Em um discurso de formatura para jornalistas, o patrono elogia a coragem dos formandos para enfrentar tempos difíceis para a profissão e os convida a subverter modelos injustos e reconstruir um jornalismo que busque a verdade e a justiça social.
O documento descreve o programa da disciplina Prática Pedagógica I, incluindo: 1) os principais teóricos e autores a serem estudados, como Paulo Freire e Maria Montessori; 2) os eixos pedagógicos como a Escola e Seus Espaços; 3) as atividades e metodologias como seminários, pesquisas de campo e trabalhos em grupo.
O documento discute três tipos principais de discriminação: 1) Discriminação racial, que envolve tratar pessoas de forma diferente com base em sua raça ou etnia; 2) Discriminação social, que afeta classes sociais mais baixas; e 3) Discriminação religiosa, que envolve tratar pessoas de forma diferente com base em sua religião. O documento também discute medidas para combater a discriminação, como legislar contra políticas e práticas discriminatórias.
A Ecopedagogia é um conceito em desenvolvimento definido como um movimento, não uma teoria educacional. Trata-se de uma educação para a cidadania planetária e sustentabilidade, visando uma mudança nos modelos econômicos, sociais e culturais atuais e a formação de indivíduos conscientes de sua cidadania global. Sua principal referência no Brasil é o Instituto Paulo Freire e seu principal estudioso é o professor Moacir Gadotti.
Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos, e devem agir com fraternidade uns para com os outros. Racismo envolve a exclusão de pessoas por raça, sexo ou religião, justificando dominação e genocídios. Xenofobia é o medo ou aversão a estrangeiros e outras culturas, podendo levar a atitudes que impedem imigração ou defendem o extermínio de outros grupos.
Este documento descreve a vida de Juliana Luize desde seu nascimento em 2000 até seus planos para o futuro. Ela nasceu em Panambi, RS, começou a caminhar aos 10 meses e se escondeu em uma estante aos 11 meses. Sua primeira escola foi a Escolinha Estrelinha Dourada e seus amigos eram Ana Caroline, Murilo e outros. Seu passeio favorito foi para Florianópolis para visitar sua madrinha. Atualmente, seus livros preferidos são Garotas da Rua Beacon e sua comida favorita é batata frita.
O documento descreve a importância do 7 de setembro para a independência do Brasil, quando Dom Pedro I proclamou o Brasil uma nação independente de Portugal. Também menciona como a independência marcou o fim do domínio português e conquista da autonomia política após muitas tentativas e perdas de vidas no passado. Por fim, celebra as riquezas naturais do Brasil, especialmente a Amazônia, e a contribuição dos negros e indígenas para o país.
O documento discute a importância da parceria entre pais e escola na educação dos alunos, destacando que educação de valores deve ser feita pelos pais. Também fornece orientações sobre lição de casa, faltas, higiene, leitura e projetos escolares.
Estímulo e motivação no processo de aprendizagemDalila Melo
O documento discute os conceitos de estímulo, motivação e aprendizagem no processo educacional do espírito. Ele enfatiza que a aprendizagem deve ir além das necessidades imediatas e promover o desenvolvimento espiritual eterno, requerendo estímulos constantes, motivação e esforço para que ocorra a mudança no padrão vibratório do pensamento. A educação deve ser um ato de amor que transforme a maneira de pensar e agir do espírito de forma duradoura.
O documento descreve o programa da disciplina Prática Pedagógica I, incluindo: 1) os principais teóricos e autores a serem estudados, como Paulo Freire e Maria Montessori; 2) os eixos pedagógicos como a Escola e Seus Espaços; 3) as atividades e metodologias como seminários, pesquisas de campo e trabalhos em grupo.
O documento discute três tipos principais de discriminação: 1) Discriminação racial, que envolve tratar pessoas de forma diferente com base em sua raça ou etnia; 2) Discriminação social, que afeta classes sociais mais baixas; e 3) Discriminação religiosa, que envolve tratar pessoas de forma diferente com base em sua religião. O documento também discute medidas para combater a discriminação, como legislar contra políticas e práticas discriminatórias.
A Ecopedagogia é um conceito em desenvolvimento definido como um movimento, não uma teoria educacional. Trata-se de uma educação para a cidadania planetária e sustentabilidade, visando uma mudança nos modelos econômicos, sociais e culturais atuais e a formação de indivíduos conscientes de sua cidadania global. Sua principal referência no Brasil é o Instituto Paulo Freire e seu principal estudioso é o professor Moacir Gadotti.
Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos, e devem agir com fraternidade uns para com os outros. Racismo envolve a exclusão de pessoas por raça, sexo ou religião, justificando dominação e genocídios. Xenofobia é o medo ou aversão a estrangeiros e outras culturas, podendo levar a atitudes que impedem imigração ou defendem o extermínio de outros grupos.
Este documento descreve a vida de Juliana Luize desde seu nascimento em 2000 até seus planos para o futuro. Ela nasceu em Panambi, RS, começou a caminhar aos 10 meses e se escondeu em uma estante aos 11 meses. Sua primeira escola foi a Escolinha Estrelinha Dourada e seus amigos eram Ana Caroline, Murilo e outros. Seu passeio favorito foi para Florianópolis para visitar sua madrinha. Atualmente, seus livros preferidos são Garotas da Rua Beacon e sua comida favorita é batata frita.
