O documento descreve as ferramentas e recursos desenvolvidos pelo projeto FOSTER Plus para promover a implementação prática da ciência aberta, incluindo: (1) um Open Science Toolkit com cursos online curtos sobre diversos tópicos; (2) especializações através da combinação de vários cursos; e (3) um Open Science Training Handbook traduzido para português para orientar sessões de formação presenciais.
Os portais institucionais de periódicos operam nas principais universidades e instituições de pesquisas dos países da Rede SciELO com objetivos comuns de contribuir para fortalecer a sustentabilidade, promover o aperfeiçoamento dos periódicos e sua visibilidade. Em muitos casos, compartilham periódicos indexados nas respectivas coleções nacionais da Rede SciELO.
O escopo do grupo de trabalho compreenderá, por um lado, a análise das políticas, modelos de gestão, funções, objetivos, metodologias, experiências exitosas e desafios dos portais institucionais em prol do aperfeiçoamento e visibilidade dos periódicos publicados no âmbito da instituição.
Por outro lado, o grupo, discutirá a interoperabilidade e compatibilidade com o Modelo SciELO de Publicação de coleções nacionais de periódicos, em particular no que se refere à adoção de padrões e práticas comuns como critérios de seleção, indicadores comuns ou compatíveis de uso e desempenho, textos em XML/JATS e, mais especificamente, das boas práticas de comunicação da ciência aberta, como preprints e gestão de dados de pesquisa. A compatibilidade contribuirá para racionalizar infraestruturas, baixar custos e aumentar a interoperabilidade.
O grupo deverá contar com a participação de lideranças dos portais institucionais de periódicos e a expectativa é que o compartilhamento de experiências, conclusões e recomendações contribuam para o aperfeiçoamento da gestão e operação dos portais e sua interoperabilidade com as coleções SciELO.
Slides de abertura do 1º Encontro Científico TCEdu
Apresenta-se a estrutura da Unidade Curricular de Tecnologias da Comunicação em Educação do Programa Doutoral em Multimédia em Educação da Universidade de Aveiro, abordando as estratégias de inovação pedagógica que conduziram à realização do encontro científico.
Apresentação feita para as aulas do prof. Mauricio Peixoto na disciplina de Metodologia Cientícica na UFRJ e Orientação Acadêmica na Officina da Mente.
Iniciando em 24/3/2008, há posts ampliando o tema no "blog da Officina da Mente" no endereço http://officinadamente.wordpress.com/
sob a categoria:
“Metodologia Científica”
O RI no Contexto da Gestão da Produção Científica: Proposta de um Questionário para Aferição de Níveis de Satisfação e Novas Necessidades -
Maria João Pinto, Sofia Fernandes
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Foster plus espalhando as sementes da Ciência Aberta
Os portais institucionais de periódicos operam nas principais universidades e instituições de pesquisas dos países da Rede SciELO com objetivos comuns de contribuir para fortalecer a sustentabilidade, promover o aperfeiçoamento dos periódicos e sua visibilidade. Em muitos casos, compartilham periódicos indexados nas respectivas coleções nacionais da Rede SciELO.
O escopo do grupo de trabalho compreenderá, por um lado, a análise das políticas, modelos de gestão, funções, objetivos, metodologias, experiências exitosas e desafios dos portais institucionais em prol do aperfeiçoamento e visibilidade dos periódicos publicados no âmbito da instituição.
Por outro lado, o grupo, discutirá a interoperabilidade e compatibilidade com o Modelo SciELO de Publicação de coleções nacionais de periódicos, em particular no que se refere à adoção de padrões e práticas comuns como critérios de seleção, indicadores comuns ou compatíveis de uso e desempenho, textos em XML/JATS e, mais especificamente, das boas práticas de comunicação da ciência aberta, como preprints e gestão de dados de pesquisa. A compatibilidade contribuirá para racionalizar infraestruturas, baixar custos e aumentar a interoperabilidade.
O grupo deverá contar com a participação de lideranças dos portais institucionais de periódicos e a expectativa é que o compartilhamento de experiências, conclusões e recomendações contribuam para o aperfeiçoamento da gestão e operação dos portais e sua interoperabilidade com as coleções SciELO.
Slides de abertura do 1º Encontro Científico TCEdu
Apresenta-se a estrutura da Unidade Curricular de Tecnologias da Comunicação em Educação do Programa Doutoral em Multimédia em Educação da Universidade de Aveiro, abordando as estratégias de inovação pedagógica que conduziram à realização do encontro científico.
Apresentação feita para as aulas do prof. Mauricio Peixoto na disciplina de Metodologia Cientícica na UFRJ e Orientação Acadêmica na Officina da Mente.
Iniciando em 24/3/2008, há posts ampliando o tema no "blog da Officina da Mente" no endereço http://officinadamente.wordpress.com/
sob a categoria:
“Metodologia Científica”
O RI no Contexto da Gestão da Produção Científica: Proposta de um Questionário para Aferição de Níveis de Satisfação e Novas Necessidades -
Maria João Pinto, Sofia Fernandes
Semelhante a Foster plus espalhando as sementes da Ciência Aberta (20)
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
Foster plus espalhando as sementes da Ciência Aberta
1. Espalhando as sementes da ciência aberta –
ferramentas do FOSTER Plus
Eloy Rodrigues, Antónia Correia, José Carvalho
2. Fostering the practical implementation of
Open Science in Horizon 2020 and beyond
(May 2017 – April 2019)
3. FOSTER Plus
2017-2019 / 12 parceiros
Objetivo: Apoiar os investigadores
individuais, e as organizações
(universidades, centros de investigação e
outras instituições) onde trabalham, a
evoluir da simples consciência e
conhecimento para a capacidade de
incorporar as práticas da ciência aberta
no seu trabalho diário.
