SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Doanny N. S. Pereira - George Ian L. Martins
Malena do Carmo - Nathane Ap. Freitas
Sueli Dias Lopes - Thayrine M. da Silva
“O Estado pode controlar o
cidadão enquanto ele estiver
protegido por suas leis.”
(John Locke)
• Por que obedecer ao Estado?
• Leis, impostos e a polícia limitam a liberdade
individual;
• Pessoas vivem sob o domínio da lei por causa
dos benefícios;
• Pessoas sedem poderes ao Estado;
• Perdem algumas liberdades para obter
segurança.
“Sem leis e sem Estado TODOS
poderiam fazer o que quisessem.”
(Thomas Hobbes)
• Tudo isso faz parte do contrato;
• O Estado viola esse contrato quando é tirano;
• E quando o contrato é quebrado o cidadão
sente-se no dever do derrubar o Estado.
“O Estado forma o indivíduo, não
vice-versa.”
(Hegel)
• Pessoas advindas da selva vieram com a ideia
de CS na mente - improvável;
• Contrato = Mercado, ≠ Selva;
• Teoria do CS criticada como ficção liberal.
• Contratos são criações sofisticadas;
• Indivíduo aceita autoridade do Estado,
quando é fruto do Estado estabelecido;
• Indivíduo não aceitaria se fosse seu fundador.
“Se for genuíno e não baseado em
mentiras e opressão, o contrato
social não é um mero protetor
externo, mas a expressão real da
vontade geral.”
(Rousseau)
• CS não é um evento histórico;
• É um experimento teórico para reflexão da
utilidade do Estado;
• O que ele deve ser e o que o cidadão deve ser
dentro dele.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Euproma präsentiert Jobanforderungen und Trainingsbedarfe im Bereich e-Kultur...
Euproma präsentiert Jobanforderungen und Trainingsbedarfe im Bereich e-Kultur...Euproma präsentiert Jobanforderungen und Trainingsbedarfe im Bereich e-Kultur...
Euproma präsentiert Jobanforderungen und Trainingsbedarfe im Bereich e-Kultur...Euproma
 
How to Find a Perfect Employee For Your Organization
How to Find a Perfect Employee For Your OrganizationHow to Find a Perfect Employee For Your Organization
How to Find a Perfect Employee For Your Organizationapptunixnikhil
 
Benefits of Offshore Mobile App Development Companies
Benefits of Offshore Mobile App Development CompaniesBenefits of Offshore Mobile App Development Companies
Benefits of Offshore Mobile App Development CompaniesNikhil Bansal
 
Pumpehuset Communications Campaign and Marketing Strategy
Pumpehuset Communications Campaign and Marketing StrategyPumpehuset Communications Campaign and Marketing Strategy
Pumpehuset Communications Campaign and Marketing StrategyAnne Morris
 
Methods and Techniques: The K-12 Approach
Methods and Techniques: The K-12 ApproachMethods and Techniques: The K-12 Approach
Methods and Techniques: The K-12 ApproachXharyu Bulok
 
Silicon Halton Meetup 77 - Work Unscripted
Silicon Halton Meetup 77 - Work UnscriptedSilicon Halton Meetup 77 - Work Unscripted
Silicon Halton Meetup 77 - Work UnscriptedSilicon Halton
 
Identificacion de elementos del manierismo
Identificacion de elementos del manierismoIdentificacion de elementos del manierismo
Identificacion de elementos del manierismoVicson Bekaert S.A.
 

Destaque (10)

Euproma präsentiert Jobanforderungen und Trainingsbedarfe im Bereich e-Kultur...
Euproma präsentiert Jobanforderungen und Trainingsbedarfe im Bereich e-Kultur...Euproma präsentiert Jobanforderungen und Trainingsbedarfe im Bereich e-Kultur...
Euproma präsentiert Jobanforderungen und Trainingsbedarfe im Bereich e-Kultur...
 