O documento descreve a importância do 7 de setembro para a independência do Brasil, quando Dom Pedro I proclamou o Brasil uma nação independente de Portugal. Também menciona como a independência marcou o fim do domínio português e conquista da autonomia política após muitas tentativas e perdas de vidas no passado. Por fim, celebra as riquezas naturais do Brasil, especialmente a Amazônia, e a contribuição dos negros e indígenas para o país.
O documento discute a importância da parceria entre pais e escola na educação dos alunos, destacando que educação de valores deve ser feita pelos pais. Também fornece orientações sobre lição de casa, faltas, higiene, leitura e projetos escolares.
Estímulo e motivação no processo de aprendizagemDalila Melo
O documento discute os conceitos de estímulo, motivação e aprendizagem no processo educacional do espírito. Ele enfatiza que a aprendizagem deve ir além das necessidades imediatas e promover o desenvolvimento espiritual eterno, requerendo estímulos constantes, motivação e esforço para que ocorra a mudança no padrão vibratório do pensamento. A educação deve ser um ato de amor que transforme a maneira de pensar e agir do espírito de forma duradoura.
Este documento discute a educação para a diversidade no Brasil. Aborda a contextualização histórica da educação inclusiva e multicultural, analisando as desigualdades e diferenças no espaço escolar. Também examina questões de gênero, etnia e identidade cultural no cotidiano escolar, além de discutir saberes culturais e processos pedagógicos para uma educação inclusiva.
O documento discute os vários tipos de discriminação, incluindo discriminação racial, sexual, religiosa e étnica. Ele define discriminação como qualquer distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.
O documento discute o preconceito no esporte brasileiro, destacando que o futebol é a modalidade com mais casos registrados. Apesar de avanços, como a nova Lei Geral do Esporte, ainda há desigualdade de gênero e racismo contra atletas negros e mulheres. Investimentos insuficientes também contribuem para a desvalorização do esporte no país.
Este projeto didático visa desenvolver o respeito às diversidades culturais através de atividades que valorizam as culturas indígena e afro-brasileira. Os objetivos incluem perceber as semelhanças e diferenças culturais, compreender a formação da sociedade brasileira e reconhecer a contribuição dessas culturas para a língua e a história do país. As atividades propostas envolvem dinâmicas, pesquisas, culinária, música, literatura e visitas a locais de memória.
O documento discute a importância dos direitos humanos na luta contra a discriminação racial. Apresenta argumentos contra a discriminação racial, como o conceito de "raça" baseado na cor da pele não existir e ser imoral discriminar alguém pela aparência física. Defende que devemos banir a discriminação racial e incutir valores de não discriminação desde criança.
O documento discute a importância da educação para as relações étnico-raciais, visando a construção de uma educação antirracista que valorize a diversidade cultural. Apresenta conceitos como identidade, raça, etnia, preconceito, discriminação e racismo e instrumentos legais brasileiros que promovem a igualdade étnico-racial na educação.
Religião tradicional africana e o mundo religioso dos indígenas americanos.Leandro Nazareth Souto
O documento discute as religiões tradicionais africana e dos povos indígenas americanos. Ele descreve as principais características da religião tradicional africana, incluindo a crença nos espíritos da natureza, a importância dos rituais de passagem e sacrifícios, e a crença na vida após a morte. Também discute as religiões dos povos indígenas das Américas e características como a importância dos xamãs e dos rituais religiosos.
Este documento apresenta a proposta de Educação Patrimonial no âmbito do Programa Mais Educação do Ministério da Educação. A atividade visa estimular os estudantes a observarem, identificarem e pesquisarem os aspectos culturais do seu território por meio de inventários dos bens culturais locais. O documento explica os conceitos de patrimônio cultural, educação patrimonial e a importância de valorizar as referências culturais próximas à escola.
Este documento discute a necessidade dos direitos das mulheres. Apresenta exemplos de desigualdades de gênero, como salários diferentes para trabalho igual, e lista direitos básicos das mulheres segundo a ONU. Por fim, debate se os direitos das mulheres ainda são necessários ou se os direitos humanos deveriam ser universais.
Neste capítulo são apresentados os principais conceitos de Estado, poder e política. Segundo as correntes liberal e marxista, o Estado surgiu com a divisão social do trabalho e é a instituição que detém o monopólio do uso da força, exercendo funções atribuídas pelas classes dominantes. Já o poder político é a forma pela qual a classe dominante garante seus interesses. A política surge dos conflitos entre classes e é mediada pelo Estado.
Mas os bebês fazem o que no berçário, heim? - Paulo FochiAteliê Giramundo
Este documento apresenta uma dissertação de mestrado que investiga as ações de comunicação, autonomia e saber-fazer de bebês entre 6 e 14 meses em contextos de vida coletiva, como creches. A pesquisa utilizou a abordagem da documentação pedagógica para observar e registrar as ações dos bebês, e discute como essas ações podem contribuir para o conhecimento pedagógico sobre esta faixa etária. As principais conclusões são apresentadas através de histórias
A educação formal ocorre em instituições de ensino com currículos e certificações definidas. A educação não-formal ocorre fora do sistema formal e não é avaliada, sendo voluntária e baseada na motivação intrínseca. A educação informal é a transmissão livre de saberes em comunidades através de tradições e comportamentos.
