1. Região Autónoma dos Açores
Secretaria Regional da Educação e Ciência
Coordenadores de Projeto:
Ana Beatriz Furtado
Ana Margarida Ramos
Maria Augusta Gouveia
Maria da Graça Carreiro
Maria Leontina Rocha
Maria Raquel Borges
Sara Soares
2. O Projecto “Educação Afetivo-Sexual, no Pré-escolar e 1º Ciclo do
Ensino Básico”, que foi iniciado no ano lectivo 2007/2008, tem como
responsáveis todos os docentes deste Externato.
Os mecanismos de análise da situação, para a elaboração do
projeto, como nele foi referido, relacionaram-se especialmente com:
Mudança dos comportamentos sócio-afetivos das crianças e
jovens;
Estímulos dos meios de comunicação: televisão, Internet, etc;
Exposição mediática de casos de abuso sexual de menores;
Alteração dos modelos educacionais tais como relação
pai/filho; famílias monoparentais; convívio entre pares e a
iniciação precoce na vida social nocturna.
A população-alvo é constituída por alunos cujas idades estão
compreendidas entre os 3 e os 11 anos, perfazendo um total de 145
alunos (51 do Pré-escolar e 94 do 1º Ciclo).
Os conteúdos e temáticas definidas para o Pré-escolar são
explorados com base nos seguintes itens:
Identidade Sexual
Saber a que sexo pertence;
Diferenças fisiológicas entre masculino e feminino;
Modificações do corpo;
Interiorização do esquema corporal;
Valores e papéis sociais de ambos os sexos;
Cuidados de higiene;
Dar resposta à curiosidade inata das crianças.
No 1º Ciclo são abordados ao nível:
Das componentes anatómicas do corpo humano;
3. Dos fenómenos de descriminação social baseados nos papéis
de género;
Dos mecanismos básicos da reprodução humana,
compreendendo os elementos essenciais da conceção,
gravidez e parto;
Do significado afetivo e social de família, das diferentes
relações de parentesco e da existência de vários modelos
familiares;
Da aceitação das diferentes partes do corpo e da imagem
corporal;
Da aceitação da sua identidade sexual e da dos outros;
Do reconhecimento da importância das relações afetivas na
família;
Da prevenção do abuso sexual de menores.
4. Indicação dos meios utilizados / parcerias
desenvolvidas
Todo o trabalho de projeto é desenvolvido e explorado nas aulas,
recorrendo-se ao uso de diversos materiais didáticos:
> livros
332 livros de histórias infantis
Educar e Instruir;
Os nossos filhos na escola;
A personalidade da criança;
A professora, o aluno e os seus problemas;
Lições de psicologia aplicada – a educação;
Vida a despertar – princípios e métodos;
Le Jeune Enfant dans la civilization moderne;
Educar e instruir ;
Educação ;
Educação dos filhos ;
Cadernos de Psicologia e Pedagogia ;
A Psicologia da criança;
Educar uma criança;
Educar e Instruir II
Crescimento, desenvolvimento e saúde – três anos de estudo com
crianças e jovens açorianos;
Para me conhecer. Para te conhecer… Estratégias de educação
Sexual para o 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico;
Pais brilhantes, professores fascinantes;
Educação sexual na infância: um desafio possível;
Acreditar – Um guia para professores;
Orientações para a adaptação escolar da criança com cancro;
>enciclopédias
Valores para a convivência;
É urgente ajudar;
5. Assim começa a vida;
Filosofia para crianças;
Biblioteca de valores;
Vamos aprender;
Enciclopédia Larousse;
Enciclopédia ilustrada de Agostini;
Escola de atividades e valores;
Enciclopédia Básica do Estudante;
O corpo humano em transparências;
Enciclopédia geral da educação;
Era uma vez o corpo humano;
>cd´s e dvd´s
Valores para a convivência;
Enciclopédia Juvenil – Como e Porquê?
Histórias exemplares;
Enciclopédia da Educação Sexual;
>retroprojetor
>cartazes ilustrados
1º Ciclo – Liarte Multimédia – O Corpo Humano;
>Kit Educação Sexual 1º Ciclo – APF (Associação para o
Planeamento da Família)
No que concerne aos recursos humanos é importante salientar que,
na referida abordagem, estão envolvidos diferentes agentes
educativos, sendo estes os professores, educadores, pais e alguns
convidados.
