E f higiene 5º
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O documento apresenta uma atividade sobre higiene corporal para alunos de educação física. A atividade inclui identificar figuras relacionadas à higiene como escovar os dentes e produtos de higiene, e explicar o propósito de cada um para a saúde.
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![5º A 10/03/2011 Matutino João Paulo ,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/efhigiene5-110802084216-phpapp02/85/E-f-higiene-5-1-320.jpg)
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PPBullying 8º ano
A aula abordou o tema bullying, definindo-o como agressões intencionais e repetitivas entre alunos. Os alunos analisaram imagens de bullying e foram instruídos a escreverem um texto narrativo com uma mensagem contra o bullying, criando uma página na wiki chamada "Redação Bullying".
Apresentacaolucimar
O documento discute um projeto de educação para a cidadania para estudantes. Ele descreve o problema de comportamentos que não demonstram conhecimento dos direitos e deveres dos cidadãos. O projeto tem como objetivo ensinar esses conceitos usando atividades como palestras, debates, vídeos e visitas para promover uma melhor compreensão da cidadania.
EJA PLANEJAMENTO ANUAL
O documento apresenta o planejamento anual de conteúdos e objetivos da disciplina de Ciências para as séries de 5a a 8a da Educação de Jovens e Adultos, abrangendo temas de Ciências da Natureza, Biologia e Saúde. Os conteúdos incluem estrutura celular, classificação biológica, sistemas do corpo humano, meio ambiente e poluição. Os objetivos visam desenvolver o raciocínio científico e a compreensão dos conceitos científicos relacionados ao cotidiano
Artes todos contra as drogas 5º
O documento descreve uma aula de Artes do 5o ano sobre o tema "Drogas", com objetivos de desenvolver a criticidade dos alunos sobre o bem-estar individual e coletivo, reconhecer ferramentas de aplicativos e conscientizá-los sobre o combate e prevenção de drogas. A avaliação seria feita por meio de produção textual e cartazes ilustrativos.
Dia pedagógico
O documento discute a Educação Física escolar no Brasil. Apresenta a evolução da Educação Física desde o século XIX, quando era usada para produzir corpos fortes, até visões mais atuais que enxergam a criança de forma integral. Defende que a Educação Física deve contribuir para o estudo do lazer, cultura e qualidade de vida, colocando os alunos em contato com a cultura corporal de forma lúdica. Também discute metodologias de ensino e como abordar a cultura corpor
Projeto interdisciplinar Conhecendo o Corpo Humano
Este projeto interdisciplinar entre Biologia e Educação Física tem como objetivo ensinar aos alunos do 1o ano do ensino médio sobre a anatomia e o funcionamento do corpo humano. Os alunos irão aprender sobre os órgãos e sistemas do corpo através de aulas, pesquisas, visitas a museus e laboratórios virtuais. O projeto visa despertar a curiosidade dos alunos sobre o corpo e a saúde, reconhecendo a importância da vacinação.
Apresentação EFEII Giseli
O documento discute práticas pedagógicas da educação física no ensino fundamental II, incluindo: 1) Apresenta experiências acadêmicas e profissionais da autora; 2) Descreve uma intervenção pedagógica sobre ginástica de condicionamento físico; 3) Detalha etapas, recursos, avaliação e considerações sobre a intervenção.
Projetoarturramos
Este documento descreve um projeto de educação para a cidadania para estudantes de uma escola. O projeto visa abordar direitos, deveres e normas sociais através de palestras, discussões, atividades práticas e visitas a instituições da comunidade para promover uma melhor convivência e compreensão dos conceitos de cidadania.
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Apresentação aprendizagem significativa
1. A aprendizagem significativa crítica envolve aprender a partir do que já se sabe, fazer perguntas ao invés de apenas receber respostas, e usar diversos materiais educativos. 2. Ela também envolve reconhecer que somos perceptores do mundo e que a linguagem influencia nossa percepção. 3. Erros fazem parte do processo de aprendizagem crítica, que requer desaprender conceitos irrelevantes.
Seminário MGME Ciências- ARAÇATUBA
O documento descreve uma situação de aprendizagem sobre densidade para alunos do 9o ano. A aula prática envolverá uma torre de líquidos para que os alunos possam determinar densidades, entender a diferença entre peso e volume, e compreender solubilidade. Os alunos elaborarão relatórios da atividade e farão uma exposição oral dos resultados.
