A classe da professora Maria Heloisa fez uma pesquisa para descobrir o conto de fada preferido dos alunos. Os alunos tiveram dificuldades em construir gráficos de barras para organizar os resultados. A atividade contribuiu para que as crianças aprendessem a organizar e interpretar dados em tabelas e gráficos.

1. Professores:
Clarita K Schmidt
Silvana K Lehmkuhl
Silvio Roberto Sens

2.  A Escola no ano de 2011, contam com trinta e seis
alunos do 1º ano ao 5º do Ensino Fundamental.
 E esta atividade a ser apresentada foi elaborada por
vinte alunos do 1º ano ao 3º.
 A IMPORTÃNCIA DOS CONTOS DE FADA NO
ENSINO FUNDAMENTAL.

7.  A classe de Maria Heloisa fez uma pesquisa para saber
o conto de fada preferido pelos alunos.
 ATIVIDADES
 Qual foi o conto de fada preferido pela classe de Maria
Heloisa?
 Quantos alunos na classe de Maria Heloisa preferem o
conto da BRANCA DE NEVE?
 Qual foi o conto de fada que teve menos votos?
 Quantos alunos há nessa sala?

8.  Quantos votos O PATINHO FEIO teve há mais que
PINÓQUIO?
 Quantos alunos preferem CHAPEUZINHO
VERMELH0?
 Quantos votos BRANCA DE NEVE tive a mais que
PINÓQUIO?
 Qual a diferença de pontos entre o PATINHO FEIO e a
BRANCA DE NEVE?
 Quantos votos OS TRES PORQUINHOS precisaram
para ter o mesmo número de pontos que O PATINHO
FEIO?

9.  O que as atividades contribuem:
 As tabelas e gráficos são instrumentos para a
organização de dados.
 Quando trabalhamos esta atividade estamos
incentivando a compreensão de como organizar dados
em tabelas e gráficos, assim como interpretá – lo.
 Portanto esta atividade também contribui para as
crianças compreender o significado da adição e
subtração.E auxiliando no calculo mental.

10.  AVANÇOS
 Percebeu – se que ao trabalhar atividades de pesquisa
as crianças tem mais participação,porque foi um
assunto construído pela turma.
 DIFICULDADES
 As dificuldades encontradas foram na construção dos
gráficos de barra.
 Ex: os alunos tiveram que calcular pensar, organizar.
 De que maneira iriam construir o gráfico?
 Pensando que temos vinte alunos na sala, precisamos
construir um gráfico com vinte linhas.

11.  Concluindo esta atividade, caso o professor
deseje, pode-se fazer uma atividade como estas em
outras áreas de conhecimentos. Lembrando que o
professor pode adaptar as atividades para trabalhar
com o assunto que desejar.
 Pois este trabalho trará compreensão, organização e
interpretação em tabelas e graficos.
 Incentivando a criança a construir textos orais e
escritos.

12.  Feliz natal, e um prospero ano novo.
 E que o ano de 2012 seja de muita paz, amor.
 São os votos, dos professores da Escola Municipal
Fazenda Ressurreição.