O documento discute apreciação e leitura de obras artísticas do Romantismo e Realismo, comparando como esses movimentos retratavam a natureza, sentimentos e vida do povo e como as cores vermelho, azul e branca são interpretadas por alunos hoje.

2.  Linguagens e processos de
interação, representações, leitura
e prática.

3.  Ler, compreender e construir
diferentes textos.

4.  Aprecia, lê, expressa e cria
produções artísticas;
 Concebe a arte como expressão e
comunicação entre sujeitos;

5. Realismo e
Romantismo

6. APRECIAR E FAZER A LEITURA DAS OBRAS;

7. ROMANTISMO – PINTAVAM A
NATUREZA, O SENTIMENTO
DAS PESSOAS, FATOS
HEROICOS, MITOLOGIAS E
FATOS DA SUA ÉPOCA
REALISMO – MOSTRAVAM
COMO VIVIAM AS PESSOAS
DO POVO, SUAS CONDIÇÕES E
DIFICULDADES

10. NA ÉPOCA
PARA OS ALUNOS HOJE
COMO INTERPRETAM AS
CORES
Vermelho - união
Azul – liberdade
Branca - igualdade
 Vermelho –
 Azul –
 Branca -