Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando critérios como o tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade. A grelha inclui indicadores para verificar se cada critério é satisfeito, não satisfeito ou não aplicável.

1. Grelha para análise de recursos educativos digitais
Nome do blogue/recurso Ciência em casa
pedagógico
Público-alvo Todos os utilizadores
Língua Português/Ingles
Endereço http://cienciaemcasa.cienciaviva.pt/submarino.html
Indicador S N NO
Critério
Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao
x
objectivo da informação disponibilizada.
Tema Tema implícito no título ou explicado (introdução,
x
apresentação).
O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)? x
É fornecida descrição do autor (é um especialista, um
Autoria x
entusiasta, um autodidacta)?
Fornece meios de o contactar? x
Características intrínsecas à informação disponibilizada:
Informação original, ou reproduz informação de outros,
x
através de hiperligações?
Coerência entre a linguagem utilizada e os seus
x
objectivos e o público a que se destina.
Exactidão, precisão e rigor :
Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de
x
erros científicos
Informação verificável x
Informação pertinente para o tema e adequada ao
x
público-alvo.
O recurso respeita os direitos de autor x
Conteúdo As hiperligações fornecidas permitem estabelecer x
comparações com a informação fornecida.
Actualidade
Existe uma data de publicação? x
A informação é actualizada? x
Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam? x
Qualidade
O conteúdo está correctamente escrito, sem erros
x
ortográficos ou gramaticais?
É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário
x
técnico, sem calão?
Pesquisa:
O recurso contém um sistema de pesquisa para mais
x
rápido acesso ao conteúdo?
O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde
x
com um mínimo de ruído?
Acesso
O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas
e x
noutros recursos?
Usabilidade Recursos auxiliares à pesquisa:
Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a
partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa? x

2. Grelha Para análise de recursos educativos digitais
Nome do blogue/recurso pedagógico
Público-alvo
Língua
Endereço
Indicador S N NO
Critério
Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao
objectivo da informação disponibilizada.
Tema Tema implícito no título ou explicado (introdução,
apresentação).
O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)?
É fornecida descrição do autor (é um especialista, um
Autoria
entusiasta, um autodidacta)?
Fornece meios de o contactar?
Características intrínsecas à informação disponibilizada:
Informação original, ou reproduz informação de outros,
através de hiperligações?
Coerência entre a linguagem utilizada e os seus
objectivos e o público a que se destina.
Exactidão, precisão e rigor :
Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de
erros científicos
Informação verificável
Informação pertinente para o tema e adequada ao
público-alvo.
O recurso respeita os direitos de autor
Conteúdo As hiperligações fornecidas permitem estabelecer
comparações com a informação fornecida.
Actualidade
Existe uma data de publicação?
A informação é actualizada?
Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam?
Qualidade
O conteúdo está correctamente escrito, sem erros
ortográficos ou gramaticais?
É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário
técnico, sem calão?
Pesquisa:
O recurso contém um sistema de pesquisa para mais
rápido acesso ao conteúdo?
O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde
com um mínimo de ruído?
Acesso
O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas
e noutros recursos?
Usabilidade Recursos auxiliares à pesquisa:
Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a
partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa?
Organização: