SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 40
Baixar para ler offline
exercícios de morfologia
Substantivo, Adjetivo e Advérbio
Manoel Neves
QUESTÃO 01
exercícios sobre classes de palavras
Nas	
  sentenças	
  a	
  seguir,	
  os	
  substan0vos	
  grifados	
  são	
  femininos,	
  EXCETO:	
  
a)	
  Não	
  aceitei	
  o	
  drinque	
  porque	
  não	
  bebo	
  aguardente.	
  
b)	
  Na	
  verdade,	
  o	
  que	
  ele	
  0nha	
  na	
  pela	
  era	
  eczema.	
  
c)	
  Toda	
  festa	
  na	
  casa	
  de	
  João	
  vira	
  bacanal.	
  
d)	
  De	
  entrada,	
  comeremos	
  salada	
  de	
  alface.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
Dos	
  substan0vos	
  apresentados,	
  apenas	
  eczema	
  é	
  masculino.	
  Deve-­‐se,	
  portanto,	
  
assinalar	
  a	
  alterna0va	
  “b”.	
  
QUESTÃO 02
exercícios sobre classes de palavras
Assinale	
  a	
  opção	
  na	
  qual	
  o	
  termo	
  em	
  negrito	
  adquire	
  valor	
  substan0vo:	
  
a)	
  É	
  necessário	
  que	
  todos	
  par0cipem	
  do	
  processo.	
  
b)	
  Você	
  trouxe	
  o	
  café	
  que	
  eu	
  pedi?	
  
c)	
  Que	
  bom	
  você	
  ter	
  vindo?	
  
d)	
  Ele	
  0nha	
  um	
  quê	
  de	
  agressividade.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
Das	
  palavras	
  destacadas,	
  processo	
  e	
  café	
  são	
  originariamente	
  substan0vos;	
  bom	
  é	
  
adje0vo	
  e	
  quê	
  foi	
  substan0vado	
  [qualquer	
  palavra	
  que	
  aceite	
  se	
  relacionar	
  com	
  
ar0go,	
   pronome	
   ou	
   numeral	
   passa	
   a	
   ter	
   valor	
   substan0vo].	
   Assinale-­‐se,	
   pois,	
   a	
  
letra	
  “d”.	
  
QUESTÃO 03
exercícios sobre classes de palavras
Ache	
  o	
  único	
  substan0vo	
  feminino:	
  
a)	
  guaraná.	
  
b)	
  cal.	
  
c)	
  telefonema.	
  
d)	
  teorema.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
Das	
   palavras	
   fornecidas	
   nos	
   distratores	
   desta	
   questão,	
   apenas	
   cal	
   é	
   feminina.	
  
Marque-­‐se	
  a	
  letra	
  “b”.	
  
QUESTÃO 04
exercícios sobre classes de palavras
Entre	
  os	
  vocábulos	
  abaixo,	
  iden0fique	
  o	
  substan0vo	
  abstrato:	
  
a)	
  ar.	
  
b)	
  fada.	
  
c)	
  Deus.	
  
d)	
  lembrança.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
Posto	
  que	
  substan0vos	
  abstratos	
  são	
  aqueles	
  de	
  existência	
  dependente,	
  deve-­‐se	
  
assinalar	
  a	
  alterna0va	
  “d”,	
  pois	
  se	
  não	
  houvesse	
  ser	
  não	
  haveria	
  lembrança.	
  
QUESTÃO 05
exercícios sobre classes de palavras
Em:	
  “Olhou-­‐a	
  firmemente	
  nos	
  olhos”.	
  O	
  termo	
  sublinhado	
  é:	
  
a)	
  preposição.	
  
b)	
  substan0vo.	
  
c)	
  adje0vo.	
  
d)	
  advérbio.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
O	
   vocábulo	
   firmemente	
   modifica	
   olhou	
   e	
   indica	
   o	
   modo	
   como	
   se	
   pra0cou	
   tal	
  
ação.	
  Trata-­‐se,	
  pois,	
  de	
  um	
  advérbio.	
  Assinale-­‐se	
  a	
  letra	
  “d”.	
  
QUESTÃO 06
exercícios sobre classes de palavras
Aparece	
  advérbio	
  em:	
  
a)	
  Preciso	
  de	
  muito	
  dinheiro.	
  
b)	
  Muitas	
  dúvidas	
  ocorreram-­‐me	
  durante	
  a	
  prova.	
  
c)	
  Bastante	
  forte,	
  ele	
  só	
  poderia	
  vencer	
  a	
  luta.	
  
d)	
  Bastantes	
  alunos	
  par0ciparam	
  do	
  fes0val.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
Na	
   frase	
   transcrita	
   na	
   alterna0va	
   “c”,	
   o	
   vocábulo	
   bastante	
   modifica	
   o	
   adje0vo	
  
forte;	
  é,	
  pois,	
  um	
  advérbio	
  [de	
  intensidade].	
  A	
  palavra	
  só,	
  por	
  sua	
  vez,	
  modifica	
  a	
  
forma	
  verbal	
  poderia.	
  Trata-­‐se,	
  pois,	
  de	
  outro	
  advérbio	
  
QUESTÃO 07
exercícios sobre classes de palavras
“Meio	
   triste,	
   olhava	
   o	
   filho	
   morto.	
   Raquí0co,	
   magro,	
   quase	
   anjo.	
   As	
   palavras	
  
grifadas	
  são,	
  respec0vamente:	
  
a)	
  numeral,	
  adje0vo,	
  adje0vo.	
  
b)	
  advérbio,	
  adje0vo,	
  advérbio.	
  
c)	
  advérbio,	
  advérbio,	
  adje0vo.	
  
d)	
  advérbio,	
  adje0vo,	
  adje0vo.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
Na	
  frase	
  dada,	
  a	
  palavra	
  meio	
  modifica	
  o	
  adje0vo	
  triste.	
  É,	
  portanto,	
  advérbio	
  [de	
  
intensidade].	
   RaquíAco	
   e	
   magro	
   referem-­‐se	
   ao	
   substan0vo	
   filho.	
   São,	
   pois,	
  
adje0vos.	
  Marque-­‐se,	
  a	
  letra	
  “d”.	
  
