O documento discute como o "Internetês" tem influenciado a língua portuguesa através da abreviação de palavras e da falta de pontuação e acentuação, levando a uma descaracterização dos idiomas cultos. Também menciona que essa nova linguagem da internet vem influenciando a escrita dos adolescentes e gerando preocupação entre educadores.
Estratégias de concordância de sintagmas nominais complexos em CiwuteeREVISTANJINGAESEPE
Razão, J. J. (2021). Susunho ro musoro wo chitarwa: Estratégias de concordância de sintagmas nominais complexos em Ciwutee. NJINGA E SEPÉ: Revista Internacional De Culturas, Línguas Africanas E Brasileiras, 1(Especial), 243–254. Recuperado de https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/838
A comunicação escrita é fundamental para a Sete Capital, pois permite as anotações das informações relevantes ao contrato do cliente no sistema. Contudo, para ser verdadeiramente eficaz e promova o entendimento, é necessário atentar-se para a qualidade dos registros.
A influencia da consciência fonológica na relação entre fala (fonema) e escri...Germano Minezes
O presente trabalho tem como tema “A Influência da Consciência Fonológica na Relação entre Fala (Fonema) e Escrita (Grafema): Caso dos Alunos da 6ᵃ Classe, Turma A, Curso Diurno, da Escola Primária do 1° e 2° Graus 17 de Setembro, Cidade de Quelimane – 2017”. O problema levantado procura saber até que ponto a consciência fonológica influencia na relação entre a fala (fonema) e escrita (grafema) dos alunos. O objectivo geral é analisar a influência da consciência fonológica na relação entre os sons da fala (fonema) e a representação escrita (grafema) nos alunos. Para a concretização do trabalho, como métodos de procedimento usou-se o método bibliográfico e a pesquisa de campo que permitiu a recolha de dados junto aos pesquisados.
Estratégias de concordância de sintagmas nominais complexos em CiwuteeREVISTANJINGAESEPE
Razão, J. J. (2021). Susunho ro musoro wo chitarwa: Estratégias de concordância de sintagmas nominais complexos em Ciwutee. NJINGA E SEPÉ: Revista Internacional De Culturas, Línguas Africanas E Brasileiras, 1(Especial), 243–254. Recuperado de https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/838
A comunicação escrita é fundamental para a Sete Capital, pois permite as anotações das informações relevantes ao contrato do cliente no sistema. Contudo, para ser verdadeiramente eficaz e promova o entendimento, é necessário atentar-se para a qualidade dos registros.
A influencia da consciência fonológica na relação entre fala (fonema) e escri...Germano Minezes
O presente trabalho tem como tema “A Influência da Consciência Fonológica na Relação entre Fala (Fonema) e Escrita (Grafema): Caso dos Alunos da 6ᵃ Classe, Turma A, Curso Diurno, da Escola Primária do 1° e 2° Graus 17 de Setembro, Cidade de Quelimane – 2017”. O problema levantado procura saber até que ponto a consciência fonológica influencia na relação entre a fala (fonema) e escrita (grafema) dos alunos. O objectivo geral é analisar a influência da consciência fonológica na relação entre os sons da fala (fonema) e a representação escrita (grafema) nos alunos. Para a concretização do trabalho, como métodos de procedimento usou-se o método bibliográfico e a pesquisa de campo que permitiu a recolha de dados junto aos pesquisados.
A influência da linguagem virtual em redações escolares de alunos do ensino f...Letícia J. Storto
RESUMO: Cada vez mais, a Internet e, com ela, os comunicadores instantâneos (p.ex., Messenger) estão presentes na vida de milhões de pessoas no mundo todo, e, assim, tornam-se fundamentais para a interação entre os membros de uma comunidade. Isso pode influenciar a comunicação escrita dos internautas, os quais agregam elementos da linguagem virtual a outros contextos, o que, porém, parece afetar o aprendizado da linguagem escrita de alguns alunos do ensino fundamental. A partir de observações realizadas em quarenta produções textuais de estudantes de uma oitava série da rede pública de Londrina, notamos que os seus textos apresentam tanto marcas de oralidade quanto elementos característicos da linguagem cibernética. Verificar essa influência da linguagem virtual em redações de alunos do ensino fundamental é o nosso objetivo. Para compreender melhor esse fenômeno, recorremos a teorias da Linguística Textual e da Análise da Conversão.
2. Agente de Portaria e Auxiliar de Serviços Gerais
Interpretação de texto;
Ortografia;
Plural substantivos e adjetivos;
Conjugação de verbos;
Concordância entre adjetivo e substantivo e entre
verbo e seu sujeito;
Pontuação;
Confronto e reconhecimento de frases corretas e
incorretas.
3. Agente de Portaria
Significação das palavras: Sinônimos, antônimos,
sentido próprio e figurado das palavras;
Acentuação;
Emprego das classes de palavras: substantivo,
adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio,
preposição, conjunção (classificação e sentido que
imprime às relações entre as orações);
Concordância verbal e nominal;
Regência verbal e nominal;
Crase.
4. Internetês
Com a Internet, vieram novas palavras e expressões, em
configuração de comandos ou aplicações, muitas sem apropriado
significado em nossa língua. Notamos também que a grande
multiplicidade dos softwares disponíveis no país é em inglês.
Percebemos, então, como as palavras foram abreviadas até o
ponto de se transformarem em uma única expressão, duas ou no
máximo três letras (não=n, sim=s, de=d, que=q, também=tb,
cadê=kd, tc=teclar, porque=pq, aqui=aki, acho=axo, qualquer=qq,
mais ou mas=+). Além dessa “contenção”, houve também um
desmoronamento da pontuação e da acentuação (é=eh,
não=naum), nos enviando à fonética das palavras e não mais à
etimologia.
.
5. Nessa nova linguagem, também podemos constatar o
derramamento de termos da informática, uma contenção de
caracteres digitados e um descaso com as normas
gramaticais da Língua Portuguesa. Quando surgiu, a
linguagem peculiar dos jovens na internet, já começou a
influência da escrita do adolescente internauta em sala de
aula e a preocupação dos educadores.
Em português, ou em qualquer outra língua do mundo, a
Internet já começa a modificar os habituais meios de
comunicação considerados como politicamente corretos. É
melhor pensar nas consequências desse acontecimento
antes que haja uma descaracterização dos idiomas cultos
pela extrema e cada vez mais rápida fama da rede.
Amelia Hamze, disponível em: http://www.educador.brasilescola.com/trabalho-
docente/internetes.htm, acesso em 06/12/2009.
6. 1. Considerando as influências do Internetês, segundo o texto, é possível afirmar que
gerarão:
A) benefícios aos meios de comunicação por incorporar novos padrões de linguagem.
B) benefícios aos meios de comunicação em virtude da maior agilidade na escrita.
C) prejuízos aos meios de comunicação considerados politicamente corretos.
D) prejuízos aos meios de comunicação em consequência da economia de espaço.
Resposta:
7. 2. Tomando por base o texto, julgue (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) A Internet ajuda a difundir a língua politicamente correta.
( ) O Internetês é uma linguagem típica da Internet.
( ) O Internetês não alterou a forma de o adolescente escrever.
( ) O Internetês tem como base a abreviação das palavras.
A sequência correta é:
A) V, V, F, F.
B) F, V, F, V.
C) F, F, V, V.
D) F, V, V, F.
Resposta: