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A educação ambiental no manguezal visa construir valores sociais e conhecimentos voltados para a conservação do meio ambiente através de atividades práticas, artísticas e interdisciplinares para diferentes faixas etárias, melhorando a oralidade, as atitudes e o rendimento dos alunos em relação à natureza.
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Projeto 2011 lingua portuguesa espanhol história e geografia
O projeto visa conscientizar estudantes sobre o lixo e meio ambiente. Serão abordadas disciplinas como português, espanhol, história e geografia com atividades práticas envolvendo alunos e famílias sobre produção e destino do lixo. O ponto alto é uma palestra em julho sobre o tema.
Projeto Arte e Cultura na Interação com Crianças e Adolescentes
A Associação Arte Despertar promove atividades artísticas e culturais para orientadores socioeducativos e crianças em centros comunitários há 16 anos. Seu objetivo é desenvolver habilidades por meio da arte, contando com parcerias em 4 centros comunitários e reconhecimento de órgãos governamentais.
A dança na educação infantil
Este documento discute a importância da dança e do teatro na educação infantil. Ele fornece uma introdução sobre arte e movimento, destaca os objetivos da dança e teatro como desenvolver a criatividade, imaginação e socialização das crianças, e oferece sugestões de como professores podem incorporar essas atividades em sala de aula, como contar histórias e estimular a expressão corporal.
Projeto festival de talentos semana de arte da seeduc
O documento propõe um Projeto Festival de Talentos na escola para incentivar os alunos a apresentarem seus dons artísticos em um palco. O festival ocorrerá no mesmo ano da Semana de Arte da SEEDUC para selecionar a apresentação que representará a escola. Serão realizadas reuniões para informar sobre o festival e cada participante preencherá uma ficha com sua apresentação.
Slides projeto LINDA ROSA JUVENIL
O documento discute a importância das cantigas de roda na educação infantil. Seu objetivo geral é despertar o prazer pelas cantigas e incentivar as crianças a valorizá-las, proporcionando um aprendizado alegre que estimula a dança, música e brincadeiras. Seus objetivos específicos incluem envolver as crianças durante as brincadeiras musicais, desenvolver capacidades como opinião e expressão, e contribuir para o desenvolvimento motor e sensorial das crianças.
Slideaula alcineia
Este projeto visa ensinar estudantes de 1o a 5o ano sobre a importância da higiene pessoal, do ambiente familiar e do patrimônio público através de atividades em sala de aula e no pátio escolar que abordam disciplinas como língua portuguesa, matemática e ciências. O objetivo é promover o respeito pela natureza e ensinar os estudantes a cuidarem do meio ambiente e do patrimônio público.
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O projeto "Minha Escola, meu Patrimonio" visa ensinar estudantes de 1o a 5o ano sobre a importância da higiene pessoal, familiar e do meio ambiente por meio de atividades em sala de aula e no pátio da escola utilizando questionários, cartazes, maquetes e outras ferramentas com o objetivo de promover respeito pela natureza e patrimônio público.
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Este documento discute a importância do estudo do meio e atividades de campo na educação, como uma abordagem interdisciplinar que envolve os alunos de forma ativa. Ele fornece exemplos de sequências didáticas utilizando essas estratégias e destaca os benefícios de desenvolver o conhecimento fora da sala de aula, com entrevistas com especialistas discutindo os aspectos positivos e limitações dessas abordagens.
Trabalho de T.E estudo do meio
O documento discute a utilização da técnica de estudo do meio com crianças, integrando o que elas aprendem dentro e fora da escola. Ele explica como conteúdos de português, matemática, ciências e história podem ser trabalhados usando exemplos do meio ambiente e atividades como piqueniques e quebra-cabeças. Além disso, destaca que o estudo do meio ajuda na socialização e pode ser avaliado por educadores.
Gincana Interdisciplinar: os continentes e suas culturas
Este documento descreve uma gincana interdisciplinar realizada entre os subprojetos PIBID de Ciências Sociais e Geografia da UFRGS. A gincana ocorreu em uma escola na periferia de Porto Alegre e teve como tema "Continentes e suas Culturas", com atividades que abordaram a localização geográfica dos continentes e culturas locais. O objetivo foi desafiar os estudantes do 5o e 6o ano do ensino fundamental e proporcionar experiências de construção e execução de atividades pedagógicas aos
O Estudo do Meio como método interdisciplinar na Educação Básica
O documento discute o Estudo do Meio como método interdisciplinar na Educação Básica. Aborda como o EM promove uma aprendizagem mais significativa ao envolver os alunos e tornar o conhecimento contextualizado. Também analisa experiências de professores que reconhecem os benefícios do EM, como desenvolver a participação ativa dos alunos e uma visão de mundo mais ampla.
