Este documento contém 5 questões sobre pontuação em frases. Cada questão apresenta uma frase e múltiplas opções de pontuação, pedindo para identificar qual opção está correta. As respostas explicam porque cada opção correta está correta de acordo com as regras gramaticais de pontuação.
O documento trata de uma prova de língua portuguesa sobre uma fábula clássica. Contém questões e respostas analisando elementos gramaticais e de compreensão do texto.
Neste documento há exercícios sobre classes de palavras, especificamente sobre pronomes. Os exercícios envolvem identificar funções sintáticas de pronomes em frases dadas e escolher a opção correta para preencher lacunas com pronomes de acordo com as normas gramaticais. Há também soluções comentadas explicando a análise feita para chegar à resposta correta.
Aspectos da compreensão textual, sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e...ma.no.el.ne.ves
Este documento discute cinco aspectos da compreensão textual: sinonímia, paronímia, antonímia, hiponímia e hiperonímia. Fornece também sete exercícios sobre esses aspectos.
Exercícios sobre classes de palavras: substantivo, adjetivo e advérbioma.no.el.ne.ves
Este documento contém 11 questões sobre classes de palavras em português como substantivos, adjetivos e advérbios. As questões abordam identificar o gênero de substantivos, reconhecer quando uma palavra adquire valor substantivo e classificar termos como advérbios ou adjetivos. Há também uma questão sobre locuções adjetivas e adverbiais.
Este documento contém 10 questões sobre período composto e exercícios de análise sintática. As questões abordam temas como orações subordinadas adverbiais, conjunções coordenativas e subordinativas, e identificação de períodos simples e compostos. As respostas fornecem explicações detalhadas sobre a estrutura sintática das orações e escolha das alternativas corretas.
Provas da FCC resolvidas e comentadas: SEE/MG-2012, nível superiorma.no.el.ne.ves
1) O documento apresenta resumos e soluções comentadas de questões de uma prova de Língua Portuguesa sobre um texto de Carlos Drummond de Andrade.
2) As soluções abordam conceitos como tipos textuais, estratégias argumentativas e elementos de coesão e coerência.
3) São analisados diversos aspectos linguísticos como articuladores, pressuposições e aspectos semânticos dos tempos verbais.
Este documento contém 7 questões sobre regência verbal e nominal. As questões testam o conhecimento sobre como preencher corretamente lacunas em frases de acordo com a regência dos verbos e nomes. Há soluções comentadas para cada questão explicando a escolha da resposta correta.
Prova de língua portuguesa da FCC resolvida e comentadama.no.el.ne.ves
Este documento discute a educação como meio de promover o respeito aos direitos humanos e à diferença. Apresenta citações da Declaração Universal dos Direitos Humanos e questiona como fomentar a tolerância em uma sociedade voltada ao consumismo. Defende a importância da educação para formar cidadãos críticos e conscientes das diversidades.
O documento trata de uma prova de língua portuguesa sobre uma fábula clássica. Contém questões e respostas analisando elementos gramaticais e de compreensão do texto.
Neste documento há exercícios sobre classes de palavras, especificamente sobre pronomes. Os exercícios envolvem identificar funções sintáticas de pronomes em frases dadas e escolher a opção correta para preencher lacunas com pronomes de acordo com as normas gramaticais. Há também soluções comentadas explicando a análise feita para chegar à resposta correta.
Aspectos da compreensão textual, sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e...ma.no.el.ne.ves
Este documento discute cinco aspectos da compreensão textual: sinonímia, paronímia, antonímia, hiponímia e hiperonímia. Fornece também sete exercícios sobre esses aspectos.
Exercícios sobre classes de palavras: substantivo, adjetivo e advérbioma.no.el.ne.ves
Este documento contém 11 questões sobre classes de palavras em português como substantivos, adjetivos e advérbios. As questões abordam identificar o gênero de substantivos, reconhecer quando uma palavra adquire valor substantivo e classificar termos como advérbios ou adjetivos. Há também uma questão sobre locuções adjetivas e adverbiais.
Este documento contém 10 questões sobre período composto e exercícios de análise sintática. As questões abordam temas como orações subordinadas adverbiais, conjunções coordenativas e subordinativas, e identificação de períodos simples e compostos. As respostas fornecem explicações detalhadas sobre a estrutura sintática das orações e escolha das alternativas corretas.