QUESTÃO 08
exercícios sobre classes de palavras
Em:	
  I.	
  Os	
  trabalhadore	
  saíram	
  da	
  fábrica;	
  II.	
  Os	
  trabalhadores	
  da	
  fábrica	
  estão	
  em	
  
greve.	
  Os	
  termos	
  sublinhados	
  são:	
  
a)	
  substan0vo,	
  adje0vo.	
  
b)	
  expressão	
  adverbial,	
  locução	
  adje0va.	
  
c)	
  locução	
  adje0va,	
  locução	
  adverbial.	
  
d)	
  expressão	
  adverbial,	
  substan0vo.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
Nas	
   frases	
   dadas,	
   estão	
   sublinhadas	
   duas	
   locuções	
   formadas	
   por	
   preposição	
  
seguida	
  de	
  substan0vo.	
  A	
  primeira	
  delas	
  modifica	
  a	
  forma	
  verbal	
  saíram	
  e	
  indica	
  o	
  
lugar.	
   É,	
   pois,	
   adverbial.	
   A	
   segunda	
   refere-­‐se	
   aos	
   substan0vo	
   trabalhadores.	
   É,	
  
portanto,	
  adje0va.	
  Marque-­‐se	
  a	
  letra	
  “b”.	
  
QUESTÃO 09
exercícios sobre classes de palavras
Classifique	
  a	
  locução	
  adverbial	
  que	
  aparece	
  em	
  “Machucou-­‐se	
  com	
  a	
  gilete”.	
  
a)	
  modo	
  
b)	
  instrumento	
  
c)	
  causa	
  
d)	
  fim	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
A	
   gilete	
   foi	
   o	
   instrumento	
   com	
   que	
   a	
   pessoa	
   referida	
   na	
   frase	
   que	
   aparece	
   no	
  
comando	
  da	
  questão	
  machucou-­‐se.	
  Marque-­‐se	
  a	
  letra	
  “b”.	
  
QUESTÃO 10
exercícios sobre classes de palavras
(PMMG-­‐2002)	
   Em	
   qual	
   das	
   alterna0vas	
   colocaríamos	
   o	
   ar0go	
   definido	
   feminino	
  
para	
  todos	
  os	
  substan0vos?	
  
a)	
  sósia,	
  doente,	
  lança-­‐perfume	
  
b)	
  dó,	
  telefonema,	
  diabete	
  
c)	
  clã,	
  eclipse,	
  pijama	
  
d)	
  cal,	
  elipse,	
  dinamite	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
São	
  substan0vos	
  femininos	
  os	
  vocábulos	
  transcritos	
  na	
  alterna0va	
  “d”.	
  
QUESTÃO 11
exercícios sobre classes de palavras
(PMMG/CTSP-­‐2010)	
  Assinale	
  a	
  opção	
  CORRETA	
  quanto	
  às	
  palavras	
  sublinhadas:	
  
a)	
  Os	
  sêxtuplos	
  ainda	
  estão	
  na	
  maternidade.	
  [O	
  numeral	
  não	
  pode	
  ser	
  usado	
  como	
  
substan0vo]	
  
b)	
   Durante	
   a	
   renião,	
   falou-­‐se	
   de	
   mil	
   e	
   uma	
   sugestões.	
   [O	
   termo	
   destacado	
   na	
  
linguagem	
  afe0va	
  e	
  hiperbólica	
  é	
  esvaziado	
  de	
  seu	
  sen0do	
  próprio	
  para	
  exprimir	
  
número	
  determinado]	
  
c)	
  O	
  primeiro	
  resultado	
  foi	
  incorretamente	
  divulgado.	
  [Ao	
  flexionar	
  a	
  oração	
  em	
  
número,	
  o	
  numeral	
  permanecerá	
  invariável]	
  
d)	
   O	
   septuagésimo	
   maratonista	
   feriu-­‐se	
   na	
   prova.	
   [O	
   numeral	
   destacado	
  
apresenta	
  mais	
  de	
  uma	
  forma.]	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
No	
   padrão	
   formal	
   da	
   língua,	
   deve-­‐se	
   grafar	
   setuagésimo	
   ou	
   septuagésimo.	
  
Marque-­‐se,	
  pois,	
  a	
  letra	
  “d”.	
  
QUESTÃO 12
exercícios sobre classes de palavras
(PMMG/Téc./QPE-­‐2014)	
   Marque	
   a	
   alterna0va	
   CORRETA	
   em	
   relação	
   ao	
   uso	
   de	
  
ONDE	
  e	
  de	
  AONDE:	
  
a)	
  Estou	
  na	
  escola	
  aonde	
  estudei,	
  ao	
  sair	
  daqui,	
  onde	
  irei?	
  
b)	
  Estou	
  na	
  escola	
  onde	
  estudei,	
  ao	
  sair	
  daqui,	
  aonde	
  irei?	
  
c)	
  Estou	
  na	
  escola	
  onde	
  estudei,	
  ao	
  sair	
  daqui,	
  onde	
  irei?	
  
d)	
  Estou	
  na	
  escola	
  aonde	
  estudei,	
  ao	
  sair	
  daqui,	
  aonde	
  irei?	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
Onde	
  a	
  aonde	
  são	
  usados	
  para	
  indicar	
  lugar	
  isico.	
  A	
  primeira	
  das	
  duas	
  formas	
  é	
  
usada	
   com	
   verbos	
   está0cos	
   [parados];	
   a	
   segunda,	
   com	
   verbos	
   dinâmicos	
   [de	
  
movimento].	
  Posto	
  isso,	
  deve-­‐se	
  assinalar	
  a	
  letra	
  “b”,	
  pois	
  estar	
  é	
  verbo	
  está0co;	
  e	
  
ir,	
  dinâmico.	
  
QUESTÃO 13
exercícios sobre classes de palavras
(CMBH)	
  No	
  período	
  “São	
  amizades	
  virtuais	
  que,	
  às	
  vezes,	
  dão	
  até	
  em	
  namoro	
  e	
  
casamento”.	
  É	
  possível	
  encontrar,	
  EXCETO:	
  
a)	
  adje0vo.	
  
b)	
  locução	
  adverbial.	
  
c)	
  pronome	
  rela0vo.	
  
d)	
  conjunção	
  temporal.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
Marque-­‐se	
  a	
  letra	
  “d”,	
  pois	
  não	
  há	
  conjunção	
  temporal	
  na	
  frase	
  em	
  análise.	
  Em	
  
tempo:	
   virtuais	
   é	
   adje0vo,	
   pois	
   modifica	
   o	
   substan0vo	
   amizades;	
   às	
   vezes	
   é	
  
locução	
   adverbial	
   porque	
   modifica	
   a	
   forma	
   verbal	
   dão;	
   que,	
   por	
   sua	
   vez,	
   é	
  
pronome	
  rela0vo	
  porque	
  retoma	
  a	
  expressão	
  amizades	
  virtuais.	
  