OrientaçOes Para ManutençãO Do Blog
Este documento fornece diretrizes para ensinar geografia de forma ativa e inclusiva na escola primária. A geografia deve ensinar crianças a ler o mundo ao seu redor e compreender como os elementos naturais e socioculturais dão sentido ao espaço. Mapas e outras representações visuais devem ser usadas para ajudar as crianças a entender conceitos geográficos. A avaliação deve ser contínua para orientar o processo de ensino-aprendizagem.
Miniprojecto musica
Este documento descreve um projeto musical para crianças de 3-4 anos. O projeto inclui construir instrumentos musicais usando materiais recicláveis e explorar sons. As atividades ocorrerão ao longo de uma semana e incluem apresentar o projeto, construir instrumentos, explorar sons e acompanhar uma música com os instrumentos criados.
Projeto sos recreio
O projeto SOS Recreio teve como objetivo promover a limpeza e organização do ambiente escolar durante o recreio. Os alunos do 1o ano A participaram ativamente fazendo cartazes e também foram escalados como "ajudantes" para cuidar da limpeza e do lixo no pátio, ensinando os colegas a depositar o lixo corretamente. A atividade deu aos alunos um sentimento de importância por contribuírem para o bem-estar de toda a escola.
Desafios e perspectivas do ensino de música na prática escolar da educação in...
Desafios e perspectivas do ensino de música na prática escolar da educação in...Governo do Estado de São Paulo
Este documento descreve um estudo sobre os desafios e perspectivas do ensino de música na educação infantil. O estudo analisou a relação entre teoria e prática pedagógica, a infraestrutura escolar para a música e a formação dos professores. Os resultados indicaram que os principais desafios são a falta de interesse familiar, a falta de formação pedagógica dos professores e a infraestrutura inadequada da escola para a música.Natureza e sociedade
trabalha a interdisciplinaridade tendo como eixo norteador a disciplina natureza e sociedade para crianças da educação infantil
Natureza e sociedade (1)
O documento discute os objetivos e conteúdos da área de Natureza e Sociedade para diferentes faixas etárias na Educação Infantil, desde bebês de 0 a 3 anos até crianças de 4 a 6 anos. Ele aborda a importância da exploração do meio natural e social para o desenvolvimento infantil, as formas de avaliação e orientação didática adequadas para cada idade, e os conteúdos que devem ser trabalhados, como ciências naturais, história e geografia.
Proposta ações manguezal 2016
O documento descreve o planejamento de ações para 2016 da comunidade empreendedora Manguezal em Pernambuco, incluindo vários eventos como Startup Weekend, Startup Next e conferência Mangue.bit, com o objetivo de posicionar o estado como um dos mais promissores para criação de negócios digitais inovadores.
Auracárias e campos
O documento descreve a araucária e seus habitats naturais. A araucária é encontrada nas florestas e campos da região Sul do Brasil, onde sua semente, o pinhão, é importante alimento para animais locais. As florestas de araucária constituem uma formação florestal aberta e espaçada com poucas espécies vegetais, dominada principalmente pela araucária.
Mata das araucárias gt5
O documento descreve o bioma da Mata das Araucárias, localizado nos estados do sul do Brasil. O bioma possui grande biodiversidade de aves, répteis e plantas, incluindo a araucária, imbuia e erva-mate. O clima é subtropical, com invernos rigorosos e verões quentes. A degradação ocorre devido à extração madeireira sem consciência ambiental, causando deslizamentos e ameaçando a flora e fauna.
Mata dos araucarias
A Mata de Araucárias é uma cobertura vegetal encontrada no sul do Brasil caracterizada por árvores de até 50 metros como a araucária. Essas florestas possuem clima subtropical com invernos frios e verões quentes e são habitat da gralha-azul, ave símbolo do Paraná. A araucária é espécie pioneira que permite o crescimento de outras plantas e era abundante no passado, mas atualmente está ameaçada de extinção devido à destruição de habitat.
Apresentação do Manguezal
O manguezal é um ambiente natural importante que serve como berçário para a vida marinha e ajuda a evitar a erosão e assoreamento. No entanto, os manguezais têm sofrido degradação devido à expansão urbana desordenada, poluição, desmatamento e outros impactos humanos, afetando a população local. É dever de todos preservar os manguezais e educar as pessoas sobre sua importância ecológica.
Mata das Araucárias
O documento descreve a Mata das Araucárias, localizada principalmente no sul do Brasil. A floresta abriga diversas espécies de fauna e flora nativas, como a araucária e animais ameaçados como a onça-pintada. O clima da região é subtropical com invernos rigorosos e verões quentes. Infelizmente, a Mata das Araucárias vem sofrendo degradação devido à exploração madeireira e queimadas.
