1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ENGº DUARTE PACHECO
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CEF B - Curso de Educação e Formação
Tipo 2 – Nível 2 - Serviço de Mesa
CMA – Ficha de Trabalho nº 4 - Módulo B 8
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Atividade Individual
Procedimento:
Após ter escutado a leitura expressiva feita pela professora das páginas 63 e 64 do
manual, responda às seguintes questões no caderno diário.
Utilize esferográfica de tinta azul escura ou preta e uma cor para destacar.
Lembre-se que todos os apontamentos servem de referência para o estudo, por isso
escreva com correção e sentido estético.
1- Qual o país que esteve na origem do despertar para os direitos do Homem, através dos ideais de
liberdade, igualdade e fraternidade?
2- Que país expressou claramente uma declaração de direitos do Homem?
3- A consagração dos direitos do Homem foi um período longo com avanços e recuos ou processou-
se com a rapidez necessária?
4- Em que momento da História universal se sentiu maior necessidade de proteger o Homem de
abusos?
5- A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 e as outras convenções que se seguiram
impediram/impedem que alguns países cumpram o que nelas está consagrado? Justifique.
6- Parece-lhe que as várias gerações de direitos humanos assumem um caráter estático ou, pelo
contrário, progressivo, de acordo com a evolução das sociedades?
7- Atente no nono parágrafo do texto e identifique a palavra-chave que nele sobressai (já estudada
nas lições anteriores).
8- Identifique os direitos consagrados nas quatro gerações dos Direitos do Homem.
BOM TRABALHO!
A professora: Ana Pereira