Este documento descreve uma apresentação realizada pela Escola Maria Dalva sobre os resultados de seu Censo Agrícola de 2009. A escola entrevistou 2.292 pessoas das comunidades vizinhas para mapear a distribuição da terra, fontes de sustento e práticas agrícolas. Na apresentação, os alunos mostraram gráficos com os dados coletados e realizaram atividades práticas sobre plantas medicinais, compostagem, jardinagem orgânica e uso sustentável de agrotóxicos. Representantes do governo e da com

1. ESCOLA MARIA DALVA Umãs / Salgueiro DEVOLUÇÃO CENSO AGRÍCOLA 2009

2. DEVOLUÇÃO DO CENSO AGRÍCOLA Desde 2006, a Escola Maria Dalva vem desenvolvendo o Censo Agrícola, o qual foi realizado pesquisas nas comunidades onde tem aluno inserido nessa escola. Esse trabalho tem sido de muita importância para a escola, pois valoriza a importância do trabalho e do trabalhador do campo. Fizemos o projeto Terra , Sustento, Meio Ambiente e Cidadania e saímos nas ruas de Umãs e nos sítios vizinhos em busca de conhecer melhor nossa clientela e saber de onde é tirado o sustento das famílias. Foram entrevistadas 2.292 pessoas e a partir dos dados adquiridos foram transformados em conteúdos. No desdobramento dos conhecimentos podemos perceber o quanto de conhecimento foi produzido e a partir daí passamos a valorizar mais o que somos e temos com mais qualidade, visando a sustentabilidade da nossa gente. Pensamos sustentabilidade em todos os aspectos, salientando a questão ambiental que é uma discussão global. A partir dessa realidade sentimos que é possível mudar com pequenos gestos e atitudes. Na devolução em 05/06/09, mostramos os gráficos com dados da distribuição da terra, fonte que dá sustento as famílias, uso de defensivos e destino das embalagens de agrotóxicos, fizemos amostras de plantas medicinais, ornamentais, nativas, hortaliças, amostra do minhocário, distribuição de um livro com receita de remédio caseiro, que os alunos pesquisaram como tarefa de casa. Cada professor (a) organizou sua turma para apresentar seus trabalhos. Teve desfile mostrando como podemos contribuir com o meio ambiente utilizando os 4 Rs ( reciclar, reutilizar, reeducar e reduzir) , mostraram como construir horta orgânica nos quintais de casa e também no caso do uso de defensivo químico nas plantações, usar o equipamento correto, foi feito distribuição de imbuzeiros e muitas outras atividades feitas pelos alunos. Realizamos essa devolução com a participação das crianças mostrando o potencial que adquiriram durante todo o processo de desenvolvimento do desdobramento e tivemos um resultado significativo.

3. ACOLHIDA

4. APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DESENVOLVIDOS DURANTE O DESDOBRAMENTO.

5. PRESENÇA DA COMUNIDADE E REPRESENTANTES DE ÓRGÃOS PÚBLICOS

7. APRESENTAÇÃO DE PARÓDIA CIRANDA CIRANDINHA . (ENSINO INFANTIL - PRÉ- ESCOLA)

8. APRESENTAÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL . 3º ANO

9. DRAMATIZAÇÃO SOBRE O USO DO AGROTÓXICO.

10. AMOSTRA DO MINHOCÁRIO. (IMPORTÂNCIA DO ADUBO ORGÂNICO.)

11. DICAS PARA UTILIZAÇÃO CORRETA DE AGROTÓXICOS.

12. APRESENTAÇÃO DO EQUIPAMENTO PARA APLICAÇÃO DE AGROTÓXICO QUÍMICO.

13. ARMADILHA PARA PEGAR INSETOS. 5º ANO

14. APRESENTAÇÃO SOBRE PLANTAS MEDICINAIS.

15. EXPERIÊNCIA PARA DEMONSTRAR O QUE O LIXO JOGADO NA RUA PODE CAUSAR. (ENSINO INFANTIL)

16. DESFILE COM OBJETOS QUE PODEM SER REUTILIZADOS. (ENSINO INFANTIL )

17. MATERIAIS RECICLADOS. PETI

18. RECICLAGEM E REAPROVEITAMENTO . (EJA)

19. REEDUCAR 3º ANO

20. PRODUÇÃO DE LIXEIRAS.

21. REPRESENTANTES DA TRANSPOSIÇÃO DA ÁGUA DO SÃO FRANCISCO.

22. PRESENÇA DE REPRESENTANTE DO CONSELHO TUTELAR E DA SECRETARIA DE AGRICULTURA.

23. VISITA AOS ESPAÇOS DA ESCOLA.

24. AGRADECIMENTOS.