Rota Do Manguezal
O manguezal é um ecossistema importante que serve como transição entre ambientes terrestres e marinhos. Ele protege o solo contra erosão, abriga diversas espécies e é fonte de alimento para crustáceos e peixes. O manguezal é protegido por lei por sua importância ambiental e econômica. Sua formação depende do relevo da foz dos rios e da energia do transporte de sedimentos.
Mata dos cocais/Manguezal /Tipos de Plantas...
O documento descreve a mata de cocais, um ecossistema de transição entre a caatinga e a floresta amazônica caracterizado pela árvore babaçu. Também define o manguezal como um ecossistema costeiro de transição sujeito às marés, que abriga grande biodiversidade e é economicamente importante para comunidades locais.
Biogeografia 8
Os pampas são uma região de planícies entre o sul do Brasil, Argentina e Uruguai, com cerca de 700 mil km2. Possui clima subtropical úmido, solo fértil e vegetação herbácea predominante de baixa altura, abrigando diversas espécies de aves e mamíferos. Seu relevo aplainado entre 500 e 800m, clima e solo contribuíram para o desenvolvimento da agropecuária na região.
Colégio+o..
O documento descreve diferentes tipos de florestas brasileiras, incluindo a Floresta Amazônica, Mata Atlântica, Mata dos Pinhais, Mata dos Cocais e Matas Ciliares. Fornece detalhes sobre a localização, características e importância de cada uma dessas florestas.
MANGUEZAL
O documento discute a importância dos manguezais, destacando seu papel como berçário natural para diversas espécies e exportador de matéria orgânica para os estuários. Também apresenta um plano de aula para alunos conhecerem o manguezal de Itambí, com atividades como visita ao local, debates e elaboração de relatórios.
Araucarias
O documento descreve as araucárias, uma espécie de vegetação encontrada na região sul do Brasil. Apresenta informações sobre a distribuição geográfica das matas de araucárias, o clima onde elas se desenvolvem e os riscos de extinção desta cobertura vegetal.
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trabalha a interdisciplinaridade tendo como eixo norteador a disciplina natureza e sociedade para crianças da educação infantil
Natureza e sociedade (1)
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Destaque
Proposta ações manguezal 2016
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A Mata dos Cocais é uma floresta de transição localizada entre os estados do Maranhão, Piauí e norte do Tocantins, caracterizada por um clima semi-úmido e vegetação composta principalmente por palmeiras como babaçu e carnaúba. Sua economia baseia-se no extrativismo vegetal, porém o desmatamento ameaça essa região.
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Manguezal
O documento descreve os manguezais como ecossistemas costeiros tropicais dominados por plantas que crescem em solos salgados. Os manguezais brasileiros abrangem mais de 10.000 km2 e fornecem habitat para diversos animais e alimentação para a população humana local. No entanto, a degradação causada pela ação humana ameaça a sobrevivência deste importante ecossistema.
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Projeto interdisciplinar de fundamentos da educação
Projeto interdisciplinar de fundamentos da educação
Projeto nos passos da dança 6º, 7º, 8º e 9º ano cest
Projeto nos passos da dança 6º, 7º, 8º e 9º ano cest
Ea
- 4. Atividades artísticas, experiências práticas, atividades fora da sala de aula, produção de materiais locais, projetos criativos e interdisciplinares;
- 8. A educação ambiental deve estimular a percepção através dos cinco sentidos do corpo humano;
- 9. Envolvimento afetivo, lúdico, de todos aqueles que a ela se dedicam;
- 10. Não há uma técnica em especial, mas a coerência e a boa seleção de materiais didáticos são importantes.
- 13. Metodologia: desenhos, escultura, estudo do meio; percepção sensorial; brincadeiras;
- 14. Resultados: melhora na oralidade; mudança de atitudes; agente multiplicadores; amor a natureza.
- 17. Metodologia: desenhos, escultura, estudo do meio; brincadeiras; produção escrita coletiva; música; dança; teatro; roda da conversa; percepção sensorial;
- 18. Resultados: melhora na oralidade; no registro gráfico; mudança de atitudes;como funciona um projeto; socialização.
- 21. Metodologia: pintura, trilha sensitiva, música, atividades interdisciplinares, escultura, produção de texto coletiva e individual, vídeos;
- 22. Resultados: melhoria no rendimento da turma e apreciação do projeto.
- 25. Metodologia: tempestade de ideias, dinâmica do barbante, aula expositiva-dialogada, vídeo, música, trilha sensitiva;
- 26. Resultados: os educandos se interessaram pelo assunto, pois retrata o meio em que vivem.