Este documento fornece informações gerais sobre a Educação Infantil do Colégio Paulicéia, incluindo contatos, equipe, horários, atividades oferecidas e orientações para pais e alunos.

1. EDUCAÇÃO INFANTIL

3. Diretora Pedagógica - Carmen Lydia da S. Trunci de Marco Assistente de Direção - Marina Trunci de Oliveira Spalato e Mario César Trunci de Marco Diretor Administrativo / Financeiro - Celso de Marco Assist. de Dir. Adm. / Financeiro - Celso de Marco Filho

12. Quem estuda música desenvolve uma parte do cérebro que nenhuma outra arte consegue atingir.

16. 8 ANOS DE PARCERIA E COMPROMISSO COM EDUCAÇÃO

17. É POSSÍVEL OFERECER UM VERDADEIRO CURSO DE IDIOMAS

18. L E R F A L A R O U V I R E S C R E V E R

19. ENSINO FUND I / II inglês em 8 níveis com professores fluentes ENSINO MÉDIO INGLÊS capacitação para Exame de Cambridge ESPANHOL para vestibular e Exame Cervantes EDUCAÇÃO INFANTIL aprender brincando com músicas, jogos, fantoches

20. INFANTIL BILÍNGUE 3 DIAS POR SEMANA COMPLEMENTAR INGLÊS / ESPANHOL Grupos reduzidos para conversação IDIOMAS - EXTRA CURRICULAR AULAS VIP INDIVIDUAIS Inglês Espanhol Francês Alemâo Italiano PROJETOS CUSTOMIZADOS A Partners em sua residência ou empresa, one to one

21. ACREDITAMOS NO TRABALHO DO PAULICÉIA E COMPROVAMOS A CADA DIA OS RESULTADOS DO PROJETO DE IDIOMAS! O B R I G A D A

25. Dispensa

26. Nutricionista : Livia

27. Alimento sendo preparado

29. Entrega do alimento

30. ALMOÇO

32. TURMAS

33. Mini- Maternal e Maternal I (manhã) Prôs Fernanda e Luciana

34. Maternal II (manhã) Prô – Renata

35. Jardim I e II (manhã) Prôs Thais e Patrícia

36. Mini-maternal e Maternal I (tarde) Prôs Fernanda, Luciana, Anna Luiza

37. Maternal II (tarde) Prôs Angélica e Ana Carolina

38. Jardim I (tarde) Prôs Gisele e Gabriele

39. Jardim II (tarde) Prôs Stefania e Jéssica

40. Programa Sistemático de Reciclagem

41. Central de Reciclagem

43. Baú do Brinquedo Usado

45. AVISOS GERAIS:

48. Agenda A agenda do Colégio Paulicéia, viabiliza uma melhor organização da criança na anotação de suas tarefas, devido a organização apropriada do espaços. A comunicação entre o lar e a escola deve ser feita predominantemente pela agenda.