Há mais de 15 anos, em parceria com o Instituto Florestal e com apoio da UNESCO, promove a formação integral e ecoprofissional de jovens, moradores de zonas periurbanas e entorno de áreas da Reserva da Biosfera do Cinturão Verde da Cidade de São Paulo (RBCV). No período de dois anos são oferecidas oficinas de Produção e Manejo Agrícola Florestal Sustentável, Agroindústria Artesanal, Consumo, Lixo e Arte, Turismo Sustentável, Formação Integral e Iniciação Científica, com o objetivo de despertar o jovem para a sensibilidade, a ética, cidadania, vocação, autovalorização e preparar para o ecomercado de trabalho socioambiental.
Uma OSCIP - Organização da Sociedade Civil de Interesse Público - de abrangência nacional, com 26 anos, que promove soluções socioambientais com protagonismo social, transformação de vidas e sustentabilidade.
Preservação e recuperação ambiental aliada a educação, integração social e geração de renda para jovens de 15 a 21 anos, habitantes de zonas periurbanas dos municípios integrantes da Reserva da Biosfera do Cinturão Verde de São Paulo.
Conheça do Programa de Jovens - Meio Ambiente e Integração Social (PJ-MAIS) da Reserva da Biosfera do Cinturão Verde da Cidade de São Paulo (RBCV), cogerido pela AHPCE em parceria com o Instituto Florestal e a Fundação Florestal.
http://www.ahpce.org.br/newsite/index.php?option=com_content&view=article&id=25&Itemid=28
Educação Ambiental Patrimonial (EAP)
Argumentos e estudos iniciais do potencial regional em patrimônios da humanidade (UNESCO) –
Artemis/Piracicaba/SP/BRA.
Há mais de 15 anos, em parceria com o Instituto Florestal e com apoio da UNESCO, promove a formação integral e ecoprofissional de jovens, moradores de zonas periurbanas e entorno de áreas da Reserva da Biosfera do Cinturão Verde da Cidade de São Paulo (RBCV). No período de dois anos são oferecidas oficinas de Produção e Manejo Agrícola Florestal Sustentável, Agroindústria Artesanal, Consumo, Lixo e Arte, Turismo Sustentável, Formação Integral e Iniciação Científica, com o objetivo de despertar o jovem para a sensibilidade, a ética, cidadania, vocação, autovalorização e preparar para o ecomercado de trabalho socioambiental.
Uma OSCIP - Organização da Sociedade Civil de Interesse Público - de abrangência nacional, com 26 anos, que promove soluções socioambientais com protagonismo social, transformação de vidas e sustentabilidade.
Preservação e recuperação ambiental aliada a educação, integração social e geração de renda para jovens de 15 a 21 anos, habitantes de zonas periurbanas dos municípios integrantes da Reserva da Biosfera do Cinturão Verde de São Paulo.
Conheça do Programa de Jovens - Meio Ambiente e Integração Social (PJ-MAIS) da Reserva da Biosfera do Cinturão Verde da Cidade de São Paulo (RBCV), cogerido pela AHPCE em parceria com o Instituto Florestal e a Fundação Florestal.
http://www.ahpce.org.br/newsite/index.php?option=com_content&view=article&id=25&Itemid=28
Educação Ambiental Patrimonial (EAP)
Argumentos e estudos iniciais do potencial regional em patrimônios da humanidade (UNESCO) –
Artemis/Piracicaba/SP/BRA.
Disciplina Ecoturismo e Turismo de Aventura (IFSP Campus Cubatao) (aula 06)Aristides Faria
Material de apoio elaborado pelo Prof. Me. Aristides Faria Lopes dos Santos (aristidesfaria@ifsp.edu.br) para as disciplinas "Ecoturismo e Turismo de Aventura", "Gestão Pública", "Marketing e Turismo", "Organização de Eventos (I)" e "Fundamentos do Turismo (I)" do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo do IFSP Campus Cubatão.