Download Atividades 3 O.M
Este documento discute atividades e questões sobre organização e metodologia da educação infantil. Aborda tópicos como desenvolvimento infantil, afetividade, brincadeiras e o papel de creches e pré-escolas. As questões pedem que os alunos apliquem seus conhecimentos sobre esses temas em respostas individuais e em grupo.
Trajetórias de formação e experiência de ensino na Educação Física Escolar
Palestra ministrada junto ao curso de Licenciatura em Educação Física na disciplina Educação Física Escolar II na UNESP/BAURU, discutindo a temática de Trajetórias de formação e experiências de ensino de professores de Educação Física na escola. Dia 06/08/2020. Duração de 4 horas.
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Aula 3 recursos humanos cep
O documento descreve as etapas para realizar um projeto de pesquisa, incluindo: 1) identificação do pesquisador e título do projeto; 2) objetivos gerais e específicos; 3) metodologia e métodos de coleta e análise de dados; 4) cronograma e recursos; 5) aspectos éticos como consentimento informado; e 6) referências e anexos.
Projetoarturramos
O documento descreve um projeto educacional sobre cidadania para alunos de uma escola. O projeto visa ensinar sobre direitos, deveres e normas sociais por meio de palestras, dinâmicas, visitas e atividades interdisciplinares com foco em temas como saúde, meio ambiente e convivência. O projeto será implementado ao longo de vários meses com avaliação contínua de seu impacto.
Convenção comentada art
[1] O documento discute a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da ONU, com foco no direito à educação. [2] A autora defende a inclusão educacional, mas reconhece que algumas pessoas podem precisar de atendimento educacional especializado contínuo. [3] Ela analisa os desafios de assegurar educação de qualidade para todos e a necessidade de adaptações curriculares para atender às necessidades individuais.
Corpo em movimento
Este documento apresenta uma dissertação de mestrado sobre um estudo realizado em uma escola pública de Belo Horizonte que investigou como atividades corporais lúdicas da psicomotricidade relacional contribuíram para o processo de ensino-aprendizagem e influenciaram o comportamento dos alunos. A dissertação analisou uma experiência corporal lúdica vivida por alunos de duas turmas ao longo de 2008 e entrevistou professores e alunos sobre o significado dessas atividades.
Documento sobre educacao_sexual
Este documento descreve os objetivos e conteúdos da educação sexual em Portugal, divididos por nível de ensino. No 1o ciclo, discute-se o corpo e as diferenças entre rapazes e raparigas. No 2o ciclo, abordam-se tópicos como puberdade e género. No 3o ciclo e secundário, incluem-se tópicos como sexualidade, contracepção, ISTs e gravidez na adolescência.
Projeto "Com o bullying não se brinca"
Este documento descreve um projeto interdisciplinar sobre bullying desenvolvido com alunos do 5o ano do ensino fundamental. O projeto tem como objetivos conscientizar os alunos sobre as consequências do bullying, refletir sobre comportamentos que levam à sua prática e desenvolver o respeito pelas diferenças. Serão realizadas atividades em diversas disciplinas ao longo de um trimestre para abordar o tema.
Proposta curricular de biologia
Este documento apresenta o projeto pedagógico de Biologia para o Ensino Médio de uma escola estadual na Bahia em 2007. O projeto visa estimular os alunos a pensarem criticamente e participarem ativamente no processo de aprendizagem. O currículo é organizado em unidades temáticas como ecologia, qualidade de vida, identidade dos seres vivos e origem da vida. O objetivo é ensinar Biologia de forma a promover a compreensão do mundo natural e o desenvolvimento da cidadania.
Questões ldb
Este documento apresenta 25 questões sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). As questões abordam tópicos como princípios norteadores do ensino no Brasil, organização da educação básica, direitos da criança e do adolescente, carga horária mínima na educação básica e direito de acesso à educação.
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Este documento apresenta 25 questões sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). As questões abordam tópicos como princípios norteadores da educação brasileira, organização dos diferentes níveis e modalidades educacionais, carga horária, direitos da criança e do adolescente.
