Escola Municipal Elízio Ramirez Vieira PCTE: Ana Klicia Wronski Profº:Alexsandro LIma Disciplina: Educação Física Ano: 5º C  Turno: Vespertino Data: 06/04/2011
Noções e conceitos: Tema transversal – Água Objetivos: Conhecer e reconhecer a importância de se adotar hábitos de preservação da água;
Reconhecer as principais atitudes que devem ser tomadas para se evitar o desperdício;
Reconhecer as ferramentas do aplicativo e manuseá-las.
Situação didática: Utilizando o aplicativo kolorpaint,  os alunos irão realizar as seguintes atividades: Produzir um texto comentando a importância de se evitar o desperdício da água; Criar ilustrações que representem atitudes que devem ser feitas no nosso cotidiano que  contribuem no combate ao desperdício. Avaliação: Será analisada o domínio na utilização dos recursos do computador e do aplicativo observado no decorrer da aula, além do interesse, interpretação, criatividade  e participação nas atividades propostas.
 
 
 
ATIVIDADES 1º – Assista ao vídeo Água. 2º – Após assistir ao vídeo,  faça uma reflexão de como poderíamos ajudar  a preservar a água.  3º – Crie ilustrações para representar as formas encontradas por você.
 

Ef economizando água 5º

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    Escola Municipal ElízioRamirez Vieira PCTE: Ana Klicia Wronski Profº:Alexsandro LIma Disciplina: Educação Física Ano: 5º C Turno: Vespertino Data: 06/04/2011
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    Noções e conceitos:Tema transversal – Água Objetivos: Conhecer e reconhecer a importância de se adotar hábitos de preservação da água;
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    Reconhecer as principaisatitudes que devem ser tomadas para se evitar o desperdício;
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    Reconhecer as ferramentasdo aplicativo e manuseá-las.
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    Situação didática: Utilizandoo aplicativo kolorpaint, os alunos irão realizar as seguintes atividades: Produzir um texto comentando a importância de se evitar o desperdício da água; Criar ilustrações que representem atitudes que devem ser feitas no nosso cotidiano que contribuem no combate ao desperdício. Avaliação: Será analisada o domínio na utilização dos recursos do computador e do aplicativo observado no decorrer da aula, além do interesse, interpretação, criatividade e participação nas atividades propostas.
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    ATIVIDADES 1º –Assista ao vídeo Água. 2º – Após assistir ao vídeo, faça uma reflexão de como poderíamos ajudar a preservar a água. 3º – Crie ilustrações para representar as formas encontradas por você.
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