QUESTÃO 14
exercícios sobre classes de palavras
(PMMG/CFSd2/PPM-­‐2014)	
  Observe	
  as	
  proposições	
  abaixo:	
  
I.	
  Os	
  curta-­‐metragens	
  foram	
  vistos	
  por	
  milhares	
  de	
  pessoas.	
  
II.	
  Os	
  micos-­‐leões-­‐dourados	
  estão	
  em	
  ex0nção.	
  
III.	
  Os	
  bota-­‐foras	
  realizaram-­‐se,	
  hoje,	
  na	
  comunidade	
  fluminense.	
  
IV.	
  As	
  frutas-­‐pão	
  estavam	
  estragadas.	
  
Quanto	
  à	
  pluralização,	
  estão	
  CORRETAS	
  as	
  asser0vas.	
  
a)	
  I	
  e	
  III.	
  
b)	
  II	
  e	
  III.	
  
c)	
  II	
  e	
  IV.	
  
d)	
  I	
  e	
  IV.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
Quanto	
   ao	
   plural	
   dos	
   substan0vos	
   compostos,	
   variam	
   substan0vo,	
   adje0vo,	
  
numeral	
  e	
  pronome.	
  Não	
  variam,	
  preposição,	
  verbo	
  e	
  advérbio.	
  Posto	
  isso,	
  deve-­‐
se	
  assinalar	
  a	
  alterna0va	
  “d”,	
  pois	
  apenas	
  os	
  vocábulos	
  transcritos	
  nos	
  itens	
  II	
  e	
  IV	
  
estão	
  corretamente	
  grafados.	
  
Fazendo	
  carga	
  no	
  centro	
  
Sem	
  dar	
  proteção	
  aos	
  flancos	
  
Lá	
  deixou	
  bastantes	
  mortos	
  
Muitos	
  feridos	
  e	
  mancos.	
  
VERISSIMO,	
  Erico.	
  Um	
  certo	
  Capitão	
  Rodrigo.	
  São	
  Paulo:	
  Editora	
  Globo,	
  1992.	
  
QUESTÃO 15
exercícios sobre classes de palavras
(EPCAR)	
   Assinale	
   a	
   alterna0va	
   que	
   apresenta	
   respec0vamente,	
   a	
   classificação	
  
morfológica	
  dos	
  termos	
  destacados.	
  
a)	
  verbo,	
  pronome,	
  adje0vo,	
  adje0vo.	
  
b)	
  adje0vo,	
  conjunção,	
  adje0vo,	
  conjunção.	
  
c)	
  verbo,	
  preposição,	
  substan0vo,	
  pronome.	
  
d)	
  adje0vo,	
  interjeição,	
  substan0vo,	
  pronome.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
As	
  palavras	
  em	
  destaque	
  estão	
  corretamente	
  analisadas	
  na	
  alterna0va	
  “c”.	
  
QUESTÃO 16
exercícios sobre classes de palavras
(EEAR)	
   Assinalar	
   a	
   alterna0va	
   em	
   que	
   a	
   flexão	
   de	
   número	
   dos	
   adje0vos	
   e	
  
substan0vos	
  esteja	
  INCORRETA:	
  
a)	
  As	
  calças	
  azuis-­‐marinhos	
  dos	
  guardas-­‐civis	
  já	
  estão	
  rasgadas.	
  
b)	
   Os	
   ternos	
   verde-­‐mar	
   dos	
   redatores	
   chefes	
   causa	
   boa	
   impressão	
   aos	
   recém-­‐
casados.	
  
c)	
  As	
  borboletas	
  cor	
  de	
  laranja	
  são	
  verdadeiras	
  obras-­‐primas	
  do	
  criador.	
  
d)	
   Trabalhar	
   em	
   navios-­‐fábrica	
   ítalo-­‐franco-­‐germânicos	
   era	
   um	
   desafio	
   para	
   as	
  
equipes	
  médico-­‐cirúrgicas.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
Quanto	
   ao	
   plural	
   dos	
   substan0vos	
   compostos,	
   variam	
   substan0vo,	
   adje0vo,	
  
numeral	
  e	
  pronome.	
  Não	
  variam,	
  preposição,	
  verbo	
  e	
  advérbio.	
  	
  
Quanto	
   ao	
   plural	
   dos	
   adje0vos	
   compostos,	
   varia	
   apenas	
   o	
   segundo	
   elemento	
  
[concordando	
   com	
   o	
   substan0vo].	
   Se	
   o	
   adje0vo	
   composto	
   apresentar	
   um	
  
substan0vo	
   em	
   sua	
   estrutura,	
   não	
   varia.	
   Bege,	
   furta-­‐cor,	
   azul-­‐marinho	
   e	
   azul-­‐
celeste	
  nunca	
  variam.	
  
Está,	
  pois,	
  incorreta	
  a	
  frase	
  transcrita	
  na	
  alterna0va	
  “a”.	
  
QUESTÃO 17
exercícios sobre classes de palavras
Há	
  locução	
  adverbial	
  em:	
  
a)	
  Nós	
  chegamos	
  a	
  recorrer	
  à	
  jus0ça	
  dos	
  homens.	
  
b)	
  O	
  fantasma	
  da	
  guerrilha	
  ronda	
  as	
  tropas	
  do	
  inimigo.	
  
c)	
  Desde	
  que	
  par0u,	
  não	
  procuramos	
  saber	
  noocias	
  suas.	
  
d)	
  Alguns	
  alunos	
  disseram	
  que	
  erraram	
  os	
  exercícios,	
  de	
  propósito.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
De	
  propósito	
  é	
  locução	
  adverbial	
  causal.	
  Marque-­‐se	
  a	
  letra	
  “d”.	
  
QUESTÃO 18
exercícios sobre classes de palavras
A	
  classificação	
  do	
  advérbio	
  ou	
  da	
  locução	
  adverbial	
  está	
  CORRETA	
  em:	
  
a)	
  Talvez	
  eu	
  vá	
  ao	
  estádio.	
  [advérbio	
  de	
  intensidade]	
  
b)	
  Estou	
  muito	
  cansado.	
  [advérbio	
  de	
  modo]	
  
c)	
  Costumava	
  saber	
  todas	
  as	
  lições	
  de	
  cor.	
  [locução	
  adverbial	
  de	
  modo]	
  
d)	
  Lavam-­‐se	
  roupas	
  em	
  domicílio.	
  [locução	
  adverbial	
  de	
  afirmação]	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
A	
  análise	
  correta	
  do	
  termo	
  adverbial	
  presente	
  nas	
  frases	
  está	
  na	
  alterna0va	
  “c”.	
  
