Folclore brasileiro
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O documento discute o folclore brasileiro, especificamente mitos e lendas. Explica que mitos e lendas são histórias transmitidas oralmente de geração em geração, muitas vezes misturando fatos reais com elementos fantásticos. Detalha que lendas procuram explicar eventos misteriosos, enquanto mitos dão sentido aos fenômenos naturais através de deuses e personagens sobrenaturais. Fornece alguns exemplos de seres do folclore brasileiro como Curupira, Boitatá, Iara e Vitória
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Histórias em quadrinhos (conteúdo mais completo)
O documento resume o que são histórias em quadrinhos, como elas são conhecidas em outros países, e alguns dos personagens mais famosos como Turma da Mônica, Mafalda e Calvin e Hobbes.
Folclore
O documento discute o que é folclore, incluindo tradições, costumes e crenças populares que são transmitidos de geração em geração. Ele também lista exemplos de folclore da região centro-oeste do Brasil, como festas, comidas típicas, lendas e personagens folclóricos.
Vida e obra de Monteiro Lobato
Monteiro Lobato (1882-1948) foi um escritor brasileiro nascido em Taubaté, São Paulo. Publicou diversos livros infantis famosos como "O Sítio do Pica-Pau Amarelo" e "Narizinho Arrebitado". Também trabalhou como promotor público e jornalista antes de se dedicar integralmente à literatura infantil. Suas obras misturavam fantasia e realidade com linguagem acessível e coloquial.
Lendas
O documento discute o tema de lendas, definindo o que é uma lenda e dando exemplos de lendas brasileiras e gaúchas bem conhecidas, como o Saci-Pererê, Curupira e Mula Sem Cabeça. Também explica a origem e propósito das lendas e como elas combinam fatos reais e imaginários para explicar fenômenos não compreendidos cientificamente.
Lendas urbanas
O documento compara lendas urbanas e lendas folclóricas, apresentando exemplos de cada tipo. Lendas urbanas envolvem fatos próximos da realidade em cidades, como a Loira do Banheiro. Já lendas folclóricas fazem parte da cultura popular e envolvem seres fantásticos da natureza, como o Saci Pererê.
Projeto pollyanna
Projeto desenvolvido pela professora Angela Alvarenga com os alunos do 3º Ano A e B envolvendo as ferramentas tecnológicas e midiáticas.
Teatro menina bonita do laço de fita
A peça conta a história de um coelho branco que se apaixona por uma menina preta e tenta várias formas de ficar preto como ela, sem sucesso. No final, ele encontra uma coelhinha preta para se casar e ter filhotes de diferentes cores, incluindo uma coelhinha preta como a madrinha menina.
Cardapio literario
O documento descreve a escritora brasileira Lygia Fagundes Telles, incluindo detalhes sobre sua vida e obra literária. Suas obras frequentemente misturam realismo e fantasia e abordam temas como preconceito, suicídio e carência afetiva de uma maneira acessível para crianças e adolescentes. Uma de suas obras mais famosas é O Prato do Dia, que usa símbolos para retratar a resistência durante a ditadura militar no Brasil.
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Monteiro Lobato (1882-1948) foi um escritor brasileiro nascido em Taubaté, São Paulo. Publicou diversos livros infantis famosos como "O Sítio do Pica-Pau Amarelo" e "Narizinho Arrebitado". Também trabalhou como promotor público e jornalista antes de se dedicar integralmente à literatura infantil. Suas obras misturavam fantasia e realidade com linguagem acessível e coloquial.
Lendas
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Linguagem indígena
De acordo com a história contada pelos índios Aruá de Rondônia, dois irmãos criaram o mundo e as línguas: Paricot, o mais novo e inteligente, criou as coisas e ensinou a primeira língua, mas seu preguiçoso irmão mais velho Andarob começou a ensinar outras línguas também, originando a diversidade linguística entre os povos. Existem atualmente cerca de 180 línguas indígenas faladas no Brasil, agrupadas em cinco grandes famílias,
Sequência didática 2016.2
Material produzido pelo projeto PIBID "Nas trilhas da Língua portuguesa: o texto em foco" no ano de 2016. Sequência didática executada no período 2016.2, na Escola Estadual de Ensino Fundamental de Médio CAIC José Joffily.