4. A nossa visão
O portal FOSTER
Disponibiliza recursos, infraestrutura e materiais
de apoio para quem pretenda obter e melhorar os
seus conhecimentos ou organizar eventos de
formação nas suas instituições, de modo a promover
a implementação prática da Ciência Aberta e a
mudança na forma como se faz investigação
7. Toolkit - estrutura
Definições e informação breve sobre cada um dos temas
Pretende responder a algumas das perguntas mais comuns sobre
como colocar a ciência aberta em prática
Casos práticos em três áreas disciplinares: Ciências da Vida,
Ciências Sociais e Humanidades
• vídeos sobre cada uma das temáticas, pequenos blocos de
texto, gráficos e imagens e indicação de leituras adicionais.
• economia de esforço - cursos foram concebidos para requerer
apenas uma a duas horas de estudo/trabalho.
• avaliação: questionário no seu final.
9. Especializações
Cada learning path é uma conjugação de vários cursos que
atribui uma determinada especialização.
Média 2-4 horas de conteúdo/trabalho
• The reproducible research practitioner
• The responsible data sharer
• The open access author
• The open peer reviewer
• The open innovator
www.fosteropenscience.eu/learning-paths
11. Learning Management System
Learning Management System (LMS) :
https://lms.fosteropenscience.eu
irá apoiar a realização de cursos de elearning, em regime
de auto-aprendizagem ou com moderação
• Possibilidade de incorporar cursos do toolkit e outros
recursos
• Potencial de reutilização dos cursos (por ex. Toolkit)
• Novos cursos brevemente
13. Open Science Training Handbook
Making of - Book Sprint em Hannover na Alemanha
1 semana
14 especialistas (selecionados de entre 29 candidatos)
10 países
primeiro rascunho disponível para comentário público
durante quinze dias
dezenas de comentários recebidos
nova versão, posteriormente disponibilizada em inúmeros
formatos (Gitbook, PDF, ePub. Mobi) a partir do endereço
book.fosteropenscience.eu.
14. Open Science Training Handbook
• Open Science Basics
• Open Concepts & Principles
• Open Research Data & Materials
• Open Research Software & Open Source
• Reproducible Research & Data Analysis
• Open Access to Published Research Results
• Open Licensing & File Formats
• Collaborative Platforms
• Open Peer Review, Metrics & Evaluation
• Open Science Policies
• Citizen Science
• Open Advocacy
• Introduction
• On Learning & Training
• Organizational Aspects
• Examples & Practical Guidance
• Glossary
• References
• About the Authors & Facilitators
15. Open Science Training Handbook
• Disponível como GitBook e para download (PDF, epub, mobi)
• Licença CC 0 para facilitar a reutilização
book.fosteropenscience.eu
https://doi.org/10.5281/zenodo.1212496
16. Tradução do OSTH para Português
Making of - Book Sprint português
23 tradutores convidados
3 revisores
3 semanas
primeiro rascunho disponível aqui: a partir do endereço
https://github.com/Open-Science-Training-
Handbook/Open-Science-Training-Handbook_PT
primeira release no Gitbook planeada para início de
Novembro de 2018
17. Agradecemos a vossa valiosa contribuição!
Ana Miguéis
Bella Nolasco
Carla Marques
Carlos Catalão
Carlos Lopes
Cecília Reis
Clara Boavida
Cristina Sousa Lopes
Maria da Luz Antunes
Maria João Amante
Rosário Duarte
Sofia Fernandes
Susana Ambrósio
Susana Lopes
Tatiana Sanches
Diana Silva
Filomena Bastos
Gonçalo Praça
Graça Gabriel
Isabel Andrade
Liliana Gonçalves
Manuel Montenegro
Margarida Vargues
18. Recommendations for OS training
Boas práticas de formação em
Ciência Aberta, direcionadas a
investigadores, pessoal de apoio
à investigação e bibliotecários:
• Seleção de tópicos de CA para
incluir nas atividades de formação;
• Dicas sobre como planear de acordo
com os resultados;
• Panorâmica sobre tipos de
formações, baseados no tamanho da
audiência, fundos disponíveis,
duração da formação e nível de
conhecimentos;
• Checklist de tarefas de organização;
• Exercícios e glossário. https://doi.org/10.5281/zenodo.1341023
19. Trainer‘s corner
• Toolkit de defesa e promoção da Ciência Aberta
• Factsheet do projeto
• Template de poster
• Apresentações padrão
• Why OS?, What is OS? FOSTER Plus
• Autocolantes e cartas
• Canal do Youtube com videos sobre temáticas de CA
• Ilustrações
https://www.fosteropenscience.eu
/trainers-materials
21. OS Trainer Bootcamp
•32 participantes de 16 países (57
candidaturas)
•40% investigadores, 60% gestores de
projeto, bibliotecários, pessoal de
apoio à investigação
•Da astronomia e bioinformática às
humanidades
•Compromisso: cada participante
deverá organizar (pelo menos) uma
sessão de formação entre Maio de 2018
e Maio de 2019