Este documento apresenta os critérios de avaliação de História e Geografia de Portugal para o ano letivo de 2014/2015 para um grupo de escolas em Quarteira. Os critérios incluem três domínios: Área do Saber (80%), Área do Saber Aprender/Saber Evoluir (10%) e Área do Saber Ser/Saber Estar (10%). Cada domínio lista parâmetros a serem avaliados e os instrumentos e ponderações de avaliação.

1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR.ª LAURA AYRES
JI nº 3 de Quarteira – EB1 /JI da Abelheira –EB1 nº 2 de Quarteira
EB1 da Fonte Santa - EB23 de Quarteira - Escola Secundária Drª Laura Ayres
ESLA
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
ANO LETIVO 2014/15
DOMÍNIOS PARÂMETROS
INSTRUMENTOS/
REGISTOS DE
AVALIAÇÂO
PONDERAÇÃO
Área do Saber
Saber/
Saber Fazer
- Situar-se no país e no mundo em que vive,
aplicando noções operatórias de espaço e de
tempo;
- Utilizar conhecimentos básicos sobre a
realidade portuguesa, do presente e do passado,
aplicando as noções de evolução e de multi-
causalidade;
- Aplicar, na abordagem da realidade física e
social, técnicas elementares de pesquisa e a
organização sistemática de dados, utilizando
técnicas diversas de comunicação;
-Explicar e valorizar elementos do património
português;
- Manifestar respeito por outros povos e
culturas;
- Sistematizar os conhecimentos essenciais;
- Possuir um discurso oral e escrito organizado;
- Elaborar breves trabalhos de pesquisa;
- Interpretar diversos tipos de documentos
históricos;
- Construir materiais diversos;
- Utilizar corretamente o vocabulário específico
da História.
. Testes escritos de
avaliação formativa/
sumativa com notação
quantitativa.
. Trabalhos de pesquisa
individual ou em grupo
de avaliação formativa
com notação
quantitativa.
. Testes orais de
avaliação formativa com
notação quantitativa
(registos informativos de
avaliação: grelhas de
correção dos testes e
dos trabalhos).
80%
(média aritmética
da classificação
obtida pelos
alunos nos
instrumentos de
avaliação
utilizados pelo
professor num
determinado
período
temporal).
Área do Saber
Aprender/Saber
Evoluir
- Saber estar e ouvir;
-Demonstrar interesse e empenhar-se nas
atividades desenvolvidas;
-Comparecer com o material considerado
indispensável pelo professor;
- Cumprir os prazos estabelecidos para as tarefas;
- Colaborar nas atividades de grupo com sentido
de organização;
- Observação formal
(registos informativos de
avaliação: grelhas de
observação listas de
verificação)
10%
(classificação
apurada de forma
global a partir dos
parâmetros
observados
formalmente num
determinado
período
temporal)
Área do Saber
Ser/Saber Estar
- Ser assíduo e pontual;
- Saber opinar e argumentar;
- Respeitar as regras e normas instituídas (na sala
de aula e no Regulamento Interno).
- Observação formal
(registos informativos de
avaliação: grelhas de
observação listas de
verificação)
10%
(classificação
apurada de forma
global a partir dos
parâmetros
observados
formalmente num
determinado
período
temporal)
A Coordenadora do Grupo de Docência (200)
Manuela Bento
O Coordenador de Departamento
Gabriel Almeida