Provas da FCC resolvidas e comentadas: SEE/MG-2012, nível superiorma.no.el.ne.ves
1) O documento apresenta resumos e soluções comentadas de questões de uma prova de Língua Portuguesa sobre um texto de Carlos Drummond de Andrade.
2) As soluções abordam conceitos como tipos textuais, estratégias argumentativas e elementos de coesão e coerência.
3) São analisados diversos aspectos linguísticos como articuladores, pressuposições e aspectos semânticos dos tempos verbais.
Este documento contém 7 questões sobre regência verbal e nominal. As questões testam o conhecimento sobre como preencher corretamente lacunas em frases de acordo com a regência dos verbos e nomes. Há soluções comentadas para cada questão explicando a escolha da resposta correta.
Prova de língua portuguesa da FCC resolvida e comentadama.no.el.ne.ves
Este documento discute a educação como meio de promover o respeito aos direitos humanos e à diferença. Apresenta citações da Declaração Universal dos Direitos Humanos e questiona como fomentar a tolerância em uma sociedade voltada ao consumismo. Defende a importância da educação para formar cidadãos críticos e conscientes das diversidades.
Este documento contém 5 questões sobre exercícios de concordância nominal e verbal em português. As questões abordam tópicos como concordância de verbos com sujeitos compostos e uso de pronomes pessoais. As respostas explicam de forma detalhada os casos de concordância analisados em cada questão.
Prova de Língua Portuguesa da FCC resolvida e comentada: SEAPS-MA, 2009, Médioma.no.el.ne.ves
O documento apresenta resumos e soluções comentadas de questões de uma prova de Língua Portuguesa da Fundação Carlos Chagas. As questões abordam tópicos como gênero textual, funções da linguagem, estruturas sintáticas e semânticas.
Exercícios sobre classes de palavras: O verbo, tempo, modo, forma e vozma.no.el.ne.ves
O documento contém 9 questões sobre verbos e suas formas. As questões abordam temas como: conjugação verbal, tempo verbal, voz ativa e passiva, verbos regulares e irregulares. As respostas explicam os erros gramaticais encontrados e apontam a alternativa correta.
Este documento contém 5 questões sobre regência e crase em português. A primeira questão trata de erro de regência verbal, a segunda analisa a regência de verbos em frases, a terceira trabalha com o uso correto de preposições, a quarta explica o uso ou não da crase, e a quinta identifica erro de regência.
Este documento contém 8 questões sobre classes de palavras com suas respectivas soluções comentadas. As questões tratam de identificar classes gramaticais em frases dadas e apontar erros de uso de artigos, pronomes e outras classes de palavras.
Exercícios de estilística e figuras de linguagemma.no.el.ne.ves
O documento contém 10 questões sobre figuras de linguagem e estilística, com respostas comentadas. As questões abordam conceitos como perífrase, aliteração, metáfora, metonímia, catacrese e hipérbole e identificam exemplos dessas figuras em diferentes trechos literários.
Prova de Língua Portuguesa da FCC resolvida e comentada: SEMEC/MA-2009, Superiorma.no.el.ne.ves
O documento apresenta questões e soluções comentadas sobre provas da Fundação Carlos Chagas. As questões abordam tópicos gramaticais como concordância verbal, uso de pronomes, pontuação e estruturas sintáticas. As soluções explicam detalhadamente os assuntos gramaticais envolvidos em cada questão.
Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 09ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 7 questões sobre exercícios de concordância nominal e verbal. As questões abordam casos de erros de concordância e solicita ao leitor identificar a alternativa correta de acordo com as regras gramaticais. As respostas fornecem explicações detalhadas sobre os casos de concordância apresentados.
Este documento contém 5 questões sobre exercícios de classes de palavras com suas respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como identificação de tempo verbal, classificação de substantivos e identificação de classes gramaticais de palavras em frases.
Valor morfológico da palavra e sintaxeLucas Paixão
O documento discute a classificação morfológica da palavra "certo" e suas flexões. A palavra pode ser classificada como pronome indefinido ou adjetivo dependendo de sua posição na frase. Quando anteposta ao substantivo é pronome, e quando posposta é adjetivo. O texto também aborda outras questões gramaticais como circunstâncias e valores semânticos.