QUESTÃO 18
exercícios sobre classes de palavras
Há	
  advérbio	
  em:	
  
a)	
  Tivemos	
  a	
  melhor	
  impressão	
  da	
  festa.	
  
b)	
  Havia	
  bastantes	
  exemplos	
  para	
  confirmar	
  a	
  regra.	
  
c)	
  Andei	
  por	
  longes	
  mares	
  e	
  visitei	
  outras	
  terras.	
  
d)	
  Nunca	
  havia	
  percebido	
  ingenuidade	
  na	
  criada.	
  
SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre classes de palavras
Nunca	
  é	
  advérbio	
  que	
  indica	
  tempo	
  nega0vo.	
  Marque-­‐se,	
  pois,	
  a	
  letra	
  “d”.	
  

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Linguagem, língua e fala
Linguagem, língua e falaLinguagem, língua e fala
Linguagem, língua e falaJirede Abisai
 
Concordancia verbal-slide-adriana
Concordancia verbal-slide-adrianaConcordancia verbal-slide-adriana
Concordancia verbal-slide-adrianaLucilene Barcelos
 
O emprego da vírgula
O emprego da vírgulaO emprego da vírgula
O emprego da vírgulaRita Cunha
 
Estrutura e formação das palavras
Estrutura e formação das palavrasEstrutura e formação das palavras
Estrutura e formação das palavrasKeu Oliveira
 
Polissemia e ambiguidade
Polissemia e ambiguidadePolissemia e ambiguidade
Polissemia e ambiguidadeLilian Hodgson
 
Aula Figuras de Linguagem
Aula    Figuras de Linguagem Aula    Figuras de Linguagem
Aula Figuras de Linguagem paula nery
 
Slides Novo Acordo OrtográFico
Slides Novo Acordo OrtográFicoSlides Novo Acordo OrtográFico
Slides Novo Acordo OrtográFicoFlaviacristina74
 
Exercícios sobre classes de palavras
Exercícios sobre classes de palavrasExercícios sobre classes de palavras
Exercícios sobre classes de palavrasma.no.el.ne.ves
 
Período Composto por Coordenação e Subordinação
Período Composto por Coordenação e SubordinaçãoPeríodo Composto por Coordenação e Subordinação
Período Composto por Coordenação e SubordinaçãoJoyce de Oliveira
 
Orações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas SubstantivasOrações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas SubstantivasBlog Estudo
 
Figuras de linguagem completo
Figuras de linguagem completoFiguras de linguagem completo
Figuras de linguagem completoCDIM Daniel
 
Estrutura das palavras
Estrutura das palavras Estrutura das palavras
Estrutura das palavras colveromachado
 
Adjunto adnominal e adjunto adverbial
Adjunto adnominal e adjunto adverbialAdjunto adnominal e adjunto adverbial
Adjunto adnominal e adjunto adverbialClaudia Ribeiro
 
Vícios de linguagem
Vícios de linguagemVícios de linguagem
Vícios de linguagemwagnerbera13
 

Mais procurados (20)

Locuções
LocuçõesLocuções
Locuções
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagem
 
Orações subordinadas substantivas
Orações subordinadas substantivasOrações subordinadas substantivas
Orações subordinadas substantivas
 
Linguagem, língua e fala
Linguagem, língua e falaLinguagem, língua e fala
Linguagem, língua e fala
 
Concordancia verbal-slide-adriana
Concordancia verbal-slide-adrianaConcordancia verbal-slide-adriana
Concordancia verbal-slide-adriana
 
O emprego da vírgula
O emprego da vírgulaO emprego da vírgula
O emprego da vírgula
 
Estrutura e formação das palavras
Estrutura e formação das palavrasEstrutura e formação das palavras
Estrutura e formação das palavras
 
Polissemia e ambiguidade
Polissemia e ambiguidadePolissemia e ambiguidade
Polissemia e ambiguidade
 
Pronomes
PronomesPronomes
Pronomes
 
Aula Figuras de Linguagem
Aula    Figuras de Linguagem Aula    Figuras de Linguagem
Aula Figuras de Linguagem
 
Pronomes Relativos.
Pronomes Relativos.Pronomes Relativos.
Pronomes Relativos.
 
Slides Novo Acordo OrtográFico
Slides Novo Acordo OrtográFicoSlides Novo Acordo OrtográFico
Slides Novo Acordo OrtográFico
 
Exercícios sobre classes de palavras
Exercícios sobre classes de palavrasExercícios sobre classes de palavras
Exercícios sobre classes de palavras
 
Período Composto por Coordenação e Subordinação
Período Composto por Coordenação e SubordinaçãoPeríodo Composto por Coordenação e Subordinação
Período Composto por Coordenação e Subordinação
 
Orações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas SubstantivasOrações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas Substantivas
 
Crase
CraseCrase
Crase
 
Figuras de linguagem completo
Figuras de linguagem completoFiguras de linguagem completo
Figuras de linguagem completo
 
Estrutura das palavras
Estrutura das palavras Estrutura das palavras
Estrutura das palavras
 
Adjunto adnominal e adjunto adverbial
Adjunto adnominal e adjunto adverbialAdjunto adnominal e adjunto adverbial
Adjunto adnominal e adjunto adverbial
 
Vícios de linguagem
Vícios de linguagemVícios de linguagem
Vícios de linguagem
 

Destaque

A fragilidade da vida humana
A fragilidade da vida humanaA fragilidade da vida humana
A fragilidade da vida humanaJorge Lopes
 
Invocação
InvocaçãoInvocação
InvocaçãoLurdes
 
Funçoes sintacticas vocativo
Funçoes sintacticas vocativoFunçoes sintacticas vocativo
Funçoes sintacticas vocativoElsa Maximiano
 
Novos Programas de Português IX
Novos Programas de Português IXNovos Programas de Português IX
Novos Programas de Português IXLuís Ferreira
 
Os lusíadas - Canto I Estâncias 105 e 106
Os lusíadas - Canto I Estâncias 105 e 106Os lusíadas - Canto I Estâncias 105 e 106
Os lusíadas - Canto I Estâncias 105 e 106nanasimao
 
Exercícios sobre classes de palavras
Exercícios sobre classes de palavrasExercícios sobre classes de palavras
Exercícios sobre classes de palavrasMaria Gnv
 
Ilha dos Amores- Os Lusíadas: simbologia
Ilha dos Amores- Os Lusíadas: simbologiaIlha dos Amores- Os Lusíadas: simbologia
Ilha dos Amores- Os Lusíadas: simbologiasin3stesia
 