No que diz respeito às parcerias desenvolvidas, os alunos deste
estabelecimento de Ensino participam em atividades diversas,
realizadas no âmbito desta temática e promovidas por algumas
6. instituições locais, nomeadamente a Escola de Enfermagem, a
Universidade dos Açores, a Biblioteca Pública e Arquivo de Ponta
Delgada, CIPA, etc.
Essas atividades (plásticas, dramatizadas, de carácter lúdico e/ou
desenvolvidas com suporte visual mais elucidativo) são
enriquecedoras e facilitadoras da compreensão dos conhecimentos.
7. Definição de Objetivos e Atividades
Objetivos Gerais Objetivos Específicos Atividades
1- Contribuir para
uma vivência mais
informada, mais
gratificante, mais
autónoma e, logo,
mais responsável,
da sexualidade.
2 - Contribuir para
um melhor e maior
conhecimento dos
factos e
componentes que
integram a vivência
da sexualidade.
- Consciencializar para a
necessidade de encarar a
sexualidade como componente da
personalidade humana;
- Conhecer o conceito de
sexualidade e as suas diferentes
expressões;
- Aprofundar conhecimentos no
domínio da saúde sexual
reprodutiva;
- Reconhecer a sexualidade como
uma fonte de comunicação, uma
potencial fonte de vida e uma
componente positiva de
realização pessoal e das relações
interpessoais;
- Desenvolver atitudes de
aceitação das mudanças
fisiológicas e emocionais próprias
de cada idade;
- Conhecer o corpo sexuado, os
seus orgãos externos e internos;
- Desenvolver atitudes de respeito
pelo direito à diferença e pela
pessoa do outro, nomeadamente
os seus valores, a sua orientação
sexual e as suas características
físicas;
- Promover a igualdade de direitos
e oportunidades entre homens e
mulheres;
- Desenvolver competências
afetivas de autonomia e de
Uma vez que a abordagem
desta temática deve ser feita de
forma integrada e transversal,
em todos os níveis de ensino,
as atividades desenvolvidas
também o serão:
Diálogo/partilha de
conhecimentos e
opiniões;
Visualização de cartazes
e Dvd´s;
Leitura e interpretação de
textos e livros de
histórias, que façam
alusão a este tema;
Consulta/pesquisa de
temas sugeridos (na
biblioteca, em
enciclopédias, jornais,
revistas, na Internet);
Aceitar propostas de
atividades promovidas
por parceiros sociais;
Participação em
8. 3 - Promover o
desenvolvimento de
ações de educação
sexual na escola.
4 - Promover a
articulação da
educação sexual
com outros agentes
educativos.
comunicação;
- Contribuir para o
desenvolvimento do espírito
crítico e tomada de decisões
responsáveis;
- Articular a temática da educação
sexual com as diferentes áreas
curriculares;
- Articular a educação sexual com
os objetivos definidos no Projeto
Educativo de Escola;
- Integrar no Plano Anual de
Atividades as atividades
presentes neste projeto;
- Integrar as atividades presentes
neste projeto no Projeto Curricular
de cada turma;
- Abrir a escola à comunidade
educativa;
atividades promovidas
por:
▪ Biblioteca Pública e
Arquivo de Ponta
Delgada;
▪ CIPA;
▪ Escola de Enfermagem;
▪ Universidade dos
Açores;
Elaboração de cartazes;
Dramatizações/fantoches;
Desenho, pintura e
modelagem;
Fazer inquéritos aos
alunos para aferir os seus
conhecimentos, opiniões
e dúvidas;
Recolha de registos
escritos ou orais sobre a
temática;
Convidar pais/familiares e
outros agentes
educativos, para
apresentarem atividades
sobre o tema;
9. Avaliação
Todos os itens trabalhados, de acordo com o nível de ensino,
suscitaram curiosidade e interesse por parte dos alunos. A
abordagem dos temas foi feita de forma clara, acessível e
elucidativa, sendo a mesma muito enriquecedora quer para os
alunos quer para os profissionais. Por conseguinte, os objetivos
gerais propostos no nosso projeto têm sido atingidos.
Uma vez que os objetivos anteriormente definidos e as atividades
desenvolvidas foram enriquecedoras para toda a comunidade
educativa, só haverá alterações a este projecto se considerarmos
oportunas.