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DANDO PLAY
NA PESQUISA
UM PROGRAMA REALIZADO POR

BORA COMEÇAR?
CIDADÃO DIGITAL

Pesquisa:
quando? Como?
Por quê?
Fonte: GIFS e stickers Google Slides

●Formulação do problema
Pergunta que sintetiza o que se deseja
descobrir.
●Construção de hipóteses ou
especificação dos objetivos
Hipótese é cada proposição, que pode ser
confirmada ou não.
●Seleção da amostra
ELEMENTOS DE UMA PESQUISA
●Elaboração dos
instrumentos e definição
da estratégia de coleta de
dados
●Determinação do plano de
análise dos dados
●Previsão da forma de
apresentação dos
resultados
(GIL, 2002)
Hipóteses
Os alunos da escola gostam de jogos e jogam em rede, pelo menos uma vez por
semana. A maioria já vivenciou alguma situação desagradável quando jogava
on-line.
Quais são os hábitos de jogos dos adolescentes da nossa escola?

Pesquisas exploratórias Pesquisas descritivas Pesquisas explicativas
(GIL, 2002, pp. 41 e 42)
Proporcionam maior
familiaridade com o
problema para torná-lo
mais explícito ou compor
hipóteses.
● Procuram descrever as
características de
determinado grupo ou
fenômeno.
● Enfatizam as causas, os
fatores que determinam a
ocorrência dos fenômenos.
● Podem ser antecedidas por
pesquisas exploratórias e
descritivas.
TIPOS DE PESQUISA

Vamos testar?
●Survey (Inglês) = levantamento,
sondagem, enquete (Português)
●Busca informações
diretamente com um grupo de
interesse;
●Aborda características ou
opiniões do grupo examinado,
representante de uma população-
alvo.
(FONSECA, 2002 apud GERHARDT e
SILVEIRA, 2009).
PESQUISA COM SURVEY

Questões abertas Questões fechadas Questões mistas
(GERHARDT e SILVEIRA, 2009, p. 70)
Permitem respostas livres. Apresentam alternativas
para o respondente.
Apresentam alternativas e
um item aberto (por
exemplo: “outros”).
TIPOS DE QUESTÕES
Favorecem quantificação e padronização dos
dados, propiciando comparações.
Aplicação
● Por um entrevistador
● Autopreenchimento (papel/ questionário digital)
O tratamento dos dados
é mais trabalhoso.

Características de interesse do
estudo, que podem
apresentar diferentes
valores.
(TRIVIÑOS, 1987)
Idade, gênero, estado civil,
cor ou raça, escolaridade,
região, profissão, religião
etc.
VARIÁVEIS
Muitas das hipóteses elaboradas nas
pesquisas estabelecem a existência
de relações entre variáveis.
Exemplo
Países economicamente
desenvolvidos apresentam baixos
índices de analfabetismo.
Variáveis: desenvolvimento
econômico e índice de analfabetismo
(GIL, 2002, p. 32).

●Ter clareza e objetividade
●Tratar de uma ideia de cada
vez
●Não influenciar a resposta
●Evitar juízos de valor
ELABORAÇÃO DAS PERGUNTAS
Características importantes para
elaborar as perguntas

●Ter clareza e objetividade
Para iniciar a pesquisa sobre jogos em
rede em conexão com outras pessoas, por
exemplo
Você joga no computador?
Você joga ou já jogou on-
line com outras pessoas?
Para aqueles que responderem "Sim",
podem ser apresentadas opções com
intervalos de tempo:
Assinale quando jogou on-line com
outras pessoas pela última vez:
( ) Na última semana
( ) Faz entre uma semana e um mês
( ) Faz mais de um mês
PERGUNTAS CONDICIONAIS

●Tratar de uma ideia de cada
vez
Você joga on-line e já se
sentiu triste?
Você já vivenciou alguma
situação que provocou
tristeza quando jogava on-
line com outras pessoas?
Para aqueles que responderem "Sim",
podem ser apresentadas opções:
( ) Xingamento
( ) Comentário violento
( ) Importunação sexual
(por exemplo: perguntas íntimas, pedidos
inconvenientes de namoro)
( ) Racismo
( ) Discriminação por gênero
( ) Outra situação
(leva para campo de resposta livre)
PERGUNTAS CONDICIONAIS

●Não influenciar a resposta
●Evitar juízos de valor
Você sempre fica triste quando joga on-line com outras
pessoas?
Jogar on-line com outras pessoas é bom ou ruim?

ANÁLISE
O que é preciso evitar
Fonte: imgflip.com

ANÁLISE
Tratamento das informações coletadas
para construção das conclusões
Fonte:: GIFS e stickers Google Slides
QUIVY & CAMPENHOUDT, 1995, p. 243 apud GERHARDT e SILVEIRA, 2009, p. 58
É necessário:
●retomar a pergunta inicial;
●comparar os resultados encontrados com os resultados
esperados pelas hipóteses (as informações correspondem às
hipóteses?);
●interpretar os fatos não cogitados, revendo ou afinando as
hipóteses para pesquisas futuras.

