O documento discute os elementos que tornam uma ocorrência linguística um texto, incluindo coerência, coesão e fatores pragmáticos como intencionalidade, aceitabilidade, informatividade e situacionalidade. Define textualidade como o conjunto de características que fazem com que uma sequência linguística seja um texto significativo, e destaca a coerência e coesão como fundamentais para a construção do sentido do texto.

1. ELEMENTOS DE TEXTUALIDADE

2. NOÇÃO DE TEXTO
Textooudiscursoéumaocorrêncialinguísticafaladaouescrita,dequalquerextensão.
Paraserconsideradaumtexto,umaocorrêncialinguísticaprecisaserpercebidapelorecebedorcomoumtodosignificativo.

3. O cartaz
O desejo
O pai
O dinheiro
O ingresso
O dia
A preparação
A ida
A música
A vibração
A participação
O fim
A volta
O vazio
O estádio
A multidão
A expectativa
Affonso Romano de Sant’Ana
O SHOW

4. O que é textualidade
Textualidadeéoconjuntodecaracterísticasquefazemcomqueumasequêncialinguísticasejaumtextoenãoumasucessãodefrasesquenãocompõemumtodosignificativo.

5. FATORES SEMÂNTICOS E LINGUÍSTICOS DA TEXTUALIDADE
•COERÊNCIA
•COESÃO

6. COERÊNCIA
Acoerênciaéfundamentalparaatextualidadeporqueapartirdelaseestabeleceosentidodotexto.
Éentendidacomoonexo,alógicaentreasdiversasideiasapresentadas,arelaçãoentreelaseocontexto.

7. Período não articulado
“Paraquesepossacompreenderanecessidade,deformaurgenteeeficientedeumbomdesempenhointelectual.Opaísdeverá,antesdetudo,sabendoquemuitosinvestimentosdevemserfeitos,equetodaajudadogovernonessaáreaédesumaimportânciaparaodesenvolvimentodopaís.”

8. ARTICULANDO O O PERÍODO
Paraquesepossacompreenderanecessidadedeinvestimentosemumaeducaçãobásicaedequalidade,deformaurgenteeeficiente,opaísdeverápriorizaressaárea,mesmocientedequeoutras, comosaúdeemoradia,tambémtêmurgênciaderecursos.Dessaforma, garantiráodesenvolvimentodopaís.

9. COESÃO
Acoesãoéresponsávelpelaconexãointernaentreosváriosenunciadosquecompõemumtexto.Paraquesepossagarantiracoesãotextual,deve-seteraciênciadosconectivos,dapontuaçãoedoselementoscoesivos.
PRINCIPAIS ELEMENTOS COESIVOS1. Pronomes2. Conjunções3. Preposições4. Advérbios

10. FATORES PRAGMÁTICOS DA TEXTUALIDADE
Intencionalidade
Aceitabilidade
Informatividade
Situcionalidade
Intertextualidade

11. INTENCIONALIDADE
Aintencionalidadedizrespeitoàintençãodoprodutordeelaborarumtexto–sejaeleoralouescrito–coesoecoerente,demodoacumprirafunçãosociocomunicativa.
Fatorpragmático:Redator/produtor/emissor
Satisfazerosobjetivosquetememmentenumadeterminadasituaçãocomunicativa: informar,impressionar,alarmar,convencer, pedir,ofender,etc.

13. ACEITABILIDADE
Aaceitabilidadedizrespeitoàpredisposiçãodoreceptordeconsiderarumtextocoesoecoerenteecolaborarnoprocessodeproduçãodesentido.
Fatorpragmático-Receptor/recebedor/leitor(aquem?Paraquem?)
Conjuntodeocorrênciasdeumtextocoerente, capazdelevaroleitoraadquirirconhecimentosouacooperarcomosobjetivosdoprodutor.Aaceitabilidadedependedaautenticidade– qualidade,veracidade.

16. INFORMATIVIDADE
Chamamosinformatividadeasinformaçõesveiculadasatravésdostextosescritosouvisuais,comoanúncios,artesplásticas,artigos,dentrooutrostiposdetextos.
Fatorpragmático–Quantidadedeinformação–Suficientesparaquesejacompreendidocomosentidoqueoredatorpretende.Nãoépossívelnemdesejávelqueotextoexplicitetodasasinformaçõesnecessárias;éprecisoquedeixeinequívocososdadosparaoreceptorcompreenderamensagem.
Oníveldeinformaçãoidealéomediano,noqualsealternamocorrênciasdeprocessamentoimediato,quefalemdoconhecido,masquetrazeminformação.Discursomenosprevisível–maisinformativo(recepçãomaistrabalhosa, maisenvolvente).Discursomaisprevisível–menosinformativo(tendênciaarejeição).