Análise de Os Lusíadas
Análise de Os Lusíadas Análise de Os Lusíadas
Análise de Os Lusíadas Lurdes Augusto
 
Síntese literatura tradicional
Síntese literatura tradicionalSíntese literatura tradicional
Síntese literatura tradicionalFernanda Monteiro
 
Recursos expressivos com exercícios
Recursos expressivos com exercíciosRecursos expressivos com exercícios
Recursos expressivos com exercíciosFernanda Monteiro
 

Destaque (15)

Ilha dos Amores
Ilha dos AmoresIlha dos Amores
Ilha dos Amores
 
A fragilidade da vida humana
A fragilidade da vida humanaA fragilidade da vida humana
A fragilidade da vida humana
 
Dedicatória
DedicatóriaDedicatória
Dedicatória
 
Invocação
InvocaçãoInvocação
Invocação
 
Funçoes sintacticas vocativo
Funçoes sintacticas vocativoFunçoes sintacticas vocativo
Funçoes sintacticas vocativo
 
Novos Programas de Português IX
Novos Programas de Português IXNovos Programas de Português IX
Novos Programas de Português IX
 
Os lusíadas - Canto I Estâncias 105 e 106
Os lusíadas - Canto I Estâncias 105 e 106Os lusíadas - Canto I Estâncias 105 e 106
Os lusíadas - Canto I Estâncias 105 e 106
 
Recursos expressivos
Recursos expressivosRecursos expressivos
Recursos expressivos
 
Invocação e Dedicarória
Invocação e DedicaróriaInvocação e Dedicarória
Invocação e Dedicarória
 
Exercícios sobre classes de palavras
Exercícios sobre classes de palavrasExercícios sobre classes de palavras
Exercícios sobre classes de palavras
 
Ilha dos Amores- Os Lusíadas: simbologia
Ilha dos Amores- Os Lusíadas: simbologiaIlha dos Amores- Os Lusíadas: simbologia
Ilha dos Amores- Os Lusíadas: simbologia
 
Análise de Os Lusíadas
Análise de Os Lusíadas Análise de Os Lusíadas
Análise de Os Lusíadas
 
Recursos expressivos
Recursos expressivosRecursos expressivos
Recursos expressivos
 
Síntese literatura tradicional
Síntese literatura tradicionalSíntese literatura tradicional
Síntese literatura tradicional
 
Recursos expressivos com exercícios
Recursos expressivos com exercíciosRecursos expressivos com exercícios
Recursos expressivos com exercícios
 

Semelhante a Exercícios sobre classes de palavras: substantivo, adjetivo e advérbio

Exercícios sobre classes de palavras
Exercícios sobre classes de palavrasExercícios sobre classes de palavras
Exercícios sobre classes de palavrasma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre regência verbal e nominal
Exercícios sobre regência verbal e nominalExercícios sobre regência verbal e nominal
Exercícios sobre regência verbal e nominalma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre classes de palavras: O verbo, tempo, modo, forma e voz
Exercícios sobre classes de palavras: O verbo, tempo, modo, forma e vozExercícios sobre classes de palavras: O verbo, tempo, modo, forma e voz
Exercícios sobre classes de palavras: O verbo, tempo, modo, forma e vozma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre ortografia e sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre ortografia e sobre problemas ortográficosExercícios sobre ortografia e sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre ortografia e sobre problemas ortográficosma.no.el.ne.ves
 
Exercícios de estilística e figuras de linguagem
Exercícios de estilística e figuras de linguagemExercícios de estilística e figuras de linguagem
Exercícios de estilística e figuras de linguagemma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre transitividade verbal e período simples 11
Exercícios sobre transitividade verbal e período simples 11Exercícios sobre transitividade verbal e período simples 11
Exercícios sobre transitividade verbal e período simples 11ma.no.el.ne.ves
 
Exercícios de classes de palavras, pronome emprego e classificação
Exercícios de classes de palavras, pronome emprego e classificaçãoExercícios de classes de palavras, pronome emprego e classificação
Exercícios de classes de palavras, pronome emprego e classificaçãoma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre morfologia 05
Exercícios sobre morfologia 05Exercícios sobre morfologia 05
Exercícios sobre morfologia 05ma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre classes de palavras, 01
Exercícios sobre classes de palavras, 01Exercícios sobre classes de palavras, 01
Exercícios sobre classes de palavras, 01ma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre pronomes 2
Exercícios sobre pronomes 2Exercícios sobre pronomes 2
Exercícios sobre pronomes 2ma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre estrutura e formação de palavras
Exercícios sobre estrutura e formação de palavrasExercícios sobre estrutura e formação de palavras
Exercícios sobre estrutura e formação de palavrasma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre problemas ortográficosExercícios sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre problemas ortográficosma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre regência
Exercícios sobre regênciaExercícios sobre regência
Exercícios sobre regênciama.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre estilística e figuras de linguagem, 02
Exercícios sobre estilística e figuras de linguagem, 02Exercícios sobre estilística e figuras de linguagem, 02
Exercícios sobre estilística e figuras de linguagem, 02ma.no.el.ne.ves
 
Revisão de teoria gramatical na fundep, 02
Revisão de teoria gramatical na fundep, 02Revisão de teoria gramatical na fundep, 02
Revisão de teoria gramatical na fundep, 02ma.no.el.ne.ves
 
Exercícios de concordância
Exercícios de concordânciaExercícios de concordância
Exercícios de concordânciama.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 09
Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 09Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 09
Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 09ma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre crase, 02
Exercícios sobre crase, 02Exercícios sobre crase, 02
Exercícios sobre crase, 02ma.no.el.ne.ves
 
Exercícios de regência e crase
Exercícios de regência e craseExercícios de regência e crase
Exercícios de regência e crasema.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre problemas ortográficosExercícios sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre problemas ortográficosma.no.el.ne.ves
 

Semelhante a Exercícios sobre classes de palavras: substantivo, adjetivo e advérbio (20)

Exercícios sobre classes de palavras
Exercícios sobre classes de palavrasExercícios sobre classes de palavras
Exercícios sobre classes de palavras
 
Exercícios sobre regência verbal e nominal
Exercícios sobre regência verbal e nominalExercícios sobre regência verbal e nominal
Exercícios sobre regência verbal e nominal
 
Exercícios sobre classes de palavras: O verbo, tempo, modo, forma e voz
Exercícios sobre classes de palavras: O verbo, tempo, modo, forma e vozExercícios sobre classes de palavras: O verbo, tempo, modo, forma e voz
Exercícios sobre classes de palavras: O verbo, tempo, modo, forma e voz
 