Este documento fornece questões de português retiradas de provas do CTSP da PMMG entre 2002 e 2010, agrupadas por assunto, para auxiliar estudantes na preparação para concursos públicos. O texto apresenta as questões de acordo com a fonte e acrescenta outras semelhantes para melhorar o desempenho do aluno. O objetivo é fornecer um material organizado e coerente com a realidade das provas.
Este documento apresenta 10 questões sobre figuras de linguagem encontradas em textos. As questões abordam figuras como metáfora, hipérbole, prosopopeia, metonímia, entre outras. Cada questão é seguida de uma solução comentada explicando qual a figura de linguagem identificada no texto apresentado.
Exercícios de classes de palavras, pronome emprego e classificaçãoma.no.el.ne.ves
Este documento contém 6 questões sobre emprego e classificação de pronomes. As questões abordam o uso correto de pronomes demonstrativos, possessivos, pessoais e relativos em diferentes contextos gramaticais. As respostas explicam porque as alternativas escolhidas estão corretas de acordo com as regras gramaticais.
Este documento discute três questões sobre figuras de linguagem em uma prova de concurso público. A primeira questão trata de uma personificação da cidade de Brasília. A segunda questão define catacrese como uma metáfora desgastada pelo uso. E a terceira questão identifica a expressão "Varandas da alma" como uma metáfora.
Este documento apresenta sete questões sobre o uso da crase em frases. As questões testam o conhecimento sobre quando usar ou não o acento grave indicador de crase de acordo com regras gramaticais como gênero das palavras, preposições, verbos etc. Há soluções detalhadas para cada questão explicando porque o uso da crase está correto ou incorreto em cada caso.
Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 05ma.no.el.ne.ves
O documento apresenta exercícios sobre concordância verbal com soluções comentadas. As questões abordam temas como concordância de verbos com sujeitos compostos, erros de concordância e regência, e uso de expressões como "é proibido" e "é permitido".
O documento contém 6 questões e soluções comentadas sobre exercícios de identificação do valor semântico de articuladores em frases. As questões abordam conceitos gramaticais como coordenação, concessão e adversidade.
Este documento contém 12 questões sobre exercícios de concordância verbal e nominal com as respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como concordância do verbo com o sujeito composto, concordância lógica versus atraente e outros casos gramaticais complexos.
O documento discute questões gramaticais sobre regência verbal, crase e coesão e coerência em textos. Apresenta exercícios com lacunas para testar o conhecimento sobre esses tópicos gramaticais e fornece soluções comentadas.
Este documento contém 7 questões sobre o valor semântico de articuladores e conectivos da língua portuguesa. As questões abordam termos como "que", "quando", "se", "nem", "malgrado", "embora", entre outros, e seu significado no contexto das frases apresentadas.
Este documento contém 5 questões sobre exercícios de concordância nominal e verbal em português. As questões abordam tópicos como concordância de verbos com sujeitos compostos e uso de pronomes pessoais. As respostas explicam de forma detalhada os casos de concordância analisados em cada questão.
Prova de Língua Portuguesa da FCC resolvida e comentada: SEAPS-MA, 2009, Médioma.no.el.ne.ves
O documento apresenta resumos e soluções comentadas de questões de uma prova de Língua Portuguesa da Fundação Carlos Chagas. As questões abordam tópicos como gênero textual, funções da linguagem, estruturas sintáticas e semânticas.
Exercícios sobre classes de palavras: O verbo, tempo, modo, forma e vozma.no.el.ne.ves
O documento contém 9 questões sobre verbos e suas formas. As questões abordam temas como: conjugação verbal, tempo verbal, voz ativa e passiva, verbos regulares e irregulares. As respostas explicam os erros gramaticais encontrados e apontam a alternativa correta.
Este documento contém 5 questões sobre regência e crase em português. A primeira questão trata de erro de regência verbal, a segunda analisa a regência de verbos em frases, a terceira trabalha com o uso correto de preposições, a quarta explica o uso ou não da crase, e a quinta identifica erro de regência.
Este documento contém 8 questões sobre classes de palavras com suas respectivas soluções comentadas. As questões tratam de identificar classes gramaticais em frases dadas e apontar erros de uso de artigos, pronomes e outras classes de palavras.
Exercícios de estilística e figuras de linguagemma.no.el.ne.ves
O documento contém 10 questões sobre figuras de linguagem e estilística, com respostas comentadas. As questões abordam conceitos como perífrase, aliteração, metáfora, metonímia, catacrese e hipérbole e identificam exemplos dessas figuras em diferentes trechos literários.
