Este documento resume as atividades desenvolvidas na Escola "Prof. Cyro de Barros Rezende" no ano letivo de 2012, incluindo a Festa Junina com apresentação de quadrilha pelos alunos do Ensino Fundamental, o projeto de leitura e reprodução de contos com alunos da 6a e 7a série, e o projeto sobre folclore envolvendo atividades interdisciplinares com alunos do Ensino Fundamental, Médio e EJA.

1. E. E. “Prof. Cyro de Barros Rezende”
Diretoria Campinas Oeste
PCP ENSINO FUNDAMENTAL:
Elisangela Pereira Barreto
e.mail: elibarretope@hotmail.com
PCP ENSINO MÉDIO
Silvia Helena Ramos Pereira
e.mail:
FACHADA DA ESCOLA (Dezembro / 2012)

2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
ANO LETIVO 2012
ANO LETIV
FESTA JUNINA
A dança “Quadrilha”, foi apresentada pelos alunos do Ensino
Fundamental na Festa Junina da Escola, realizada no dia 06 de
julho.
Durante os ensaios, os alunos trabalharam noções de espaço e
ritmo, bem como desenvolveram pesquisas sobre a origem da
Quadrilha e suas ramificações em todo país. Também entraram
em contato com o universo musical típico deste tema tão
recorrente de nosso Folclore.
PROJETO LEITURA E REPRODUÇÃO DE CONTOS

3. A professora de Língua Portuguesa, Alzira, em parceria com a
Professora de Apoio, Gisele e acompanhamento da
Coordenação Pedagógica do Ensino Fundamental, desenvolveu
com alunos da 6ª série A e 7ª série A, o Projeto Leitura de
Contos e reprodução dos mesmos.
Após a leitura de diversos contos de autores variados, os alunos
fizeram a reprodução e ilustração destes, utilizando os vários
gêneros textuais, e tiveram como produto final coletâneas de
contos montadas pelas próprias turmas, conforme imagens
abaixo. O projeto teve como objetivo o incentivo à leitura e o
desenvolvimento da escrita, trabalhando conceitos como os
gêneros textuais, vocabulário, ortografia e a criatividade.

5. Projeto Folclore
A idéia do desenvolvimento das atividades alusivas ao Folclore,
surgiu durante o Planejamento no final de julho e o objetivo foi
envolver a escola toda: Ensino Fundamental, Médio e EJA.
Os professores organizaram-se em equipes e desenvolveram
atividades interdisciplinares, explorando de forma abrangente
a riqueza do tema.
Dessa forma, tivemos como resultados apresentações de
danças típicas, bonecos de Olinda, estudos geográficos,
econômicos e sociais de cada região, livros de receitas e pratos
típicos regionais, oficinas e confecções de pipas, leituras de
textos diversos e reprodução dos mesmos, apresentação de
ditados populares e capoeira.
Os alunos trabalharam em grupos, desenvolveram várias
habilidades e competências e os resultados foram utilizados
como um diferente instrumento de avaliação pelos professores.

6. Jogos Interclasses

7. Semestralmente, os professores de Educação Física, em
parceria com professores de outras áreas, promovem os Jogos
Interclasses, que tem como objetivo despertar nos alunos o
espírito esportivo, competitivo, mas acima de tudo, de
propiciar um encontro entre as várias turmas, no qual ganhar
ou perder, embora faça parte do jogo não é o essencial, pois o
maior de todos os prêmios é a amizade, o respeito às
diferenças e a união entre as equipes e todos os envolvidos.