Exercícios sobre ortografia e sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre ortografia e sobre problemas ortográficosExercícios sobre ortografia e sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre ortografia e sobre problemas ortográficos
 
Exercícios de estilística e figuras de linguagem
Exercícios de estilística e figuras de linguagemExercícios de estilística e figuras de linguagem
Exercícios de estilística e figuras de linguagem
 
Exercícios sobre transitividade verbal e período simples 11
Exercícios sobre transitividade verbal e período simples 11Exercícios sobre transitividade verbal e período simples 11
Exercícios sobre transitividade verbal e período simples 11
 
Exercícios de classes de palavras, pronome emprego e classificação
Exercícios de classes de palavras, pronome emprego e classificaçãoExercícios de classes de palavras, pronome emprego e classificação
Exercícios de classes de palavras, pronome emprego e classificação
 
Exercícios sobre morfologia 05
Exercícios sobre morfologia 05Exercícios sobre morfologia 05
Exercícios sobre morfologia 05
 
Exercícios sobre classes de palavras, 01
Exercícios sobre classes de palavras, 01Exercícios sobre classes de palavras, 01
Exercícios sobre classes de palavras, 01
 
Exercícios sobre pronomes 2
Exercícios sobre pronomes 2Exercícios sobre pronomes 2
Exercícios sobre pronomes 2
 
Exercícios sobre estrutura e formação de palavras
Exercícios sobre estrutura e formação de palavrasExercícios sobre estrutura e formação de palavras
Exercícios sobre estrutura e formação de palavras
 
Exercícios sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre problemas ortográficosExercícios sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre problemas ortográficos
 
Exercícios sobre regência
Exercícios sobre regênciaExercícios sobre regência
Exercícios sobre regência
 
Exercícios sobre estilística e figuras de linguagem, 02
Exercícios sobre estilística e figuras de linguagem, 02Exercícios sobre estilística e figuras de linguagem, 02
Exercícios sobre estilística e figuras de linguagem, 02
 
Revisão de teoria gramatical na fundep, 02
Revisão de teoria gramatical na fundep, 02Revisão de teoria gramatical na fundep, 02
Revisão de teoria gramatical na fundep, 02
 
Exercícios de concordância
Exercícios de concordânciaExercícios de concordância
Exercícios de concordância
 
Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 09
Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 09Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 09
Exercícios sobre concordância verbal e nominal, 09
 
Exercícios sobre crase, 02
Exercícios sobre crase, 02Exercícios sobre crase, 02
Exercícios sobre crase, 02
 
Exercícios de regência e crase
Exercícios de regência e craseExercícios de regência e crase
Exercícios de regência e crase
 
Exercícios sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre problemas ortográficosExercícios sobre problemas ortográficos
Exercícios sobre problemas ortográficos
 

Mais de ma.no.el.ne.ves

Segunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: LiteraturaSegunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: Literaturama.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasSegunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasSegunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação FísicaSegunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualSegunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisSegunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: ArtesSegunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artesma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e TecnologiasENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e Tecnologiasma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos GramaticaisENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos Gramaticaisma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação FísicaENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão TextualENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e InternetTerceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internetma.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: LiteraturaTerceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literaturama.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação FísicaTerceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Físicama.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão TextualTerceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: ArtesTerceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artesma.no.el.ne.ves
 
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010ma.no.el.ne.ves
 

Mais de ma.no.el.ne.ves (20)

Segunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: LiteraturaSegunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasSegunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasSegunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação FísicaSegunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualSegunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisSegunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: ArtesSegunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
 
ENEM-2019: Literatura
ENEM-2019: LiteraturaENEM-2019: Literatura
ENEM-2019: Literatura
 
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e TecnologiasENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
 
ENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileiras
 
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos GramaticaisENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
 
ENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação FísicaENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação Física
 
ENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão TextualENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão Textual
 
ENEM-2019: Artes
ENEM-2019: ArtesENEM-2019: Artes
ENEM-2019: Artes
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e InternetTerceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: LiteraturaTerceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação FísicaTerceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão TextualTerceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: ArtesTerceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
 
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
 

Último

425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdfCarinaSofiaDiasBoteq
 
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMaio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMary Alvarenga
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Quando a escola é de vidro, de Ruth Rocha
Quando a escola é de vidro, de Ruth RochaQuando a escola é de vidro, de Ruth Rocha
Quando a escola é de vidro, de Ruth RochaREGIANELAURALOUREIRO1
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestreFilosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestreLeandroLima265595
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresAna Isabel Correia
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja Mary Alvarenga
 
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOS
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOSINTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOS
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOSPedro Luis Moraes
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSSFormação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSSPedroMatos469278
 
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 

Último (20)

425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
 
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMaio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Quando a escola é de vidro, de Ruth Rocha
Quando a escola é de vidro, de Ruth RochaQuando a escola é de vidro, de Ruth Rocha
Quando a escola é de vidro, de Ruth Rocha
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestreFilosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
Filosofia - 1º ano - Ensino Médio do ensino médio para primeiro bimestre
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja
 
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOS
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOSINTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOS
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOS
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSSFormação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
 
