Este documento fornece instruções sobre como usar um compasso para desenhar circunferências. Ele define termos-chave como diâmetro, raio e circunferência. Inclui exemplos de como desenhar circunferências usando um fio, régua ou compasso e fornece exercícios para identificar e medir esses elementos em figuras geométricas.

1. Matemática
Ficha de Trabalho – Utilização do compasso
1. Observa a figura e completa.
2.
Une os pontos correspondentes e completa:
3. Observa as diferenças e completa.
Nome: _______________________________________________________________
Data: ________________________________________________________________
4º ano
Diâmetro
0A
B
Raio
 O ponto 0 é o ___________ da
circunferência e do círculo;
 O ponto ___ é a linha que passa pelo
centro e divide a circunferência em duas
parte iguais;
 O ponto ___ é a linha que une o
centro com qualquer um dos seus pontos.




circunferência
círculo




Espaço limitado por uma
______________.
Linha __________
fechada com todos os
pontos à distância do
___________________.
X
São ___ circunferências
com o mesmo centro.
São ___ circunferências com
centros diferentes.X
X X

2. 4. Completa com “raio” ou “diâmetro” e diz qual a sua medida.
5.
Há várias maneiras de se desenhar
uma circunferência. Eis algumas delas:
5.1.
Completa as falas.
A
B
C
D
E
G
O
AE é o diâmetro = 8 cm
OF é o ___________ = _______
BF é o ___________ = _______
OD é o __________ = ________
A menina mantém o fio
esticado que dá uma volta
em torno do ponto fixo (pau
espetado no chão). Ficou
desenhada uma
circunferência.
A régua tem um ponto fixo. O
lápis, enfiado na outra ponta,
descreve uma volta completa
em torno do ponto fixo,
ficando desenhada uma
circunferência.
Este instrumento é o
compasso. A ponta é o
ponto fixo (centro da
circunferência). Com a
mão roda-se o compasso
de modo que o lápis
descreva uma linha curva
fechada (circunferência).
Estou a traçar uma
__________ com o auxílio
do compasso.
Este __________ de cartolina vai ser
colocado na minha composição.