Este documento discute o racismo, suas consequências e causas. Apresenta Martin Luther King Jr. e Nelson Mandela como heróis que lutaram contra o racismo de forma não violenta. Defende que todas as pessoas são iguais e devem ser tratadas com respeito.
O documento discute a diversidade étnico-racial no Brasil e os padrões de beleza. Apresenta as diferentes origens étnicas no país e como essas características se misturaram. No entanto, um padrão branco de beleza foi imposto, marginalizando traços como o cabelo afro. Isso criou preconceitos que ainda precisam ser combatidos, valorizando a diversidade real das pessoas.
O documento discute diversos aspectos relacionados aos povos indígenas no Brasil, incluindo quem são e quantos são, o movimento indígena e sua luta por direitos, a educação e cultura indígenas. Aborda a importância das terras e línguas indígenas e os desafios enfrentados na busca por autonomia cultural dentro da sociedade brasileira.
História e Cultura Afro-brasileira e dos Povos IndígenasCamila_Ximenes
O documento discute como professores do 1o ao 5o ano e EJA têm trabalhado com a história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas em sala de aula, conforme exigido pela Lei 11645/08. O objetivo é refletir sobre experiências e possibilidades didáticas para abordar o tema, como literatura, brinquedos, cultura e diálogo entre os alunos.
1. A autora descreve sua trajetória educacional desde a educação infantil até a pós-graduação, passando por diferentes escolas em Mossoró-RN devido às mudanças de residência de sua família.
2. Sua educação foi marcada por dificuldades financeiras iniciais, porém graças ao apoio da família e seu esforço ela conseguiu cursar o ensino superior e duas pós-graduações.
3. A autora relata como a escola a transformou ao longo dos anos, despertando sua vocação para a doc
Educação Inclusiva - Atendimento Educacional Especializado Para A Deficiência...asustecnologia
Este documento discute o atendimento educacional especializado para alunos com deficiência mental. Primeiramente, define o papel da escola comum e da escola especial, explicando que a escola comum tem o compromisso de introduzir todos os alunos no mundo social, cultural e científico, enquanto a escola especial não pode substituir completamente esse papel. Em seguida, apresenta o conceito de atendimento educacional especializado previsto na Constituição como um complemento à educação oferecido na rede regular de ensino. Por fim, discute as caracterí
Você sabe quais são as principais reclamações de professores e alunos universitários? Os problemas vistos por esses dois personagens na sala de aula? Além disso, como esses problemas poderiam ser superados e a sala de aula transformada em um local inspirador e significativo?
O documento discute vários tipos de preconceito e intolerância, definindo-os e dando exemplos. Ele aborda o racismo, xenofobia, intolerância religiosa, ableísmo, sexismo e homofobia. O documento também discute a legislação brasileira relacionada a esses temas.
Discurso proferido durante a colação de grau dos bacharéis em Comunicação Soc...Emerson Campos
O discurso celebra a formatura dos bacharéis em Comunicação Social da UFES, enfatizando a importância de quatro pilares para os comunicólogos: ser inconformado, cultivar a gratidão, lutar pela educação e cultivar o amor. O orador incentiva os formandos a usarem suas habilidades para promover a justiça social.
Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso e obtenção do título em bacharel em Comunicação Social, com habilitação em jornalismo e ênfase em Gestão da Comunicação, do Centro Universitário Metodista, do IPA.
Este documento discute a educação para a diversidade no Brasil. Aborda a contextualização histórica da educação inclusiva e multicultural, analisando as desigualdades e diferenças no espaço escolar. Também examina questões de gênero, etnia e identidade cultural no cotidiano escolar, além de discutir saberes culturais e processos pedagógicos para uma educação inclusiva.
O documento discute os vários tipos de discriminação, incluindo discriminação racial, sexual, religiosa e étnica. Ele define discriminação como qualquer distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.
O documento discute o preconceito no esporte brasileiro, destacando que o futebol é a modalidade com mais casos registrados. Apesar de avanços, como a nova Lei Geral do Esporte, ainda há desigualdade de gênero e racismo contra atletas negros e mulheres. Investimentos insuficientes também contribuem para a desvalorização do esporte no país.
Este projeto didático visa desenvolver o respeito às diversidades culturais através de atividades que valorizam as culturas indígena e afro-brasileira. Os objetivos incluem perceber as semelhanças e diferenças culturais, compreender a formação da sociedade brasileira e reconhecer a contribuição dessas culturas para a língua e a história do país. As atividades propostas envolvem dinâmicas, pesquisas, culinária, música, literatura e visitas a locais de memória.
O documento discute a importância dos direitos humanos na luta contra a discriminação racial. Apresenta argumentos contra a discriminação racial, como o conceito de "raça" baseado na cor da pele não existir e ser imoral discriminar alguém pela aparência física. Defende que devemos banir a discriminação racial e incutir valores de não discriminação desde criança.
O documento discute a importância da educação para as relações étnico-raciais, visando a construção de uma educação antirracista que valorize a diversidade cultural. Apresenta conceitos como identidade, raça, etnia, preconceito, discriminação e racismo e instrumentos legais brasileiros que promovem a igualdade étnico-racial na educação.
