O documento discute a evolução dos possíveis cognitivos ao longo do desenvolvimento da criança de acordo com Piaget. Apresenta quatro tipos de possíveis que surgem com a idade da criança: possíveis hipotéticos, possíveis atualizáveis, possíveis dedutíveis e possíveis exigíveis. Além disso, discute a relação entre a evolução dos procedimentos e possíveis cognitivos e a evolução das estruturas operatórias.