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
 

Exercícios sobre classes de palavras: substantivo, adjetivo e advérbio

  • 1. exercícios de morfologia Substantivo, Adjetivo e Advérbio Manoel Neves
  • 2. QUESTÃO 01 exercícios sobre classes de palavras Nas  sentenças  a  seguir,  os  substan0vos  grifados  são  femininos,  EXCETO:   a)  Não  aceitei  o  drinque  porque  não  bebo  aguardente.   b)  Na  verdade,  o  que  ele  0nha  na  pela  era  eczema.   c)  Toda  festa  na  casa  de  João  vira  bacanal.   d)  De  entrada,  comeremos  salada  de  alface.  
  • 3. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras Dos  substan0vos  apresentados,  apenas  eczema  é  masculino.  Deve-­‐se,  portanto,   assinalar  a  alterna0va  “b”.  
  • 4. QUESTÃO 02 exercícios sobre classes de palavras Assinale  a  opção  na  qual  o  termo  em  negrito  adquire  valor  substan0vo:   a)  É  necessário  que  todos  par0cipem  do  processo.   b)  Você  trouxe  o  café  que  eu  pedi?   c)  Que  bom  você  ter  vindo?   d)  Ele  0nha  um  quê  de  agressividade.  
  • 5. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras Das  palavras  destacadas,  processo  e  café  são  originariamente  substan0vos;  bom  é   adje0vo  e  quê  foi  substan0vado  [qualquer  palavra  que  aceite  se  relacionar  com   ar0go,   pronome   ou   numeral   passa   a   ter   valor   substan0vo].   Assinale-­‐se,   pois,   a   letra  “d”.  
  • 6. QUESTÃO 03 exercícios sobre classes de palavras Ache  o  único  substan0vo  feminino:   a)  guaraná.   b)  cal.   c)  telefonema.   d)  teorema.  
  • 7. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras Das   palavras   fornecidas   nos   distratores   desta   questão,   apenas   cal   é   feminina.   Marque-­‐se  a  letra  “b”.  
  • 8. QUESTÃO 04 exercícios sobre classes de palavras Entre  os  vocábulos  abaixo,  iden0fique  o  substan0vo  abstrato:   a)  ar.   b)  fada.   c)  Deus.   d)  lembrança.  
  • 9. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras Posto  que  substan0vos  abstratos  são  aqueles  de  existência  dependente,  deve-­‐se   assinalar  a  alterna0va  “d”,  pois  se  não  houvesse  ser  não  haveria  lembrança.  
  • 10. QUESTÃO 05 exercícios sobre classes de palavras Em:  “Olhou-­‐a  firmemente  nos  olhos”.  O  termo  sublinhado  é:   a)  preposição.   b)  substan0vo.   c)  adje0vo.   d)  advérbio.  
  • 11. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras O   vocábulo   firmemente   modifica   olhou   e   indica   o   modo   como   se   pra0cou   tal   ação.  Trata-­‐se,  pois,  de  um  advérbio.  Assinale-­‐se  a  letra  “d”.  
  • 12. QUESTÃO 06 exercícios sobre classes de palavras Aparece  advérbio  em:   a)  Preciso  de  muito  dinheiro.   b)  Muitas  dúvidas  ocorreram-­‐me  durante  a  prova.   c)  Bastante  forte,  ele  só  poderia  vencer  a  luta.   d)  Bastantes  alunos  par0ciparam  do  fes0val.  
  • 13. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras Na   frase   transcrita   na   alterna0va   “c”,   o   vocábulo   bastante   modifica   o   adje0vo   forte;  é,  pois,  um  advérbio  [de  intensidade].  A  palavra  só,  por  sua  vez,  modifica  a   forma  verbal  poderia.  Trata-­‐se,  pois,  de  outro  advérbio  
  • 14. QUESTÃO 07 exercícios sobre classes de palavras “Meio   triste,   olhava   o   filho   morto.   Raquí0co,   magro,   quase   anjo.   As   palavras   grifadas  são,  respec0vamente:   a)  numeral,  adje0vo,  adje0vo.   b)  advérbio,  adje0vo,  advérbio.   c)  advérbio,  advérbio,  adje0vo.   d)  advérbio,  adje0vo,  adje0vo.  
  • 15. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras Na  frase  dada,  a  palavra  meio  modifica  o  adje0vo  triste.  É,  portanto,  advérbio  [de   intensidade].   RaquíAco   e   magro   referem-­‐se   ao   substan0vo   filho.   São,   pois,   adje0vos.  Marque-­‐se,  a  letra  “d”.  
  • 16. QUESTÃO 08 exercícios sobre classes de palavras Em:  I.  Os  trabalhadore  saíram  da  fábrica;  II.  Os  trabalhadores  da  fábrica  estão  em   greve.  Os  termos  sublinhados  são:   a)  substan0vo,  adje0vo.   b)  expressão  adverbial,  locução  adje0va.   c)  locução  adje0va,  locução  adverbial.   d)  expressão  adverbial,  substan0vo.  
  • 17. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras Nas   frases   dadas,   estão   sublinhadas   duas   locuções   formadas   por   preposição   seguida  de  substan0vo.  A  primeira  delas  modifica  a  forma  verbal  saíram  e  indica  o   lugar.   É,   pois,   adverbial.   A   segunda   refere-­‐se   aos   substan0vo   trabalhadores.   É,   portanto,  adje0va.  Marque-­‐se  a  letra  “b”.  
  • 18. QUESTÃO 09 exercícios sobre classes de palavras Classifique  a  locução  adverbial  que  aparece  em  “Machucou-­‐se  com  a  gilete”.   a)  modo   b)  instrumento   c)  causa   d)  fim  
  • 19. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras A   gilete   foi   o   instrumento   com   que   a   pessoa   referida   na   frase   que   aparece   no   comando  da  questão  machucou-­‐se.  Marque-­‐se  a  letra  “b”.  
  • 20. QUESTÃO 10 exercícios sobre classes de palavras (PMMG-­‐2002)   Em   qual   das   alterna0vas   colocaríamos   o   ar0go   definido   feminino   para  todos  os  substan0vos?   a)  sósia,  doente,  lança-­‐perfume   b)  dó,  telefonema,  diabete   c)  clã,  eclipse,  pijama   d)  cal,  elipse,  dinamite  
  • 21. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras São  substan0vos  femininos  os  vocábulos  transcritos  na  alterna0va  “d”.  
  • 22. QUESTÃO 11 exercícios sobre classes de palavras (PMMG/CTSP-­‐2010)  Assinale  a  opção  CORRETA  quanto  às  palavras  sublinhadas:   a)  Os  sêxtuplos  ainda  estão  na  maternidade.  [O  numeral  não  pode  ser  usado  como   substan0vo]   b)   Durante   a   renião,   falou-­‐se   de   mil   e   uma   sugestões.   [O   termo   destacado   na   linguagem  afe0va  e  hiperbólica  é  esvaziado  de  seu  sen0do  próprio  para  exprimir   número  determinado]   c)  O  primeiro  resultado  foi  incorretamente  divulgado.  [Ao  flexionar  a  oração  em   número,  o  numeral  permanecerá  invariável]   d)   O   septuagésimo   maratonista   feriu-­‐se   na   prova.   [O   numeral   destacado   apresenta  mais  de  uma  forma.]  