Africa e vestimentas
O documento descreve as contribuições da cultura africana para a arte, vestimenta, alimentação e artesanato. Ele detalha os trajes típicos africanos, como vestidos e turbantes, que são produzidos artesanalmente com tecidos coloridos feitos de produtos naturais. A comida africana é descrita como saborosa e atraente visualmente. Instrumentos musicais e acessórios como colares também são identificados como contribuições africanas.
A menina que odiava ler livros!
Trabalho desenvolvido com os alunos do Ensino fundamental I, no Laboratório de Informática Educativa da EMEF Profº Aurélio Arrobas Martins.
Slide - aula fanfiction
O documento apresenta um projeto para o 9o ano sobre leitura e escrita de fanfiction como forma atraente de aprender no mundo virtual. Fanfiction é uma prática de letramento online onde fãs escrevem contos ou romances baseados em obras existentes. O projeto visa desenvolver habilidades de leitura e escrita usando fanfics, que podem ser inspiradas em livros, filmes, séries e mais.
Plano aula modelo gasparim genero textual
O documento discute gêneros textuais e tipos de textos com o objetivo de contribuir para a aprendizagem significativa da leitura, produção e compreensão de textos. A aula inclui atividades práticas sobre cartas, bilhetes, anúncios e charges, além de explicar narrativas, discurso direto e indireto. Haverá também discussão sobre poemas, músicas, parlendas e trava-línguas.
Projeto - DIA DA ÁRVORE
O documento descreve um projeto realizado no Dia da Árvore na escola em que os alunos plantaram uma muda e depois observaram problemas com seu crescimento. Eles descartaram que formigas ou crianças estavam danificando diretamente a planta, mas notaram que as crianças brincando em um coqueiro perto estavam caindo na muda e impedindo seu desenvolvimento.
Monteiro Lobato
Este documento fornece um resumo biográfico de Monteiro Lobato, o famoso escritor brasileiro. Ele descreve os principais acontecimentos de sua vida e carreira, incluindo o lançamento de suas principais obras literárias para adultos e crianças entre 1918-1947. Também aborda sua prisão política em 1941 pelo regime ditatorial de Getúlio Vargas.
Lendas
Lendas são narrativas orais que misturam fatos reais e imaginários para explicar eventos misteriosos. Elas são transmitidas ao longo do tempo e fazem parte da cultura de um povo.
Folclore Brasileiro
O documento descreve diferentes aspectos do folclore brasileiro, incluindo seres fantásticos como o Saci-Pererê e o Lobisomem, além de lendas, contos, poesia popular, ditados, trava-línguas e brincadeiras como parlendas que refletem a sabedoria do povo.
Romance
O documento define o gênero textual romance, descrevendo suas origens, características e desenvolvimento no Brasil. O romance surgiu da evolução do latim vulgar e se popularizou no século XIX através de folhetins traduzidos, principalmente para um público feminino em crescimento. Autores brasileiros como Macedo, Alencar e Machado de Assis publicaram obras influentes neste período e ajudaram a estabelecer o gênero no país.
História da Arte: Arte e cultura africana e afro brasileira
A cultura africana tem uma rica tradição artística representada por entalhos em madeira, trabalhos em bronze e couro. As máscaras desempenham um papel importante nos rituais e cerimônias africanos. A música africana influenciou estilos musicais como o samba, blues e jazz através do tráfico de escravos.
Folclore brasileiro
O documento discute diversos aspectos do folclore brasileiro, incluindo suas tradições, lendas, cantigas, danças e brincadeiras. É dividido em seções que descrevem lendas, parlendas, cantigas de roda, danças folclóricas, e as principais danças e brincadeiras do Brasil.
Projeto Conta que eu conto
Este projeto visa desenvolver o prazer pela leitura em crianças através do reconto de histórias infantis. As crianças serão capazes de memorizar, recontar e compreender as histórias, além de identificar personagens e expressar-se ao contar as histórias. As atividades incluem leitura, dramatizações, músicas e uso de tecnologia para escrever e publicar histórias.