Prova de Língua Portuguesa da FCC resolvida e comentada: SEMEC/MA-2009, Superiorma.no.el.ne.ves
O documento apresenta questões e soluções comentadas sobre provas da Fundação Carlos Chagas. As questões abordam tópicos gramaticais como concordância verbal, uso de pronomes, pontuação e estruturas sintáticas. As soluções explicam detalhadamente os assuntos gramaticais envolvidos em cada questão.
Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 09ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 7 questões sobre exercícios de concordância nominal e verbal. As questões abordam casos de erros de concordância e solicita ao leitor identificar a alternativa correta de acordo com as regras gramaticais. As respostas fornecem explicações detalhadas sobre os casos de concordância apresentados.
Este documento contém 5 questões sobre exercícios de classes de palavras com suas respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como identificação de tempo verbal, classificação de substantivos e identificação de classes gramaticais de palavras em frases.
Valor morfológico da palavra e sintaxeLucas Paixão
O documento discute a classificação morfológica da palavra "certo" e suas flexões. A palavra pode ser classificada como pronome indefinido ou adjetivo dependendo de sua posição na frase. Quando anteposta ao substantivo é pronome, e quando posposta é adjetivo. O texto também aborda outras questões gramaticais como circunstâncias e valores semânticos.
Este documento fornece questões de português retiradas de provas do CTSP da PMMG entre 2002 e 2010, agrupadas por assunto, para auxiliar estudantes na preparação para concursos públicos. O texto apresenta as questões de acordo com a fonte e acrescenta outras semelhantes para melhorar o desempenho do aluno. O objetivo é fornecer um material organizado e coerente com a realidade das provas.
Este documento apresenta 10 questões sobre figuras de linguagem encontradas em textos. As questões abordam figuras como metáfora, hipérbole, prosopopeia, metonímia, entre outras. Cada questão é seguida de uma solução comentada explicando qual a figura de linguagem identificada no texto apresentado.
Exercícios de classes de palavras, pronome emprego e classificaçãoma.no.el.ne.ves
Este documento contém 6 questões sobre emprego e classificação de pronomes. As questões abordam o uso correto de pronomes demonstrativos, possessivos, pessoais e relativos em diferentes contextos gramaticais. As respostas explicam porque as alternativas escolhidas estão corretas de acordo com as regras gramaticais.
Este documento discute três questões sobre figuras de linguagem em uma prova de concurso público. A primeira questão trata de uma personificação da cidade de Brasília. A segunda questão define catacrese como uma metáfora desgastada pelo uso. E a terceira questão identifica a expressão "Varandas da alma" como uma metáfora.
Este documento apresenta sete questões sobre o uso da crase em frases. As questões testam o conhecimento sobre quando usar ou não o acento grave indicador de crase de acordo com regras gramaticais como gênero das palavras, preposições, verbos etc. Há soluções detalhadas para cada questão explicando porque o uso da crase está correto ou incorreto em cada caso.
Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 05ma.no.el.ne.ves
O documento apresenta exercícios sobre concordância verbal com soluções comentadas. As questões abordam temas como concordância de verbos com sujeitos compostos, erros de concordância e regência, e uso de expressões como "é proibido" e "é permitido".
O documento contém 6 questões e soluções comentadas sobre exercícios de identificação do valor semântico de articuladores em frases. As questões abordam conceitos gramaticais como coordenação, concessão e adversidade.
Este documento contém 12 questões sobre exercícios de concordância verbal e nominal com as respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como concordância do verbo com o sujeito composto, concordância lógica versus atraente e outros casos gramaticais complexos.
O documento discute questões gramaticais sobre regência verbal, crase e coesão e coerência em textos. Apresenta exercícios com lacunas para testar o conhecimento sobre esses tópicos gramaticais e fornece soluções comentadas.
Este documento contém 7 questões sobre o valor semântico de articuladores e conectivos da língua portuguesa. As questões abordam termos como "que", "quando", "se", "nem", "malgrado", "embora", entre outros, e seu significado no contexto das frases apresentadas.