Cadernos de Educação Ambiental: Apostila da Secretaria Estadual de Meio Ambiente de São Paulo sobre Ecoturismo - SMA 2010 SP
Autores; Anna Carolina Lobo de Oliveira, Fabrício Scarpeta Matheus, Roney Perez dos Santos, Tatiana Vieira Bressan
Unidades de Conservação: Empreendedorismo e Inovação para um Turismo Sustentá...Editora Ecodidática
Autores: Marta Regina da Silva-Melo, Neiva Maria Robaldo Guedes e Gleidson André Pereira de Melo
Esta obra contempla, dentre outras temáticas: condutas compatíveis com sustentabilidade; segmentação e turismo sustentável; atividades exequíveis em UCs; requisitos para produtos ofertados; e quem pode empreender.
Proposta de reconhecimento de Posto Avançado Reserva da Biosfera da Mata Atlântica
Grande potencial atrativo
Localizado em um dos destinos turísticos mais procurados no RN, reconhecido internacionalmente
Residência de uma comunidade de remanescentes de quilombola
Disciplina Ecoturismo e Turismo de Aventura (IFSP Campus Cubatao) (aula 06)Aristides Faria
Material de apoio elaborado pelo Prof. Me. Aristides Faria Lopes dos Santos (aristidesfaria@ifsp.edu.br) para as disciplinas "Ecoturismo e Turismo de Aventura", "Gestão Pública", "Marketing e Turismo", "Organização de Eventos (I)" e "Fundamentos do Turismo (I)" do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo do IFSP Campus Cubatão.
Cadernos de Educação Ambiental: Apostila da Secretaria Estadual de Meio Ambiente de São Paulo sobre Ecoturismo - SMA 2010 SP
Autores; Anna Carolina Lobo de Oliveira, Fabrício Scarpeta Matheus, Roney Perez dos Santos, Tatiana Vieira Bressan
Unidades de Conservação: Empreendedorismo e Inovação para um Turismo Sustentá...Editora Ecodidática
Autores: Marta Regina da Silva-Melo, Neiva Maria Robaldo Guedes e Gleidson André Pereira de Melo
Esta obra contempla, dentre outras temáticas: condutas compatíveis com sustentabilidade; segmentação e turismo sustentável; atividades exequíveis em UCs; requisitos para produtos ofertados; e quem pode empreender.
Semelhante a CONMATUR 32º Encontro Nacional da RBMA.ppt (20)
Proposta de reconhecimento de Posto Avançado Reserva da Biosfera da Mata Atlântica
Grande potencial atrativo
Localizado em um dos destinos turísticos mais procurados no RN, reconhecido internacionalmente
Residência de uma comunidade de remanescentes de quilombola
PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO DA FLORESTA NATIVA
+ 50% da área total da fazenda - Bioma Mata Atlântica - abrigando uma Floresta Ombrofila Densa secundária bem estabelecida.
Controle de ameaças como incêndios, caça e invasões;
Refúgio para espécies nativas vegetais e animais; 4 hectares de alagados
Proposta de Posto Avançado
Corredores ecológicos e proteção da fauna local;
• Trilhas, encontros, palestras.
• Sensibilização da empresa de energia X fauna eletrocutada;
• Implantação do projeto pontes de travessias de fauna.
Proposta de reconhecimento de Posto Avançado Reserva da Biosfera da Mata Atlântica
ALDEIA GUARANI – TEKOA YVY PORÃ
Conservação da Biodiversidade
• Proteção da Mata Nativa do Parque Estadual do Jaraguá;
• Proteção da fauna Silvestre existente dentro do Parque Estadual do
Jaraguá;
• Projeto de Reintrodução de abelhas sem ferrão;
• Proteção dos corpos hídricos;
• Fiscalização da área do Parque;
• Projeto de Restauração Florestal.