Descritores de Língua Portuguesa 5º Ano
Este documento descreve os descritores de habilidades da língua portuguesa para o 5o ano do ensino fundamental, divididos em seis tópicos: 1) procedimentos de leitura, 2) implicações do suporte e gênero na compreensão, 3) relação entre textos, 4) coerência e coesão no processamento do texto, 5) relação entre recursos expressivos e efeitos de sentido, e 6) variação linguística. Cada descritor representa uma habilidade específica de leitura que os alunos devem desen
Tarsila do amaral
Tarsila do Amaral foi uma importante pintora brasileira do movimento modernista. Ela nasceu em 1886 em São Paulo e foi uma das primeiras a adotar estilos como o cubismo em suas obras. Suas pinturas passaram por diferentes fases que refletiam temas brasileiros, como a fase Pau-Brasil, e o movimento Antropofágico que ajudou a fundar. Tarsila faleceu em 1973 deixando um legado importante para a arte moderna brasileira.
Lista de Exercícios Primeira Geração Modernista
A Semana de Arte Moderna ocorreu em 1922 no Teatro Municipal de São Paulo e durou uma semana. Marcou o início do Modernismo no Brasil com a participação de artistas como Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Tarsila do Amaral. O documento discute o contexto histórico do Modernismo brasileiro e fornece exercícios sobre a Semana de 22 e obras de escritores modernistas como Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Manuel Bandeira.
Conto de mistério
Este arquivo traz uma breve definição de conto de mistério, uma pequena referência à Stanislaw Ponte Preta e o conto completo "A velha contrabandista", usando recursos básicos do powerpoint.
Contos de fadas apresentação
Os contos de fadas surgiram como narrativas para explicar fenômenos naturais, não eram destinados às crianças. Ao longo do tempo, as histórias foram adaptadas para ajudar na educação das crianças, que gostavam das fantasias. Os contos de fadas existem há milhares de anos e contribuem para a formação e aprendizagem infantil ao despertar a curiosidade e o imaginário.
Projeto Malala (propostas de atividades)
Proposta pedagógica realizada na turma de 3ºano sobre a vida da Malala com o objetivo de apresentar outras realidades de crianças pelo mundo e sinalizar que no Brasil as crianças possuem leis que garantem os seus direitos, sobretudo, a educação, o que tanto Malala luta em seu país.
Professora Raphaella www.raphaellamarques.com
#É possível adaptar para demais anos do Ensino Fundamental
Folclore brasileiro
O documento discute o folclore brasileiro, incluindo tradições, crenças, músicas, danças, festas, linguagem, usos e costumes, brinquedos, brincadeiras, lendas e trava-línguas populares.
Repasso tempos verbais 7
O documento resume os tempos verbais no modo indicativo em português, incluindo:
1) Presente simples e Pretérito Perfeito, que expressam ações no presente ou passado;
2) Formas nominais do verbo como infinitivo e gerúndio;
3) Tempos compostos como Presente Contínuo e Futuro Imediato.
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Monteiro Lobato
Este documento fornece um resumo biográfico de Monteiro Lobato, o famoso escritor brasileiro. Ele descreve os principais acontecimentos de sua vida e carreira, incluindo o lançamento de suas principais obras literárias para adultos e crianças entre 1918-1947. Também aborda sua prisão política em 1941 pelo regime ditatorial de Getúlio Vargas.
Lendas
Lendas são narrativas orais que misturam fatos reais e imaginários para explicar eventos misteriosos. Elas são transmitidas ao longo do tempo e fazem parte da cultura de um povo.
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O documento descreve diferentes aspectos do folclore brasileiro, incluindo seres fantásticos como o Saci-Pererê e o Lobisomem, além de lendas, contos, poesia popular, ditados, trava-línguas e brincadeiras como parlendas que refletem a sabedoria do povo.