Este documento fornece instruções para a realização de um processo seletivo para o segundo ano do ensino médio. Ele explica que os candidatos devem preencher seus dados pessoais, que a prova consiste em 40 questões de múltipla escolha e 4 questões discursivas, e que a duração total da prova é de 3 horas e 40 minutos. Também instrui os candidatos sobre como marcar as respostas na folha de respostas e sobre não poderem consultar nenhum material durante a prova.
Prova de língua portuguesa do CTSP da PMMG-2012 resolvida e comentadama.no.el.ne.ves
O documento apresenta a resolução e comentários de questões de uma prova de língua portuguesa do CTSP da PMMG. As questões abordam tópicos gramaticais como articuladores, classes de palavras, pronomes e figuras de linguagem. As soluções explicam as teorias gramaticais subjacentes às questões e justificam as alternativas corretas.
O documento apresenta instruções para a realização de uma prova do processo seletivo para o curso técnico de Internet das Coisas. Ele informa que a prova terá 28 questões objetivas e quatro horas de duração, e orienta os candidatos sobre como preencher o cartão de respostas e proceder durante a aplicação do teste.
O documento fornece instruções gerais sobre uma prova objetiva para concurso público, incluindo:
- Itens que o candidato receberá, como caderno de prova e folha de respostas;
- Informações sobre o preenchimento da folha de respostas e tempo de prova;
- Orientações sobre o que não será permitido durante a aplicação da prova.
O documento discute aspectos da compreensão textual na FUNDEP. Apresenta uma questão sobre um texto que defende que educação é a capacidade de conter impulsos e agir racionalmente em situações difíceis. Também discute teorias subjacentes à construção de questões como implícitos e pressuposições.
O documento descreve instruções para a realização de um concurso público, incluindo informações sobre o caderno de provas, as sessões de conhecimentos gerais e específicos, a prova discursiva de redação e regras como marcar as respostas, tempo de duração da prova e proibição de consultas.
O documento apresenta exemplos de diferentes classes de palavras e suas funções em frases. Inclui exemplos de substantivos, verbos, adjetivos, advérbios, preposições, conjunções e pronomes. Além disso, discute a classificação e função dessas palavras em contextos linguísticos específicos.
O texto discute a evolução do debate sobre meio ambiente no século XXI. No século XXI, a questão ambiental ganhou outra dimensão e escala e deixou de ser vista como contraponto ao crescimento econômico, passando a ser parte integrante de escolhas que envolvem soluções econômicas, sociais, ambientais e culturais de forma indissociável. O texto defende que é necessário pensar em um modelo de desenvolvimento que integre esses diferentes aspectos, e não mais tratar cada um como interesses separados. A sobrevivência do planeta
O texto discute as diferenças entre variedades linguísticas e como elas são avaliadas socialmente. Afirma que, do ponto de vista naturalista, não há gramáticas melhores ou piores, mas socialmente uma variedade pode ser considerada incorreta. Exemplifica com a marcação do plural em português e inglês.
Este documento apresenta uma avaliação sumativa de Português para o 9o ano, dividida em quatro grupos. O Grupo I avalia a compreensão oral através de perguntas sobre um podcast. O Grupo II avalia a compreensão escrita com perguntas sobre um texto e versos de Camões. O Grupo III avalia a gramática com exercícios sobre verbos, pronomes e outros tópicos. O Grupo IV propõe a escolha entre dois temas para a expressão escrita.
Literatura no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasma.no.el.ne.ves
internet e tecnologias no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
Este documento apresenta três imagens relacionadas à cultura e música africana e brasileira. A primeira imagem mostra um músico tocando um instrumento chamado kalimba na cultura lupa de Angola. A segunda imagem é de um registro de 1826 mostrando escravos vestidos como europeus em um cortejo musical no Brasil imperial. A terceira imagem também mostra um instrumento similar entre a cultura africana e brasileira.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
O documento discute como a identificação simbólica com uma equipe esportiva pode levar alguns torcedores a perderem sua própria identidade e viverem suas emoções através do sucesso ou fracasso de seu time favorito. Isso ocorre quando esses torcedores não desenvolvem valores e relações próprias, tornando difícil separar sua vida da equipe ou de um ídolo esportivo.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
O documento descreve a segunda aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) em 2019. Contém uma questão de compreensão textual sobre a obrigação de se informar eventuais defeitos em uma casa antes de vendê-la e três questões sobre estratégias argumentativas, variação linguística e contexto de produção e recepção de textos.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
Aspectos gramaticais no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento discute a relação entre arte e mercado na arte contemporânea. Aponta que mecanismos são necessários para levar a produção artística ao consumo de forma contínua, como uma grande máquina industrial. Além disso, afirma que é preciso estimular a demanda por arte, já que a modernidade se alimenta disso.
