Este documento fornece uma grelha de avaliação para avaliar as competências específicas de história dos alunos, como o tratamento de informação, compreensão histórica e comunicação em história. A grelha avalia 20 alunos em vários indicadores dessas competências específicas, bem como competências gerais como a resolução de problemas. Os alunos receberão menções qualitativas como não satisfaz, satisfaz, satisfaz bem ou satisfaz muito bem.

1. Trabalho de Projecto HISTÓRIA
Avaliação Qualitativa de Competências Específicas em articulação com as Competências Gerais, partindo dos resultados alcançados pelos alunos.
Grelha de Avaliação de Competências Específicas da História
GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D
Indicadores
Avaliação de
Competências
O aluno demonstra ser capaz de: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 13 14 15 16 17 18 19 20
1. Seleccionar a informação adequada
na base de dados ao tema proposto.
CE1 e CG6
2. Interpretar a informação contida no
campo Profissões.
3. Utilizar conceitos na compreensão da
situação histórica em análise.
4. Registar os dados recolhidos numa
tabela.
5. Construção de uma ficha biográfica,
com base na informação recolhida.
1. Construir uma barra cronológica
referente ao período em estudo.
CE2 e CG1
2. Localizar, num mapa, o Concelho e
respectivas freguesias de Óbidos.
3. Distinguir informações de natureza
económica e social, aquando do
levantamento dos dados.
4. Inferir acerca da estrutura
económica de Óbidos no tempo
histórico em análise.
CE1 – Tratamento de Informação/Utilização de Fontes; CE2 – Compreensão Histórica; CE3 – Comunicação em História. A codificação de CG1, 2, 3, 6 refere-se às competências gerais de
ciclo. Os alunos serão avaliados com as menções qualitativas de Não Satisfaz(NS); Satisfaz S); Satisfaz Bem (SB); Satisfaz Muito Bem (SB)

2. Trabalho de Projecto HISTÓRIA
Avaliação Qualitativa de Competências Específicas em articulação com as Competências Gerais, partindo dos resultados alcançados pelos alunos.
1. Redigir respostas claras e lógicas.
CE3 e CG2/3
2. Produzir recursos para apresentação
no blog http://obidos-antigo-
regime.blogspot.com
Grupo de Trabalho: Ana Gonçalves, Maria João Matias, Marta Assis Silva, Paulo Mengo de Abreu.
CE1 – Tratamento de Informação/Utilização de Fontes; CE2 – Compreensão Histórica; CE3 – Comunicação em História. A codificação de CG1, 2, 3, 6 refere-se às competências gerais de
ciclo. Os alunos serão avaliados com as menções qualitativas de Não Satisfaz(NS); Satisfaz S); Satisfaz Bem (SB); Satisfaz Muito Bem (SB)