Área de Proteção Ambiental Jenipabu 32º Encontro Nacional da RBMAReservadaBiosferadaM
Sede da Área de Proteção Ambiental Jenipabu
Decreto nº 12.620 de 17 de maio de 1995: Área total: 1.881 hectares
Decreto nº 17.895 de 25 de outubro de 2004: Área da sede: 140 hectares
Decreto nº 19.139 de junho de 2006: Conselho Gestor
Lei nº 9.254 de 06 de outubro de 2009: Zoneamento Ecológico Econômico
ÁREA DE RELEVANTE INTERESSE ECOLÓGICO
Geralmente em pequena extensão, são marcados por atributos naturais de grande singularidade.
Podem abrigar espécies raras da flora e fauna regional, com pouca ou nenhuma ocupação humana.
Promovem a manutenção dos ecossistemas naturais e sua regulação em conformidade com objetivos de conservação da natureza.
RBMA – Quem somos?
Maior Reserva da Biosfera do planeta, com 89.687.000 hectares, sendo 9.000.000 ha de zonas núcleo*, 38.508.000 ha de zonas de amortecimento e 41.400.000 ha de zonas de transição, dos quais aproximadamente 73.238.000 ha em áreas terrestres e 16.449.000 ha em áreas marinhas, nos 17 estados brasileiros** de ocorrência natural do Bioma Mata Atlântica.
Apresentação Impactos e desafios das Mudanças climáticas para a juventude da ...ReservadaBiosferadaM
Semana Mata Atlântica 2023
Impactos e desafios das Mudanças climáticas para a juventude da Mata Atlântica
Prof. Dra. Graziela D. Blanco (ECOHE - UFSC) Consultora do PNUD
Pós-doc do PPG-Ecologia da UFS
Apresentação Restauração Cidadã na Mata Atlântica.pptxReservadaBiosferadaM
O PROGRAMA DE RESTAURAÇÃO DA RBMA tem como objetivo contribuir para articular em rede as iniciativas de “Restauração Cidadã” no Bioma Mata Atlântica, promovendo a integração e o ganho de escala para iniciativas com o engajamento social, alinhadas à Década de Restauração dos Ecossistemas declarados pela ONU, as metas e compromissos assumidos nas Conferência das Partes (COPs), em especial a Meta da COP 15 (CBD) de restaurar, até 2030, pelo menos 30% dos ecossistemas terrestres e marinhos degradados e também contribuir com o compromisso brasileiro assumido (NDC/Acordo de Paris), de restaurar 12 milhões de hectares até 2030.
Rede de Jovens da RBMA
Hoje a RBMA conta com uma Rede com 24 jovens em 14 Estados.
Critérios para Seleção dos Jovens para Participar da Rede de jovens da RBMA
Jovens, com idade entre 18 e 40 anos no ato de inscrição que residam no território da RBMA e atendam ao conjunto dos seguintes critérios:
Pessoas trabalhem com a temática ambiental e/ou desenvolvam pesquisas com meio ambiente e/ou trabalhem em órgãos públicos de meio ambiente – contribuindo com a conservação e/ou uso sustentável do bioma Mata Atlântica;
Moradores do bioma Mata Atlântica e/ou moradores no entorno das Zonas Núcleo da RBMA (Unidades de Conservação).