Romance
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História da Arte: Arte e cultura africana e afro brasileira
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Folclore brasileiro
O documento discute diversos aspectos do folclore brasileiro, incluindo suas tradições, lendas, cantigas, danças e brincadeiras. É dividido em seções que descrevem lendas, parlendas, cantigas de roda, danças folclóricas, e as principais danças e brincadeiras do Brasil.
Projeto Conta que eu conto
Este projeto visa desenvolver o prazer pela leitura em crianças através do reconto de histórias infantis. As crianças serão capazes de memorizar, recontar e compreender as histórias, além de identificar personagens e expressar-se ao contar as histórias. As atividades incluem leitura, dramatizações, músicas e uso de tecnologia para escrever e publicar histórias.
Descritores de Língua Portuguesa 5º Ano
Este documento descreve os descritores de habilidades da língua portuguesa para o 5o ano do ensino fundamental, divididos em seis tópicos: 1) procedimentos de leitura, 2) implicações do suporte e gênero na compreensão, 3) relação entre textos, 4) coerência e coesão no processamento do texto, 5) relação entre recursos expressivos e efeitos de sentido, e 6) variação linguística. Cada descritor representa uma habilidade específica de leitura que os alunos devem desen
Tarsila do amaral
Tarsila do Amaral foi uma importante pintora brasileira do movimento modernista. Ela nasceu em 1886 em São Paulo e foi uma das primeiras a adotar estilos como o cubismo em suas obras. Suas pinturas passaram por diferentes fases que refletiam temas brasileiros, como a fase Pau-Brasil, e o movimento Antropofágico que ajudou a fundar. Tarsila faleceu em 1973 deixando um legado importante para a arte moderna brasileira.
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1) Presente simples e Pretérito Perfeito, que expressam ações no presente ou passado;
2) Formas nominais do verbo como infinitivo e gerúndio;
3) Tempos compostos como Presente Contínuo e Futuro Imediato.
Ficha pretérito imperfeito
O documento descreve o uso do pretérito imperfeito no português. Explica que este tempo verbal expressa ações não concluídas no passado e tem um valor durativo. Fornece exemplos de como usá-lo para contar lembranças, descrever hábitos passados, comparar com o presente, e descrever ações simultâneas. O documento também inclui uma lista de verbos regulares e irregulares no pretérito imperfeito e um exercício para completar com esses verbos.
ficha pretérito perfeito
Este documento fornece exercícios para revisar o uso do Pretérito Perfeito no português. Os alunos devem (1) reescrever frases conjugando verbos no Pretérito Perfeito, (2) completar textos usando esse tempo verbal, e (3) trabalhar com verbos irregulares no Pretérito Perfeito através de exercícios de conjugação e completamento.
Ficha adjetivos imprimir
Este documento lista vários adjetivos em português que descrevem características de personalidade e aparência física. A lista inclui adjetivos como "segura", "insegura", "crítica", "sensível", "carente", "vulnerável", "irônica", "detalhista", "confusa", "extremista", "exagerada", "egocêntrica", "egoísta", "observadora", "imatura", "tola", "dramática", "sincera", "transparente", "agressiva", "prática", "
Mas, mais, más
O documento explica as diferenças entre as palavras "mais", "mas" e "más" em português. "Mas" é uma conjunção que indica uma ideia contrária, "mais" é um advérbio que indica quantidade, e "más" é um adjetivo que significa "ruins". O documento fornece exemplos para cada uma dessas palavras e um exercício com 12 questões para praticar quando usar cada uma corretamente.
Mal e mau
O documento explica as diferenças entre as palavras "mau" e "mal" em português. "Mau" é um adjetivo usado para descrever qualidades, enquanto "mal" pode ser um advérbio, substantivo ou conjunção, dependendo do contexto. Exemplos ilustram os usos corretos de cada palavra.
Resumo comparativo superlativo
O documento descreve os diferentes graus dos adjetivos em espanhol: comparativo de igualdade, comparativo de inferioridade, comparativo de superioridade, superlativo absoluto sintético, superlativo absoluto analítico, superlativo relativo de superioridade e superlativo relativo de inferioridade. Ele também pede para os alunos identificarem os graus dos adjetivos em um texto.