Religião tradicional africana e o mundo religioso dos indígenas americanos.Leandro Nazareth Souto
O documento discute as religiões tradicionais africana e dos povos indígenas americanos. Ele descreve as principais características da religião tradicional africana, incluindo a crença nos espíritos da natureza, a importância dos rituais de passagem e sacrifícios, e a crença na vida após a morte. Também discute as religiões dos povos indígenas das Américas e características como a importância dos xamãs e dos rituais religiosos.
Este documento apresenta a proposta de Educação Patrimonial no âmbito do Programa Mais Educação do Ministério da Educação. A atividade visa estimular os estudantes a observarem, identificarem e pesquisarem os aspectos culturais do seu território por meio de inventários dos bens culturais locais. O documento explica os conceitos de patrimônio cultural, educação patrimonial e a importância de valorizar as referências culturais próximas à escola.
Este documento discute a necessidade dos direitos das mulheres. Apresenta exemplos de desigualdades de gênero, como salários diferentes para trabalho igual, e lista direitos básicos das mulheres segundo a ONU. Por fim, debate se os direitos das mulheres ainda são necessários ou se os direitos humanos deveriam ser universais.
Neste capítulo são apresentados os principais conceitos de Estado, poder e política. Segundo as correntes liberal e marxista, o Estado surgiu com a divisão social do trabalho e é a instituição que detém o monopólio do uso da força, exercendo funções atribuídas pelas classes dominantes. Já o poder político é a forma pela qual a classe dominante garante seus interesses. A política surge dos conflitos entre classes e é mediada pelo Estado.
Mas os bebês fazem o que no berçário, heim? - Paulo FochiAteliê Giramundo
Este documento apresenta uma dissertação de mestrado que investiga as ações de comunicação, autonomia e saber-fazer de bebês entre 6 e 14 meses em contextos de vida coletiva, como creches. A pesquisa utilizou a abordagem da documentação pedagógica para observar e registrar as ações dos bebês, e discute como essas ações podem contribuir para o conhecimento pedagógico sobre esta faixa etária. As principais conclusões são apresentadas através de histórias
A educação formal ocorre em instituições de ensino com currículos e certificações definidas. A educação não-formal ocorre fora do sistema formal e não é avaliada, sendo voluntária e baseada na motivação intrínseca. A educação informal é a transmissão livre de saberes em comunidades através de tradições e comportamentos.
Este documento discute o racismo, suas consequências e causas. Apresenta Martin Luther King Jr. e Nelson Mandela como heróis que lutaram contra o racismo de forma não violenta. Defende que todas as pessoas são iguais e devem ser tratadas com respeito.
O documento discute a diversidade étnico-racial no Brasil e os padrões de beleza. Apresenta as diferentes origens étnicas no país e como essas características se misturaram. No entanto, um padrão branco de beleza foi imposto, marginalizando traços como o cabelo afro. Isso criou preconceitos que ainda precisam ser combatidos, valorizando a diversidade real das pessoas.
O documento discute diversos aspectos relacionados aos povos indígenas no Brasil, incluindo quem são e quantos são, o movimento indígena e sua luta por direitos, a educação e cultura indígenas. Aborda a importância das terras e línguas indígenas e os desafios enfrentados na busca por autonomia cultural dentro da sociedade brasileira.
História e Cultura Afro-brasileira e dos Povos IndígenasCamila_Ximenes
O documento discute como professores do 1o ao 5o ano e EJA têm trabalhado com a história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas em sala de aula, conforme exigido pela Lei 11645/08. O objetivo é refletir sobre experiências e possibilidades didáticas para abordar o tema, como literatura, brinquedos, cultura e diálogo entre os alunos.
1. A autora descreve sua trajetória educacional desde a educação infantil até a pós-graduação, passando por diferentes escolas em Mossoró-RN devido às mudanças de residência de sua família.
2. Sua educação foi marcada por dificuldades financeiras iniciais, porém graças ao apoio da família e seu esforço ela conseguiu cursar o ensino superior e duas pós-graduações.
3. A autora relata como a escola a transformou ao longo dos anos, despertando sua vocação para a doc
Educação Inclusiva - Atendimento Educacional Especializado Para A Deficiência...asustecnologia
Este documento discute o atendimento educacional especializado para alunos com deficiência mental. Primeiramente, define o papel da escola comum e da escola especial, explicando que a escola comum tem o compromisso de introduzir todos os alunos no mundo social, cultural e científico, enquanto a escola especial não pode substituir completamente esse papel. Em seguida, apresenta o conceito de atendimento educacional especializado previsto na Constituição como um complemento à educação oferecido na rede regular de ensino. Por fim, discute as caracterí
Você sabe quais são as principais reclamações de professores e alunos universitários? Os problemas vistos por esses dois personagens na sala de aula? Além disso, como esses problemas poderiam ser superados e a sala de aula transformada em um local inspirador e significativo?
O documento discute vários tipos de preconceito e intolerância, definindo-os e dando exemplos. Ele aborda o racismo, xenofobia, intolerância religiosa, ableísmo, sexismo e homofobia. O documento também discute a legislação brasileira relacionada a esses temas.
Discurso proferido durante a colação de grau dos bacharéis em Comunicação Soc...Emerson Campos
O discurso celebra a formatura dos bacharéis em Comunicação Social da UFES, enfatizando a importância de quatro pilares para os comunicólogos: ser inconformado, cultivar a gratidão, lutar pela educação e cultivar o amor. O orador incentiva os formandos a usarem suas habilidades para promover a justiça social.
Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso e obtenção do título em bacharel em Comunicação Social, com habilitação em jornalismo e ênfase em Gestão da Comunicação, do Centro Universitário Metodista, do IPA.
A MÍDIA VERSUS O PODER JUDICIÁRIO: A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO PROCESSO PENAL BR...Johnny Batista Guimaraes
NAIARA DINIZ GARCIA
A MÍDIA VERSUS O PODER JUDICIÁRIO:
A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO PROCESSO PENAL BRASILEIRO E A DECISÃO DO JUIZ
Dissertação apresentada como exigência parcial para
a obtenção do título de Mestre em Constitucionalismo
e Democracia do Programa de Pós-Graduação da
Faculdade de Direito do Sul de Minas.
Orientador: Prof. Dr. Elias Kallas Filho.
Co-orientador: Prof. Dr. José Luiz Quadros de
Magalhães.
O documento é uma revista acadêmica produzida por alunos do curso de Publicidade e Propaganda da FURB em 2013. A revista contém artigos sobre egressos do curso, entrevistas com professores e diretores, e discussões sobre o ensino e mercado de trabalho na área de comunicação. A revista também lista patrocinadores do curso.
O Mensageiro
O Mensageiro é um informativo publicado bimestralmente pela Sociedade Beneficente Espírita Bezerra de Menezes desde 2004. Com tiragem atual de 5mil exemplares, o Mensageiro é distribuido gratuitamente em nossa Casa e aborda assuntos que fazem parte da vida dos espíritas. Também conta um pouco da biografia e obras de autores espíritas, horários de cursos e atendimentos, além de belas mensagens psicografadas enviadas por nossos amigos da espiritualidade no dia do trabalhador.
O que pode um corpo diante do Afeticídio Urbano?Santiago Cao
Este documento apresenta uma dissertação de mestrado sobre formas de resistência aos processos de afeticídio urbano. A pesquisa propõe que os encontros corpo a corpo geram redes de afetos e potência disruptiva capazes de tornar o (im)possível. A destruição destas redes, chamada de afeticídio, é uma forma de desmontar o sujeito político. As pessoas precisam de espaços comuns para se encontrarem. Formas de resistir incluem acessar outras possibilidades nos encontros com outros e expand
Livro - Comunicacao Nao Violenta - Marshall.pdfClaudineHudson
O documento fornece informações sobre os direitos autorais da obra "Comunicação Não-Violenta". Ele explica que a obra é disponibilizada gratuitamente para uso parcial em pesquisas e estudos, mas é proibida sua venda ou uso comercial. Também apresenta os dados de catalogação internacional da obra e reforça a importância de se comprar livros em vez de fotocopiá-los sem autorização.
O documento discute a Revolução Russa de Outubro e o governo bolchevique subsequente. A autora argumenta que os bolcheviques separaram o povo da revolução e instauraram um "Estado Bolchevique". Ela também critica o cinismo que substituiu o idealismo da revolução e como a política interna bolchevique é responsável pelo fracasso da revolução e pelo ódio do povo russo.
O documento discute a Revolução Russa de Outubro e o governo bolchevique subsequente. A autora argumenta que os bolcheviques separaram o povo da revolução e impuseram um "Estado Bolchevique" autoritário. Ela afirma que o cinismo substituiu o idealismo da revolução e que a política interna do Estado Bolchevique é responsável pelo fracasso da revolução e pelo ódio do povo russo.
O artigo descreve a teoria e o projeto de dominação concebido pelo filósofo italiano Antonio Gramsci, conhecido como "gramscismo". Gramsci pregava uma "revolução silenciosa" para derrubar o capitalismo por meio da infiltração na sociedade e no Estado, ao invés de uma revolução violenta. O texto também contextualiza brevemente a história do comunismo e sua disseminação na Europa e Ásia no século XX, assim como os antecedentes do movimento comunista no Brasil a partir dos anos 1920.
O artigo descreve a teoria e o projeto de dominação concebido pelo filósofo italiano Antonio Gramsci, conhecido como "gramscismo". Gramsci pregava uma "revolução silenciosa" para derrubar o capitalismo por meio da infiltração na sociedade e no Estado, ao invés de uma revolução violenta. O texto também contextualiza brevemente a história do comunismo e sua disseminação na Europa e Ásia no século XX, assim como os antecedentes do movimento comunista no Brasil a partir dos anos 1920.
O vereador Almir Fernando discursou na Câmara Municipal de Recife para celebrar o Dia do Jornalista. Ele destacou a importância do trabalho dos jornalistas para a sociedade e a luta pela obrigatoriedade do diploma para o exercício da profissão. O vereador também parabenizou os jornalistas e o sindicato da categoria em Pernambuco pelo seu trabalho.