Na prática: criar,
coletar e analisar

DICAS PARA CRIAR O FORMULÁRIO
Dicas para criar perguntas e configurar o formulário no
Google Forms
Fonte: Centro de aprendizagem do Google Workspace (captura de tela)
Centro de aprendizagem do Google Workspace:
https://support.google.com/a/users/answer/9303071?hl=pt-BR

O tipo de questão Múltipla Escolha aceita
apenas uma resposta.
Exemplos de aplicação
Variáveis como idade, gênero, estado civil,
cor ou raça, escolaridade.
O exemplo aqui do lado é sobre o ano escolar.
Tipos de questões
Fonte: Google Forms (captura de tela)

Outro exemplo de questão de Múltipla Escolha é aquela que aceita apenas "Sim"
ou "Não" como resposta.
E aqui aproveitamos para mostrar mais uma funcionalidade do Google Forms:
questões condicionais.
Lembra da pergunta Você já vivenciou alguma situação que provocou tristeza
quando jogava on-line com outras pessoas?
Para saber que situações foram estas, primeiro temos que saber que alguma
situação que provocou tristeza foi mesmo vivenciada pelo respondente, não é?
Tipos de questões

Para isso, aplicamos o
recurso "Ir para a seção com
base na resposta".
Dessa forma, quem
responder "Sim" será
encaminhado para a
listagem de opções. Quem
responder "Não" dará
sequência ao questionário,
sem visualizar a listagem de
opções.
Tipos de questões

J
O tipo Caixas de seleção
permite que sejam assinaladas mais
alternativas.
Exemplos de aplicação
Opções que não são mutuamente
exclusivas, ou seja, que podem ser
verdadeiras ao mesmo tempo.
O exemplo aqui do lado é sobre as situações
que poderiam provocar tristeza em jogos on-
line. Um mesmo estudante pode ter vivenciado
xingamento e discriminação. Assim, as duas
opções poderiam ser assinaladas.
Tipos de questões

J
Ainda neste print, temos, na última
linha, "Adicionar opção" ou "adicionar
'Outro'".
No Google Forms, "Adicionar 'Outro'"
é a opção que deve ser inserida para
uma pergunta mista, em que há
alternativas predefinidas e a
possibilidade de responder algo que
não conste na lista.
Esta será a visualização para o respondente!
Tipos de questões
Fonte: Google Forms (capturas de tela)

J
E se quiséssemos saber quais
situações são vivenciadas pelos
estudantes e qual é a frequência
dessas ocorrências?
Considerando que as frequências são
mutuamente exclusivas (um evento
não pode acontecer o tempo todo e de
vez em quando), voltaríamos à ideia de
múltipla escolha, certo? Para isso, há o
tipo de pergunta Grade de múltipla
escolha.
Esta será a visualização para o respondente!
Tipos de questões

J
Nas perguntas abertas, temos as
opções Resposta curta (para
respostas bem pequenas) e
Parágrafo (para respostas longas).
Considerando que perguntas abertas
exigem mais tempo e esforço dos
respondentes, uma possibilidade para o
pesquisador é torná-la não obrigatória,
buscando garantir o restante do
preenchimento.
Tipos de questões

J
O Google Forms gera resumos e
gráficos (para perguntas fechadas)
automaticamente (aba Respostas).
Também é possível visualizar a
planilha de respostas.
Análise de dados

COMPARTILHANDO OS RESULTADOS E A ANÁLISE
J
Canva e Genially
Fonte: Genially (captura de tela)
● J
Genially:
Interação com usuário | Materiais clicáveis
Templates personalizáveis/ Peças diversas (cartazes, banners, vídeos, infográficos).
Fonte: Canva (captura de tela)

REFERÊNCIAS
GERHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo (org.). Métodos de pesquisa.
Coordenação: Universidade Aberta do Brasil – UAB/UFRGS e Curso de Graduação
Tecnológica – Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural da
SEAD/UFRGS. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo:
Atlas, 2002.
TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a
pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.

REFERÊNCIAS
Sistemas digitais mencionados
Google Forms
Disponível em:
https://www.google.com/intl/pt-BR/for
ms/about/
Canva
Disponível em:
https://www.canva.com/pt_br/educacao
/
Genially
Disponível em: https://genial.ly/pt-br/
Imagens
Imgflip LLC 2024
Disponível em: https://imgflip.com/
Giphy
Disponível em: https://giphy.com/
GIFS e stickers Google Slides
Disponível em:
https://www.google.com/slides/about/

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