PLANO COMUNITÁRIO DE ENFRENTAMENTO AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS DE ICAPUÍ/CEARÁ. DESAFIOS E RESILIÊNCIA
André Luiz Braga Biólogo e Doutorando em Geografia - UFC Rede de Jovens da RBMA – Ceará Coordenador de Licenciamento Ambiental – IMFLA/Icapuí-Ceará
25 de maio de 2023 Seminário Nacional RBMA: Mata Atlântica, Sociobiodiversidade e Mudanças Climáticas – Riscos Resiliência
COMPROMISSOS:
- Assinatura do Termo de Cooperação do Interact-Bio entre Campinas, Agemcamp e ICLEI (2017)
- Assinatura do Termo de Cooperação entre os 20 municípios da RMC (2017)
- Termo de Convênio (2021)
ENCONTROS E CAPACITAÇÕES TÉCNICAS
ESTUDOS E PLANOS
- Elaboração da Área de Conectividade e Plano de Implementação (2020)
- Refinamento para restauração -WRI Brasil (2020)
AGENDAS GLOBAIS
- CDB COP14 e COP 15 (2018 e 2022)
- Roadmap CDB COP15 - Colômbia (2019)
- III Congresso de Áreas Protegidas da América Latina e Caribe” - Peru (2019)
- Bio2020 e BIO2022 - Perspectivas Brasileiras para o Marco Pós-2020 de
Biodiversidade - São Paulo (2020)
Plano de Ação Climática de Estado de São Paulo – 2050:
Lei Estadual nº 13.798, 09/11/2009 - Institui a Política Estadual de Mudanças Climáticas - PEMC.
Decreto Estadual nº 55.947, 24/06/2010 - Regulamenta a Lei nº 13.798/2009. Dispõe sobre a Política Estadual de Mudanças Climáticas - PEMC
. Decreto Estadual nº 65.881, 20/07/2021 - Dispõe sobre a adesão do Estado de São Paulo às campanhas “Race to Zero” e “Race to Resilience”, no âmbito da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima.
Apresentação Cristiano Awa Kiririndju e Thiago TUPÃ Mirim_25/05/23.pdfReservadaBiosferadaM
Renascer para preservar
Ações de preservação ambiental em contexto indígena na Mata Atlântica
Cristiano Awa KiririndjuPresidente do Conselho Estadual dos Povos Indigenas
Thiago TUPÃ Mirim
Guardião da floresta
Apresentação - Secretaria Nacional de Mudanças do Clima - SMC_25/05/23.pptxReservadaBiosferadaM
As alterações climáticas e a perda de biodiversidade são dois dos desafios mais importantes que enfrentamos.
Eles interligam-se de muitas maneiras:
À medida que a temperatura média global aumenta, as medidas de conservação por si só não serão suficientes para evitar perdas irreversíveis, quer em terra quer nos oceanos. Isto aplica-se especialmente a aumentos superiores a 2°C.
A restauração da vegetação nativa, por exemplo, pode melhorar a resiliência local a fenômenos extremos, tais como ondas de calor e inundações, e promover o armazenamento de carbono, mas esta não constitui uma alternativa à ação climática.
Vínculos do Relátorio do IPCC com a biodiversidade - oportunidades para um futuro em harmonia com a natureza.
55% das espécies de árvores e 39%
das espécies de mamíferos são endêmicas
4 de 7 Sítios do Patrimônio Natural reconhecidos pela UNESCO no Brasil, 11 de 25 Sítios Ramsar, 163 de 237 IBAs
Maior de todas as Reservas da Biosfera da rede mundial do Programa MAB (Man and the Biosphere/Homem e Biosfera) da UNESCO
3. “Compreende os processos por meio
dos quais o indivíduo e a coletividade
constroem valores sociais,
conhecimentos, habilidades, atitudes e
competências voltadas para a
conservação do meio ambiente, bem
de uso comum do povo, essencial à
sadia qualidade de vida e sua
sustentabilidade”.
“É um segmento da atividade turística
que utiliza, de forma sustentável, o
patrimônio natural e cultural, incentiva
sua conservação e busca a formação
de uma consciência ambientalista por
meio da interpretação do ambiente,
promovendo o bem-estar das
populações”.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL ECOTURISMO
8. LAZER E TURISMO?
UNIDADES DE CONSERVAÇÃO
COM PAPEL ESSENCIAL NO
DESENVOLVIMENTO DO
TURISMO E ALTERNATIVA DE
LAZER
(ONDE ESTÃO OS PRINCIPAIS
DESTINOS TURÍSTICOS?)