Literatura no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Internet e Tecnologias no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Identidades brasileiras no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento descreve a rotina de uma mãe solteira que trabalha em uma fábrica. Ao som da sirene, ela acorda, toma banho rápido, alimenta-se com pão e café, e embarca no bote levando sua marmita para o trabalho, deixando seu filho chorando em casa.
O documento discute como a mídia constrói uma nova modalidade de consumo esportivo através da televisão, fragmentando a experiência do atleta para o espectador e valorizando a forma em detrimento do conteúdo. Também aborda como a narração esportiva propõe uma visão hegemônica do esporte focada no esforço máximo e na busca pela vitória.
Compreensão Textual no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Artes no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internetma.no.el.ne.ves
Internet no ENEM, Tecnologias e Internet no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Literatura no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Físicama.no.el.ne.ves
O documento discute o esporte-participação, definido como uma manifestação esportiva que ocorre no princípio do prazer lúdico e tem como finalidade o bem-estar social dos praticantes. Está associado ao lazer e ao tempo livre e ocorre fora das obrigações diárias, tendo como propósitos a descontração, diversão e desenvolvimento pessoal. O esporte-participação equilibra o esporte-performance, permitindo o prazer a todos que desejem participar.
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
Compreensão Textual no ENEM, Interpretação no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Artes no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento resume possíveis argumentos e teses que podem ser utilizados para analisar os tipos de opressão sofrida pela personagem Fabiano no livro "Vidas Secas". São descritas duas teses principais: 1) opressão econômica pelo Patrão e 2) opressão social pelo Soldado Amarelo. Além disso, outras hipóteses argumentativas são apresentadas como determinismo biológico, determinismo social e falta de domínio da linguagem.
2. QUESTÃO 01
pontuação
(FCChagas-2011) Está inteiramente adequada a pontuação do seguinte período:
Há eventos que como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histórico; seja pela
gravidade que tiveram em si mesmos; seja pelas consequências que dele derivaram projetadas
em escala mundial.
Há eventos que como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histórico seja pela
gravidade, que tiveram em si mesmos, seja pelas consequências, que dele derivaram, projetadas
em escala mundial.
Há eventos que como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histórico - seja pela
gravidade que tiveram, em si mesmos, seja pelas consequências que dele derivaram, projetadas
em escala mundial.
Há eventos que, como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histórico, seja pela
gravidade que tiveram em si mesmos, seja pelas consequências que dele derivaram, projetadas
em escala mundial.
Há eventos, que como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histórico; seja pela
gravidade que tiveram em si mesmos, seja pelas consequências que, dele, derivaram projetadas
em escala mundial.
3. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre pontuação
A alternativa que apresenta pontuação correta é a letra “d”. As duas primeiras vírgulas são
usadas para separar elemento intercalado; as vírgulas de número três e de número quatro
separam orações coordenadas [alternativas]; a última vírgula indica elisão de conectivo/verbo [e
que estão].
4. QUESTÃO 02
pontuação
(FCChagas-2008) As estradas – basicamente construídas no Estado de São Paulo – viviam em
constantes dificuldades financeiras, com exceção das ferrovias cafeeiras.
Considere as afirmativas a respeito do emprego de sinais de pontuação:
I. Os travessões podem ser substituídos por vírgulas, sem alteração do sentido original.
II. O segmento assinalado pelos travessões pode vir isolado também por parênteses.
III. Após a expressão dificuldades financeiras podem ser colocados dois-pontos substituindo a
vírgula, sem interrupção do sentido lógico da frase.
Está correto o que se afirma em
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
5. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre pontuação
No trecho em análise, os travessões podem ser substituídos tanto por vírgulas quanto por
parênteses. Os dois pontos alteram o sentido do trecho, na medida em que após tal sinal de
pontuação espera-se explicação, enumeração ou citação. Marque-se, pois, a alternativa “c”.