O autor descreve como a loucura foi tratada ao longo da história, desde a Grécia Antiga, onde era vista como um saber divino, até a Idade Média, quando começaram a surgir os primeiros hospitais para tratar os loucos. Hippocrates questionou as explicações demoníacas e passou a defender que a loucura tinha causas naturais relacionadas ao desequilíbrio dos quatro humores do corpo. A visão da loucura como doença em vez de possessão demoníaca foi um marco importante nessa evolução histórica
A publicidade segundo Sherazade: um estudo sobre o uso de narrativas na publi...Luiz Otavio Medeiros
Este documento apresenta um estudo sobre o uso de narrativas na publicidade impressa brasileira realizado por Luiz Otavio de Sousa Medeiros para obtenção de bacharelado em Comunicação Social. O estudo é dividido em três partes: 1) Análise do discurso retórico publicitário e decomposição da narrativa publicitária; 2) Histórico do uso de narrativas na publicidade brasileira desde seu início até os dias atuais; 3) Conclusão de que as narrativas são amplamente utilizadas na publicidade brasile
Este documento é a tese de doutorado de Viviani Sousa do Carmo apresentada ao programa de Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) intitulada "Anonimato de vida e de morte: contemporaneidade e laço social na adolescência". A tese investiga as dificuldades de inscrição no laço social por adolescentes que vivem em grandes centros urbanos marcados pela violência e anomia. A pesquisa foi realizada através de grupos de conversação com adolescentes
O documento discute a importância de falar sobre saúde mental para desmistificar preconceitos. Mais de 400 milhões de pessoas sofrem de doenças mentais no mundo. Cuidar da saúde mental é tão importante quanto cuidar da saúde física, já que problemas mentais podem levar a comportamentos suicidas. Combater estigmas sobre saúde mental permite melhor compreensão e incentiva busca por tratamento.
Bastidores de uma agência de propaganda livrojambro100
1) O documento descreve os bastidores de uma agência de propaganda nos anos 1980, contado por um publicitário. 2) Ele fala sobre sua paixão pelo desenho desde criança e como isso o levou a trabalhar como estagiário na agência DNA Propaganda. 3) O autor relembra com nostalgia os métodos artesanais de produção de campanhas publicitárias da época.
Dissertação - crítica a partir de vestido de noiva.pdfcarlosaldo2
Este documento é uma dissertação de mestrado apresentada por Aline Andrade Pereira à Universidade Federal Fluminense em 2004 sobre a crítica teatral moderna e sua legitimação através da peça Vestido de Noiva de Nelson Rodrigues. A dissertação investiga como a crítica teatral construiu a memória do teatro brasileiro moderno e de si própria através de suas análises da peça.
Semelhante a Discurso proferido durante a colação de grau dos bacharéis em Jornalismo da turma 2012/1 da UFES. (20)
Bolsonaristas se olham no espelho para acusar o STF de "nazismo"Emerson Campos
Neste artigo de opinião, faço uma breve análise a partir da F-Scale sobre a postura da base bolsonarista que tenta desqualificar a investigação sobre as fake news.
Notas sobre "O Poço" e o dia do Jornalista (ou: nosso poço é uma pirâmide)Emerson Campos
O documento discute como o filme O Poço serve como metáfora para a desigualdade social exacerbada durante a pandemia, onde os ricos continuam esbanjando enquanto os pobres são sacrificados. Também critica nações como os EUA que confiscam equipamentos médicos de outros países, colocando uns acima de outros. Por fim, defende que a mudança deve começar por uma consciência social mais igualitária em vez de modelos autoritários.
Notas sobre "O Poço" e o dia do Jornalista (ou: nosso poço é uma pirâmide)Emerson Campos
O documento analisa a desigualdade social representada no filme O Poço através da metáfora de uma pirâmide social, na qual os mais ricos estão no topo e os mais pobres nos níveis inferiores, condenados à morte. Também critica as ações de países e empresas que buscam apenas seus próprios interesses durante a pandemia, sacrificando os mais vulneráveis. Defende que a mudança deve partir da consciência e da luta por uma distribuição mais igualitária dos recursos.
O documento apresenta informações sobre a Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF) no Brasil, incluindo diretorias de diferentes anos, comitê científico e dados sobre a publicação de trabalhos apresentados no 18o Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF.
COVID-19 e "pós-verdade": o escárnio da racionalidade técnico-instrumentalEmerson Campos
1) O documento discute como a pandemia de COVID-19 expôs as contradições da sociedade pós-verdade e como ela coloca em xeque conceitos como individualismo, contratos sociais e produção econômica.
2) O autor argumenta que a crise revela a falsa noção de domínio sobre a natureza pregada pela pós-verdade e aponta duas possíveis respostas à pandemia: uma solidária ou uma que acelere o trem descontrolado rumo ao autoritarismo.
3) A pandemia também questiona a capac
Prefácio "Discentes e Humanidades: olhares multidisciplinares"Emerson Campos
Este prefácio introduz uma coletânea de trabalhos acadêmicos desenvolvidos por estudantes de graduação e pós-graduação sobre temas complexos e atuais como tolerância religiosa, ditaduras na América Latina, direitos humanos de refugiados e ação rescisória. O autor defende que esses trabalhos demonstram a importância da pesquisa realizada nas universidades, especialmente nas humanidades, e ajudam a defender o Estado Democrático de Direito.
Jornalismo, semiformação e o espectro do fascismo: apontamentos à luz da Teor...Emerson Campos
Este artigo discute a relação entre jornalismo, semiformação e o espectro do fascismo à luz da Teoria Crítica da Sociedade. Argumenta-se que o jornalismo hegemônico promove processos semiformativos que influenciam a proliferação de sintomas fascistas na sociedade, como discursos de ódio. Defende-se que conceituar o jornalismo como campo de pesquisa na educação pode ajudar a desenvolver formas de jornalismo contra-hegemônico.