How to Find a Perfect Employee For Your Organization
How to Find a Perfect Employee For Your OrganizationHow to Find a Perfect Employee For Your Organization
How to Find a Perfect Employee For Your Organization
 
Benefits of Offshore Mobile App Development Companies
Benefits of Offshore Mobile App Development CompaniesBenefits of Offshore Mobile App Development Companies
Benefits of Offshore Mobile App Development Companies
 
Check 000190
Check 000190Check 000190
Check 000190
 
Pumpehuset Communications Campaign and Marketing Strategy
Pumpehuset Communications Campaign and Marketing StrategyPumpehuset Communications Campaign and Marketing Strategy
Pumpehuset Communications Campaign and Marketing Strategy
 
Methods and Techniques: The K-12 Approach
Methods and Techniques: The K-12 ApproachMethods and Techniques: The K-12 Approach
Methods and Techniques: The K-12 Approach
 
Silicon Halton Meetup 77 - Work Unscripted
Silicon Halton Meetup 77 - Work UnscriptedSilicon Halton Meetup 77 - Work Unscripted
Silicon Halton Meetup 77 - Work Unscripted
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Identificacion de elementos del manierismo
Identificacion de elementos del manierismoIdentificacion de elementos del manierismo
Identificacion de elementos del manierismo
 
L012328593
L012328593L012328593
L012328593
 

Semelhante a Contrato social e liberdade individual

Locke_problema_justificação_estado
Locke_problema_justificação_estado Locke_problema_justificação_estado
Locke_problema_justificação_estado Isabel Moura
 
Teoria Geral do Estado - Aula 5
Teoria Geral do Estado - Aula 5Teoria Geral do Estado - Aula 5
Teoria Geral do Estado - Aula 5Carlagi Gi
 
Jusnaturalismo 3
Jusnaturalismo 3Jusnaturalismo 3
Jusnaturalismo 3Allan Jacks
 
AULA DE CIENCIA POLITICA - TGE. O ESTADOppt
AULA DE CIENCIA POLITICA - TGE. O ESTADOpptAULA DE CIENCIA POLITICA - TGE. O ESTADOppt
AULA DE CIENCIA POLITICA - TGE. O ESTADOpptdramagnoliaaleixoadv
 
Filosofia (eixos temáticos da uel)
Filosofia (eixos temáticos da uel)Filosofia (eixos temáticos da uel)
Filosofia (eixos temáticos da uel)Thiago Castro Bueno
 
Estado sociedade e poder
Estado sociedade e poderEstado sociedade e poder
Estado sociedade e poderArlindo Picoli
 
Teoria da Constituição. Unidade I. História das Constituições
Teoria da Constituição. Unidade I. História das ConstituiçõesTeoria da Constituição. Unidade I. História das Constituições
Teoria da Constituição. Unidade I. História das ConstituiçõesCláudio Colnago
 
O problema da justificação do estado
O problema da justificação do estadoO problema da justificação do estado
O problema da justificação do estadoHelenaBray
 
Dois Tratados sobre o Governo - John Locke
Dois Tratados sobre o Governo - John LockeDois Tratados sobre o Governo - John Locke
Dois Tratados sobre o Governo - John LockeM. Martins
 
Ciência Política -Síntese teórica.pdf
Ciência Política -Síntese teórica.pdfCiência Política -Síntese teórica.pdf
Ciência Política -Síntese teórica.pdfJorgeAlexandreOlivei5
 
Locke e o parlamentarismo constitucional
Locke e o parlamentarismo constitucionalLocke e o parlamentarismo constitucional
Locke e o parlamentarismo constitucionalAlbeiro Mejia Trujillo
 
2 Ano_Contratualismo2 ano contratualismo
2 Ano_Contratualismo2 ano contratualismo2 Ano_Contratualismo2 ano contratualismo
2 Ano_Contratualismo2 ano contratualismoSandra Wirthmann
 
4 - Contratualistas (1).pptx
4 - Contratualistas (1).pptx4 - Contratualistas (1).pptx
4 - Contratualistas (1).pptxMarcilon De Souza
 

Semelhante a Contrato social e liberdade individual (20)

Locke_problema_justificação_estado
Locke_problema_justificação_estado Locke_problema_justificação_estado
Locke_problema_justificação_estado
 
Ciência política [1o gq] Locke, Montesquieu & Rousseau
Ciência política [1o gq] Locke, Montesquieu & RousseauCiência política [1o gq] Locke, Montesquieu & Rousseau
Ciência política [1o gq] Locke, Montesquieu & Rousseau
 
O problema da justificação do estado
O problema da justificação do estadoO problema da justificação do estado
O problema da justificação do estado
 
Teoria Geral do Estado - Aula 5
Teoria Geral do Estado - Aula 5Teoria Geral do Estado - Aula 5
Teoria Geral do Estado - Aula 5
 