Comparativos e supelativos
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A hora
O documento discute como medir e expressar horas em português do Brasil. Explica que o dia é dividido em 24 horas, com o sistema de 12 horas dividindo o dia em parte da manhã e tarde. Ensina como expressar horas cheias e horas e minutos, incluindo a abreviação "h".
Alguns alimentos
Este documento lista vários tipos de alimentos em português agrupados em categorias como legumes, verduras, grãos, temperos, laticínios, outros alimentos, bebidas e doces. A lista inclui itens como berinjela, espinafre, rabanete, feijão, milho, alho, leite, queijo, arroz, café, suco, água, bife e doces como bolo, bala e pudim. A mensagem final enfatiza a importância de uma alimentação saudável para o bem-estar e felicidade
Os números
Este documento apresenta os números de 1 a 1000 escritos por extenso em português, incluindo regras de concordância de gênero para 1, 2, e as centenas de 200 a 900. Ele também explica como escrever números com mais de uma casa decimal separados por "e".
Presente simples e presente contínuo
O documento explica as diferenças entre o presente simples e o presente contínuo em português. O presente simples é usado para falar de hábitos, fatos frequentes, descrever pessoas e lugares, e fazer afirmações gerais. Já o presente contínuo indica uma ação que está acontecendo no momento da fala e é formado pelo verbo "estar" no presente seguido do gerúndio do verbo principal.
Presente contínuo
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Verbos irregulares
1) O documento apresenta conjugações de verbos irregulares e regulares no português nos tempos presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito e futuro do presente. 2) As conjugações são apresentadas para cada pessoa (eu, você/ele/ela, nós, vocês/eles/elas). 3) Os verbos conjugados incluem ser, estar, ter, dar, haver, fazer, trazer, dizer, poder, perder, caber, querer e outros.
Verbo ir (presente simples) - meios de transporte - futuro do presente
O documento apresenta uma lição sobre o uso do verbo "ir" no português no presente simples e futuro imediato. Inclui exercícios de conjugação do verbo "ir" em diferentes pessoas e situações, como "Para onde vamos?" e "Para onde seu pai vai?". Também introduz vocabulário sobre meios de transporte e como formar frases com "ir de" para indicar o meio de locomoção, como "Eu vou de ônibus para a cidade".
Refeicoes
O documento discute as principais refeições do dia, incluindo café da manhã, almoço, jantar e lanche. O café da manhã é a primeira refeição do dia, geralmente consumida pela manhã. O almoço ocorre ao meio-dia e é composto por entrada, prato principal e sobremesa. O jantar é a última refeição do dia, à noite. O lanche é uma pequena refeição entre o almoço e o jantar para saciar a fome temporariamente.
Vocabulário das frutas
O documento lista diversos tipos de frutas em português, incluindo pêssego, morango, cereja, pêra, banana, maçã, bergamota, abacaxi, amora, kiwi, limão, laranja, melância, uvas, maracujá, manga, mamão, goiaba, açaí, acerola, cajá, caju, pitanga, jabuticaba, guaraná e graviola. A lista parece ter sido feita para uma aula de português de 6o ano sobre vocabulário de frutas.
Receitas delicíosas
This website provides recipes from around the world. Visitors can browse recipes by cuisine type or search for recipes. The recipes include preparation instructions, ingredients lists, photos, and other helpful cooking tips.
As refeições e os alimentos
O documento lista diferentes tipos de refeições, bebidas, frutas, legumes, pratos e alimentos, incluindo café da manhã, almoço, jantar, lanches da manhã e tarde, leite, suco, refrigerante, água, frutas vermelhas, maçãs, abacaxis, legumes como alface e pepinos, pratos como pizza e hambúrguer, e alimentos como pão, bolachas e sorvete.
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Verbo ir (presente simples) - meios de transporte - futuro do presente
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O que é folclore por simone helen drumond
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Folclore brasileiro
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Folclore e Civilização
A cultura popular é constituída pelas tradições, costumes e crenças transmitidas de geração em geração dentro de um povo. Ela engloba elementos como lendas, músicas, artesanatos e festividades que nasceram com o povo ao longo do tempo. A cultura popular reflete os aspectos dinâmicos e espontâneos de uma cultura que é aceita coletivamente.
