O documento descreve os centros de multimeios de uma escola, incluindo a biblioteca, sala de leitura, laboratório educacional de ciências (LEC) e laboratório de informática educacional (LEI). Estes ambientes apoiam o aprendizado dos alunos por meio de livros, vídeos, projetos de incentivo à leitura e aulas diferenciadas nas diversas áreas do conhecimento. Estatísticas do primeiro semestre mostram o uso destes recursos pelos estudantes e professores.

1. Centro de Multimeios do CEJA LEI, LEC e Sala de Leitura Centro de Multimeios do CEJA Cláudia Lireda

2. Centro de Multimeios  O Centro de Multimeios em uma escola é a fonte permanente para alimentar, sustentar, revigorar ou reformar ideias. Devem ser estimulantes ambientes de aprendizagem e funcionarem com o espírito de sala de aula viva e alegre. Estes ambientes tem como objetivo apoiar as ações curriculares através do uso adequado dos materiais de ensino e aprendizagem, detendo a responsabilidade pelos diversos programas existentes na escola, que devem fortalecer a aprendizagem dos alunos e a prática docente, constituindo-se assim como extensão da sala de aula.

3. Sala de Leitura

4. Sala de Leitura A sala de leitura Eduardo Normândia de Albuquerque passou por uma grande reestruturação no inicio do corrente ano, tendo um grande ganho com um número riquíssimos de obras, dicionários, livros didáticos, vídeos e matérias de libras diversificados para o atendimento ao público alvo: Educação Especial, Presencial e Semipresencial. A mesma oferece aulas dinâmicas, diferenciadas e atrativas seguindo junto ao corpo docente da instituição o curriculo escolar, que priorizou conteúdos nescessários para o ensino aprendizagem dos educandos.

5. Sala de Leitura No inicio do ano a biblioteca iniciou com dois projetos Literatura, Primeiro Experimentar e Depois Contagiar, que tem um grade fito que é despertar, incentivar e proporcionar condições para que a prática de leitura sistemática em contextos diferentes desperte nos educandos o gosto pelo hábito de ler, fazendo relação de textos e contextos, leitura de vida e de mundo, resgatando e valorizando a identidade étnica,cultural e local ,tornando-os leitores e escritores autônomos no exercício de sua cidadania. E o segundo projeto, Café com Leitura é voltado para o corpo docente da escola onde o objetivo maior é promover as bases para a construção de uma sociedade de leitores, através da estratégia de mobilização e preparação para o prazer e a necessidade de ler, a partir de campanha de ações desenvolvidas junto à escola, como incentivar a leitura de livros de literatura pelo professor de modo a contribuir para sua formação pessoal bem como para sua prática de ensino .

6. Aulas dinâmicas na Sala de Leitura

7. Atividades referente aos Projetos

8. LEI O funcionamento eficaz do LEI requer a atuação de uma equipe formada por pessoas dinâmicas, versáteis, com formação pedagógica, vivência dos problemas, meios e técnicas de comunicação, espírito de liderança, capacidade criadora e, sobretudo, empenho e boa disposição física. Considera-se, ainda, essencial, que sejam bons leitores e tenham a preocupação com as causas da repetência, do baixo rendimento escolar e do abandono prematuro do aluno da escola. O LEI do CEJA João da Silva Ramos oferece aulas diferenciadas e atrativas para todo demanda escolar da instituição, acontecendo um grande elo entre o professor e o aluno.

9. Aulas Dinâmicas no LEI

10. LEC O Laboratório Educacional de ciências “LEC” chegou no Centro de Educação de Jovens e Adultos em Dezembro de 2009, e só em Fevereiro de 2010 é que começamos a organizar e preparar o ambiente para o inicio das atividades. Como o laboratório de ciências é um ambiente pedagógico destinado a alunos e professores, com o objetivo de pesquisar, analisar e descobrir formas de trabalhar e aprofundar os conteúdos propostos que envolvem as disciplinas da área de ciências da natureza.

11. Atividades realizadas no LEC

12. LEC

13. Estatísticas do 1° Semestre do Centro de Multimeios (Biblioteca)

15. Estatísticas do 1° Semestre do Centro de Multimeios (LEI)