Vi Semana de Letras do Ifes (caderno de resumos)Emerson Campos
1. O documento apresenta a programação da 6a Semana de Letras do Instituto Federal do Espírito Santo - campus Vitória, ocorrida entre 14 e 18 de maio de 2019, com palestras, mesas-redondas, sessões de comunicação, minicursos e oficinas.
2. As atividades abordaram temas como leitura, literatura, linguística e educação, com homenagem a Paulo Freire.
3. O programa incluiu 10 sessões de comunicação sobre diversos assuntos como estudos literários, linguísticos e
Literatura e Educação: gênero, políticas e propostasEmerson Campos
Este documento é um livro organizado por pesquisadores da UFES que reúne artigos sobre as relações entre literatura e educação. Os artigos abordam temas como o ensino de literatura em diferentes níveis educacionais, propostas interdisciplinares e políticas públicas relacionadas à leitura e educação literária.
Do ensino à práxis: midiativismo como prática contra-hegemônica do jornalismo...Emerson Campos
Este documento discute o midiativismo como uma prática contra-hegemônica do jornalismo na sociedade excitada. O autor argumenta que, apesar da aparente liberação da palavra nas redes sociais, os indivíduos ainda não possuem autonomia real e a ideologia dominante continua sendo reproduzida. Ele defende que o midiativismo só poderá ser uma prática contra-hegemônica se os indivíduos forem capazes de agir criticamente contra os estímulos excessivos da mídia. O autor relata uma experi
Este documento fornece informações sobre o XVIII Congresso de Estudos Literários: Literatura & Educação, incluindo a programação geral, resumos das palestras e conferências, lista de minicursos e organização das mesas de comunicação.
Convergência infinita entre interagentes e conteúdo: um modelo de análise par...Emerson Campos
Com a sofisticação das formas narrativas e o surgimento das ferramentas pós-massivas nas redes sociais online, identifica-se a partir da primeira década do século XXI um crescimento significativo no interesse do público por seriados, sendo o advento da Web 2.0 responsável por modificar e/ou potencializar a maneira pela qual os indivíduos consomem, participam e criticam estes conteúdos audiovisuais quando presentes na rede. Tomando tal assertiva, este trabalho teve como objetivo principal propor um modelo de análise capaz de verificar a relação entre espectadores-interagentes e conteúdo nos diferentes pontos das narrativas transmidiáticas seriadas. Partindo de uma revisão bibliográfica dos principais conceitos sobre o tema, realizou-se um estudo inicial na série The Walking Dead a fim de verificar a eficiência do método proposto.
Revista Estudos de Jornalismo (Portugal) e continuidadesEmerson Campos
Jornalismo como antifilosofia e a propagação do discurso
fascista na Sociedade Excitada: uma análise crítica de
charges em A Gazeta (p. 113). Emerson CAMPOS Gonçalves e Robson LOUREIRO.
O pão do ódio e o esquecimento: a vida-morte do menino JesusEmerson Campos
O documento conta a história de Jesus, um menino pobre de 10 anos que vive no subúrbio de Vitória. Sua mãe fica doente e sem condições de trabalhar, forçando Jesus a pedir esmolas. Quando pouco dinheiro é arrecadado, ele é recrutado para o tráfico de drogas. Tentando conseguir mais dinheiro para a mãe doente, Jesus é morto durante um assalto por Jair, um homem armado que alega autodefesa. A história critica as condições sociais que lev
Cinema e publicidade na era pós-massiva: representação da mulher no universo ...Emerson Campos
Este trabalho busca evidenciar e discutir a representatividade dada às personagens femininas na narrativa transmidiática de Star Wars. Embora o pontapé inicial para as empreitadas teórica e empírica se dê a partir do thaumázein provocado pelos seis primeiros filmes da franquia (lançados entre 1977 e 2005), dedica-se maior atenção ao enredo e aos produtos e peças de divulgação do episódio VII, O Despertar da Força (2015), primeiro a ser produzido em um contexto cultural notoriamente dominado pelas ferramentas convergentes da era pós-massiva e, também, a apostar em uma mulher como heroína. Toma-se como referencial as obras de Jenkins (2009), Lemos e Lévy (2010) para a realização de um estudo qualitativo e quantitativo em três tempos: análise da narrativa no cinema e no Facebook; dos produtos de moda vendidos; e pesquisa com os fãs da saga.
Convergência de mídias: Uma análise da união de linguagens em notícias do P...Emerson Campos
O documento descreve uma dissertação de mestrado sobre convergência de mídias no Portal Uai, analisando como a união de linguagens de diferentes veículos origina uma narrativa convergente. O trabalho propõe um modelo para identificar marcas da convergência em notícias e avalia qualitativamente a experiência do portal, destacando a influência no jornal impresso e a editoria de Cultura como espaço de experimentação da linguagem convergente.
Convergência midiática e narrativa jornalística: um modelo de análise para a ...Emerson Campos
Este documento discute a convergência midiática e como ela se manifesta na narrativa jornalística. Primeiro, descreve como a convergência é frequentemente analisada de forma simplista, focando apenas na sinergia entre veículos de comunicação. Em seguida, propõe um modelo para analisar qualitativamente diferentes níveis de linguagens convergentes na tela do computador, levando em conta teorias sobre hipertexto e interatividade. Por fim, argumenta que é na linguagem que a convergência se concretiza para o público.
