (todos
deverão se manifestar). Valor: até 1 (um) ponto na média.
- Outros problemas da cibercultura.
12
(Extra: as gerações no mercado de trabalho: características e choques das pessoas nascidas
07/05
como “baby-boomers”, gerações x, y e z.)
13 (Apresentações dos trabalhos dos sites.)
14/05
14 - Construindo sites para os cibercidadãos.

2. 21/05
(Segundo bate-papo literário, com entrega virtual dos relatórios de leitura. Valor: até 1 [um]
ponto extra na média.)
 PREPARO DO ENCONTRO 17: leitura do segundo e terceiro capítulos de VEEN,
Wim e VRAKKING, Ben. Homo Zappiens: educando na era digital. Porto Alegre:
15
Artmed, 2009 (p. 27-72). Perguntas organizadoras serão postas no ambiente virtual.
28/05
As respostas a elas deverão estar preparadas para discussão com o professor e com
a turma com base no conteúdo apresentado nos capítulos. Não será necessário
entregá-las, mas o nível de participação geral da turma poderá indicar (ou não!) um
acréscimo de nota extra devido ao preparo demonstrado.
16 (Apresentações dos trabalhos com as canções de Gilberto Gil.)
04/06
17 (Seminário dirigido pelo professor sobre os capítulos 2 e 3 da obra Homo Zappiens.)
11/06
18 Prova bimestral 2. Valor: até 8 (oito) pontos na média. A TURMA TODA FARÁ JUNTA A
18/06 PROVA DO PROFESSOR MARCUS. A SALA SERÁ CONFIRMADA EM TEMPO HÁBIL.
19 Segunda chamada – DIA 25/06, NO HORÁRIO DE AULA.
25/06
20 Exame final – DIA 02/07, PARA TODOS, ÀS 19h NA SALA DE AULA COSTUMEIRA.
02/07
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Referências básicas
DIJK, Teun A. Van. Discurso e poder. São Paulo: Contexto, 2008.
LÉVY, Pierre. Cibercultura. 3.ed. São Paulo: Editora 34, 2010.
VEEN, Wim e VRAKKING, Ben. Homo Zappiens: educando na era digital. Porto Alegre: Artmed, 2009.
Referências complementares
CORRÊA, Manoel Luiz G. Linguagem e Comunicação Social: visões da linguística moderna. São Paulo:
Parábola, 2003.
MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 7.ed. Rio de Janeiro:
Bertrand Brasil, 2002.
RODRÍGUEZ, Jaime A. El mundo virtual como dispositivo para la creación artística. In Nómadas. n.28. p.138-47.
ABR 2008. (Disponível na Internet)
TOURAINE, Alain. A sociedade post-industrial. Lisboa: Moraes, 1970.
______________. Um novo paradigma para compreender o mundo de hoje. Petrópolis: Vozes, 2006.
VELLOSO, Ricardo V. O ciberespaço como ágora eletrônica na sociedade contemporânea. In Ci. Inf. Brasília.
v.37, n.2, p.103-9. MAIO/AGO 2008. (Disponível na Internet)