Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando critérios como o tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade. A grelha inclui indicadores para verificar se cada critério é satisfeito ou não.

1. Nome do blogue/recurso
pedagógico
Público-alvo Grelha Para análise de recursos educativos digitais
Língua
Endereço
Nomenclatura utilizada:
Indicador S N NO
Critério S – Sim
Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao
N- Não
objectivo da informação disponibilizada.
Tema Tema implícito no título ou explicado (introdução, NO – Não observado
apresentação).
O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)?
É fornecida descrição do autor (é um especialista, um
Autoria
entusiasta, um autodidacta)?
Fornece meios de o contactar?
Características intrínsecas à informação disponibilizada:
Informação original, ou reproduz informação de outros,
através de hiperligações?
Coerência entre a linguagem utilizada e os seus
objectivos e o público a que se destina.
Exactidão, precisão e rigor :
Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de
erros científicos
Informação verificável
Informação pertinente para o tema e adequada ao
público-alvo.
O recurso respeita os direitos de autor
Conteúdo As hiperligações fornecidas permitem estabelecer
comparações com a informação fornecida.
Actualidade
Existe uma data de publicação?
A informação é actualizada?
Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam?
Qualidade
O conteúdo está correctamente escrito, sem erros
ortográficos ou gramaticais?
É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário
técnico, sem calão?
Pesquisa:
O recurso contém um sistema de pesquisa para mais
rápido acesso ao conteúdo?
O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde
com um mínimo de ruído?
Acesso
O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas
e noutros recursos?
Usabilidade Recursos auxiliares à pesquisa:
Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a
partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa?
Organização:
A informação é de leitura clara, fácil de interpretar?

2. Grelha Para análise de recursos educativos digitais

3. Nome do blogue/recurso
pedagógico
Público-alvo Grelha Para análise de recursos educativos digitais
Língua
Endereço
Indicador S N NO
Critério
Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao
objectivo da informação disponibilizada.
Tema Tema implícito no título ou explicado (introdução,
apresentação).
O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)?
É fornecida descrição do autor (é um especialista, um
Autoria
entusiasta, um autodidacta)?
Fornece meios de o contactar?
Características intrínsecas à informação disponibilizada:
Informação original, ou reproduz informação de outros,
através de hiperligações?
Coerência entre a linguagem utilizada e os seus
objectivos e o público a que se destina.
Exactidão, precisão e rigor :
Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de
erros científicos
Informação verificável
Informação pertinente para o tema e adequada ao
público-alvo.
O recurso respeita os direitos de autor
Conteúdo As hiperligações fornecidas permitem estabelecer
comparações com a informação fornecida.
Actualidade
Existe uma data de publicação?
A informação é actualizada?
Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam?
Qualidade
O conteúdo está correctamente escrito, sem erros
ortográficos ou gramaticais?
É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário
técnico, sem calão?
Pesquisa:
O recurso contém um sistema de pesquisa para mais
rápido acesso ao conteúdo?
O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde
Acesso com um mínimo de ruído?
e O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas
noutros recursos?
Usabilidade
Recursos auxiliares à pesquisa:
Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a
partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa?
Organização:
A informação é de leitura clara, fácil de interpretar?

4. Grelha Para análise de recursos educativos digitais