  • 23. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras No   padrão   formal   da   língua,   deve-­‐se   grafar   setuagésimo   ou   septuagésimo.   Marque-­‐se,  pois,  a  letra  “d”.  
  • 24. QUESTÃO 12 exercícios sobre classes de palavras (PMMG/Téc./QPE-­‐2014)   Marque   a   alterna0va   CORRETA   em   relação   ao   uso   de   ONDE  e  de  AONDE:   a)  Estou  na  escola  aonde  estudei,  ao  sair  daqui,  onde  irei?   b)  Estou  na  escola  onde  estudei,  ao  sair  daqui,  aonde  irei?   c)  Estou  na  escola  onde  estudei,  ao  sair  daqui,  onde  irei?   d)  Estou  na  escola  aonde  estudei,  ao  sair  daqui,  aonde  irei?  
  • 25. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras Onde  a  aonde  são  usados  para  indicar  lugar  isico.  A  primeira  das  duas  formas  é   usada   com   verbos   está0cos   [parados];   a   segunda,   com   verbos   dinâmicos   [de   movimento].  Posto  isso,  deve-­‐se  assinalar  a  letra  “b”,  pois  estar  é  verbo  está0co;  e   ir,  dinâmico.  
  • 26. QUESTÃO 13 exercícios sobre classes de palavras (CMBH)  No  período  “São  amizades  virtuais  que,  às  vezes,  dão  até  em  namoro  e   casamento”.  É  possível  encontrar,  EXCETO:   a)  adje0vo.   b)  locução  adverbial.   c)  pronome  rela0vo.   d)  conjunção  temporal.  
  • 27. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras Marque-­‐se  a  letra  “d”,  pois  não  há  conjunção  temporal  na  frase  em  análise.  Em   tempo:   virtuais   é   adje0vo,   pois   modifica   o   substan0vo   amizades;   às   vezes   é   locução   adverbial   porque   modifica   a   forma   verbal   dão;   que,   por   sua   vez,   é   pronome  rela0vo  porque  retoma  a  expressão  amizades  virtuais.  
  • 28. QUESTÃO 14 exercícios sobre classes de palavras (PMMG/CFSd2/PPM-­‐2014)  Observe  as  proposições  abaixo:   I.  Os  curta-­‐metragens  foram  vistos  por  milhares  de  pessoas.   II.  Os  micos-­‐leões-­‐dourados  estão  em  ex0nção.   III.  Os  bota-­‐foras  realizaram-­‐se,  hoje,  na  comunidade  fluminense.   IV.  As  frutas-­‐pão  estavam  estragadas.   Quanto  à  pluralização,  estão  CORRETAS  as  asser0vas.   a)  I  e  III.   b)  II  e  III.   c)  II  e  IV.   d)  I  e  IV.  
  • 29. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras Quanto   ao   plural   dos   substan0vos   compostos,   variam   substan0vo,   adje0vo,   numeral  e  pronome.  Não  variam,  preposição,  verbo  e  advérbio.  Posto  isso,  deve-­‐ se  assinalar  a  alterna0va  “d”,  pois  apenas  os  vocábulos  transcritos  nos  itens  II  e  IV   estão  corretamente  grafados.  
  • 30. Fazendo  carga  no  centro   Sem  dar  proteção  aos  flancos   Lá  deixou  bastantes  mortos   Muitos  feridos  e  mancos.   VERISSIMO,  Erico.  Um  certo  Capitão  Rodrigo.  São  Paulo:  Editora  Globo,  1992.  
  • 31. QUESTÃO 15 exercícios sobre classes de palavras (EPCAR)   Assinale   a   alterna0va   que   apresenta   respec0vamente,   a   classificação   morfológica  dos  termos  destacados.   a)  verbo,  pronome,  adje0vo,  adje0vo.   b)  adje0vo,  conjunção,  adje0vo,  conjunção.   c)  verbo,  preposição,  substan0vo,  pronome.   d)  adje0vo,  interjeição,  substan0vo,  pronome.  
  • 32. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras As  palavras  em  destaque  estão  corretamente  analisadas  na  alterna0va  “c”.  
  • 33. QUESTÃO 16 exercícios sobre classes de palavras (EEAR)   Assinalar   a   alterna0va   em   que   a   flexão   de   número   dos   adje0vos   e   substan0vos  esteja  INCORRETA:   a)  As  calças  azuis-­‐marinhos  dos  guardas-­‐civis  já  estão  rasgadas.   b)   Os   ternos   verde-­‐mar   dos   redatores   chefes   causa   boa   impressão   aos   recém-­‐ casados.   c)  As  borboletas  cor  de  laranja  são  verdadeiras  obras-­‐primas  do  criador.   d)   Trabalhar   em   navios-­‐fábrica   ítalo-­‐franco-­‐germânicos   era   um   desafio   para   as   equipes  médico-­‐cirúrgicas.  
  • 34. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras Quanto   ao   plural   dos   substan0vos   compostos,   variam   substan0vo,   adje0vo,   numeral  e  pronome.  Não  variam,  preposição,  verbo  e  advérbio.     Quanto   ao   plural   dos   adje0vos   compostos,   varia   apenas   o   segundo   elemento   [concordando   com   o   substan0vo].   Se   o   adje0vo   composto   apresentar   um   substan0vo   em   sua   estrutura,   não   varia.   Bege,   furta-­‐cor,   azul-­‐marinho   e   azul-­‐ celeste  nunca  variam.   Está,  pois,  incorreta  a  frase  transcrita  na  alterna0va  “a”.  
  • 35. QUESTÃO 17 exercícios sobre classes de palavras Há  locução  adverbial  em:   a)  Nós  chegamos  a  recorrer  à  jus0ça  dos  homens.   b)  O  fantasma  da  guerrilha  ronda  as  tropas  do  inimigo.   c)  Desde  que  par0u,  não  procuramos  saber  noocias  suas.   d)  Alguns  alunos  disseram  que  erraram  os  exercícios,  de  propósito.  
  • 36. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras De  propósito  é  locução  adverbial  causal.  Marque-­‐se  a  letra  “d”.  
  • 37. QUESTÃO 18 exercícios sobre classes de palavras A  classificação  do  advérbio  ou  da  locução  adverbial  está  CORRETA  em:   a)  Talvez  eu  vá  ao  estádio.  [advérbio  de  intensidade]   b)  Estou  muito  cansado.  [advérbio  de  modo]   c)  Costumava  saber  todas  as  lições  de  cor.  [locução  adverbial  de  modo]   d)  Lavam-­‐se  roupas  em  domicílio.  [locução  adverbial  de  afirmação]  
  • 38. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras A  análise  correta  do  termo  adverbial  presente  nas  frases  está  na  alterna0va  “c”.  
  • 39. QUESTÃO 18 exercícios sobre classes de palavras Há  advérbio  em:   a)  Tivemos  a  melhor  impressão  da  festa.   b)  Havia  bastantes  exemplos  para  confirmar  a  regra.   c)  Andei  por  longes  mares  e  visitei  outras  terras.   d)  Nunca  havia  percebido  ingenuidade  na  criada.  
  • 40. SOLUÇÃO COMENTADA exercícios sobre classes de palavras Nunca  é  advérbio  que  indica  tempo  nega0vo.  Marque-­‐se,  pois,  a  letra  “d”.