6. QUESTÃO 03
pontuação
(FCChagas-2006) Quanto à pontuação, está inteiramente correta a frase:
É possível que entre os leitores, haja os que não concordem com a tese esposada pelo autor; a
de que as condições de atuação do neoliberalismo são subjetivas, uma vez que incorporam
sonhos de realização impossível.
O jornalista Elio Gaspari, citado pelo autor, acredita, a julgar pela expressão de sua própria lavra,
que há sujeitos inteiramente excluídos do processo civilizatório, mercê do funcionamento da
máquina neoliberal.
A busca de status empreendida pela maioria das pessoas, faz parte de uma estratégia, segundo
a qual, há sempre uma miragem que deve ser perseguida; como se miragens pudessem de
repente ganhar corpo.
Continuação ou repetição das mesmas violências - não importa - o fato é que não temos
conseguido incluir, a maioria dos cidadãos, num processo em que houvesse um mínimo de
justiça, na distribuição das riquezas.
Ao se referir ao seu observatório psicanalítico o autor expõe a perspectiva, segundo a qual,
detectou razões de ordem subjetiva, para que a máquina liberal aja em conformidade com uma
estratégia aliás muito bem planejada.
7. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre pontuação
A alternativa correta é a letra “b”. As quatro primeiras vírgulas delimitam termos intercalados
[citada pelo autor e a julgar pela expressão de sua própria lavra]. A última vírgula indica a elisão
da expressão graças à.
8. QUESTÃO 04
pontuação
(FCChagas-2008) Está inteiramente adequada a pontuação da frase:
A manifestação de bom humor do parente juiz, ficou como uma lição que o narrador disse ter
aproveitado, em muitas situações de sua vida.
Há certos casos, em que um juiz pode e deve valer-se de sua intuição, sem prejuízo, para a
objetividade de seu julgamento.
Afora o que consta em um processo, há com frequência, uma série de fatores, que um juiz deve
levar em consideração.
Pensei que ele não fosse me responder, mas ele o fez, valendo-se de uma frase bem-humorada,
que me valeu uma lição.
O que se entende por espírito da lei, via de regra é algo que subjaz ao texto e, não, o que nele se
explicita.
9. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre pontuação
A única opção que atende corretamente às regras de pontuação é a alternativa “d”. As duas
primeiras vírgulas separam orações coordenadas. A última vírgula delimita uma oração
subordinada adjetiva explicativa.
10. QUESTÃO 05
pontuação
(FCChagas-2006) A frase corretamente pontuada é:
Nas situações, em que há perigo de derrapagem um sistema, chamado controle eletrônico de
estabilidade freia o carro, automaticamente e corrige sua trajetória.
Nas situações em que, há perigo de derrapagem um sistema, chamado controle eletrônico de
estabilidade freia o carro automaticamente e corrige sua trajetória.
Nas situações em que há perigo de derrapagem, um sistema chamado controle eletrônico de
estabilidade freia o carro automaticamente e corrige sua trajetória.
Nas situações em que há perigo de derrapagem um sistema chamado, controle eletrônico de
estabilidade freia o carro automaticamente e corrige sua trajetória.
Nas situações em que há perigo de derrapagem um sistema chamado controle eletrônico de
estabilidade freia, o carro automaticamente, e corrige sua trajetória.
11. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre pontuação
A única opção correta é a alternativa “c”. A vírgula usada depois da palavra derrapagem indica
que o termo destacado é um adjunto adverbial deslocado.
12. QUESTÃO 06
pontuação
(FCChagas-2009) A pontuação está inteiramente correta em:
Quando prefeito de Palmeira dos Índios Graciliano, nem todos o sabem, escreveu a propósito de
sua gestão, um relatório que se tornou memorável.
O autor do texto, até onde se pode avaliar não investe contra a linguagem técnica se esta é
produtiva, mas contra excessos que a tornam ineficaz.
Ao caracterizar várias linguagens, correspondentes a vários ofícios, o autor não deixou de se
valer da ironia, essa arma habitual dos céticos.
A ética rigorosa que Graciliano revela na escritura dos romances, está também nesse relatório
de prefeito muito autocrítico e enxuto.
A retórica entendida como arte do discurso, pode ser eficaz ou inútil, dependendo dos
propósitos e do talento, de quem a manipula.
13. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre pontuação
A única opção correta é a alternativa “c”. As duas primeiras vírgulas isolam um termo
intercalado. A última põe em destaque uma explicação.