6 ano - Gênero textual: Lendas
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Adm 2012 cultura
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Folclore 22 de agosto
O documento discute o significado e importância do folclore brasileiro. Ele descreve o folclore como as tradições culturais e costumes de um povo, incluindo danças, músicas, lendas e rituais. O folclore brasileiro é formado por elementos indígenas, portugueses e africanos e representa a cultura do povo brasileiro.
SLIDE PENSAMENTO MÍTICO E FILOSÓFICO.pptx
O documento discute a diferença entre mito e filosofia. Explica que mitos aceitam fabulações e contradizões enquanto a filosofia busca respostas lógicas e racionais. Também diz que a filosofia surgiu questionando a validade do conhecimento mitológico e que seu nome significa amizade pela sabedoria.
Folclore
Este documento define folclore como o conjunto de tradições e usos populares transmitidos de geração em geração, que pode ser percebido na alimentação, artesanato, religião e vestimenta de um povo. Ele explica que o folclore é o modo como um povo compreende o mundo e que conhecendo o folclore de um país podemos entender seu povo e história.
CULTURA POPULAR
O documento discute manifestações culturais brasileiras e sua importância na educação física. Apresenta exemplos de cultura popular no Brasil, incluindo danças como samba e maracatu, estilos musicais como bossa nova e música sertaneja, e literatura popular como cordel e provérbios. Também discute a influência das culturas indígena, africana e européia na cultura brasileira.
Unidade 1 - Aula 2 - Cultura popular, folclore e cultura popular brasileira
O documento discute os conceitos de cultura popular, cultura popular brasileira e folclore. Resume que a cultura popular é um fenômeno complexo e heterogêneo, caracterizado por diferentes manifestações regionais no Brasil como música, dança e gastronomia. O folclore é definido como as tradições e saberes transmitidos oralmente de geração em geração através de contos, músicas, danças e outras expressões culturais.
Semelhante a Folclore brasileiro (20)
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Imperfeito do subjuntivo
O documento explica a formação do pretérito imperfeito do subjuntivo em português. Ele lista os verbos "ter", "morar", "vender", "abrir", "poder", "dizer" e "pedir" e mostra como formar suas conjugações no pretérito imperfeito do subjuntivo, substituindo a terminação do pretérito perfeito do indicativo pela raiz do verbo mais o sufixo adequado.
Meios de transporte
Este documento lista 11 meios de transporte comuns em português, incluindo carros, ônibus, caminhões, bicicletas, balões, táxis, motos, trens, barcos, helicópteros e aviões.
Falsos amigos
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Falsos amigos
Esta unidade apresenta uma lista de "falsos amigos" em português e espanhol, que são palavras que se escrevem de forma semelhante mas têm significados diferentes nas duas línguas. Algumas dessas palavras incluem "academia", que significa "ginásio" em espanhol, "assinatura" que significa "firma", e "brincar" que significa "jugar". A lista fornece os significados em espanhol de várias palavras em português para ajudar os alunos a evitar confusões caus
Presente do subjuntivo
O documento apresenta uma aula de português sobre conjugação de verbos no presente do indicativo. A primeira parte apresenta a conjugação dos verbos terminados em -er e -ir nas pessoas do singular e do plural. A segunda parte apresenta exemplos de frases com verbos conjugados e expressões com verbos no infinitivo introduzidas por que.
Músicas presente do subjuntivo
O documento apresenta duas músicas em português com espaços em branco para serem preenchidos com verbos no presente do subjuntivo. A primeira música, "A Sua", da cantora Marisa Monte, trata de uma pessoa que só quer que o outro saiba o quanto está pensando nele e ouça a canção que fez para dizer que o ama cada vez mais. A segunda música, "E Agora, O Que Eu Vou Fazer?", do cantor Nando Reis, fala sobre a saudade de alguém cujo cheiro e corpo ainda estão present
Exercícios presente do subjuntivo
1) O documento apresenta uma aula sobre o uso do presente do subjuntivo em português com exercícios de preenchimento;
2) Os exercícios incluem frases com verbos no presente do subjuntivo para completar, com explicações gramaticais;
3) Há também uma música para analisar o uso do presente do subjuntivo.