17. São Paulo, quarta-feira, 02 defevereirode 2011

18. Ograudeinformatividadedeumtextoémedidodeacordocomoconhecimentodemundodaspessoasaqueelesedestina.Ouseja,dizemosqueumtextopossuiumaltograudeinformatividadequandoacompreensãomaisampladessetextodependerdorepertórioculturaldoleitor.

19. São Paulo, domingo, 30 de janeiro de 2011

20. Umtextoémaisinformativoquantomenorforsuaprevisibilidade,evice- versa.Paraquehajasucessonainteraçãoverbal,éprecisoqueainformatividadedotextosejaadequadaaointerlocutor.

21. São Paulo, domingo, 9 de janeiro de 2011

22. Umagrandeparceladostextosdecirculaçãonacionalveiculadospelamídiapossuiumgraumédiodeinformatividade.Destamaneira,elesconseguemprenderaatençãodoleitore,aomesmotempo, acrescentar-lhenovasinformações.
Assim,textoscontendorelatosdeexperiênciaemQuímicaOrgânica,porexemplo,apresentaráumaltograudeinformatividade,quandodirecionadoatodosospúblicos,poisnaverdadeeleinteressaapenasaumpúblicorestrito:aquelesquedominamosconceitosdestaáreacientífica.

23. Noentanto,seainformatividadedotextoformuitobaixa,oleitorpodedesinteressar-seporele,pelofatodenãoapresentarnadadenovoouimportante. Estetemsidoumdosgrandesproblemasdasredaçõesdevestibulares.Énecessárioqueestasproduçõesapresentemumgraumédiodeinformatividade,paraqueotextonãocorraoriscodecairnaobscuridadeourelataroóbvio.

24. Umexemplodeinformaçãoóbviaéoquecomumentechamamos“sensocomum”.Sãoargumentosaceitosuniversalmente,semnecessidadedecomprovação.Porexemplo:“ohomemdependedoambienteparaviver”,ouainda“amulherdehojeocupaumpapelsocialdiferentedamulherdoséculoXIX”.Informaçõescomoestasjáforamcomprovadashistoricamente,nãoprecisamdejustificativa.Porapresentaremumgraudeinformatividademuitobaixo,têmumvalorpersuasivomenor.

25. Assim,paraqueseconstruaumtextodissertativoquecontenhainformaçõesrelevantesaoleitor,éprecisopesquisareconfrontardiversasfontessobreamesmatemática,afimdequeotextoapresenteargumentossuficientesparalevaroleitoracompreenderseuraciocíniológico.

26. SITUCIONALIDADE
Dizrespeitoàadequaçãodotextoàsituaçãosociocomunicativa.Essefatordetextualidadeestáligadoàsexpectativas,àscrençaseaosobjetivosdosagentesenvolvidosnoprocessodeinterlocução.
Fatorpragmático–DizrespeitoaoselementosresponsáveispelapertinênciaeRELEVÂNCIA- importânciadainformação–dotextoquantoaocontextoemqueocorre.Éaadequaçãodotextoàsituaçãosociocomunicativa.
Ocontextopode,realmente,definirosentidododiscursoe,normalmente,orientatantoaproduçãoquantoarecepção.

27. São Paulo, sexta-feira, 14 de janeiro de 2011

28. INTERTEXTUALIDADE
Dizrespeitoaosfatoresquefazemtantoaproduçãoquantoarecepçãodeumtextodependentesdoconhecimentoqueosagentesenvolvidosnoprocessosociocomunicativotêmdeoutrostextos.
Fatorpragmático–Concerneaosfatoresquefazemautilizaçãodeumtextodependentedeoutro(s) texto(s).Inúmerostextossófazemsentidoquandoentendidosemrelaçãoaoutrostextosquefuncionamcomocontexto,poisumdiscursoconstrói-seatravésdeumjá-ditoemrelaçãoaoutrostextos,quefuncionamcomoseucontexto.

29. São Paulo, sexta-feira, 4 de fevereiro de 2011

31. Charge
São Paulo, terça-feira, 1 de fevereiro de 2011

32. Focalização:Éamaneiracomocadaleitorvêotexto.
Ex.:Ummédico,umadvogado,umengenheiro....lendoumromance.(cadaumteráumavisão).

33. Inferências:Ideianãoexposta,massubtendida.Conexõesqueoleitorfaz(contexto),tentandoalcançarumainterpretaçãodoquelêououve, estabelecendoumarelaçãonãoexplícitanotexto.

34. Conhecimentodemundo:Otextofalasobreoquê?
Conhecimentopartilhado:Necessárioparaacompreensãodotexto-emissorereceptordevemterumconhecimentodemundocomcertograudesimilaridade,constituindooconhecimentocompartilhado.

35. Conhecimentolinguístico:éoconhecimentodagramáticaemsiesuaaplicaçãodentrodotextoparaquepossaserestabelecidaacoerência.
Ex.:Usodeartigos,ordemdaspalavras, conjunções,temposverbais....
Contextualização:Informaçõessobrelocalização,dataeautor(texto).