EDUCAÇÃO AMBIENTAL:
OK
PESQUISA CIENTÍFICA:
OK
12. PROGRAMA DE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL:
OBJETIVO: desenvolver a sensibilização e
conscientização ambiental coletiva dos
gestores públicos, população e todos que
visitam o parque, promovendo o exercício
de cidadania e mudança de
comportamento com relação ao ambiente,
especialmente para a preservação dos
remanescentes de Mata Atlântica
13. METAS GERAIS:
•SENSIBILIZAÇÃO DE MORADORES DA ZA;
•PROMOVER EVENTOS
•ESTABELECER PROJETOS EM ESCOLAS
•OFICINAS DE CAPACITAÇÃO PARA
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
•FOMENTAR PARCERIAS
•OFICINAS, WORKSHOPS
•CONHECIMENTO CIENTÍFICO
•INSERÇÃO DA UC COMO TEMÁTICA NOS
PROCESSOS EDUCATIVOS
14. PLANO DE VISITAÇÃO TURÍSTICA:
OBJETIVO: Nortear os procedimentos de
visitação turística no Parque sem
comprometer a dinâmica de
funcionamento natural de seus
ecossistemas.
15. PLANO DE VISITAÇÃO TURÍSTICA:
Propõe métodos para que a comunidade
científica e o poder público criem
condições para a promoção da visitação
turística sustentável
Não cita o Ecoturismo e seus pilares
– segmento de fundamental
importância tendo em vista as
características da UC
16. ECOTURISMO:
Linha de ação dentro do
Programa de Educação Ambiental
•Conscientizar visitantes – importância da
preservação do PEMP
•Promover conhecimento/interação com
ambiente sem prejudicá-lo
•Proporcionar envolvimento da
comunidade nas atividades turísticas do
PEMP
29. PROPOSTA PARA UM PLANO DE
ECOTURISMO PARA O PARQUE
ESTADUAL MATA DA PIPA – PEMP
EM DESENVOLVIMENTO
CRIAÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA
ECOLÓGICA PARA A PRESERVAÇÃO
BIOLÓGICA DA ÁREA
PRESERVAÇÃO DAS COMUNIDADES
DO ENTORNO E SEUS VALORES
CULTURAIS
ESTRUTURAÇÃO DE ALTERNATIVAS
PERMITIDAS E LEGAIS PARA O USO
DA ÁREA
GERAÇÃO DE BENEFÍCIOS
FINANCEIROS E PROPORCIONANDO
EXPERIÊNCIAS PARA OS VISITANTES
E COMUNIDADE LOCAL
30. PENSANDO QUE:
AS AÇÕES DE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL E OS PROGRAMAS
DO PLANO DE MANEJO SÃO
NORTEADORES PARA SE
ALCANÇAR OS OBJETIVOS DA
UNIDADE DE CONSERVAÇÃO
31. A PARTIR DA COMUNIDADE
ESCOLAR NÓS NOS
APROXIMAMOS DA
COMUNIDADE LOCAL
Foto: Jorge Dantas
32. A COMUNIDADE CONSCIENTE DE
SEU PAPEL E DE SUA
IMPORTÂNCIA PARA A
PRESERVAÇÃO DO LOCAL PODE
AJUDAR A MOLDAR O TIPO DE
VISITANTE QUE CHEGA A PIPA/AO
PEMP
34. ONDE QUEREMOS CHEGAR COM
ESSAS AÇÕES?
TORNAR O PEMP UM ESPAÇO PARA
AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
DAS ESCOLAS
GERAR SENSAÇÃO DE
PERTENCIMENTO PARA A
COMUNIDADE LOCAL A PARTIR DA
COMUNIDADE ESCOLAR
CRIAR VÍNCULOS QUE
PROPORCIONEM A PROTEÇÃO DO
PEMP E DA PRÓPRIA COMUNIDADE