Correio sentimenal
A carta resume três cartas trocadas entre duas amigas, Desesperada da Capital e Candinha. Desesperada da Capital está apaixonada por um rapaz que trabalha em um posto de gasolina, mas acredita que ele não a nota. Candinha lamenta a situação de Desesperada da Capital e aconselha que ela desista do rapaz e se interesse por outro que trabalha com ela no posto.
Sotaques
O documento descreve os principais sotaques brasileiros, incluindo o carioca do Rio de Janeiro, o paulista de São Paulo, o mineiro/caipira de Minas Gerais, o gaúcho do Rio Grande do Sul e o nordestino das regiões do Norte e Nordeste, destacando suas características fonéticas e vocabulário peculiar.
Lusofonia
O documento descreve a história e evolução da língua portuguesa desde suas origens no latim até se tornar uma língua independente no século XVI. Também discute a disseminação da língua portuguesa pelo mundo através das grandes navegações portuguesas nos séculos XV e XVI, e seu status atual como língua oficial de oito países.
Origem da língua portuguesa
O português originou-se da mistura do latim vulgar e do galego no século 13, sofrendo influências de povos africanos e indígenas quando chegou ao Brasil. Atualmente existe uma tentativa de unificar a ortografia entre os países lusófonos, mas cada um mantém sua cultura e modo de falar, sendo as regras apenas para a escrita.
sopa de letras letras partícipio passado
Aceitado, afligido, cegado, confundido, morto, matado, eleito, entregue, gasto, libertado, pago, preso, salvo, impresso.
Pretérito mais que perfeito
O documento descreve o pretérito mais-que-perfeito no português. Explica que este tempo verbal indica uma ação ocorrida antes de outra ação no passado descrita no pretérito perfeito. Fornece exemplos de como formar o mais-que-perfeito com o verbo auxiliar "ter" no pretérito imperfeito mais o particípio passado do verbo principal. Por fim, pede que o leitor complete frases com este tempo verbal.
Pretérito mais que-perfeito
O documento descreve o pretérito mais-que-perfeito composto em português. Explica que ele é usado para indicar uma ação que ocorreu antes de outra ação no passado ou um acontecimento incerto no passado. Detalha a formação do tempo verbal com o auxiliar "ter" ou "haver" no pretérito imperfeito mais o particípio passado do verbo principal. Por fim, lista verbos regulares e irregulares e suas formas no particípio passado.
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Manual da UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_pronto para envio, via email, formato editável.
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Teorias da Aprendizagem
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REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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Folclore brasileiro
- 2. Folclore são as tradições e manifestações populares, que vem do povo. O folclore é passado de boca em boca e de geração em geração. Você sabe o que significa a palavra folclore? Folclore vem de FOLK que significa povo, e LORE significa sabedoria. O folclore inclui danças, músicas, artesanatos, superstições, mitos, lendas, brinquedos e brincadeiras
- 3. Mitos e lendas brasileiras
- 4. Os MITOS E LENDAS são historias que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.
- 5. Que são as lendas? As lendas são histórias contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos. Misturam fatos reais e históricos com acontecimentos que são frutos da fantasia. As lendas procuraram dar explicação a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais.
- 6. Que são os mitos? Os mitos são narrativas que possuem um forte componente simbólico. Como os povos da antiguidade não conseguiam explicar os fenômenos da natureza, através de explicações científicas, criavam mitos com este objetivo: dar sentido as coisas do mundo. Os mitos também serviam como uma forma de passar conhecimentos e alertar as pessoas sobre perigos ou defeitos e qualidades do ser humano. Deuses, heróis e personagens sobrenaturais se misturam com fatos da realidade para dar sentido a vida e ao mundo.
- 8. boitatá
- 10. iara