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...Manuais Formação
Manual da UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório, nervoso e músculo-esquelético_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Loteria - Adição, subtração, multiplicação e divisão.Mary Alvarenga
Os jogos utilizados como ferramenta de ensino para o estudo da matemática são de suma importância, tendo em vista que podem proporcionar melhor desempenho no aprendizado dos conteúdos, além de estimular o interesse, o entusiasmo e o prazer de estudar.
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Álcoois: compostos que contêm um grupo hidroxila (-OH) ligado a um átomo de carbono saturado.
Aldeídos: possuem o grupo carbonila (C=O) no final de uma cadeia carbônica.
Cetonas: também contêm o grupo carbonila, mas no meio da cadeia carbônica.
Ácidos carboxílicos: caracterizados pelo grupo carboxila (-COOH).
Éteres: compostos com um átomo de oxigênio ligando duas cadeias carbônicas.
Ésteres: derivados dos ácidos carboxílicos, onde o hidrogênio do grupo carboxila é substituído por um radical alquila ou arila.
Aminas: contêm o grupo amino (-NH2) ligado a um ou mais átomos de carbono.
Esses são apenas alguns exemplos. Existem muitos outros grupos funcionais que definem as propriedades químicas e físicas dos compostos orgânicas.
Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Discurso proferido durante a colação de grau dos bacharéis em Jornalismo da turma 2012/1 da UFES.
1. Discurso proferido durante a colação de grau dos bacharéis em
Jornalismo da turma 2012/1 da UFES.
por Emerson Campos
Prezadas formandas e prezados formandos; mães e pais; amigos e familiares; estimados
colegas da Universidade Federal do Espírito Santo e demais presentes; boa noite!
De maneira antecipada peço desculpas a todas e a todos, mas vou direcionar minha fala
aos nossos futuros bacharéis, afinal hoje - na verdade durante toda esta semana - a festa
é deles.
Aqui, ao contrário de nossas aulas, onde vocês se acostumaram com falas sempre
inflamadas (logo extensas!), gostaria de externar meu carinho por vocês de forma pausada
e breve através de um agradecimento e, depois, de um elogio e convite.
Participar deste momento de qualquer forma, partilhando deste rito que marca a formatura
de vocês, já seria de uma alegria sem igual. Imagina então assim: honrado com o convite
para ser o patrono de jornalismo. Jornalismo! Profissão que há doze anos também escolhi
por vocação e paixão. Por isso tomo emprestada a formatura de vocês, assumindo a partir
de hoje uma dupla responsabilidade: a primeira com meu próprio juramento que fiz lá
atrás. A nova com o juramento de cada um de vocês, pois, a partir de hoje, sempre que
exercer ou ensinar aquela que não é mais a minha, mas a nossa profissão, vou ter a grande
responsabilidade de fazê-lo por vocês, lembrando deste voto de confiança que me foi
depositado. Por isso meu sincero muito, muito obrigado.
Por fim (e ao fim) o mais importante: um último elogio e um convite. Fazer jornalismo
sempre foi um ato de coragem. Em todos os momentos históricos em que o jornalismo se
propôs a cumprir aquela que é sua mais sagrada missão - a da busca incansável pela
2. verdade, pela libertação do pensamento e a consequente justiça social - foram necessários
profissionais corajosos para enfrentar uma balança quase sempre desigual, comandada
por um poder sem face, perigoso. Em outros momentos, porém, a própria mídia e suas
instituições corroboraram golpes de estado, injustiças das mais diversas, discursos
racistas, misóginos, e outros feitos que nos envergonham como jornalistas. Nesses casos,
da mesma forma, foram precisos comunicólogas e comunicólogos de coragem para mudar
as coisas vencendo o primeiro inimigo de qualquer repórter: a autocensura.
Novamente vivemos tempos difíceis, onde muitas vezes as instituições de mídia são
responsáveis por desequilibrar a democracia e perverter a essência do próprio jornalismo.
Por isso, meu mais sincero elogio por enfrentarem esse tempo: escolher o jornalismo hoje
é um ato de coragem.
Assim, certo da fibra de vocês, repito um convite feito em aula: tomando o sentido mais
revolucionário da palavra: subvertam! E depois reconstruam.
Se perceberem que os modelos são injustos: subvertam e criem novos métodos. Se
verificarem que as rotinas não funcionam mais: subvertam e inaugurem novos hábitos.
Se descobrirem que a pauta não é justa, que a fonte não é honesta, que a retranca é
maracutaia, que a apuração não foi correta, que a manchete é indigna, que o lead não é
seu, que a liberdade de expressão é fictícia e a imparcialidade é uma mentira, enfim, se
perceberem que o jornalismo que praticamos não funciona mais: subvertam! Criem um
novo jornalismo. Porque os modelos param de funcionar, mas o jornalismo, o bom
jornalismo, nas mãos de vocês, corajosos o bastante para reinventá-lo a fim de exterminar
a desigualdade neste país, nas mãos de vocês o bom jornalismo vai funcionar sempre.
Afinal, nas palavras do conterrâneo famoso, João Guimarães Rosa: "O correr da vida
embrulha tudo; a vida é assim: esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa, sossega e depois
desinquieta. O que ela quer da gente é coragem". Parabéns pessoal!