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Apostila políticas públicas em educação e educação física
Este documento discute três pontos principais sobre educação e políticas públicas: 1) A educação ocorre de muitas formas diferentes em diversos contextos, não existindo um único modelo; 2) As culturas indígenas tinham concepções diferentes de educação que valorizavam habilidades para a sobrevivência, e não apenas o conhecimento acadêmico; 3) Benjamin Franklin divulgou uma carta de índios recusando a educação ocidental proposta, pois ela os tornava incapazes em suas próprias culturas.
Proposta curricular de biologia cprp
Este documento apresenta o projeto pedagógico de Biologia para o Ensino Médio de um colégio estadual na Bahia em 2007. O projeto visa ensinar os alunos de forma participativa e crítica, abordando temas como ecologia, saúde pública, célula, DNA e genética. O programa é organizado em unidades temáticas por série letiva, priorizando competências como compreensão dos ecossistemas, cuidados com a saúde e aprendizagem sobre a vida a nível molecular.
XII Seminário de Educação Física Escolar - Resumos dos trabalhos da área temá...
XII Seminário de Educação Física Escolar - Resumos dos trabalhos da área temá...RBEFE Rev. Bras. Educação Física e Esporte
XII Seminário de Educação Física Escolar - Resumos dos trabalhos da área temática "Educação Física Escolar no Ensino Médio". Evento realizado de 22 a 24 de novembro de 2013. Site do evento: http://seminarioefe.comUnid3 ativ2aulacommaterialdigitalalvaniribeiro
Este documento descreve um plano de aula sobre os órgãos reprodutores masculinos e femininos. O plano inclui sete aulas utilizando vídeos, debates, pesquisas e apresentações para ensinar estudantes sobre reprodução, sexualidade, doenças sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos.
Proposta curricular de biologia
Este documento apresenta o projeto pedagógico de Biologia para o Ensino Médio de uma escola estadual na Bahia. O projeto visa estimular o aluno a pensar criticamente e participar ativamente no processo de aprendizagem. O currículo é organizado em seis temas estruturantes de acordo com os PCN+ e aborda tópicos como ecologia, saúde pública, genética e evolução biológica.
O problema e as consequências do desmatamento roberto silva
O desmatamento no Brasil começou com a chegada dos portugueses em 1500 e desde então tem causado a perda de grande parte da Mata Atlântica e da Floresta Amazônica. Isso ocorreu principalmente para expansão da agricultura e pecuária, mas também devido ao crescimento urbano, estradas e queimadas. As consequências incluem a perda da biodiversidade, degradação dos solos e dos recursos hídricos, e aumento do efeito estufa.
Larissa Ramos 2º G
O documento discute o turismo como uma importante atividade econômica no Brasil que tem crescido nos últimos anos e gera empregos. Ele explica como as características naturais e culturais de uma região atraem turistas e como o turismo aproveita o valor paisagístico para transformá-lo em espaços de consumo. Também menciona que a desvalorização do real em relação ao dólar favorece o turismo interno.
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O documento discute o processo de globalização econômica a partir da década de 1980, com a expansão do capitalismo e das empresas multinacionais. Apresenta aspectos positivos e negativos da globalização, como o aumento das desigualdades e a dependência dos países subdesenvolvidos. Destaca o papel dos países desenvolvidos, empresas multinacionais e organismos internacionais no processo, com os primeiros tendo maiores benefícios. Fornece exemplos como a Petrobras e exercícios para reflexão.
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O documento discute diferenças e semelhanças entre pessoas de diferentes características físicas. O aluno responde perguntas identificando diferenças como altura, peso e deficiências, mas também semelhanças como gostos e famílias. Ele também escreve uma história sobre um lugar ideal onde todos respeitam as diferenças e vivem juntos harmoniosamente.
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Os alunos aprenderão sobre ginástica rítmica, incluindo bola e arco. Eles farão uma pesquisa na internet sobre as características desses aparelhos e anotarão suas descobertas no caderno. A professora avaliará o conhecimento prévio dos alunos e sua capacidade de pesquisar e assimilar as informações.
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O documento discute a urbanização recente no Brasil, notando que em 1930 70% da população brasileira vivia em áreas rurais, enquanto em 1970 esse percentual havia se invertido com 70% vivendo em cidades. A urbanização no Brasil foi um processo recente e desigual entre as regiões.
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