John Locke
John LockeJohn Locke
John Locke
 
Jusnaturalismo 3
Jusnaturalismo 3Jusnaturalismo 3
Jusnaturalismo 3
 
AULA DE CIENCIA POLITICA - TGE. O ESTADOppt
AULA DE CIENCIA POLITICA - TGE. O ESTADOpptAULA DE CIENCIA POLITICA - TGE. O ESTADOppt
AULA DE CIENCIA POLITICA - TGE. O ESTADOppt
 
Dh aula 1
Dh aula 1Dh aula 1
Dh aula 1
 
Filosofia (eixos temáticos da uel)
Filosofia (eixos temáticos da uel)Filosofia (eixos temáticos da uel)
Filosofia (eixos temáticos da uel)
 
Estado sociedade e poder
Estado sociedade e poderEstado sociedade e poder
Estado sociedade e poder
 
Teoria da Constituição. Unidade I. História das Constituições
Teoria da Constituição. Unidade I. História das ConstituiçõesTeoria da Constituição. Unidade I. História das Constituições
Teoria da Constituição. Unidade I. História das Constituições
 
Hobbes, Locke e Rousseau.pptx
Hobbes, Locke e Rousseau.pptxHobbes, Locke e Rousseau.pptx
Hobbes, Locke e Rousseau.pptx
 
O problema da justificação do estado
O problema da justificação do estadoO problema da justificação do estado
O problema da justificação do estado
 
Teoria do estado
Teoria do estadoTeoria do estado
Teoria do estado
 
Dois Tratados sobre o Governo - John Locke
Dois Tratados sobre o Governo - John LockeDois Tratados sobre o Governo - John Locke
Dois Tratados sobre o Governo - John Locke
 
Ciência Política -Síntese teórica.pdf
Ciência Política -Síntese teórica.pdfCiência Política -Síntese teórica.pdf
Ciência Política -Síntese teórica.pdf
 
Hobbes - Cap x
Hobbes - Cap xHobbes - Cap x
Hobbes - Cap x
 
Locke e o parlamentarismo constitucional
Locke e o parlamentarismo constitucionalLocke e o parlamentarismo constitucional
Locke e o parlamentarismo constitucional
 
2 Ano_Contratualismo2 ano contratualismo
2 Ano_Contratualismo2 ano contratualismo2 Ano_Contratualismo2 ano contratualismo
2 Ano_Contratualismo2 ano contratualismo
 
4 - Contratualistas (1).pptx
4 - Contratualistas (1).pptx4 - Contratualistas (1).pptx
4 - Contratualistas (1).pptx
 

Último

A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 

Último (20)

A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 

Contrato social e liberdade individual

  • 1. Doanny N. S. Pereira - George Ian L. Martins Malena do Carmo - Nathane Ap. Freitas Sueli Dias Lopes - Thayrine M. da Silva
  • 2. “O Estado pode controlar o cidadão enquanto ele estiver protegido por suas leis.” (John Locke)
  • 3. • Por que obedecer ao Estado? • Leis, impostos e a polícia limitam a liberdade individual; • Pessoas vivem sob o domínio da lei por causa dos benefícios; • Pessoas sedem poderes ao Estado; • Perdem algumas liberdades para obter segurança.
  • 4. “Sem leis e sem Estado TODOS poderiam fazer o que quisessem.” (Thomas Hobbes)
  • 5. • Tudo isso faz parte do contrato; • O Estado viola esse contrato quando é tirano; • E quando o contrato é quebrado o cidadão sente-se no dever do derrubar o Estado.
  • 6. “O Estado forma o indivíduo, não vice-versa.” (Hegel)
  • 7. • Pessoas advindas da selva vieram com a ideia de CS na mente - improvável; • Contrato = Mercado, ≠ Selva; • Teoria do CS criticada como ficção liberal.
  • 8. • Contratos são criações sofisticadas; • Indivíduo aceita autoridade do Estado, quando é fruto do Estado estabelecido; • Indivíduo não aceitaria se fosse seu fundador.
  • 9. “Se for genuíno e não baseado em mentiras e opressão, o contrato social não é um mero protetor externo, mas a expressão real da vontade geral.” (Rousseau)
  • 10. • CS não é um evento histórico; • É um experimento teórico para reflexão da utilidade do Estado; • O que ele deve ser e o que o cidadão deve ser dentro dele.