O documento fornece instruções sobre como utilizar vários recursos no Moodle, incluindo editar configurações de disciplinas, criar testes, pedir trabalhos, adicionar ficheiros, criar fóruns e enviar mensagens.
O módulo de questionário permite ao professor criar e configurar testes de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, correspondência e outros tipos de perguntas. Cada tentativa é corrigida automaticamente e o professor pode optar por fornecer feedback e / ou mostrar as respostas corretas.
O módulo de questionário permite ao professor criar e configurar testes de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, correspondência e outros tipos de perguntas. Cada tentativa é corrigida automaticamente e o professor pode optar por fornecer feedback e / ou mostrar as respostas corretas.
Comenta sobre como criar a tarefa de peer mark e perguntas para serem usadas na tarefa.
Slides disponibilizados com autorização do representante da SystemsLink no Brasil.
Como inserir um Glossario na plataforma EVA EVA UNITAU
O glossário é uma atividade que permite aos alunos criarem ou atualizarem um dicionário com definições de termos, podendo exibir as listas de diversos modos. Os professores podem exportar itens de um glossário secundário para o principal do mesmo curso. Além disso, é possível criar automaticamente links em textos do curso que serão direcionados aos itens no glossário.
Como inserir uma Lição na Plataforma EVAEVA UNITAU
Uma lição publica o conteúdo em um modo interessante e flexível. Ela consiste em um certo número de páginas. Cada página, normalmente, termina com uma questão e uma série de possíveis respostas. Dependendo da resposta escolhida pelo aluno, ou ele passa para a próxima página ou é levado de volta para uma página anterior. A navegação através da lição pode ser direta ou complexa, dependendo em grande parte da estrutura do material que está sendo apresentado.
Formulários do Google - guia para professoresCarlos Pinheiro
• Criar formulários na ferramenta Formulários do Google, usando diferentes tipos de perguntas
• Inserir vídeos e imagens no formulário, nas perguntas e nas respostas
• Editar, duplicar e eliminar perguntas
• Configurar as diferentes definições do formulário
• Transformar o formulário num questionário, definindo respostas certas e erradas e atribuindo pontos a cada resposta certa
• Enviar o formulário ou questionário aos alunos
• Instalar e gerir suplementos
• Gerir as respostas dos alunos ao formulário ou questionário
Comenta sobre como criar a tarefa de peer mark e perguntas para serem usadas na tarefa.
Slides disponibilizados com autorização do representante da SystemsLink no Brasil.
Como inserir um Glossario na plataforma EVA EVA UNITAU
O glossário é uma atividade que permite aos alunos criarem ou atualizarem um dicionário com definições de termos, podendo exibir as listas de diversos modos. Os professores podem exportar itens de um glossário secundário para o principal do mesmo curso. Além disso, é possível criar automaticamente links em textos do curso que serão direcionados aos itens no glossário.
Como inserir uma Lição na Plataforma EVAEVA UNITAU
Uma lição publica o conteúdo em um modo interessante e flexível. Ela consiste em um certo número de páginas. Cada página, normalmente, termina com uma questão e uma série de possíveis respostas. Dependendo da resposta escolhida pelo aluno, ou ele passa para a próxima página ou é levado de volta para uma página anterior. A navegação através da lição pode ser direta ou complexa, dependendo em grande parte da estrutura do material que está sendo apresentado.
Formulários do Google - guia para professoresCarlos Pinheiro
• Criar formulários na ferramenta Formulários do Google, usando diferentes tipos de perguntas
• Inserir vídeos e imagens no formulário, nas perguntas e nas respostas
• Editar, duplicar e eliminar perguntas
• Configurar as diferentes definições do formulário
• Transformar o formulário num questionário, definindo respostas certas e erradas e atribuindo pontos a cada resposta certa
• Enviar o formulário ou questionário aos alunos
• Instalar e gerir suplementos
• Gerir as respostas dos alunos ao formulário ou questionário
Proposta Honesta e Concreta de Reestruturação da Dívida PortuguesaJorge Barbosa
É uma prposta claramente de esquerda. Mas suponho que, tirando uma certa espécie de "nacionalização" do sistema financeiro (bancos e seguros), até a direita menos radical concordaria.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio